Se ha denunciado esta presentación.
Se está descargando tu SlideShare. ×

ملزمة الصف الأول الأبتدائي الفصل الأول.Pub

ملزمة الصف الأول الأبتدائي الفصل الأول.Pub

Descargar para leer sin conexión

ملزمة الواجبات للصف الأول ابتدائي لغتي من إعدادي

ملزمة الواجبات للصف الأول ابتدائي لغتي من إعدادي

Más Contenido Relacionado

ملزمة الصف الأول الأبتدائي الفصل الأول.Pub

  1. 1. ‫مدارس الصرح النموذجية األهلية‬ ‫قسم االبتدائي عام- تحفيظ‬ ‫ملزمة لغتي‬ ‫للصف األول‬ ‫ابتدائي‬ ‫الفصل الدراسي األول‬ ‫اعداد المعلمة: شريفة الغامدي‬
  2. 2. ‫لم تتقن‬ ‫أتقنت‬ ‫143هـ‬ ‫التاريخ: / /‬ ‫اكتبي يا خطاطة :‬ ‫م‬ ‫ـم‬ ‫مـ‬ ‫ـمـ‬ ‫ما‬ ‫َ‬ ‫مو‬ ‫ُ‬ ‫ميـ‬ ‫ِ‬ ‫مي‬ ‫ِ‬ ‫م‬ ‫َ‬ ‫م‬ ‫ِ‬ ‫م‬ ‫ُ‬ ‫بخط جميل ونظيف حبري ثم انسخي صغيرتي:‬ ‫أَنَا عمر‬ ‫َُ ُ‬ ‫حللي الكلمات التالية وفق أصواتها الطويلة أو القصيرة ثم أنسخها‬ ‫كالمثال:‬ ‫-‬ ‫مال‬ ‫َ‬ ‫ل‬ ‫ما‬ ‫َ‬ ‫مال‬ ‫عمر‬ ‫-‬ ‫ماء‬ ‫أالحظ الصورة وأكتب الحرف األول منها وفق موضعه من الكلمة مع ضبط الحركة:‬ ‫...........................‬ ‫2‬
  3. 3. ‫لم تتقن‬ ‫أتقنت‬ ‫143هـ‬ ‫التاريخ: / /‬ ‫اكتبي يا خطاطة:‬ ‫ب‬ ‫ـب‬ ‫بـ‬ ‫ـبـ‬ ‫با‬ ‫بُو‬ ‫بِيـ‬ ‫بِي‬ ‫ب‬ ‫َ‬ ‫ب‬ ‫ِ‬ ‫ب‬ ‫ُ‬ ‫بخط جميل ونظيف حبري ثم انسخي صغيرتي:‬ ‫ْ َْ‬ ‫فِي بَيتِنَا مكتَبَة‬ ‫حللي الكلمات التالية وفق أصواتها الطويلة أو القصيرة ثم أنسخها‬ ‫كالمثال:‬ ‫ْ‬ ‫بِئر‬ ‫ـر‬ ‫ـئْـ‬ ‫بـ ِ‬ ‫بِئْر‬ ‫بَقَرة‬ ‫َ‬ ‫بَاب‬ ‫أالحظ الصورة وأكتب الحرف األول منها وفق موضعه من الكلمة مع ضبط الحركة:‬ ‫..................‬ ‫3‬
  4. 4. ‫لم تتقن‬ ‫أتقنت‬ ‫143هـ‬ ‫التاريخ: / /‬ ‫اكتبي يا خطاطة:‬ ‫ل‬ ‫ـل‬ ‫لـ‬ ‫ـلـ‬ ‫ال‬ ‫لو‬ ‫ليـ‬ ‫لي‬ ‫ل‬ ‫َ‬ ‫ل‬ ‫ِ‬ ‫ل‬ ‫ُ‬ ‫بخط جميل ونظيف حبري ثم انسخي صغيرتي:‬ ‫جلَست األُسْرةُ حول المائِدة‬ ‫َ َ ْ ْ َ َ ْ َ َْ َ‬ ‫حللي الكلمات التالية وفق أصواتها الطويلة أو القصيرة ثم أنسخها‬ ‫كالمثال:‬ ‫-‬ ‫لِين‬ ‫لَحم‬ ‫َ‬ ‫أالحظ الصورة وأكتب الحرف األول منها وفق موضعه من الكلمة مع ضبط الحركة:‬ ‫..............‬ ‫4‬
