SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 14
Descargar para leer sin conexión
EVALUACIÓN DE SISTEMAS DE
INFORMACIÓN (PRÁCTICA 1)
Sergio Correcher Ramos
Índice de contenidos
1. Diseñar una versión actual de las cinco leyes de la
biblioteconomía.
2. Elección de la biblioteca y aplicación de las cinco leyes
diseñadas.
3. Experiencia como usuario de la biblioteca.
4. ¿Está cambiando la función de la biblioteca en los
últimos años?
5. Cambios que introduciría en la biblioteca.
6. Conclusiones.
1. Diseñar una versión actual de las
cinco leyes de la biblioteconomía.
S. R. Ranganathan
(1892- 1972)
 Los libros son para usarse
 Para cada lector, su libro.
 Para cada libro, su lector.
 Ahorre tiempo a los lectores.
 La biblioteca es un organismo que
crece.
1. Diseñar una versión actual de las
cinco leyes de la biblioteconomía.
Sergio Correcher
(Infor y Doc)
 La información esta para usarse.
 Cada usuario demanda un tipo de
información en un momento determinado.
 Todas las instalaciones e información, al
alcance de todos los usuarios.
 Acotar y facilitar en la mayor medida posible,
la información demandada por el usuario.
 La necesidad informacional y el uso de las
bibliotecas es cambiante.
2.1 Elección de la biblioteca.
Biblioteca Municipal de
Benaguasil
 Ubicada en un edificio de reciente
construcción (2010) en pleno casco
antiguo de la localidad.
 Ocupa una superficie de 662m2, repartidos
en 4 plantas.
 Cuenta con una moderna sala de estudio
para los estudiantes, abierta las 24 horas
del día, durante los 365 días del año
Dirección: Plaça Major, 7.
Teléfono: 96 273 71 19
Correo: biblioteca@benaguasil.com
Horario: La V de 09h a 14h. y de 17 a 20h.
2.2 Aplicación de las cinco leyes
diseñadas. ¿Se cumplen?
 La información esta para usarse
Sí, puesto que el personal de la biblioteca pone a disposición de
todos los usuarios toda la información disponible, e intentan conseguir
la que no está disponible.
 Cada usuario da un uso a la biblioteca, y demanda un tipo de
información en un momento determinado.
Sí, por ejemplo:
Los estudiantes aficionados a la lectura, demandan novedades
literarias o novelas en meses con menor carga de trabajo. Mientras
que en la época de exámenes, se demandan solamente salas de
estudio.
2.2 Aplicación de las cinco leyes
diseñadas.
 Todas las instalaciones e información al alcance de todos los usuarios.
No, puesto que por la noche solo se puede acceder a las lasas de
estudio, por falta de personal.
 Acotar en la mayor medida posible, la información demandada por el
usuario en un momento determinado.
Sí, puesto que la atención es muy personalizada y profesional, por el
reducido nombre de personas que la solicitan.
 La necesidad informacional, y el uso de las bibliotecas es cambiante.
Sí, puesto que hoy en día, las demandas de utilidad no son las mismas,
es un lugar de estudio y entretenimiento, más que un lugar donde ir a
buscar y acceder a la información.
3. Experiencia como usuario de la
biblioteca.
 Mi experiencia en dicha biblioteca es positiva,
puesto que se ha satisfecho mi demanda de: Un
sitio donde poder estudiar en el momento que yo
quiera (día o noche), tranquilo, equipado y
cercano.
 Por otra parte, mi madre es aficionada a la
lectura, y la bibliotecaria le llama periódicamente,
con novedades y recomendaciones
personalizadas.
4. ¿Está cambiando la función de la
biblioteca en los últimos años?
Si entendemos la biblioteca como un espacio donde almacenar el
conocimiento, haciéndolo accesible a unos usuarios, su función no ha
cambiado.
Pero sí han cambiado el resto de funciones, su utilidad y su visión. Es un
lugar de estudio y entretenimiento, más que un lugar donde acceder a la
información.
Actualmente sus 2 principales usos son:
 Ocupación de estudiantes durante 24h. en época de exámenes.
 Préstamo de novelas y libros de moda.
5. Cambios que introduciría en la
biblioteca.
Yo enfocaría la biblioteca (en mayor medida) al ocio social y cultural.
(Modelo casa del estudiante). Hay varios servicios que no están del
todo explotados.
1. Ampliar y mejorar las salas de estudio así como sus horarios, pues es la
principal demanda hoy en día en una biblioteca.
5. Cambios que introduciría en la
biblioteca.
2. Atraer a más niños.
Creación de un cine diario, zona de video consolas y espacio para los
adultos/acompañantes (cafetería)
5. Cambios que introduciría en la
biblioteca.
 3. Monólogos los fines de semana.
6. Conclusiones.
 La funcionalidad de las bibliotecas ha cambiado
 Las bibliotecas se usan mayoritariamente para
estudiar, por lo que ampliar y mejorar las salas
de estudio así como sus horarios.
 Hay que enfocarlas mas hacia el ocio social y
cultural.
17/02/2015
Universitat de Valencia
EVALUACIÓN DE SISTEMAS DE INFORMACIÓN

