SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 11
Pamantasang Normal ng Pilipinas
Ang Pambansang Sentro sa Edukasyong
                Pangguro
 Kolehiyo ng Sining at Agham Panlipunan
    Kagawaran ng Agham Panlipunan
           Daang Taft, Maynila



     Ang Masusing Banghay Aralin
        sa Araling Panlipunan II
      Paksa: Ang Matandang Tsina
    (Dinastiyang Hsia, Shang at Chou)




    Bilang Pinal na Pangangailangan
            Sa Kursong WS6
        Methods and Strategies
      in Teaching Women Studies



                Ipinasa ni:
         Sheila Marie G. Cesario
        III-21 BSE Social Science




      Petsa ng Pagpapakitang-turo:
            Pebrero 9, 2013




              Ipinasa kay:

           Grace M. Bernabe
           Propesor sa kurso
lesson plan on women studies- Ang Matandang Tsina
I.       LAYUNIN

      A. Panlahat:
            PSSLC: Nabubuo ang implikasyon ng pag-unlad ng kabihasnan at pagtatag ng mga
            imperyo sa Asya

      B. Tiyak:
         a. Naiisa-isa ang mga katangian ng tatlong dinastiya sa Asya
         b. Naiuugnay ang mga ambag ng Matandang Tsina sa kasalukuyang pamumuhay
         c. Nakapagbibigay ng suhestiyon sa pagpapaunlad ng kakayahan ng kababaihan

      C. Inaasahang Pagpapahalaga (Targeted Value)
         a. Pagpapahalaga sa kultura at ambag ng kabihasnan ng Matandang Tsina
         b. Pagpapahalaga sa kakayahan ng kababaihan

      D. Gender Core Message
         a. Patriyarkal na lipunan

II.      NILALAMAN

      A. Paksa: Ang Matandang Tsina (Dinastiyang Hsia, Shang at Chou)
      B. Sanggunian
            a. Sebastian, Adelina etal (2010); Buhay na Asya; Educational Resource Corp.
            b. Murphey, Rhoads (1996); A History of Asia; Harper Collins College Publishers
            c. Krieger, Larry etal (1997); World History: Perspectives on the Past; D.C. Heath
                and Company

      C. Kagamitan:
         a. Laptop o PC
         b. Babasahin sa Hsia, Shang at Chou
         c. Talahanayan para sa pangkatang Gawain
         d. Metacards
         e. Ink marker para sa panulat
III.      PAGLALAHAD

       A. Panimulang Gawain:

        1. Panalangin:

                         GURO                                  MAG-AARAL

Tayo’y magsitayo para sa ating pambungad
                                                (Bibigkas ng panalangin)
na panalangin.


        2. Pagbati:

                         GURO                                  MAG-AARAL

Magandang umaga, mga mag-aaral ng               Magandang umaga rin po sa inyo, guro!
Kasaysayan!

Maaari na kayong magsiupo.



        3. Balitaan

                         GURO                                  MAG-AARAL

Klase, mayroon ba kayong mga baong balita
para sa araw na ito na inyong nabasa, narinig
o napanood?
                                                (May magbabahagi ng balita sa klase.)
Maraming salamat sa (mga) nagbahagi ng
kanilang nalaman na balita. Bigyan natin
siya/sila ng tatlong bagsak!
                                                1,2,3!


        4. Balik-aral:

                         GURO                                  MAG-AARAL

Bilang pagbabalik tanaw sa ating nakaraang
talakayan, may inihanda akong pagsasanay.
Ito ay upang malaman ang inyong natutunan
noon gating talakayan. Ang pagsasanay na ito
ay tatawagin nating plus minus picture.         Panuto: Sagutan ang hinihingi ng mga
                                                sumusunod batay sa mga clue na ibinigay.

                                                Halimbawa:
GURO                                MAG-AARAL

Nauunawaan ba klase? Simulan na.




Magaling! Nasagutan ninyong lahat ang mga
hinihinging mga terminolohiya. Ngayon ay
masasabi kong kayo ay may natutunan sa
nakaraan nating aralin.




     5. Pagganyak:

                  GURO                                MAG-AARAL

Makikita nyo ngayon sa pisara ang mga
larawan at ang mga tawag dito. Ngunit ang
mga letra ay nakagulo. Ayusin lamang ang
mga nagulong titik upang makabuo ng tamang
salitang angkop sa larawan.

                                             ELARCO EBON    ORACLE BONE
GURO               MAG-AARAL




       GIASORIYN        IRIGASYON




       LEONSAPRA        PORSELANA




       OSUICFCNU        CONFUCIUS




       SYNTIDAIA        DINASTIYA




       KLIS             SILK
GURO                                          MAG-AARAL




                                                  SANTO                   TANSO




                                                  UPDLYMAISO              PYUDALISMO

Magaling! Nasagutan nyong lahat ang mga
jumbled letters.
May bago tayong clap. Ang angel’s clap. Dahil
magaling ang inyong pagsagot, tuturuan ko
kayo ng angel’s clap.

May kinalaman sa mga salitang inyong nabuo
an gating talakayan ngayong araw. At ito ang
Matandang Tsinan a sakop ang mga
dinastiyang Hsia, Shang at Chou.
                                                (1,2, woot, woot! 1,2, woot, woot! Angeeel!




   B. Panlinang na Gawain:

                   GURO                                          MAG-AARAL

Tinawag itong Matandang Tsina dahil ang
tatlong pamumuno rito ay dinastiya. Ibig
sabihin, ang pamamahala ng kanilang             Hahatiin ang klase sa tatlo:
komunidad ay nasa kapangyarihan ng iisang          - Hsia
pamilya. Magkakaroon tayo ng pangkatang            - Shang
gawain.                                            - Chou

                                                May ibibigay na babasahin ang guro sa bawat
GURO                                        MAG-AARAL

                              grupo. Ang mga grupo ay pupunan ang talahanayan na
                              nakatakda sa kanila batay na rin sa kanilang binasa na ibinigay
                              ng guro. Gagawin ang pagsasanay sa loob ng sampung
                              minuto.