  5. 5. ‫لم تتقن‬ ‫أتقنت‬ ‫143هـ‬ ‫التاريخ: / /‬ ‫اكتبي يا خطاطة:‬ ‫د‬ ‫ـد‬ ‫دا‬ ‫َ‬ ‫دو‬ ‫ُ‬ ‫ديـ‬ ‫ِ‬ ‫دي‬ ‫ِ‬ ‫د‬ ‫َ‬ ‫د‬ ‫ِ‬ ‫د‬‫ُ‬ ‫أقرئي ثم بخط جميل ونظيف حبري و انسخي صغيرتي:‬ ‫ُ ٌ َ َ َ‬ ‫مهَنَد يَرْ كبُ درَّاجة‬ ‫حللي الكلمات التالية وفق أصواتها الطويلة أو القصيرة ثم أعيدي كتابتها:‬ ‫-‬ ‫دُود‬ ‫-‬ ‫ديك‬‫ِ‬ ‫كوني من الحروف كلمات مع الضبط بالحركات:‬ ‫باب‬ ‫بد‬ ‫يدك‬ ‫.................‬ ‫...............‬ ‫...............‬ ‫5‬
  6. 6. ‫لم تتقن‬ ‫أتقنت‬ ‫143هـ‬ ‫التاريخ: / /‬ ‫اكتبي يا خطاطة:‬ ‫ن‬ ‫ـن‬ ‫ـنـ‬ ‫نـ‬ ‫نَا‬ ‫نُو‬ ‫نِيـ‬ ‫نِي‬ ‫ن‬ ‫َ‬ ‫ن‬ ‫ِ‬ ‫نُ‬ ‫أقرئي ثم بخط جميل ونظيف حبري و انسخي صغيرتي:‬ ‫أُمي تَكنِسُ‬ ‫ِّ ْ‬ ‫حللي الكلمات التالية وفق أصواتها الطويلة أو القصيرة ثم أعيدي‬ ‫كتابتها:‬ ‫-‬ ‫نُور‬ ‫نَمر‬ ‫ِ‬ ‫كوني من الحروف كلمة مع الضبط بالحركات:‬ ‫ب ل ن‬ ‫.........................‬ ‫6‬
  7. 7. ‫لم تتقن‬ ‫أتقنت‬ ‫143هـ‬ ‫التاريخ: / /‬ ‫اكتبي يا خطاطة :‬ ‫ر‬ ‫ـر‬ ‫را‬ ‫َ‬ ‫رو‬ ‫ُ‬ ‫ريـ‬ ‫ِ‬ ‫ري‬ ‫ِ‬ ‫ر‬ ‫َ‬ ‫ر‬‫ِ‬ ‫ر‬ ‫ُ‬ ‫أقرئي ثم بخط جميل ونظيف حبري و انسخي صغيرتي:‬ ‫زارنَا جدي‬ ‫َ َ َ ِّ‬ ‫حللي الكلمات التالية وفق أصواتها الطويلة أو القصيرة ثم أعيدي كتابتها:‬ ‫ر جل‬ ‫َ ُ‬ ‫َْ‬ ‫رأ س‬ ‫صغيرتي الرائعة اكتبي جميع حروف الوحدة األولى:‬ ‫7‬
  8. 8. ‫لم تتقن‬ ‫أتقنت‬ ‫143هـ‬ ‫التاريخ: / /‬ ‫أقرأ الجمل وأصلها بما يناسبها من الصور :‬ ‫أَحالم تُرتِب الكتُب.‬ ‫ْ ُ َ ُ ُ َ‬ ‫ْ َ َ ْ َ َْ َِ‬ ‫جلَستْ األسرةُ حول المائِدة.‬ ‫َ َ‬ ‫ُ َ ٌ ْ َ ُ‬ ‫مهند يَركب دَراجة.‬ ‫َ‬ ‫أُمي تَكنِس.‬ ‫ِّ ْ ُ‬ ‫عمر يُقَدم التمر.‬ ‫ُ َ ُ ِّ ُ ْ َ‬ ‫صغيرتي المبدعة كوني ثالث كلمات من األحرف المعطاة:‬ ‫ب ، ل ، د ، ن، م ، ر‬ ‫..................... ......................‬ ‫......................‬ ‫8‬
