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Ponencia castillos

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Ponencia castillos

  1. 1. PROYECTO DE TRABAJO INFANTIL-PRIMARIA: “LOS CASTILLOS MEDIEVALES”
  2. 2. OBJETIVOS <ul><li>Acercar a los niños/as de manera intuitiva a los conceptos de tiempo y de cambio. </li></ul><ul><li>Establecer semejanzas y diferencias entre la actualidad y épocas pasadas por medio de textos, ilustraciones de relatos, obras de arte… </li></ul><ul><li>Desarrollar el lenguaje utilizando tanto el tiempo pasado como el presente. </li></ul><ul><li>Ampliar su vocabulario incorporando términos y expresiones nuevas, propias de la temática abordada. </li></ul><ul><li>Conocer algunas características formales y elementos propios del medievo: costumbres, gastronomía, modos de vestir y de vivir, esquemas sociales,… </li></ul><ul><li>Establecer algunas secuencias cronológicas sencillas, diferenciando las causas de los efectos en los cambios que se aprecian. </li></ul><ul><li>Conocer las características de los dragones. </li></ul><ul><li>Comunicar sus ideas a otros compañeros y aprender junto a estos. </li></ul>
  3. 3. CONTENIDOS <ul><li>I.- Conocimiento de sí mismo y autonomía personal </li></ul><ul><li>Confianza en sus posibilidades expresivas y motrices. </li></ul><ul><li>Gusto por la realización de actividades conjuntas. </li></ul><ul><li>Manifestación de los sentimientos propios por medio de las actividades a realizar. </li></ul><ul><li>II.- Conocimiento del entorno </li></ul><ul><li>Los castillos (cómo son, cómo están hechos,…) </li></ul><ul><li>Los dragones (cómo eran, dónde vivían, qué comían,…) </li></ul><ul><li>Personas que vivían en los castillos. </li></ul><ul><li>Identificación de algunas manifestaciones culturales propias de esta época: música, pinturas, entretenimientos. </li></ul><ul><li>Establecimiento de semejanzas y diferencias entre elementos y manifestaciones del medievo en contraste con lo actual. </li></ul><ul><li>Interés por conocer manifestaciones culturales de épocas pasadas y aprecio por las mismas. </li></ul><ul><li>III.- Lenguajes: comunicación y representación </li></ul><ul><li>Palabras y expresiones propias del medievo: caballero, dama, justas y torneos, almenas,… </li></ul><ul><li>Diferentes tipos de escudos. </li></ul><ul><li>Búsqueda de información sobre la época medieval (castillos, personas, dragones,…) </li></ul><ul><li>Creación de un escudo de la época. </li></ul><ul><li>Utilización de imágenes, pinturas, fotos,… como fuentes de información histórica. </li></ul>
  4. 4. MOTIVACIÓN “EL RINCÓN MEDIEVAL”
  5. 5. MOTIVACIÓN “EL RINCÓN MEDIEVAL”
  6. 6. UN POCO DE HISTORIA: “VISIGODOS, MUSULMANES Y CRISTIANOS”
  7. 7. UN POCO DE HISTORIA
  8. 8. UN POCO DE HISTORIA
  9. 9. UN POCO DE HISTORIA
  10. 10. UN POCO DE HISTORIA: LA PIRÁMIDE SOCIAL
  11. 11. LAS PARTES DE UN CASTILLO
  12. 12. LAS PARTES DE UN CASTILLO
  13. 13. LOS HABITANTES DE UN CASTILLO: NOBLES, JUGLARES, BUFONES, REYES, AMAS…
  14. 14. LOS HABITANTES DE UN CASTILLO
  15. 15. ATAQUE Y DEFENSA DE UN CASTILLO
  16. 16. ATAQUE Y DEFENSA DEL CASTILLO
  17. 17. ATAQUE Y DEFENSA DE UN CASTILLO
  18. 18. CABALLEROS
  19. 19. CABALLEROS
  20. 20. DISTRACCIONES
  21. 21. DISTRACCIONES
  22. 22. DISTRACCIONES
  23. 23. LOS DRAGONES Y LOS CUENTOS
  24. 24. TALLERES MEDIEVALES
  25. 25. TALLERES MEDIEVALES
  26. 26. TALLERES MEDIEVALES
  27. 27. TALLERES MEDIEVALES