                              TALAHANAYAN: HSIA
                               LIPUNAN EKONOMIYA PAGBAGSAK AMBAG SA
                                                                   KABIHASNAN
                               Patriyarkal Sutla       Pagsakop ng Sutla
                                           Agrikultura Shang       Irigasyon
                                           Palayok                 Dike
                                                                   Palayok
                                                                   Kompas


                               LIPUNAN     EKONOMIYA PAGBAGSAK AMBAG SA
                                                                   KABIHASNAN
                               Patriyarkal Agrikultura Maling      Tanso
                               Dinastiyang Slave trade pamumuno    Calligraphy
                               Mapang-     Pagmimina   Pagsakop ng Oracle bone
                               alipin      Sutla       Chou        Kalendaryo
                               Animism


                               LIPUNAN     EKONOMIYA PAGBAGSAK AMBAG SA
                                                                    KABIHASNAN
                               Patriyarkal Agrikultura Pag-aalsa ng Civil service
                               Pyudalismo Pagmimina    alipin at    Confucianismo
                               Civil       Sutla       maharlika    Taoismo
                               service                              Pyudalismo
Pagpapalalim ng kaalaman sa
bawat pagtatapos ng grupong
nag-uulat.
                              Ang may pinakamagandang pag-uulat sa klase ay bibigyan ng
                              gantimpala.
C. Pangwakas na Gawain:

1.      Paglalahat

                     GURO                                        MAG-AARAL

Ngayong natutunan natin ang tatlong
kabihasnan sa Matandang Tsina, nalaman
natin ang mga katangian ng bawat kabihasnan
at ang naiambag nito sa kasaysayan hindi
lang sa kanilang bansa, maging sa karatig-
bansa nito tulad ng Pilipinas. Ano ang inyong
dapat tandaan sa ating aralin?
                                                Malaki ang ginampanang papel ng mga
                                                dinastiya sa pag-unlad at sa kasaysayan ng
                                                kanilang bansa.
Tama!
                                                Ang bawat kabihasnan ay may ambag sa
                                                kanilang kasaysayan at ang mga ito ay
                                                nakikita pa sa kasalukuyan.
Magaling!



2.      Paglalapat

                     GURO                                        MAG-AARAL

Kung kayo ay bibigyan ng pagkakataon na
magbalik sa panahon ng Matandang Tsina,
saan nyo nais tumira at bakit?
                                                Sa Hsia, dahil sa mitikal ang dinastiyang ito,
                                                ang dinastiya ang dahilan ng pag-unlad ng
                                                agrikultura sa Tsina dahil sa irigasyon at dike.
                                                Maging ang pagkakatuklas sa silk ay kanila
                                                ring pinaunlad.
Mahusay! Nais nyang tumira sa Hsia dahil sa
pag-unlad ng agrikultura at pagkakatuklas ng
silk.
                                                Sa Shang, dahil maganda ang sistema ng
                                                kanilang pagsulat at may alam na sila sa
Magaling! Gusto nya sa Shang dahil sa           kalendaryo.
konsepto nito sa astronomiya.

                                                Sa Chou, dahil maraming libro na noong
                                                panahon na iyon at marami na ring pilosopo
                                                ang magtuturo sa akin ng mga dapat kong
Mahusay! Ninanais nyang doon manirahan          malaman.
dahil sa magandang sistema ng edukasyon.
3.     Pagpapahalaga

                    GURO                                           MAG-AARAL

Sa kasalukuyan nating panahon, ang lipunang
patriyarkal na minsan na nating nakita sa
lipunan ng mga Tsino ay nakikita pa ba
hanggang sa kasalukuyan?                          Opo. Hindi pantay ang pagtamo ng edukasyon
                                                  ng babae at lalaki. Maging sa katayuan nila sa
                                                  loob ng pamilya o tahanan ay laging nasa
                                                  ibaba lamang ng kalalakihan ang kababaihan.
                                                  Isang halimbawa lamang sa silid-aralan. Ang
Samakatuwid, ang kulturang ito ng mga Tsino       pangulo ay laging lalaki at ang kalihim ay
ay laganp pa rin hanggang sa kasalukuyan          babae.
pati na rin ditto sa Pilipinas dahil sa dati pa
nating ugnayan sa mga Tsino. Ano ngayon
ang pinakamabisang gawin upang maiwasan
ang ganitong pag-iisip sa ating lipunan?
                                                  Tulad ng sa lalaki, ang babae ay may
                                                  kakayahan din sa pamumuno o sa
                                                  pagdedesisyon. Kung kaya, marapat din ang
                                                  kababaihan na mapabilang sa ganitong mga
                                                  aktibidad bilang bahagi ng lipunan.
Tama! Napakagaling ng inyong mga sinabi.
Bigyan natin sila ng cola clap! Alam nyo ba
iyon klase?
                                                  (Tuturuan ang klase ng cola clap)
                                                  1,2,3, klok, klok! 1,2,3, klok, klok! Aaahhh!


4.     Pagtataya

                    GURO                                           MAG-AARAL

Magkakaroon tayo ng maikling pagsusulit
upang masukat ang inyong natutunan sa ating
talakayan. Mayroon lamang kayong limang
minuto upang sagutan ito.
                                                  Panuto: Ibigay ang hinihingi ng mga
                                                  sumusunod. Isulat ang tamang sagot sa isang
                                                  kapat na papel.

                                                     1. Dahilan ng pagbagsak ng Dinastiyang
                                                        Chou.
                                                     2. Ito ay tinawag na Dinastiyang Mapang-
                                                        alipin.
                                                     3. Uri ng lipunan mayroon ang tatlong
                                                        dinastiya.
GURO                                     MAG-AARAL

                                             4. Dinastiyang nagtayo ng mga irigasyon
                                                sa tabi ng ilog.
                                             5. Pangunahing pinagkukunang yaman
                                                ng tatlong dinastiya.