Más contenido relacionado

La actualidad más candente (11)

Biblioteca popular adaripa
Biblioteca popular adaripaBiblioteca popular adaripa
Biblioteca popular adaripa
 
Evalución Teórica: Leyes de Ranganathan, Tania Zamora Sánchez
Evalución Teórica: Leyes de Ranganathan, Tania Zamora SánchezEvalución Teórica: Leyes de Ranganathan, Tania Zamora Sánchez
Evalución Teórica: Leyes de Ranganathan, Tania Zamora Sánchez
 
Biblioteca d'Humanitats Joan Regla
Biblioteca d'Humanitats Joan ReglaBiblioteca d'Humanitats Joan Regla
Biblioteca d'Humanitats Joan Regla
 
Herramientas de interoperabilidad bnf
Herramientas de interoperabilidad bnfHerramientas de interoperabilidad bnf
Herramientas de interoperabilidad bnf
 
C:\fakepath\herramietnas
C:\fakepath\herramietnasC:\fakepath\herramietnas
C:\fakepath\herramietnas
 
Conoce la biblioteca de ciencias sociales "Gregori Maians"
Conoce la biblioteca de ciencias sociales "Gregori Maians"Conoce la biblioteca de ciencias sociales "Gregori Maians"
Conoce la biblioteca de ciencias sociales "Gregori Maians"
 
Conoce la Biblioteca de Ciencias de la Salud "Pelegrí Casanova". Coneix la Bi...
Conoce la Biblioteca de Ciencias de la Salud "Pelegrí Casanova". Coneix la Bi...Conoce la Biblioteca de Ciencias de la Salud "Pelegrí Casanova". Coneix la Bi...
Conoce la Biblioteca de Ciencias de la Salud "Pelegrí Casanova". Coneix la Bi...
 
Presentación Biblioteca Psicologia i Esports "Joan Lluis Vives"
Presentación Biblioteca Psicologia i Esports "Joan Lluis Vives"Presentación Biblioteca Psicologia i Esports "Joan Lluis Vives"
Presentación Biblioteca Psicologia i Esports "Joan Lluis Vives"
 
Que es un RRS?
Que es un RRS?Que es un RRS?
Que es un RRS?
 
Presentación examen
Presentación examenPresentación examen
Presentación examen
 
Descubre tu mundo en la biblioteca
Descubre tu mundo en la bibliotecaDescubre tu mundo en la biblioteca
Descubre tu mundo en la biblioteca
 

Similar a Leyes Bibliotecas

Biblioteca Pública Terramelar
Biblioteca Pública TerramelarBiblioteca Pública Terramelar
Biblioteca Pública Terramelarecoa
 
Las Cinco Leyes de la Biblioteconomía de Ranganathan Adaptadas a la Actualidad
Las Cinco Leyes de la Biblioteconomía de Ranganathan Adaptadas a la ActualidadLas Cinco Leyes de la Biblioteconomía de Ranganathan Adaptadas a la Actualidad
Las Cinco Leyes de la Biblioteconomía de Ranganathan Adaptadas a la ActualidadISELA KATHARINE DIAZ ALVAREZ
 
