第21回リベラルアーツ研究会で使用したスライドです．

1. 第21回 医学生のための
リベラルアーツ研究会
岐阜大学脳神経内科学分野
下畑 享良
私達を苦しめる英語について
考えてみよう

2. 課題図書
2012 英語公用語化宣言の背景
（英語を学ぶ意義，リーダーシップ）
2018 英語公用語化の結果
（5年間の文化人類学的変化）

3. 「たかが英語！（2012）」
楽天の三木谷 浩史氏が書いた本．
楽天は社内公用語を英語に移行したが，準備
期間の2年間で7000人以上の日本人が英語の
マスターに取り組んだ．その過程と結果，日本
での英語教育における問題点を綴った本．
以下，印象に残ったことばを６つ紹介する．

4. １．完璧な英語は必要ない
多くの日本人は，発音は完璧，文法も完璧な英語で
なければ通じないと思っている．日本人の英語力が
なかなか上達しない一因は，この思い込みにある．
通じれば十分なのだ．大事なのは，細かい文法ミス
は気にせず，とにかく英語で伝えようとする姿勢だ．
そもそもネイティブスピーカー並に話せるはずがない
し，話せる必要もない

5. だいじろー Daijiro
アクセントなど気にせず喋ったほうがいい
https://youtu.be/M4D0jiC8pJ8
各国のアクセント面白い動画

6. ２．道具としての英語を習得する
中学，高校，大学の10年間で3500時間ということになる．
これだけ時間を費やせば，本来なら誰でも英語を喋れる
ようになっているはずだが，そうはなっていない．僕は，
日本の英語教育はほとんど犯罪的と言っていいくらい
ひどいと思っている．英語教育の現状を見ると，むしろ
英語を使えなくなるような教育をしている．「言語鎖国」
政策をとってきたのではないか．

7. ３．アジアで取り残される日本
アジア圏のTOEICスコアは，中国，韓国，台湾
は大幅に増加しているにも関わらず，日本の
スコアは殆ど変わっていない．

8. ４．専門用語を学ぶ
専門用語と特殊な言い回しさえ覚えてしまえば，
ビジネス上のコミュニケーションには困らない．
ジャンルごとに頻出する言葉を覚えること．これ
が仕事で使える英語を身につける第一歩である
→ 論文はコツコツ読めば読めるようになる
論文の英語はやさしい英語，難しくない
論文の難しさは critical readingできるか

9. ５．世界に発信しなければだめ
• 英語で発信しなければ世界には流通しない．
• 日本の良さを世界に広める手段として英語力が活用で
きる．
• 外国語を使うことで，自分の頭にある概念を疑い，
別の角度から検討しやすくなる．
• 直接，外国人とコミュニケーションすることで得られる
恩恵は計り知れない．
→ コロナのためリモートにより世界は狭くなった！

10. ６．英語より大切なのは伝える中身
英語化プロジェクトを進めるうちにわかってきたこと．
それは英語力が特殊な能力ではなくなるということ
だ．本当に重要なのは，その人の専門知識であり，
ノウハウであることが際立つようになる．英語が多少
拙くても伝える内容をしっかり持っている社員のほう
が有用．

11. 卒後13年目Stanford university
自分の留学経験

12. Stanford oval

13. Stanford memorial church

14. いきなり知らない挨拶でつまずく
• How have you been?
• How is it going?
日本人にとっての英語の難しさ
リスニング＞スピーキング

15. 自分の留学経験
• 英語は聞き取れず辛かった．
• 研究に全力で取り組んだことや，日本人として自覚を
持って行動したことで，徐々に信頼されるようになった．
• 日本や日本人のことをよく尋ねられた．英語を流暢に
使えることが国際化ではない．自分や母国を理解し，
周囲に伝えられることが国際化の近道だと分かった．

16. 私が数年の海外生活を
通して痛感したのは，
東西の名作名著や日本
の文化や伝統に精通し
ていることが，流暢な
英語と話すこととは比べ
ものにならないほど重要
ということでした
藤原正彦．数学者
お茶の水女子大学
名誉教授

