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UNIVERSIDAD DE PANAMÁ
VICERRECTORIA DE INVESTIGACIÓN Y POSTGRADO
FACULTAD DE CIENCIA DE LA EDUCACIÓN
POSTGRADO EN EDUCACIÓ...
Introducción
• “Niños y Niñas Felices” es un programa de educación sexual,
dirigido a profesores, padres y madres de famil...
El principal objetivo del programa “Niños y Niñas
Felices”, es el fortalecimiento y la creación de
espacios y estrategias ...
Justificación
• Hablar de sexualidad es nuestros días no es una moda, sino
un necesidad imperante, ya que nuestra niñez es...
Descripción
• El programa “Niños y Niñas Felices” esta diseñado en base a una
serie de bloques temáticos que serán desarro...
Objetivo General
• Favorecer el desarrollo integral de la niñez
panameña y la aceptación positiva de su
propia identidad, ...
Objetivos Específicos
• Contribuir a una sexualidad sana desde los
primeros años de la niñez.
• Prevenir los conflictos de...
Modalidad de Abordaje
En Relación con los niños y niñas
• Desde programas transversales en cada institución, que
consideren temas concretos posi...
En Relación con los docentes
• El trabajo sistemático en educación sexual
amerita:
– la organización de reuniones y encuen...
En Relación con las familias
• El trabajo con las familias es necesario.
• Es preciso dar a conocer a las familias el enfo...
Enfoque Preventivo
• Concepción integral de la sexualidad
• El cuidado y promoción de la salud
• Los derechos humano
Metodología
• Más que enseñar o aprender cosa, se trata de espacios
para convivir con los niños y niñas experiencias
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La Brújula Del Educador Sexual
Paso hacia una plataforma sana:
• Guiar al niño en la interiorización de valores y actitudes que
le permitan el desarrollo...
• Trasmitir una actitud positiva sobre procesos como la lactancia,
concepción, embarazo, y parto
• Preparar al niño con al...
Educación sexual para niños pequeños:
• Fortalecer su autoestima.
• Fomentar su amor hacia su propio cuerpo.
• Revisar, co...
Consolidando la capacidad para decir NO:
• Darle alternativa para elegir. No imponerle.
• Aceptar y respetar sus decisione...
Ante las Preguntas De los Niños
• Respuestas inmediatas y sencillas.
• Evitar vueltas y rodeos.
• Omitir discursos moralis...
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Sexualidad En La Educación Primaria

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Este trabajo describe Cómo se debe abordar la educación en sexualidad para niños y niñas sanos y felices, contiene recomendaciones para padres, madres y educadores...

Publicado en: Educación
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Sexualidad En La Educación Primaria