  9. 9. ‫لم تتقن‬ ‫أتقنت‬ ‫143هـ‬ ‫التاريخ: / /‬ ‫بمعاونة صديقنا مد اكتبي الحرف الممدود بحركته المناسبة لحرف المد:‬ ‫ا‬ ‫...........ـا ب‬ ‫و‬ ‫ي‬ ‫ليـ.......ـون‬ ‫.....ـين‬ ‫بألوانك الجميلة صغيرتي لوني الحرف المتصل بحروف صديقنا مد فقط:‬ ‫9‬
  10. 10. ‫لم تتقن‬ ‫أتقنت‬ ‫143هـ‬ ‫التاريخ: / /‬ ‫اكتبي يا خطاطة :‬ ‫ص‬ ‫صـ‬ ‫ـصـ‬ ‫ـص‬ ‫صا‬ ‫َ‬ ‫صو‬ ‫ُ‬ ‫صيـ‬ ‫ِ‬ ‫ص‬ ‫َ‬ ‫ص‬ ‫ِ‬ ‫ص‬ ‫ُ‬ ‫رص‬ ‫ْ‬ ‫أقرئي ثم بخط جميل ونظيف حبري و انسخي صغيرتي:‬ ‫اشتَريتُ عصيرا وشطيرة‬ ‫َ ِ‬ ‫ْ َْ َ ِ‬ ‫أقرأ الكلمة وأكتب الحرف الساكن على مثال األول:‬ ‫مدرسة:......ــد.........‬ ‫ْ‬ ‫َْ َ َ‬ ‫يَقرأ ُ:......................‬ ‫َْ‬ ‫َْ ُ‬ ‫ألعب:.....................‬ ‫قَبل:.......................‬ ‫ْ‬ ‫دميَة:.....................‬ ‫ُْ‬ ‫10‬
  11. 11. ‫لم تتقن‬ ‫أتقنت‬ ‫143هـ‬ ‫التاريخ: / /‬ ‫اكتبي يا خطاطة :‬ ‫ف‬ ‫فـ‬ ‫ـفـ‬ ‫ـف‬ ‫فَا‬ ‫فُو‬ ‫فِيـ‬ ‫ف‬ ‫َ‬ ‫ف‬‫ِ‬ ‫فُ‬ ‫رفْ‬ ‫أقرئي ثم بخط جميل ونظيف حبري و انسخي صغيرتي:‬ ‫ُْ ُ َ‬ ‫الكتُب علَى الرفِّ‬ ‫أالحظ الصورة ثم أكتب الحرف األول من اسمه مع حركته:‬ ‫..................‬ ‫00‬
  12. 12. ‫لم تتقن‬ ‫أتقنت‬ ‫143هـ‬ ‫التاريخ: / /‬ ‫اكتبي يا خطاطة :‬ ‫س‬ ‫سـ‬ ‫ـسـ‬ ‫ـس‬ ‫سا‬ ‫َ‬ ‫سو‬ ‫ُ‬ ‫سيـ‬ ‫ِ‬ ‫س‬ ‫َ‬ ‫س‬ ‫ِ‬ ‫س‬ ‫ُ‬ ‫رس‬ ‫َ ْ‬ ‫أقرئي ثم بخط جميل ونظيف حبري و انسخي صغيرتي:‬ ‫أَنَا أُحب مدرستِي‬ ‫ِ ُّ َ ْ َ َ‬ ‫أقرأ وألون باللون األحمر األصوات الطويلة وباللون األزرق األصوات القصيرة:‬ ‫20‬