                                          Sagot:

                                             1.    Pag-aalsa ng mga alipin at maharlika
                                             2.    Dinastiyang Shang
                                             3.    Patriyarkal
                                             4.    Dinastiyang Hsia
                                             5.    Agrikultura



IV.   TAKDANG ARALIN

                  GURO                                     MAG-AARAL

Basahin at kopyahin ang inyong takdang
aralin:                                   Takdang Aralin:
                                          Basahin ang Imperyong Tsina at Mantsung
                                          Tsina. Maghanda sa malayang talakayan at
                                          gawain bukas.
Paalam at maraming salamt, mag-aaral ng
kasaysayan!
                                          Paalam at maraming salamat,guro! Hanggang
                                          sa muli nating pagkikita.

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Q2, a2 sinaunang pamumuhay
Q2, a2   sinaunang pamumuhayQ2, a2   sinaunang pamumuhay
Q2, a2 sinaunang pamumuhayJared Ram Juezan
 
Araling Panlipunan 8 - Unit Plan II
Araling Panlipunan 8 - Unit Plan II Araling Panlipunan 8 - Unit Plan II
Araling Panlipunan 8 - Unit Plan II Mavict De Leon
 
9 filipino lm q3
9 filipino lm q39 filipino lm q3
9 filipino lm q3Nheng Bongo
 
K to 12 - Grade 8 Araling Panlipunan Learners Module Quarter 2
K to 12 - Grade 8 Araling Panlipunan Learners Module Quarter 2K to 12 - Grade 8 Araling Panlipunan Learners Module Quarter 2
K to 12 - Grade 8 Araling Panlipunan Learners Module Quarter 2Nico Granada
 
Ap lmg8 q2 as of april 12
Ap   lmg8 q2 as of april 12Ap   lmg8 q2 as of april 12
Ap lmg8 q2 as of april 12Noel Tan
 
Banghay aralin ng araling panlipunan 2
Banghay aralin ng araling panlipunan 2Banghay aralin ng araling panlipunan 2
Banghay aralin ng araling panlipunan 2Arn Gemina
 
Banghay aralin sa araling panlipunan 7 (mind map)
Banghay aralin sa araling panlipunan 7 (mind map)Banghay aralin sa araling panlipunan 7 (mind map)
Banghay aralin sa araling panlipunan 7 (mind map)Crystal Mae Salazar
 

La actualidad más candente (9)

Q2, a2 sinaunang pamumuhay
Q2, a2   sinaunang pamumuhayQ2, a2   sinaunang pamumuhay
Q2, a2 sinaunang pamumuhay
 
module
modulemodule
module
 
Araling Panlipunan 8 - Unit Plan II
Araling Panlipunan 8 - Unit Plan II Araling Panlipunan 8 - Unit Plan II
Araling Panlipunan 8 - Unit Plan II
 
9 filipino lm q3
9 filipino lm q39 filipino lm q3
9 filipino lm q3
 
K to 12 - Grade 8 Araling Panlipunan Learners Module Quarter 2
K to 12 - Grade 8 Araling Panlipunan Learners Module Quarter 2K to 12 - Grade 8 Araling Panlipunan Learners Module Quarter 2
K to 12 - Grade 8 Araling Panlipunan Learners Module Quarter 2
 
Kabihasnang sumer, indus at shang
Kabihasnang sumer, indus at shangKabihasnang sumer, indus at shang
Kabihasnang sumer, indus at shang
 
Ap lmg8 q2 as of april 12
Ap   lmg8 q2 as of april 12Ap   lmg8 q2 as of april 12
Ap lmg8 q2 as of april 12
 
Banghay aralin ng araling panlipunan 2
Banghay aralin ng araling panlipunan 2Banghay aralin ng araling panlipunan 2
Banghay aralin ng araling panlipunan 2
 
Banghay aralin sa araling panlipunan 7 (mind map)
Banghay aralin sa araling panlipunan 7 (mind map)Banghay aralin sa araling panlipunan 7 (mind map)
Banghay aralin sa araling panlipunan 7 (mind map)
 

Similar a lesson plan on women studies- Ang Matandang Tsina

9 filipino lm q2
9 filipino lm q29 filipino lm q2
9 filipino lm q2paul edward
 
Panitikang-Pilipino - Tulatalakay ito mga akdang pampanitikang nabuo ng ating...
Panitikang-Pilipino - Tulatalakay ito mga akdang pampanitikang nabuo ng ating...Panitikang-Pilipino - Tulatalakay ito mga akdang pampanitikang nabuo ng ating...
Panitikang-Pilipino - Tulatalakay ito mga akdang pampanitikang nabuo ng ating...GIFTQUEENSAAVEDRA
 
G8_WK1 karunungang bayan final.pptx
G8_WK1 karunungang bayan final.pptxG8_WK1 karunungang bayan final.pptx
G8_WK1 karunungang bayan final.pptxEDNACONEJOS
 
Q2, a1 mga sinaunang kabihasnan sa asya
Q2, a1   mga sinaunang kabihasnan sa asyaQ2, a1   mga sinaunang kabihasnan sa asya
Q2, a1 mga sinaunang kabihasnan sa asyaJared Ram Juezan
 
Elemento ng Alamat Elemento ng AlamatElemento ng Alamat
Elemento ng Alamat Elemento ng AlamatElemento ng AlamatElemento ng Alamat Elemento ng AlamatElemento ng Alamat
Elemento ng Alamat Elemento ng AlamatElemento ng AlamatCherJovv
 
observation ppt.pptx araling panlipunan 8
observation ppt.pptx araling panlipunan 8observation ppt.pptx araling panlipunan 8
observation ppt.pptx araling panlipunan 8RoseAnnFabialaLeanil
 
aralin 3.2 mito.pptx
aralin 3.2 mito.pptxaralin 3.2 mito.pptx
aralin 3.2 mito.pptxrhea bejasa
 
