En el taller de integración, los estudiantes tuvieron clases dos días antes para conocerse mejor. Jugaron un juego donde tenían que adivinar las características de sus compañeros escritas en una hoja. En música, tocaron campanas de colores y números y formaron grupos. En educación física y ciudadanía, eligieron imágenes y explicaron sus elecciones, como un reloj roto para representar el paso rápido del tiempo. También crearon grupos en Edmodo sobre diferentes asignaturas.