P1 vallet sanmanuel
P1 vallet sanmanuelP1 vallet sanmanuel
P1 vallet sanmanuelglovasan
 
Práctica 1: Ranganathan - Beatriz Rodríguez Bellmunt
Práctica 1: Ranganathan - Beatriz Rodríguez BellmuntPráctica 1: Ranganathan - Beatriz Rodríguez Bellmunt
Práctica 1: Ranganathan - Beatriz Rodríguez BellmuntBeatriz Rodríguez Bellmunt
 
Adaptación de las Leyes de Ranganathan.Elena García Alonso. Evaluación de Sis...
Adaptación de las Leyes de Ranganathan.Elena García Alonso. Evaluación de Sis...Adaptación de las Leyes de Ranganathan.Elena García Alonso. Evaluación de Sis...
Adaptación de las Leyes de Ranganathan.Elena García Alonso. Evaluación de Sis...nelegar
 
Bibliotecas escolares zacatecas en el Instituto Tecnologico de Zacatecas final
Bibliotecas escolares zacatecas en el Instituto Tecnologico de Zacatecas final Bibliotecas escolares zacatecas en el Instituto Tecnologico de Zacatecas final
Bibliotecas escolares zacatecas en el Instituto Tecnologico de Zacatecas final Karla Treviño
 
Selección y expurgo en las bibliotecas públicas parte 1
Selección y expurgo en las bibliotecas públicas parte 1Selección y expurgo en las bibliotecas públicas parte 1
Selección y expurgo en las bibliotecas públicas parte 1José Luis Sánchez Rodríguez
 
valuar la Biblioteca Municipal de Requena con las Cinco Leyes de Ranganathan .
valuar la Biblioteca Municipal de Requena con las Cinco Leyes de Ranganathan .valuar la Biblioteca Municipal de Requena con las Cinco Leyes de Ranganathan .
valuar la Biblioteca Municipal de Requena con las Cinco Leyes de Ranganathan .Patricia Garcia Mateo
 
Presetacion de Laura Meseguer sobre leyes Ranganathan
Presetacion de Laura Meseguer sobre leyes RanganathanPresetacion de Laura Meseguer sobre leyes Ranganathan
Presetacion de Laura Meseguer sobre leyes Ranganathan1993-2015
 
Bibliotecas escolares del Instituto Tecnologico de Zacateacs
Bibliotecas escolares del Instituto Tecnologico de Zacateacs Bibliotecas escolares del Instituto Tecnologico de Zacateacs
Bibliotecas escolares del Instituto Tecnologico de Zacateacs Karla Treviño
 
Adaptación de las cinco leyes de Ranganathan Natalia Salvador Andreu
Adaptación de las cinco leyes de Ranganathan Natalia Salvador AndreuAdaptación de las cinco leyes de Ranganathan Natalia Salvador Andreu
Adaptación de las cinco leyes de Ranganathan Natalia Salvador AndreuNATALIA SALVADOR ANDREU
 
Las cinco leyes de Ranganathan. Adrián López Belda
Las cinco leyes de Ranganathan. Adrián López BeldaLas cinco leyes de Ranganathan. Adrián López Belda
Las cinco leyes de Ranganathan. Adrián López BeldaAdrián López Belda
 
Los bibliotecarios al encuentro de los lectores
Los bibliotecarios al encuentro de los lectoresLos bibliotecarios al encuentro de los lectores
Los bibliotecarios al encuentro de los lectoresLiburutegiak Kultura Saila
 
EVALUACIÓN DE LA BIBLIOTECA PÚBLICA MUNICIPAL DE XIRIVELLA “AUSIÀS MARCH” MED...
EVALUACIÓN DE LA BIBLIOTECA PÚBLICA MUNICIPAL DE XIRIVELLA “AUSIÀS MARCH” MED...EVALUACIÓN DE LA BIBLIOTECA PÚBLICA MUNICIPAL DE XIRIVELLA “AUSIÀS MARCH” MED...
EVALUACIÓN DE LA BIBLIOTECA PÚBLICA MUNICIPAL DE XIRIVELLA “AUSIÀS MARCH” MED...Antonio Plumed Prósper
 