Ap lmg8q2asofapril12-130726034628-phpapp01 (1)
Ap lmg8q2asofapril12-130726034628-phpapp01 (1)Ap lmg8q2asofapril12-130726034628-phpapp01 (1)
Ap lmg8q2asofapril12-130726034628-phpapp01 (1)Apryl Joy Ugdamina
 
Araling Asyano Learning Module - Second Quarter
Araling Asyano Learning Module - Second QuarterAraling Asyano Learning Module - Second Quarter
Araling Asyano Learning Module - Second Quarter南 睿
 
Ap lmg8 q2 as of april 12
Ap   lmg8 q2 as of april 12Ap   lmg8 q2 as of april 12
Ap lmg8 q2 as of april 12Zandy Bonel
 
Grade 8: Araling Panlipunan Modyul 2: Mga Sinaunang Kabihasnan sa Asya
Grade 8: Araling Panlipunan Modyul 2: Mga Sinaunang Kabihasnan sa AsyaGrade 8: Araling Panlipunan Modyul 2: Mga Sinaunang Kabihasnan sa Asya
Grade 8: Araling Panlipunan Modyul 2: Mga Sinaunang Kabihasnan sa AsyaNiño Caindoy
 
Araling Panlipunan Module 8 2nd Quarter
Araling Panlipunan Module 8 2nd QuarterAraling Panlipunan Module 8 2nd Quarter
Araling Panlipunan Module 8 2nd QuarterDepEd Caloocan
 

Similar a lesson plan on women studies- Ang Matandang Tsina (20)

MITO-ALAMAT-KWENTO-DLP-G7.docx
MITO-ALAMAT-KWENTO-DLP-G7.docxMITO-ALAMAT-KWENTO-DLP-G7.docx
MITO-ALAMAT-KWENTO-DLP-G7.docx
 
1 FINAL.pptx
1 FINAL.pptx1 FINAL.pptx
1 FINAL.pptx
 
IM AP8Q1W8D3.pptx
IM AP8Q1W8D3.pptxIM AP8Q1W8D3.pptx
IM AP8Q1W8D3.pptx
 
filipino baitang 9 lm q2
filipino baitang 9 lm q2filipino baitang 9 lm q2
filipino baitang 9 lm q2
 
9 filipino lm q2
9 filipino lm q29 filipino lm q2
9 filipino lm q2
 
Panitikang-Pilipino - Tulatalakay ito mga akdang pampanitikang nabuo ng ating...
Panitikang-Pilipino - Tulatalakay ito mga akdang pampanitikang nabuo ng ating...Panitikang-Pilipino - Tulatalakay ito mga akdang pampanitikang nabuo ng ating...
Panitikang-Pilipino - Tulatalakay ito mga akdang pampanitikang nabuo ng ating...
 
Panitikang Pilipino 2.pptx
Panitikang Pilipino 2.pptxPanitikang Pilipino 2.pptx
Panitikang Pilipino 2.pptx
 
Pabula
PabulaPabula
Pabula
 
G8_WK1 karunungang bayan final.pptx
G8_WK1 karunungang bayan final.pptxG8_WK1 karunungang bayan final.pptx
G8_WK1 karunungang bayan final.pptx
 
Q2, a1 mga sinaunang kabihasnan sa asya
Q2, a1   mga sinaunang kabihasnan sa asyaQ2, a1   mga sinaunang kabihasnan sa asya
Q2, a1 mga sinaunang kabihasnan sa asya
 
Elemento ng Alamat Elemento ng AlamatElemento ng Alamat
Elemento ng Alamat Elemento ng AlamatElemento ng AlamatElemento ng Alamat Elemento ng AlamatElemento ng Alamat
Elemento ng Alamat Elemento ng AlamatElemento ng Alamat
 
Demo of ed. tech.2
Demo of ed. tech.2Demo of ed. tech.2
Demo of ed. tech.2
 
observation ppt.pptx araling panlipunan 8
observation ppt.pptx araling panlipunan 8observation ppt.pptx araling panlipunan 8
observation ppt.pptx araling panlipunan 8
 
Filipino grade 9 lm q3
Filipino grade 9 lm q3Filipino grade 9 lm q3
Filipino grade 9 lm q3
 
aralin 3.2 mito.pptx
aralin 3.2 mito.pptxaralin 3.2 mito.pptx
aralin 3.2 mito.pptx
 
Ap lmg8q2asofapril12-130726034628-phpapp01 (1)
Ap lmg8q2asofapril12-130726034628-phpapp01 (1)Ap lmg8q2asofapril12-130726034628-phpapp01 (1)
Ap lmg8q2asofapril12-130726034628-phpapp01 (1)
 
Araling Asyano Learning Module - Second Quarter
Araling Asyano Learning Module - Second QuarterAraling Asyano Learning Module - Second Quarter
Araling Asyano Learning Module - Second Quarter
 
Ap lmg8 q2 as of april 12
Ap   lmg8 q2 as of april 12Ap   lmg8 q2 as of april 12
Ap lmg8 q2 as of april 12
 
Grade 8: Araling Panlipunan Modyul 2: Mga Sinaunang Kabihasnan sa Asya
Grade 8: Araling Panlipunan Modyul 2: Mga Sinaunang Kabihasnan sa AsyaGrade 8: Araling Panlipunan Modyul 2: Mga Sinaunang Kabihasnan sa Asya
Grade 8: Araling Panlipunan Modyul 2: Mga Sinaunang Kabihasnan sa Asya
 
Araling Panlipunan Module 8 2nd Quarter
Araling Panlipunan Module 8 2nd QuarterAraling Panlipunan Module 8 2nd Quarter
Araling Panlipunan Module 8 2nd Quarter
 