  13. 13. ‫لم تتقن‬ ‫أتقنت‬ ‫143هـ‬ ‫التاريخ: / /‬ ‫اكتبي يا خطاطة :‬ ‫ق‬ ‫قـ‬ ‫ـقـ‬ ‫ـق‬ ‫قَا‬ ‫قُو‬ ‫قِيـ‬ ‫ق‬ ‫َ‬ ‫ق‬ ‫ِ‬ ‫ق‬ ‫ُ‬ ‫مق‬ ‫َ ْ‬ ‫أقرئي ثم بخط جميل ونظيف حبري و انسخي صغيرتي:‬ ‫نَحفَظُ القُرآن الكريم‬ ‫َْ ِ‬ ‫ْ ْ‬ ‫ْ‬ ‫أحلل الكلمة- كتابة إلى أصواتها القصيرة والطويلة ثم أكتبها على مثال السطر‬ ‫األول:‬ ‫سُور‬ ‫-‬ ‫ر‬ ‫سـُو‬ ‫سور‬ ‫ُ‬ ‫صادق‬ ‫َ ِ‬ ‫نَصيد‬ ‫ِ‬ ‫صورة‬ ‫ُ َ‬ ‫30‬
  14. 14. ‫لم تتقن‬ ‫أتقنت‬ ‫143هـ‬ ‫التاريخ: / /‬ ‫اكتبي يا خطاطة :‬ ‫ت‬ ‫تـ‬ ‫ـتـ‬ ‫ـت‬ ‫تَا‬ ‫تُو‬ ‫تِيـ‬ ‫تَ‬ ‫ت‬ ‫ِ‬ ‫تُ‬ ‫متْ‬ ‫َ‬ ‫أقرئي ثم بخط جميل ونظيف حبري و انسخي صغيرتي:‬ ‫أَحالم تُرتِب أَلوانَها‬ ‫َ ُ َْ َ‬ ‫َْ‬ ‫أصل بين الكلمة والحرف المناسب وأكتبها:‬ ‫..................‬ ‫ت‬ ‫َْ َ َ‬ ‫مدرسـ‬ ‫..................‬ ‫ـة‬ ‫تُو‬ ‫..................‬ ‫درَّاجـ‬ ‫َ َ‬ ‫ة‬ ‫..................‬ ‫جر‬ ‫َ َ‬ ‫40‬
  15. 15. ‫لم تتقن‬ ‫أتقنت‬ ‫143هـ‬ ‫التاريخ: / /‬ ‫ح‬ ‫حـ‬ ‫ـحـ‬ ‫ـح‬ ‫حا‬ ‫َ‬ ‫حو‬ ‫ُ‬ ‫حيـ‬ ‫ِ‬ ‫ح‬ ‫َ‬ ‫ح‬ ‫ِ‬ ‫ح‬ ‫ُ‬ ‫رح‬ ‫ْ‬ ‫أقرئي ثم بخط جميل ونظيف حبري و انسخي صغيرتي:‬ ‫َ ٌِ َ َ َ َُْ‬ ‫حامد ركل الكرةَ‬ ‫أكتب اسم الصورة ثم أقرأ:‬ ‫ب ، ل ، ح‬ ‫َ‬ ‫ْ‬ ‫50‬
  16. 16. ‫لم تتقن‬ ‫أتقنت‬ ‫143هـ‬ ‫التاريخ: / /‬ ‫اكتبي يا خطاطة:‬ ‫أ‬ ‫ـأ‬ ‫آ‬ ‫أُو‬ ‫إِيـ‬ ‫أَ‬ ‫إِ‬ ‫أُ‬ ‫مأْ‬ ‫َ‬ ‫أقرئي ثم بخط جميل ونظيف حبري و انسخي صغيرتي:‬ ‫أَنَا أُحب مدينَتِي‬ ‫ِ ُّ َ ِ‬ ‫أقرأ الكلمات وأكتشف الحرف المشترك بالكلمات ثم أكتبه:‬ ‫أَمواج‬ ‫ْ َ‬ ‫أُحب‬ ‫ِ ُّ‬ ‫أَنَا‬ ‫أحلل الكلمة وفق صوتها الطويل والقصير ثم أعيد كتابتها على مثال السطر األول:‬ ‫ليمون‬ ‫ن‬ ‫مو‬ ‫ـيـ‬ ‫لـ‬ ‫ليمون‬ ‫سماء‬ ‫ياسمين‬ ‫60‬
  17. 17. ‫لم تتقن‬ ‫أتقنت‬ ‫143هـ‬ ‫التاريخ: / /‬ ‫اكتبي يا خطاطة:‬ ‫ط‬ ‫طــ‬ ‫ــطــ‬ ‫ـط‬ ‫طَا‬ ‫طُو‬ ‫طيـ‬‫ِ‬ ‫أقرئي ثم بخط جميل ونظيف حبري و انسخي صغيرتي:‬ ‫فِيها طَبِيعةٌ جميلَةٌ وجو لَطيف.‬ ‫َ َ ٌ ِ‬ ‫َ َ ِ‬ ‫َ‬ ‫أحلل الكلمة وفق صوتها الطويل والقصير ثم أعيد كتابتها على مثال السطر األول:‬ ‫طَارق‬ ‫ِ‬ ‫-‬ ‫ق‬ ‫ر‬ ‫ِ‬ ‫طَا‬ ‫طَارق‬ ‫ِ‬ ‫لَطيف‬ ‫ِ‬ ‫طُيُور‬ ‫70‬
