Este documento presenta una guía sobre la estructura de un plan de investigación. Explica que debe incluir el tema de estudio, la pregunta y el problema de investigación, un resumen de la historia del problema, las teorías relevantes, los objetivos, la hipótesis, las variables, los instrumentos, la estrategia de investigación, la muestra y la bibliografía. Proporciona ejemplos de cada una de estas secciones para guiar el desarrollo de un plan de investigación completo.

1. Estructura del Plan de
investigación
Realidad Nacional
Ciclo 02 15

2. Estructura • Tema
• El problema
• Historia del problema
• Teoría sobre el problema
• Objetivos
• Hipótesis
• Variables
• Instrumentos y técnicas
• Estrategia de investigación / Método
• Muestra
• Bibliografía

3. Su investigación ahora
• Tema: Historia de EL Salvador, los hechos principales
• El problema:
• El problema de la investigación es una pregunta, la nuestra será:
¿Cuáles son los hechos de la historia salvadoreña tienen mayor
influencia en la caracterización actual del país?
• Otras preguntas complementarias

4. Historia del problema
• ¿Cómo ha sido el problema en la historia?
• ¿Desde cuándo debe abordarse esa historia? Eso depende del tipo de
problema y de sus vinculaciones con otros problemas.
• Que leer:
• “El Salvador por dentro”, FESPAD
• “Historia de El Salvador” Tomos I y II Mined
• “Historia de EL Salvador”, Santillana
• “Realidad Nacional”, UTEC, Multilibros
• “Historia de Centro América”, R. Cardenal, UCA
• ¿Dónde? Biblioteca universitaria, edificio Benito Juárez

5. Teoría sobre el Problema
• Teorías políticas: leer Norberto Bobbio, Maurice Duverger, Luisa
Suárez
• Teorías económicas: Leer Admas Smith, Rosa Luxemburg, Keynes,
Marx, Eduard Bernstein
• Teorías sociales: leer Edelberto Torres Rivas, Theotonio dos Santos,
Pierre Bordieu, Michel Foucault
• Teorías culturales: leer: Bernstein, Foucault, Levi Strauss, Roland
Barthes
• ¿Dónde? Biblioteca universitaria, UTEC

6. Objetivos generales (globales) y específicos
(más concretos)
• NO SON
• Actividades
• Cosas imposibles de alcanzar
• Productos o resultados tangibles
• SÍ SON
• Logros de conocimiento
• Logros de Análisis, comparación, identificación, explicación,
demostración

7. Objetivos
• Comparar los niveles académicos…
• Determinar los alcances económicos…
• Identificar los procesos…
• Describir las cualidades de la población…
• Explicar las condiciones sociales…

8. Objetivo
•Describir las características socio demográficas
de la población de San Juan Nonualco a fin de
compararle con las de otros municipios

9. Cualitativo / cuantitativo
• Si el problema se aborda desde lo cualitativo, podemos trabajar con
objetivo solamente
• Si el problema se investigará con enfoque cuantitativo, se debe
trabajar con una hipótesis

10. Hipótesis
• Es una conjetura de cómo es la respuesta a la pregunta problema
basada en hechos evidentes
• Pregunta: ¿Cuáles son los hechos de la historia salvadoreña que
tienen mayor influencia en la caracterización actual del país?
• Respuesta o hipótesis:
• Los problemas de carácter económico tienen una
mayor influencia en el desarrollo del país y su
conformación sociopolítica.

11. Variables
• Cualidades del sujeto que varían o se modifican
• Las variables tienen que ver con relación de dependencia (y
sometimiento)
• Sujeto: el país
• Variable independiente: Los problemas de carácter económico
• Variable dependiente: influencia en el desarrollo del país y su
conformación sociopolítica.

12. Indicadores: las evidencias que indican
concretamente la existencia de la variable
• Problemas económicos:
• Baja productividad
• Decremento de las inversiones
• Falta de recursos para la producción
• Disminución de las exportaciones
• Endeudamiento nacional

13. Operacionalización del indicador:
• Baja productividad:
• ¿Cuántas personas trabajan en el campo productivo?
• ¿Cuánto cuesta el producto?
• ¿Qué cantidad de unidades del producto se han fabricado?
• ¿Qué tecnología se ha utilizado?
• ¿Qué calidad tiene el producto?
• ¿Qué cantidad de dinero se produce como excedente?

14. Instrumentos
• De acuerdo a quién y cómo se buscarán las respuestas a la
operacionalización del indicador, así será el instrumento a utilizar:
• Técnicas documentales
• Entrevistas
• Cuestionarios
• Grupos focales
• Observación
• Estudios de caso
• Y otras
• LEER: Rojas Soriano, Pilar Baptista, Sampieri, Ander Egg, Pardinas, etc
• ¿Dónde? Biblioteca UTEC

15. Estrategia de investigación
• Conjunto de procedimientos lógicos a través de los cuales se plantean los
problemas científicos y se ponen a prueba las hipótesis y los instrumentos
de trabajo investigados.
• Divida su método en fases o etapas, así será más sencillo:
• ¿Qué técnicas usará en la planificación?
• ¿Qué técnicas usará en la recolección?, ¿¡con quienes?
• ¿Qué técnicas o procedimientos usará en el registro y procesamiento de la
información?
• ¿Qué técnicas usará en el análisis? ¿algún software? ¿análisis estadístico?
¿análisis cualitativo?
• ¿Qué actividades realizará para elaborar el informe?

16. Muestra
• Parte de un todo que representa a la totalidad (No siempre)
• Busque en alguno de los textos indicados la formula para obtener la
muestra.
• Use, en caso distinto un web site para cálculo de la muestra
• http://www.surveysystem.com/sscalc.htm

17. bibliografía
• Se requiere no menos de 15 fuentes
o referencias
• Use normativa APA