17. 推薦図書

18. • 中高６年の英語教育を経て
医学部に入学した学生が，
米国大統領のスピーチを
聞いて，帰国子女を除き
ほぼ理解できない．
• 日本における医学教育は
完全に失敗している．
植村研一．Brain Nerve 73;211-5, 2021
脳のしくみから考える外国語習得法
→ 答えは「英語の言語野」を作ること！

19. 左脳と右脳
• 言語野は右利きの人の９１％，左利きの８９％
で左大脳半球．
• 優位半球（左），劣位半球（右）とも呼ばれるが，
脳に優劣はない．
• 左脳は言語脳，右脳は視空間脳（芸術脳）と
呼んだほうが良い．

20. Korbinian Brodmann
(1868 – 1918)
German neurologist
左脳の教科書的言語機能の局在
５３領域

21. 言語を聞く
→ 聴覚皮質（４１）
→ 聴覚連合野（２２）
後方のウェルニッケ野
で意味を理解
前方で誰の声か理解
する
言語機能の局在の理解は変化した
①聴く
植村研一．Brain Nerve 73;211-5, 2021

22. ブローカ野（４４）が
話す機能のすべてを
担うというのは間違い
構音は運動野の顔面・
口領域（４）
発話能力は４４
ブローカ野のみの障害
→ 流暢性失語！
運動野の顔面・口領域
→ 非流暢性失語
②発語
植村研一．Brain Nerve 73;211-5, 2021
試験に出たらブローカ＝非流暢と答えて！

23. 表音文字（欧米文字，
ハングル文字）は３９
日本語かな文字も３９
表意文字（漢字）は３７
→ ALSの認知症でも
かな文字が障害される
無欲型（前頭葉穹窿面）
漢字が障害される脱抑
制型（前頭葉底面・側頭
葉）がある
③文字の理解（かなと漢字）
植村研一．Brain Nerve 73;211-5, 2021

24. 英語論文を自由に読み
書きできるが，英会話は
できない医学者
機能性MRI
英語ニュースを聞かせた
ときと，日本語ニュース
を聞かせたときの血流
増加部位は同一．
→ 英語の言語野が
存在しない
植村研一．Brain Nerve 73;211-5, 2021
非バイリンガルは英語の言語野なし

25. 英会話ができる医学者
英語と日本語で独立した
言語野が存在する．
日本語はウェルニッケ野
の後部，英語はその前
植村研一．Brain Nerve 73;211-5, 2021
バイリンガルには英語の言語野ももつ

26. 英語が聴けるようになることは
ウェルニッケ野に英語野を形成すること！

27. 聴き取り訓練から入る！！
乳幼児は母親の言葉を聞いて理解できるよ
うになる．母親に修正されながら発語ができ
るようになる．
→ 最低１００時間の聴き取り訓練が必要．
聞き取れない限り，ウェルニッケ野に新たな
言語野は形成されない．

28. 赤ちゃんのように口まねする
NHK 朝ドラで話題になった
カムカム英語．
1946年，平川唯一によるラジオ
英語講座．
英語を学ぶには「赤ちゃんのよ
うに口まねすること」を信条に
家庭での日常英会話を紹介．

29. 平川唯一が語る英語学習の近道
https://m.facebook.com/watch/?v=452756716590853&_rdr

30. トリリンガルの娘のアドバイス
• 英語に触れる時間を増やす
• 間違えて当たり前，うまく話せなくても友達はできる
• 英語を学ぶメリットを理解する（最先端が分かる，世界に
友だちができる等 ※）
• スピーキングはオンライン英会話スクールがいい
（安価でいつでもできる）
• ヒアリングは英語教材CD，英語の歌，Netflix聞きまくって
シャドーイング．受験教材・英検も役に立つ
※ 日本の科学研究はある意味，オワコン？世界で学ぶ！

31. オンライン英会話

32. 過去２０回で取り上げた書籍

33. 次回の課題図書
岩田 誠 先生
東京女子医科大学名誉教授
課題；とくに印象に残った箇所を挙げて（複数可）感想を述べる．