ADAPTACIÓN DE LAS CINCO LEYES DE RANGANATHAN
ADAPTACIÓN DE LAS CINCO LEYES DE RANGANATHAN ADAPTACIÓN DE LAS CINCO LEYES DE RANGANATHAN
ADAPTACIÓN DE LAS CINCO LEYES DE RANGANATHAN Lizzeth Celis Sepulveda
 

Similar a Leyes Bibliotecas (20)

Biblioteca Pública Terramelar
Biblioteca Pública TerramelarBiblioteca Pública Terramelar
Biblioteca Pública Terramelar
 
Las Cinco Leyes de la Biblioteconomía de Ranganathan Adaptadas a la Actualidad
Las Cinco Leyes de la Biblioteconomía de Ranganathan Adaptadas a la ActualidadLas Cinco Leyes de la Biblioteconomía de Ranganathan Adaptadas a la Actualidad
Las Cinco Leyes de la Biblioteconomía de Ranganathan Adaptadas a la Actualidad
 
P1 vallet sanmanuel
P1 vallet sanmanuelP1 vallet sanmanuel
P1 vallet sanmanuel
 
Práctica 1: Ranganathan - Beatriz Rodríguez Bellmunt
Práctica 1: Ranganathan - Beatriz Rodríguez BellmuntPráctica 1: Ranganathan - Beatriz Rodríguez Bellmunt
Práctica 1: Ranganathan - Beatriz Rodríguez Bellmunt
 
Adaptación de las Leyes de Ranganathan.Elena García Alonso. Evaluación de Sis...
Adaptación de las Leyes de Ranganathan.Elena García Alonso. Evaluación de Sis...Adaptación de las Leyes de Ranganathan.Elena García Alonso. Evaluación de Sis...
Adaptación de las Leyes de Ranganathan.Elena García Alonso. Evaluación de Sis...
 
Bibliotecas escolares zacatecas en el Instituto Tecnologico de Zacatecas final
Bibliotecas escolares zacatecas en el Instituto Tecnologico de Zacatecas final Bibliotecas escolares zacatecas en el Instituto Tecnologico de Zacatecas final
Bibliotecas escolares zacatecas en el Instituto Tecnologico de Zacatecas final
 
Selección y expurgo en las bibliotecas públicas parte 1
Selección y expurgo en las bibliotecas públicas parte 1Selección y expurgo en las bibliotecas públicas parte 1
Selección y expurgo en las bibliotecas públicas parte 1
 
valuar la Biblioteca Municipal de Requena con las Cinco Leyes de Ranganathan .
valuar la Biblioteca Municipal de Requena con las Cinco Leyes de Ranganathan .valuar la Biblioteca Municipal de Requena con las Cinco Leyes de Ranganathan .
valuar la Biblioteca Municipal de Requena con las Cinco Leyes de Ranganathan .
 
Presetacion de Laura Meseguer sobre leyes Ranganathan
Presetacion de Laura Meseguer sobre leyes RanganathanPresetacion de Laura Meseguer sobre leyes Ranganathan
Presetacion de Laura Meseguer sobre leyes Ranganathan
 
Bibliotecas escolares del Instituto Tecnologico de Zacateacs
Bibliotecas escolares del Instituto Tecnologico de Zacateacs Bibliotecas escolares del Instituto Tecnologico de Zacateacs
Bibliotecas escolares del Instituto Tecnologico de Zacateacs
 
P1_SANZCERVERAJOSE
P1_SANZCERVERAJOSEP1_SANZCERVERAJOSE
P1_SANZCERVERAJOSE
 
Ranganathan
RanganathanRanganathan
Ranganathan
 
2 informe practica social
2 informe practica social2 informe practica social
2 informe practica social
 
Adaptación de las cinco leyes de Ranganathan Natalia Salvador Andreu
Adaptación de las cinco leyes de Ranganathan Natalia Salvador AndreuAdaptación de las cinco leyes de Ranganathan Natalia Salvador Andreu
Adaptación de las cinco leyes de Ranganathan Natalia Salvador Andreu
 