  18. 18. ‫لم تتقن‬ ‫أتقنت‬ ‫143هـ‬ ‫التاريخ: / /‬ ‫اكتبي يا خطاطة:‬ ‫ز‬ ‫ـز‬ ‫َ‬ ‫زا‬ ‫زو‬ ‫ُ‬ ‫زيـ‬ ‫ِ‬ ‫أقرئي ثم بخط جميل ونظيف حبري و انسخي صغيرتي:‬ ‫ونَشْرب ماء زمزم.‬ ‫َ َ ُ َ َ َ ْ َ‬ ‫أحلل الكلمة وفق صوتها الطويل والقصير ثم أعيد كتابتها على مثال السطر األول:‬ ‫زيَاد‬ ‫ِ‬ ‫-‬ ‫د‬ ‫يَا‬ ‫ز‬ ‫ِ‬ ‫زيَاد‬ ‫ِ‬ ‫زهُور‬ ‫ُ‬ ‫زبِيب‬ ‫َ‬ ‫80‬
  19. 19. ‫لم تتقن‬ ‫أتقنت‬ ‫143هـ‬ ‫التاريخ: / /‬ ‫اكتبي يا خطاطة:‬ ‫و‬ ‫ـو‬ ‫وا‬ ‫َ‬ ‫وو‬ ‫ُ‬ ‫ويـ‬ ‫ِ‬ ‫أقرئي ثم بخط جميل ونظيف حبري و انسخي صغيرتي:‬ ‫عندنَا مزرعةٌ واسعةٌ.‬ ‫َِْ َْ َ َ َ ِ َ‬ ‫ارسم دائرة على حرف المد والحرف الممدود،ثم لنوي الكلمة:‬ ‫90‬
  20. 20. ‫لم تتقن‬ ‫أتقنت‬ ‫143هـ‬ ‫التاريخ: / /‬ ‫اكتبي يا خطاطة:‬ ‫ج‬ ‫جـ‬ ‫ـجـ‬ ‫جا‬ ‫َ‬ ‫جو‬ ‫ُ‬ ‫جيـ‬ ‫ِ‬ ‫أقرئي ثم بخط جميل ونظيف حبري و انسخي صغيرتي:‬ ‫َ َ َ ِ ٌ َ َ ِ ٌ َ َ‬ ‫ومساجد ومتَاجر كبِيرة.‬ ‫اكتب اسم الصورة من الحروف المعطاة:‬ ‫ر،ا،و،ل،ة،ف‬ ‫س،أ،د،ج،ز‬ ‫12‬
  21. 21. ‫لم تتقن‬ ‫أتقنت‬ ‫143هـ‬ ‫التاريخ: / /‬ ‫اكتبي يا خطاطة:‬ ‫ش‬ ‫شـ‬ ‫ـشـ‬ ‫شَا‬ ‫شَو‬ ‫شيـ‬‫ِ‬ ‫أقرئي ثم بخط جميل ونظيف حبري و انسخي صغيرتي:‬ ‫أُشاهد شروق الشمس.‬ ‫ْ‬ ‫َ ُِ ُُ َ‬ ‫أكمل الكلمة بالحرف المناسب ثم أقرأ:‬ ‫......ـروق. ( ش ، ش ، ش )‬ ‫َ‬ ‫ُ‬ ‫ِ‬ ‫ُ‬ ‫......مواج. ( إِ ،أ ُ ،أَ )‬ ‫ْ َ‬ ‫.....براهيم.( أَ ،إِ ،أ ُ )‬ ‫َْ ِ‬ ‫مـ.....ـاجد. ( س ، س ، س )‬ ‫َ‬ ‫ُ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫َ‬ ‫02‬
  22. 22. ‫لم تتقن‬ ‫أتقنت‬ ‫143هـ‬ ‫التاريخ: / /‬ ‫22‬
  23. 23. ‫لم تتقن‬ ‫أتقنت‬ ‫143هـ‬ ‫التاريخ: / /‬ ‫32‬
  24. 24. ‫لم تتقن‬ ‫أتقنت‬ ‫143هـ‬ ‫التاريخ: / /‬ ‫42‬

×