  28. 28. TALLERES MEDIEVALES
  29. 29. TALLERES MEDIEVALES
  30. 30. TALLERES MEDIEVALES
  31. 31. TALLERES MEDIEVALES
  32. 32. TALLERES MEDIEVALES
  33. 33. TALLERES MEDIEVALES
  34. 34. TALLERES MEDIEVALES
  35. 35. TALLERES MEDIEVALES
  36. 36. TALLERES MEDIEVALES
  37. 37. VISITA CASTILLO NIEBLA
  38. 38. VISITA CASTILLO NIEBLA
  39. 39. VISITA CASTILLO NIEBLA
  40. 40. VISITA CASTILLO NIEBLA
  41. 41. FIESTA MEDIEVAL <ul><li>BANQUETE: FRUTAS, FRUTOS SECOS Y ZUMOS </li></ul><ul><li>BANQUETE: CHACINA, CARNE, REBANADAS DE PAN Y ZUMOS </li></ul><ul><li>CAZA: TIRO CON ARCO </li></ul><ul><li>ATAQUE AL CASTILLO </li></ul><ul><li>BORDADOS </li></ul><ul><li>ALFARERO </li></ul><ul><li>BUFONES </li></ul><ul><li>DANZAS </li></ul><ul><li>TROVADORES </li></ul><ul><li>TORNEO </li></ul>
  42. 42. ACTIVIDAD INTERNIVELAR: LAS TICS
  43. 43. ACTIVIDAD INTERNIVELAR: LAS TICS
  44. 44. EVALUACIÓN <ul><li>La adecuación de los objetivos y contenidos. </li></ul><ul><li>La organización del espacio y el tiempo. Si ha sido adecuada, se ha adaptado a los ritmos infantiles, etc. </li></ul><ul><li>El tipo, variedad y calidad de las actividades. Si se ha globalizado a través de las mismas, si han sido adecuadas a los niveles evolutivos de los [email_address] , si respondían a sus intereses, etc. </li></ul><ul><li>La idoneidad de los materiales y recursos. Si los materiales han sido diversos, suficientes y adaptados a las necesidades infantiles, etc. </li></ul><ul><li>Papel del maestr@. Si hemos motivado suficientemente a los niñ@s , si la preparación y documentación sobre esta temática ha sido suficiente,... </li></ul><ul><li>La interacción con las familias. Si la comunicación ha sido fluida, si hemos contado con su colaboración, etc. </li></ul><ul><li>Establece semejanzas y diferencias entre la actualidad y épocas pasadas. </li></ul><ul><li>Considera distintas posibilidades al interpretar un determinado hecho o situación. </li></ul><ul><li>Utiliza con propiedad los términos y expresiones nuevas trabajadas en el proyecto. </li></ul><ul><li>Conoce algunas características formales y elementos propios del medievo. </li></ul><ul><li>Formula preguntas interesantes relacionadas con épocas pasadas. </li></ul><ul><li>Se siente interesado por los libros y los utiliza como fuente de información. </li></ul><ul><li>Identifica personajes, lugares y situaciones propias del medievo. </li></ul><ul><li>Lee y escribe algunas palabras relacionadas con esta temática. </li></ul>
  45. 45. SUGERENCIAS A LAS FAMILIAS: OTRAS ACTIVIDADES PARA COMPARTIR <ul><li>VISITA MERCADO MEDIEVAL PRADO SAN SEBASTIÁN </li></ul><ul><li>VISITA AL CINE: CÓMO ENTRENAR A UN DRAGÓN </li></ul><ul><li>VISITA CASTILLO ALMODÓVAR DEL RÍO: ALMUERZO MEDIEVAL EN DIRECTO </li></ul>
  46. 46. BIBLIOGRAFÍA <ul><li>El castillo. La vida en la Edad Media. Kyle Olmon. SM. 2006 </li></ul><ul><li>La vida en la Edad Media. Andy Rowland. SM. 2009 </li></ul><ul><li>En tiemposs de los caballeros.Madeleine Michaux y Catherine Brus. Ediciones San Pablo.2004 </li></ul><ul><li>El diario de un niño en tiempos de los castillos. Brigitte Coppin. SM.2004 </li></ul><ul><li>El Castillo medieval.Mr. C idea estudio. Santillana. 2008 </li></ul><ul><li>En busca del beso. David Melling. Beascoa. 2002 </li></ul><ul><li>La gran enciclopedia para los pequeños curiosos. “Los castillos”. Jimena Licitra. SM. 2004 </li></ul>

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