  1. 1. UNIVERSIDAD DE PANAMÁ VICERRECTORIA DE INVESTIGACIÓN Y POSTGRADO FACULTAD DE CIENCIA DE LA EDUCACIÓN POSTGRADO EN EDUCACIÓN EN POBLACIÓN, SEXUALIDAD Y DESARROLLO HUMANO, CON ENFOQUE DE GÉNERO Niños y Niñas Felices Presentado a consideración del Dr. Karl Austin Por: Silmax Macre, Elida Martínez y Orlinda Gálvez
  2. 2. Introducción • “Niños y Niñas Felices” es un programa de educación sexual, dirigido a profesores, padres y madres de familia u otros profesionales interesados en el bienestar de la niñez de 5 a 12 años de edad, que cursan el primer nivel de Educación Básica General. • El lugar ideal para experimentar las primeras relaciones afectivas con personas de ambos sexo es el hogar; el amor, el cuidado y los hábitos que ofrecen papá y mamá, facilitan la aceptación de sí mismos y los intercambios con otras personas fuera del contexto familiar. Por tal razón, en el desarrollo de este programa hemos considerado a los padres y madres para unificar criterios y trabajar sobre los mismos temas y así logar la realimentación necesaria en casa o en la escuela.
  3. 3. El principal objetivo del programa “Niños y Niñas Felices”, es el fortalecimiento y la creación de espacios y estrategias que favorezcan las condiciones que la niñez necesitan durante su crecimiento para un desarrollo integral y pleno, y hacia la concreción de acciones que ataquen los núcleos duros de los problemas relacionados con la sexualidad, tales como los embarazos a edades tempranas, los abusos infantiles, la prostitución infantil y la transmisión de infecciones. Introducción
  4. 4. Justificación • Hablar de sexualidad es nuestros días no es una moda, sino un necesidad imperante, ya que nuestra niñez esta desinformada o la información que manejan proviene de fuentes no confiables, como amigos o personas mal intencionadas. • El Programa “Niños y Niñas Felices” es de gran importancia para la comunidad panameña, ya que se requiere que los niños y niñas sean educados de manera integral para que tengan un desarrollo óptimo y una vida más armoniosa, donde se les respeten sus derechos y puedan manifestar su sexualidad de la mejor manera de acuerdo a sus propias creencias, que les permita en la juventud o adultez tomar decisiones bien informadas sobre su sexualidad.
  5. 5. Descripción • El programa “Niños y Niñas Felices” esta diseñado en base a una serie de bloques temáticos que serán desarrollados en el Primer Nivel de Educación Básica General; es decir, primer a sexto grado de Educación Primaria. • Para cada grado se ofrece una guía que contiene los objetivos, contenidos sugeridos, estrategias mitológicas, recursos y evaluación; para facilitar su implementación en los centros educativos o en el hogar, de una manera sencilla, a través de juegos, cuentos, dibujos para pintar, dinámicas de grupo y fichas educativas. El programa se sustenta en un enfoque preventivo, para proporcionar la información pertinente al momento indicado. • En los centros educativos el programa se puede implementar como ejes transversales en diferentes asignaturas, ya que el Ministerio de Educación no ha aprobado una Ley que permita su implementación como parte del Curriculum.
  6. 6. Objetivo General • Favorecer el desarrollo integral de la niñez panameña y la aceptación positiva de su propia identidad, desligada de elementos discriminatorios de género.
  7. 7. Objetivos Específicos • Contribuir a una sexualidad sana desde los primeros años de la niñez. • Prevenir los conflictos de la sexualidad infantil, adolescente y adulta. • Promover espacios de convivencia sana donde los niños y niñas puedan aprender a amarse y amar a los demás; además recibir toda la información apropiada a su edad para su buen desarrollo. • Valorar la sexualidad como base para la comunicación y la afectividad entre las personas.
  8. 8. Modalidad de Abordaje
  9. 9. En Relación con los niños y niñas • Desde programas transversales en cada institución, que consideren temas concretos posibles de: – Analizar y deliberar sobre prácticas culturales del cuidado de la salud, del propio cuerpo y de los otros, – Así como la construcción de vínculos basados en el respeto y la solidaridad ; – El desarrollo de la autonomía, – La comunicación y expresión de sentimientos y emociones, entre otros. Este proyecto podrá estar a cargo de uno o más docentes, centro de salud y centros de orientación infantil.
  10. 10. En Relación con los docentes • El trabajo sistemático en educación sexual amerita: – la organización de reuniones y encuentros para debatir, analizar y planificar intervenciones conjuntas que tengan en cuenta la particularidad de cada centro escolar, el contexto sociocultural en que está inserta y las características de la población que concurre a ella.
  11. 11. En Relación con las familias • El trabajo con las familias es necesario. • Es preciso dar a conocer a las familias el enfoque apropiado y generar espacios de encuentro en los que la escuela pueda informar a los padres y madres sobre los lineamientos del programa y ser capacitados de manera paralela a sus hijos. • La capacitación a la familia se realizará a través del programa de “Escuela Para Padres”.
  12. 12. Enfoque Preventivo • Concepción integral de la sexualidad • El cuidado y promoción de la salud • Los derechos humano
  13. 13. Metodología • Más que enseñar o aprender cosa, se trata de espacios para convivir con los niños y niñas experiencias dialogantes en las que todos participen y aporten sus propias experiencias. Para el buen desarrollo del programa se propone una metodológica activa – participativa, apoyada en: – Juegos – Cuentos – Dibujos para colorear – Dinámicas individuales y grupales – Fichas educativas, entre otras.
  14. 14. La Brújula Del Educador Sexual
  15. 15. Paso hacia una plataforma sana: • Guiar al niño en la interiorización de valores y actitudes que le permitan el desarrollo de una sexualidad y placentera y responsable. • Fomentar la adquisición de normas de convivencia y formas de relacionarse basadas en el respeto y la tolerancia. • Informar ampliamente sobre las funciones biológicas y psicológicas. • Sembrar la importancia de valorarse como ser masculino o femenino. • Mostrar al niño modelos responsables y flexibles de sexualidad relaciones de pareja, familia, maternidad, y paternidad.
  16. 16. • Trasmitir una actitud positiva sobre procesos como la lactancia, concepción, embarazo, y parto • Preparar al niño con alegría y aceptación para los cambios que vivirá en las diferentes etapas de la vida. • Motivar compromisos personales para que aplique los conocimientos y actitudes adquirido durante este proceso educación sexual. • Prepararlo para la vida sexual, de pareja familiar y reproductiva, estimulando su capacidad de compartir y actuar responsablemente. • Crear un clima de dialogo sensibilidad y respeto frente al tema de la sexualidad, de forma que el niño sienta plena libertad para abordarlo cuanto lo requiera o pedir ayuda en momento de dudas o crisis. Paso hacia una plataforma sana:
  17. 17. Educación sexual para niños pequeños: • Fortalecer su autoestima. • Fomentar su amor hacia su propio cuerpo. • Revisar, como adulto, nuestra opinión y actitud en relación con el cuerpo. • Incentivar el acercamiento afectivo y táctil entre los compañero de clase, promoviendo juegos o lúdicas de danza o teatro. • Responder de manera sencilla clara y directa a sus preguntas. • Aceptar al niño tal como es, sin rechazar sus expresiones de afecto, sin cuestionar su forma de hacer las cosas con designaciones peyorativas o despectivas, y sin insultarlo con adjetivos insultantes o despreciativos.
  18. 18. Consolidando la capacidad para decir NO: • Darle alternativa para elegir. No imponerle. • Aceptar y respetar sus decisiones. • Mostrarle las consecuencias de su elección. • Alabar sus decisiones acertadas. • Hablarle sobre los derechos que él tiene a negarse a situaciones que no desea. • Enseñarle manera asertiva de decir no. • Inducirlo a comprender las negativas de los otros. • Estimularlos para que piense antes de decidir y actuar.
  19. 19. Ante las Preguntas De los Niños • Respuestas inmediatas y sencillas. • Evitar vueltas y rodeos. • Omitir discursos moralistas, largos y evasivos. • Reconocer antes el, con actitud relajada, que no tiene la respuesta cuando así sea. • Dar solo la información que el niño pida. • No delegar a otro la respuesta. • Responder con la verdad, usar lenguaje adecuado para el niño no temer llamar las cosas por su nombre.

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