Las cinco leyes de Ranganathan. Adrián López Belda
Las cinco leyes de Ranganathan. Adrián López BeldaLas cinco leyes de Ranganathan. Adrián López Belda
Las cinco leyes de Ranganathan. Adrián López Belda
 
Los bibliotecarios al encuentro de los lectores
Los bibliotecarios al encuentro de los lectoresLos bibliotecarios al encuentro de los lectores
Los bibliotecarios al encuentro de los lectores
 
EVALUACIÓN DE LA BIBLIOTECA PÚBLICA MUNICIPAL DE XIRIVELLA “AUSIÀS MARCH” MED...
EVALUACIÓN DE LA BIBLIOTECA PÚBLICA MUNICIPAL DE XIRIVELLA “AUSIÀS MARCH” MED...EVALUACIÓN DE LA BIBLIOTECA PÚBLICA MUNICIPAL DE XIRIVELLA “AUSIÀS MARCH” MED...
EVALUACIÓN DE LA BIBLIOTECA PÚBLICA MUNICIPAL DE XIRIVELLA “AUSIÀS MARCH” MED...
 
ADAPTACIÓN DE LAS CINCO LEYES DE RANGANATHAN
ADAPTACIÓN DE LAS CINCO LEYES DE RANGANATHAN ADAPTACIÓN DE LAS CINCO LEYES DE RANGANATHAN
ADAPTACIÓN DE LAS CINCO LEYES DE RANGANATHAN
 
Universid..
Universid..Universid..
Universid..
 
Tesis trabajo terminado
Tesis  trabajo terminadoTesis  trabajo terminado
Tesis trabajo terminado
 

Último

MODELO DE INFORME DE INDAGACION CIENTIFICA .docx
MODELO DE INFORME DE INDAGACION CIENTIFICA .docxMODELO DE INFORME DE INDAGACION CIENTIFICA .docx
MODELO DE INFORME DE INDAGACION CIENTIFICA .docxRAMON EUSTAQUIO CARO BAYONA
 
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024gharce
 
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdfEstrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdfAlfredoRamirez953210
 
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdf
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdfTema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdf
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdfDaniel Ángel Corral de la Mata, Ph.D.
 
Manejo del Dengue, generalidades, actualización marzo 2024 minsa
Manejo del Dengue, generalidades, actualización marzo 2024 minsaManejo del Dengue, generalidades, actualización marzo 2024 minsa
Manejo del Dengue, generalidades, actualización marzo 2024 minsaLuis Minaya
 
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...Angélica Soledad Vega Ramírez
 
SIMULACROS Y SIMULACIONES DE SISMO 2024.docx
SIMULACROS Y SIMULACIONES DE SISMO 2024.docxSIMULACROS Y SIMULACIONES DE SISMO 2024.docx
SIMULACROS Y SIMULACIONES DE SISMO 2024.docxLudy Ventocilla Napanga
 
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdfMapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdfvictorbeltuce
 
05 Fenomenos fisicos y quimicos de la materia.pdf
05 Fenomenos fisicos y quimicos de la materia.pdf05 Fenomenos fisicos y quimicos de la materia.pdf
05 Fenomenos fisicos y quimicos de la materia.pdfRAMON EUSTAQUIO CARO BAYONA
 
PROGRAMACION ANUAL DE MATEMATICA 2024.docx
PROGRAMACION ANUAL DE MATEMATICA 2024.docxPROGRAMACION ANUAL DE MATEMATICA 2024.docx
PROGRAMACION ANUAL DE MATEMATICA 2024.docxEribertoPerezRamirez
 
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdfTarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdfManuel Molina
 
Fisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdf
Fisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdfFisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdf
Fisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdfcoloncopias5
 
Fichas de matemática DE PRIMERO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de matemática DE PRIMERO DE SECUNDARIA.pdfFichas de matemática DE PRIMERO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de matemática DE PRIMERO DE SECUNDARIA.pdfssuser50d1252
 
CIENCIAS NATURALES 4 TO ambientes .docx
CIENCIAS NATURALES 4 TO  ambientes .docxCIENCIAS NATURALES 4 TO  ambientes .docx
CIENCIAS NATURALES 4 TO ambientes .docxAgustinaNuez21
 

Último (20)