Último

Pangunahing pangangailangan ng tao, hayop at halaman presentation.pptx
Pangunahing pangangailangan ng tao, hayop at halaman presentation.pptxPangunahing pangangailangan ng tao, hayop at halaman presentation.pptx
Pangunahing pangangailangan ng tao, hayop at halaman presentation.pptxCelestineMiranda
 
Q4 AP 8 - Kapayapaang Pandaigdig.....pdf
Q4 AP 8 - Kapayapaang Pandaigdig.....pdfQ4 AP 8 - Kapayapaang Pandaigdig.....pdf
Q4 AP 8 - Kapayapaang Pandaigdig.....pdfPaulineMae5
 
Mga Samahang Pangkababaihan at mga Kalagayang Panlipunan
Mga Samahang Pangkababaihan at mga Kalagayang PanlipunanMga Samahang Pangkababaihan at mga Kalagayang Panlipunan
Mga Samahang Pangkababaihan at mga Kalagayang PanlipunanMaryGraceCaringal2
 
panahon ng rennaissance1 araling panlipunan 8.pptx
panahon ng rennaissance1 araling panlipunan 8.pptxpanahon ng rennaissance1 araling panlipunan 8.pptx
panahon ng rennaissance1 araling panlipunan 8.pptxSundieGraceBataan
 
REBOLUSYONG-SIYENTIPIKO-ENLIGHTENMENT-AT-INDUSTRIYAL.pptx
REBOLUSYONG-SIYENTIPIKO-ENLIGHTENMENT-AT-INDUSTRIYAL.pptxREBOLUSYONG-SIYENTIPIKO-ENLIGHTENMENT-AT-INDUSTRIYAL.pptx
REBOLUSYONG-SIYENTIPIKO-ENLIGHTENMENT-AT-INDUSTRIYAL.pptxMariaRuthelAbarquez4
 
Determines the missing term/s in a given continuous pattern using one attribu...
Determines the missing term/s in a given continuous pattern using one attribu...Determines the missing term/s in a given continuous pattern using one attribu...
Determines the missing term/s in a given continuous pattern using one attribu...DianaKrisCayabyab1
 
DLP sa Araling Panlipunan 8 KABIHASNANG INDUS.pptx
DLP sa Araling Panlipunan 8 KABIHASNANG INDUS.pptxDLP sa Araling Panlipunan 8 KABIHASNANG INDUS.pptx
DLP sa Araling Panlipunan 8 KABIHASNANG INDUS.pptxYchelleAnn
 
LR_ActivitySheet_Ang Karapatang Tinatamasa ay May Katumbas na Tungkulin Bilan...
LR_ActivitySheet_Ang Karapatang Tinatamasa ay May Katumbas na Tungkulin Bilan...LR_ActivitySheet_Ang Karapatang Tinatamasa ay May Katumbas na Tungkulin Bilan...
LR_ActivitySheet_Ang Karapatang Tinatamasa ay May Katumbas na Tungkulin Bilan...NOLEVILLASON1
 
LESSON 1- MGA SANHI NG UNANG DIGMAANG PANDAIGDIG.PPTX
LESSON 1- MGA SANHI NG UNANG DIGMAANG PANDAIGDIG.PPTXLESSON 1- MGA SANHI NG UNANG DIGMAANG PANDAIGDIG.PPTX
LESSON 1- MGA SANHI NG UNANG DIGMAANG PANDAIGDIG.PPTXMariaRuthelAbarquez4
 
GRADE 3 LAPG Filipino Reviewer ELLNA.pptx
GRADE 3 LAPG Filipino Reviewer ELLNA.pptxGRADE 3 LAPG Filipino Reviewer ELLNA.pptx
GRADE 3 LAPG Filipino Reviewer ELLNA.pptxClaRisa54
 
Q4 AP5 - Pananaw at Paniniwala ng mga Sultanato.pdf
Q4 AP5 - Pananaw at Paniniwala ng mga Sultanato.pdfQ4 AP5 - Pananaw at Paniniwala ng mga Sultanato.pdf
Q4 AP5 - Pananaw at Paniniwala ng mga Sultanato.pdfPaulineMae5
 
Modyul pagmamahal sa ating bayan-10.pptx
Modyul pagmamahal sa ating bayan-10.pptxModyul pagmamahal sa ating bayan-10.pptx
Modyul pagmamahal sa ating bayan-10.pptxFernanbocol
 
ANG PAGTATANGGOL NG MGA PILIPINO SA PAMBANSANG INTERES
ANG PAGTATANGGOL NG MGA PILIPINO SA PAMBANSANG INTERESANG PAGTATANGGOL NG MGA PILIPINO SA PAMBANSANG INTERES
ANG PAGTATANGGOL NG MGA PILIPINO SA PAMBANSANG INTERESMercedesTungpalan
 
Ikatlong MArkahang Pagsusulit sa Filipino
Ikatlong MArkahang Pagsusulit sa FilipinoIkatlong MArkahang Pagsusulit sa Filipino
Ikatlong MArkahang Pagsusulit sa FilipinoNoliEchano2
 
espiritwalidad at pananampalataya (STE 10)-1.pptx
espiritwalidad at pananampalataya (STE 10)-1.pptxespiritwalidad at pananampalataya (STE 10)-1.pptx
espiritwalidad at pananampalataya (STE 10)-1.pptxmondaveray
 
PAIKOT NA DALOY NG EKONOMIYA 2022-2023.p
PAIKOT NA DALOY NG EKONOMIYA 2022-2023.pPAIKOT NA DALOY NG EKONOMIYA 2022-2023.p
PAIKOT NA DALOY NG EKONOMIYA 2022-2023.pDesilynNegrillodeVil
 
