الدرس الرابع

2. ‫مرحبًا‬
‫سنسعد سويًا بقضاء وقت‬
‫ممتع في آخر دروس وحدتنا‬
‫التي تتحدث عن ألعابي‬
‫وهواياتي ..وبداية نراجع‬
‫الدرس السابق..‬

5. ‫‪‬كيف يمكننا أن نحافظ على ألعابنا الجميلة؟‬

6. ‫التاريخ:‬

11. ‫ارسمي دائرة حول الكلمة التي حرف‬
‫باللون األحمر ..‬

13. ‫لنصعد سويًا درجات سلم اإلبداع ونقف على السلم رقم8‬
‫خبرة االحتماالت.‬
‫ماذا يمكن أن يحدث لو لم يكن هناك رف؟‬

14. ‫سنستخدم اآلن أحد قبعاتنا الست لمعرفة الكلمات الجديدة وهي:‬
‫ظ‬
‫القبعة البيضاء‬

15. ‫مظـ َلة‬
‫َ ُ َ‬
‫منظـ َرها‬
‫يُحافـظ ُ‬
‫َ‬
‫نَظـ َافَتها‬
‫َ‬

16. ‫نَظـ َافَتها‬
‫َ‬
‫َ ُ َ‬
‫منظـ َرها‬
‫يُحافـظ ُ‬
‫َ‬
‫مظـ َلة‬

18. ‫حرفنا لهذا اليوم هو حرف:........‬

19. ‫زار حرفنا منزل الحركات ودخل حجرة..‬
‫منزل الحركات‬
‫ظَ‬
‫ظ‬
‫ُ‬
‫ظ‬
‫ظ‬
‫مظ‬
‫َ‬

20. ‫كيف ننطق حرفنا إذا كان بعده حرف من حروف صديقنا مد‬
‫‪ ‬ظَ‬
‫ـا‬
‫‪ ‬ظي‬
‫صـوت طــــــويــــل‬
‫ا‬
‫و‬
‫ي‬
‫ظُ‬
‫ـو‬

21. ‫ظ‬
‫إذن حرفنا لهذا الدرس هو حرف‬
‫أول‬
‫َ‬
‫ظـ‬
‫وسط‬
‫َ‬
‫ـظـ‬
‫آخر‬
‫َ َ‬
‫ـظ ، ظ‬

22. ‫نتعاون أنا وصديقاتي باختيار الشكل المناسب للحرف في الكلمة من خالل المكعب.‬
‫ـظُـ‬
‫ظ‬
‫ظـ‬
‫ِ‬

23. ‫نــ ــيف‬

24. ‫مطبقة لقوانين التعليم التعاوني‬
‫من خالل الصورة..‬
‫أضيفي الـ مع وضع الحركة المناسبة:‬
‫مظـَلة ٌ‬

25. ‫الـمظـ َلةُ‬
‫ال قمرية‬

27. ‫نرسمه في الهواء‬
‫ظـ‬
‫ـظـ‬

28. ‫التاريخ:‬

31. ‫إلى اللقاء في وحدة جديدة‬
‫وموضوع جديد ..وال ننسى‬
‫الحفاظ على األلعاب في أماكنها‬
‫المخصصة..‪‬‬