MODELO DE INFORME DE INDAGACION CIENTIFICA .docx
MODELO DE INFORME DE INDAGACION CIENTIFICA .docxMODELO DE INFORME DE INDAGACION CIENTIFICA .docx
MODELO DE INFORME DE INDAGACION CIENTIFICA .docx
 
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
 
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdfEstrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
 
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdf
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdfTema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdf
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdf
 
Manejo del Dengue, generalidades, actualización marzo 2024 minsa
Manejo del Dengue, generalidades, actualización marzo 2024 minsaManejo del Dengue, generalidades, actualización marzo 2024 minsa
Manejo del Dengue, generalidades, actualización marzo 2024 minsa
 
DIA INTERNACIONAL DAS FLORESTAS .
DIA INTERNACIONAL DAS FLORESTAS         .DIA INTERNACIONAL DAS FLORESTAS         .
DIA INTERNACIONAL DAS FLORESTAS .
 
La luz brilla en la oscuridad. Necesitamos luz
La luz brilla en la oscuridad. Necesitamos luzLa luz brilla en la oscuridad. Necesitamos luz
La luz brilla en la oscuridad. Necesitamos luz
 
PPTX: La luz brilla en la oscuridad.pptx
PPTX: La luz brilla en la oscuridad.pptxPPTX: La luz brilla en la oscuridad.pptx
PPTX: La luz brilla en la oscuridad.pptx
 
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
 
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptxAedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
 
SIMULACROS Y SIMULACIONES DE SISMO 2024.docx
SIMULACROS Y SIMULACIONES DE SISMO 2024.docxSIMULACROS Y SIMULACIONES DE SISMO 2024.docx
SIMULACROS Y SIMULACIONES DE SISMO 2024.docx
 
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdfMapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
 
05 Fenomenos fisicos y quimicos de la materia.pdf
05 Fenomenos fisicos y quimicos de la materia.pdf05 Fenomenos fisicos y quimicos de la materia.pdf
05 Fenomenos fisicos y quimicos de la materia.pdf
 
PROGRAMACION ANUAL DE MATEMATICA 2024.docx
PROGRAMACION ANUAL DE MATEMATICA 2024.docxPROGRAMACION ANUAL DE MATEMATICA 2024.docx
PROGRAMACION ANUAL DE MATEMATICA 2024.docx
 
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdfTarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
 
Fisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdf
Fisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdfFisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdf
Fisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdf
 
TL/CNL – 2.ª FASE .
TL/CNL – 2.ª FASE                       .TL/CNL – 2.ª FASE                       .
TL/CNL – 2.ª FASE .
 
Fichas de matemática DE PRIMERO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de matemática DE PRIMERO DE SECUNDARIA.pdfFichas de matemática DE PRIMERO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de matemática DE PRIMERO DE SECUNDARIA.pdf
 
recursos naturales america cuarto basico
recursos naturales america cuarto basicorecursos naturales america cuarto basico
recursos naturales america cuarto basico
 
CIENCIAS NATURALES 4 TO ambientes .docx
CIENCIAS NATURALES 4 TO  ambientes .docxCIENCIAS NATURALES 4 TO  ambientes .docx
CIENCIAS NATURALES 4 TO ambientes .docx
 