MELCs-FILIPINO-GRADE-10 1st to 4th Quarter
MELCs-FILIPINO-GRADE-10 1st to 4th QuarterMELCs-FILIPINO-GRADE-10 1st to 4th Quarter
MELCs-FILIPINO-GRADE-10 1st to 4th QuarterRochAsuncion
 
Quarter 3 Araling Panlipunan 6 Week 7 Lesson
Quarter 3 Araling Panlipunan 6 Week 7 LessonQuarter 3 Araling Panlipunan 6 Week 7 Lesson
Quarter 3 Araling Panlipunan 6 Week 7 Lessonanimey810
 

Último (18)

Pangunahing pangangailangan ng tao, hayop at halaman presentation.pptx
Pangunahing pangangailangan ng tao, hayop at halaman presentation.pptxPangunahing pangangailangan ng tao, hayop at halaman presentation.pptx
Pangunahing pangangailangan ng tao, hayop at halaman presentation.pptx
 
Q4 AP 8 - Kapayapaang Pandaigdig.....pdf
Q4 AP 8 - Kapayapaang Pandaigdig.....pdfQ4 AP 8 - Kapayapaang Pandaigdig.....pdf
Q4 AP 8 - Kapayapaang Pandaigdig.....pdf
 
Mga Samahang Pangkababaihan at mga Kalagayang Panlipunan
Mga Samahang Pangkababaihan at mga Kalagayang PanlipunanMga Samahang Pangkababaihan at mga Kalagayang Panlipunan
Mga Samahang Pangkababaihan at mga Kalagayang Panlipunan
 
panahon ng rennaissance1 araling panlipunan 8.pptx
panahon ng rennaissance1 araling panlipunan 8.pptxpanahon ng rennaissance1 araling panlipunan 8.pptx
panahon ng rennaissance1 araling panlipunan 8.pptx
 
REBOLUSYONG-SIYENTIPIKO-ENLIGHTENMENT-AT-INDUSTRIYAL.pptx
REBOLUSYONG-SIYENTIPIKO-ENLIGHTENMENT-AT-INDUSTRIYAL.pptxREBOLUSYONG-SIYENTIPIKO-ENLIGHTENMENT-AT-INDUSTRIYAL.pptx
REBOLUSYONG-SIYENTIPIKO-ENLIGHTENMENT-AT-INDUSTRIYAL.pptx
 
Determines the missing term/s in a given continuous pattern using one attribu...
Determines the missing term/s in a given continuous pattern using one attribu...Determines the missing term/s in a given continuous pattern using one attribu...
Determines the missing term/s in a given continuous pattern using one attribu...
 
DLP sa Araling Panlipunan 8 KABIHASNANG INDUS.pptx
DLP sa Araling Panlipunan 8 KABIHASNANG INDUS.pptxDLP sa Araling Panlipunan 8 KABIHASNANG INDUS.pptx
DLP sa Araling Panlipunan 8 KABIHASNANG INDUS.pptx
 
LR_ActivitySheet_Ang Karapatang Tinatamasa ay May Katumbas na Tungkulin Bilan...
LR_ActivitySheet_Ang Karapatang Tinatamasa ay May Katumbas na Tungkulin Bilan...LR_ActivitySheet_Ang Karapatang Tinatamasa ay May Katumbas na Tungkulin Bilan...
LR_ActivitySheet_Ang Karapatang Tinatamasa ay May Katumbas na Tungkulin Bilan...
 
LESSON 1- MGA SANHI NG UNANG DIGMAANG PANDAIGDIG.PPTX
LESSON 1- MGA SANHI NG UNANG DIGMAANG PANDAIGDIG.PPTXLESSON 1- MGA SANHI NG UNANG DIGMAANG PANDAIGDIG.PPTX
LESSON 1- MGA SANHI NG UNANG DIGMAANG PANDAIGDIG.PPTX
 
GRADE 3 LAPG Filipino Reviewer ELLNA.pptx
GRADE 3 LAPG Filipino Reviewer ELLNA.pptxGRADE 3 LAPG Filipino Reviewer ELLNA.pptx
GRADE 3 LAPG Filipino Reviewer ELLNA.pptx
 
Q4 AP5 - Pananaw at Paniniwala ng mga Sultanato.pdf
Q4 AP5 - Pananaw at Paniniwala ng mga Sultanato.pdfQ4 AP5 - Pananaw at Paniniwala ng mga Sultanato.pdf
Q4 AP5 - Pananaw at Paniniwala ng mga Sultanato.pdf
 
Modyul pagmamahal sa ating bayan-10.pptx
Modyul pagmamahal sa ating bayan-10.pptxModyul pagmamahal sa ating bayan-10.pptx
Modyul pagmamahal sa ating bayan-10.pptx
 
ANG PAGTATANGGOL NG MGA PILIPINO SA PAMBANSANG INTERES
ANG PAGTATANGGOL NG MGA PILIPINO SA PAMBANSANG INTERESANG PAGTATANGGOL NG MGA PILIPINO SA PAMBANSANG INTERES
ANG PAGTATANGGOL NG MGA PILIPINO SA PAMBANSANG INTERES
 
Ikatlong MArkahang Pagsusulit sa Filipino
Ikatlong MArkahang Pagsusulit sa FilipinoIkatlong MArkahang Pagsusulit sa Filipino
Ikatlong MArkahang Pagsusulit sa Filipino
 
espiritwalidad at pananampalataya (STE 10)-1.pptx
espiritwalidad at pananampalataya (STE 10)-1.pptxespiritwalidad at pananampalataya (STE 10)-1.pptx
espiritwalidad at pananampalataya (STE 10)-1.pptx
 
PAIKOT NA DALOY NG EKONOMIYA 2022-2023.p
PAIKOT NA DALOY NG EKONOMIYA 2022-2023.pPAIKOT NA DALOY NG EKONOMIYA 2022-2023.p
PAIKOT NA DALOY NG EKONOMIYA 2022-2023.p
 
MELCs-FILIPINO-GRADE-10 1st to 4th Quarter
MELCs-FILIPINO-GRADE-10 1st to 4th QuarterMELCs-FILIPINO-GRADE-10 1st to 4th Quarter
MELCs-FILIPINO-GRADE-10 1st to 4th Quarter
 
Quarter 3 Araling Panlipunan 6 Week 7 Lesson
Quarter 3 Araling Panlipunan 6 Week 7 LessonQuarter 3 Araling Panlipunan 6 Week 7 Lesson
Quarter 3 Araling Panlipunan 6 Week 7 Lesson
 

lesson plan on women studies- Ang Matandang Tsina

  • 1. Pamantasang Normal ng Pilipinas Ang Pambansang Sentro sa Edukasyong Pangguro Kolehiyo ng Sining at Agham Panlipunan Kagawaran ng Agham Panlipunan Daang Taft, Maynila Ang Masusing Banghay Aralin sa Araling Panlipunan II Paksa: Ang Matandang Tsina (Dinastiyang Hsia, Shang at Chou) Bilang Pinal na Pangangailangan Sa Kursong WS6 Methods and Strategies in Teaching Women Studies Ipinasa ni: Sheila Marie G. Cesario III-21 BSE Social Science Petsa ng Pagpapakitang-turo: Pebrero 9, 2013 Ipinasa kay: Grace M. Bernabe Propesor sa kurso
  • 3. I. LAYUNIN A. Panlahat: PSSLC: Nabubuo ang implikasyon ng pag-unlad ng kabihasnan at pagtatag ng mga imperyo sa Asya B. Tiyak: a. Naiisa-isa ang mga katangian ng tatlong dinastiya sa Asya b. Naiuugnay ang mga ambag ng Matandang Tsina sa kasalukuyang pamumuhay c. Nakapagbibigay ng suhestiyon sa pagpapaunlad ng kakayahan ng kababaihan C. Inaasahang Pagpapahalaga (Targeted Value) a. Pagpapahalaga sa kultura at ambag ng kabihasnan ng Matandang Tsina b. Pagpapahalaga sa kakayahan ng kababaihan D. Gender Core Message a. Patriyarkal na lipunan II. NILALAMAN A. Paksa: Ang Matandang Tsina (Dinastiyang Hsia, Shang at Chou) B. Sanggunian a. Sebastian, Adelina etal (2010); Buhay na Asya; Educational Resource Corp. b. Murphey, Rhoads (1996); A History of Asia; Harper Collins College Publishers c. Krieger, Larry etal (1997); World History: Perspectives on the Past; D.C. Heath and Company C. Kagamitan: a. Laptop o PC b. Babasahin sa Hsia, Shang at Chou c. Talahanayan para sa pangkatang Gawain d. Metacards e. Ink marker para sa panulat
  • 4. III. PAGLALAHAD A. Panimulang Gawain: 1. Panalangin: GURO MAG-AARAL Tayo’y magsitayo para sa ating pambungad (Bibigkas ng panalangin) na panalangin. 2. Pagbati: GURO MAG-AARAL Magandang umaga, mga mag-aaral ng Magandang umaga rin po sa inyo, guro! Kasaysayan! Maaari na kayong magsiupo. 3. Balitaan GURO MAG-AARAL Klase, mayroon ba kayong mga baong balita para sa araw na ito na inyong nabasa, narinig o napanood? (May magbabahagi ng balita sa klase.) Maraming salamat sa (mga) nagbahagi ng kanilang nalaman na balita. Bigyan natin siya/sila ng tatlong bagsak! 1,2,3! 4. Balik-aral: GURO MAG-AARAL Bilang pagbabalik tanaw sa ating nakaraang talakayan, may inihanda akong pagsasanay. Ito ay upang malaman ang inyong natutunan noon gating talakayan. Ang pagsasanay na ito ay tatawagin nating plus minus picture. Panuto: Sagutan ang hinihingi ng mga sumusunod batay sa mga clue na ibinigay. Halimbawa:
  • 5. GURO MAG-AARAL Nauunawaan ba klase? Simulan na. Magaling! Nasagutan ninyong lahat ang mga hinihinging mga terminolohiya. Ngayon ay masasabi kong kayo ay may natutunan sa nakaraan nating aralin. 5. Pagganyak: GURO MAG-AARAL Makikita nyo ngayon sa pisara ang mga larawan at ang mga tawag dito. Ngunit ang mga letra ay nakagulo. Ayusin lamang ang mga nagulong titik upang makabuo ng tamang salitang angkop sa larawan. ELARCO EBON ORACLE BONE
  • 6. GURO MAG-AARAL GIASORIYN IRIGASYON LEONSAPRA PORSELANA OSUICFCNU CONFUCIUS SYNTIDAIA DINASTIYA KLIS SILK
  • 7. GURO MAG-AARAL SANTO TANSO UPDLYMAISO PYUDALISMO Magaling! Nasagutan nyong lahat ang mga jumbled letters. May bago tayong clap. Ang angel’s clap. Dahil magaling ang inyong pagsagot, tuturuan ko kayo ng angel’s clap. May kinalaman sa mga salitang inyong nabuo an gating talakayan ngayong araw. At ito ang Matandang Tsinan a sakop ang mga dinastiyang Hsia, Shang at Chou. (1,2, woot, woot! 1,2, woot, woot! Angeeel! B. Panlinang na Gawain: GURO MAG-AARAL Tinawag itong Matandang Tsina dahil ang tatlong pamumuno rito ay dinastiya. Ibig sabihin, ang pamamahala ng kanilang Hahatiin ang klase sa tatlo: komunidad ay nasa kapangyarihan ng iisang - Hsia pamilya. Magkakaroon tayo ng pangkatang - Shang gawain. - Chou May ibibigay na babasahin ang guro sa bawat