Leyes Bibliotecas

  • 1. EVALUACIÓN DE SISTEMAS DE INFORMACIÓN (PRÁCTICA 1) Sergio Correcher Ramos
  • 2. Índice de contenidos 1. Diseñar una versión actual de las cinco leyes de la biblioteconomía. 2. Elección de la biblioteca y aplicación de las cinco leyes diseñadas. 3. Experiencia como usuario de la biblioteca. 4. ¿Está cambiando la función de la biblioteca en los últimos años? 5. Cambios que introduciría en la biblioteca. 6. Conclusiones.
  • 3. 1. Diseñar una versión actual de las cinco leyes de la biblioteconomía. S. R. Ranganathan (1892- 1972)  Los libros son para usarse  Para cada lector, su libro.  Para cada libro, su lector.  Ahorre tiempo a los lectores.  La biblioteca es un organismo que crece.
  • 4. 1. Diseñar una versión actual de las cinco leyes de la biblioteconomía. Sergio Correcher (Infor y Doc)  La información esta para usarse.  Cada usuario demanda un tipo de información en un momento determinado.  Todas las instalaciones e información, al alcance de todos los usuarios.  Acotar y facilitar en la mayor medida posible, la información demandada por el usuario.  La necesidad informacional y el uso de las bibliotecas es cambiante.
  • 5. 2.1 Elección de la biblioteca. Biblioteca Municipal de Benaguasil  Ubicada en un edificio de reciente construcción (2010) en pleno casco antiguo de la localidad.  Ocupa una superficie de 662m2, repartidos en 4 plantas.  Cuenta con una moderna sala de estudio para los estudiantes, abierta las 24 horas del día, durante los 365 días del año Dirección: Plaça Major, 7. Teléfono: 96 273 71 19 Correo: biblioteca@benaguasil.com Horario: La V de 09h a 14h. y de 17 a 20h.
  • 6. 2.2 Aplicación de las cinco leyes diseñadas. ¿Se cumplen?  La información esta para usarse Sí, puesto que el personal de la biblioteca pone a disposición de todos los usuarios toda la información disponible, e intentan conseguir la que no está disponible.  Cada usuario da un uso a la biblioteca, y demanda un tipo de información en un momento determinado. Sí, por ejemplo: Los estudiantes aficionados a la lectura, demandan novedades literarias o novelas en meses con menor carga de trabajo. Mientras que en la época de exámenes, se demandan solamente salas de estudio.
  • 7. 2.2 Aplicación de las cinco leyes diseñadas.  Todas las instalaciones e información al alcance de todos los usuarios. No, puesto que por la noche solo se puede acceder a las lasas de estudio, por falta de personal.  Acotar en la mayor medida posible, la información demandada por el usuario en un momento determinado. Sí, puesto que la atención es muy personalizada y profesional, por el reducido nombre de personas que la solicitan.  La necesidad informacional, y el uso de las bibliotecas es cambiante. Sí, puesto que hoy en día, las demandas de utilidad no son las mismas, es un lugar de estudio y entretenimiento, más que un lugar donde ir a buscar y acceder a la información.
  • 8. 3. Experiencia como usuario de la biblioteca.  Mi experiencia en dicha biblioteca es positiva, puesto que se ha satisfecho mi demanda de: Un sitio donde poder estudiar en el momento que yo quiera (día o noche), tranquilo, equipado y cercano.  Por otra parte, mi madre es aficionada a la lectura, y la bibliotecaria le llama periódicamente, con novedades y recomendaciones personalizadas.
  • 9. 4. ¿Está cambiando la función de la biblioteca en los últimos años? Si entendemos la biblioteca como un espacio donde almacenar el conocimiento, haciéndolo accesible a unos usuarios, su función no ha cambiado. Pero sí han cambiado el resto de funciones, su utilidad y su visión. Es un lugar de estudio y entretenimiento, más que un lugar donde acceder a la información. Actualmente sus 2 principales usos son:  Ocupación de estudiantes durante 24h. en época de exámenes.  Préstamo de novelas y libros de moda.
  • 10. 5. Cambios que introduciría en la biblioteca. Yo enfocaría la biblioteca (en mayor medida) al ocio social y cultural. (Modelo casa del estudiante). Hay varios servicios que no están del todo explotados. 1. Ampliar y mejorar las salas de estudio así como sus horarios, pues es la principal demanda hoy en día en una biblioteca.
  • 11. 5. Cambios que introduciría en la biblioteca. 2. Atraer a más niños. Creación de un cine diario, zona de video consolas y espacio para los adultos/acompañantes (cafetería)
  • 12. 5. Cambios que introduciría en la biblioteca.  3. Monólogos los fines de semana.
  • 13. 6. Conclusiones.  La funcionalidad de las bibliotecas ha cambiado  Las bibliotecas se usan mayoritariamente para estudiar, por lo que ampliar y mejorar las salas de estudio así como sus horarios.  Hay que enfocarlas mas hacia el ocio social y cultural.
  • 14. 17/02/2015 Universitat de Valencia EVALUACIÓN DE SISTEMAS DE INFORMACIÓN