  • 8. GURO MAG-AARAL grupo. Ang mga grupo ay pupunan ang talahanayan na nakatakda sa kanila batay na rin sa kanilang binasa na ibinigay ng guro. Gagawin ang pagsasanay sa loob ng sampung minuto. TALAHANAYAN: HSIA LIPUNAN EKONOMIYA PAGBAGSAK AMBAG SA KABIHASNAN Patriyarkal Sutla Pagsakop ng Sutla Agrikultura Shang Irigasyon Palayok Dike Palayok Kompas LIPUNAN EKONOMIYA PAGBAGSAK AMBAG SA KABIHASNAN Patriyarkal Agrikultura Maling Tanso Dinastiyang Slave trade pamumuno Calligraphy Mapang- Pagmimina Pagsakop ng Oracle bone alipin Sutla Chou Kalendaryo Animism LIPUNAN EKONOMIYA PAGBAGSAK AMBAG SA KABIHASNAN Patriyarkal Agrikultura Pag-aalsa ng Civil service Pyudalismo Pagmimina alipin at Confucianismo Civil Sutla maharlika Taoismo service Pyudalismo Pagpapalalim ng kaalaman sa bawat pagtatapos ng grupong nag-uulat. Ang may pinakamagandang pag-uulat sa klase ay bibigyan ng gantimpala.
  • 9. C. Pangwakas na Gawain: 1. Paglalahat GURO MAG-AARAL Ngayong natutunan natin ang tatlong kabihasnan sa Matandang Tsina, nalaman natin ang mga katangian ng bawat kabihasnan at ang naiambag nito sa kasaysayan hindi lang sa kanilang bansa, maging sa karatig- bansa nito tulad ng Pilipinas. Ano ang inyong dapat tandaan sa ating aralin? Malaki ang ginampanang papel ng mga dinastiya sa pag-unlad at sa kasaysayan ng kanilang bansa. Tama! Ang bawat kabihasnan ay may ambag sa kanilang kasaysayan at ang mga ito ay nakikita pa sa kasalukuyan. Magaling! 2. Paglalapat GURO MAG-AARAL Kung kayo ay bibigyan ng pagkakataon na magbalik sa panahon ng Matandang Tsina, saan nyo nais tumira at bakit? Sa Hsia, dahil sa mitikal ang dinastiyang ito, ang dinastiya ang dahilan ng pag-unlad ng agrikultura sa Tsina dahil sa irigasyon at dike. Maging ang pagkakatuklas sa silk ay kanila ring pinaunlad. Mahusay! Nais nyang tumira sa Hsia dahil sa pag-unlad ng agrikultura at pagkakatuklas ng silk. Sa Shang, dahil maganda ang sistema ng kanilang pagsulat at may alam na sila sa Magaling! Gusto nya sa Shang dahil sa kalendaryo. konsepto nito sa astronomiya. Sa Chou, dahil maraming libro na noong panahon na iyon at marami na ring pilosopo ang magtuturo sa akin ng mga dapat kong Mahusay! Ninanais nyang doon manirahan malaman. dahil sa magandang sistema ng edukasyon.
  • 10. 3. Pagpapahalaga GURO MAG-AARAL Sa kasalukuyan nating panahon, ang lipunang patriyarkal na minsan na nating nakita sa lipunan ng mga Tsino ay nakikita pa ba hanggang sa kasalukuyan? Opo. Hindi pantay ang pagtamo ng edukasyon ng babae at lalaki. Maging sa katayuan nila sa loob ng pamilya o tahanan ay laging nasa ibaba lamang ng kalalakihan ang kababaihan. Isang halimbawa lamang sa silid-aralan. Ang Samakatuwid, ang kulturang ito ng mga Tsino pangulo ay laging lalaki at ang kalihim ay ay laganp pa rin hanggang sa kasalukuyan babae. pati na rin ditto sa Pilipinas dahil sa dati pa nating ugnayan sa mga Tsino. Ano ngayon ang pinakamabisang gawin upang maiwasan ang ganitong pag-iisip sa ating lipunan? Tulad ng sa lalaki, ang babae ay may kakayahan din sa pamumuno o sa pagdedesisyon. Kung kaya, marapat din ang kababaihan na mapabilang sa ganitong mga aktibidad bilang bahagi ng lipunan. Tama! Napakagaling ng inyong mga sinabi. Bigyan natin sila ng cola clap! Alam nyo ba iyon klase? (Tuturuan ang klase ng cola clap) 1,2,3, klok, klok! 1,2,3, klok, klok! Aaahhh! 4. Pagtataya GURO MAG-AARAL Magkakaroon tayo ng maikling pagsusulit upang masukat ang inyong natutunan sa ating talakayan. Mayroon lamang kayong limang minuto upang sagutan ito. Panuto: Ibigay ang hinihingi ng mga sumusunod. Isulat ang tamang sagot sa isang kapat na papel. 1. Dahilan ng pagbagsak ng Dinastiyang Chou. 2. Ito ay tinawag na Dinastiyang Mapang- alipin. 3. Uri ng lipunan mayroon ang tatlong dinastiya.
  • 11. GURO MAG-AARAL 4. Dinastiyang nagtayo ng mga irigasyon sa tabi ng ilog. 5. Pangunahing pinagkukunang yaman ng tatlong dinastiya. Sagot: 1. Pag-aalsa ng mga alipin at maharlika 2. Dinastiyang Shang 3. Patriyarkal 4. Dinastiyang Hsia 5. Agrikultura IV. TAKDANG ARALIN GURO MAG-AARAL Basahin at kopyahin ang inyong takdang aralin: Takdang Aralin: Basahin ang Imperyong Tsina at Mantsung Tsina. Maghanda sa malayang talakayan at gawain bukas. Paalam at maraming salamt, mag-aaral ng kasaysayan! Paalam at maraming salamat,guro! Hanggang sa muli nating pagkikita.