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Colegio Nacional de Educación Profesional Técnica
Conalep Tlalnepantla I del Estado de México
Evolución de las Computadoras
Mantenimiento de equipo de cómputo básico
Espinosa García Silvana Zitlally
203
Índice
Primera Generación……………………………………………. 2
Segunda Generación…………………………………………… 3
Tercera Generación….……..…………………………….…….. 4
Cuarta Generación…..………………………………………….. 5
Quinta Generación……………………………………………… 6
Bibliografía …………….………………………………………… 7
Introducción
Una computadora es un dispositivo informático que es capaz de
recibir, almacenar y procesar información de una forma útil, está
programada para realizar operaciones lógicas o aritméticas de
forma automática. Los elementos básicos de una computadora son
la memoria, el procesador o CPU (siglas en inglés para el concepto
de 'unidad central de procesamiento', compuesta a su vez por la
unidad de control y la unidad aritmético lógica) y los dispositivos de
entrada y salida.
Primera Generación (1951-1958)
En esta generación había un gran desconocimiento de las
capacidades de las computadoras, puesto que se realizo un estudio
en esta época que determino que con veinte computadoras se
saturaría el mercado de Estados Unidos en el campo de
procesamiento de datos. Esta generación abarco la década de los
cincuenta. Y se le conoce como la primera generación. Las
maquinas eran grandes y costosas.
La computadora mas exitosa fue la IMB 650 se produjeron varios
cientos. Esta computadora que usaba un esquema de memoria
secundaria llamado tambor magnético, que es el antecesor de los
discos actuales.
Características:
 Utilizaban tubos al vacío para para procesar su información.
 Utilizaban tarjeras perforadoras para entras los datos y los
programas.
 Utilizaban cilindros magnéticos para almacenas información e
instrucciones internas.

 Eran sumamente grandes, utilizaban gran cantidad de
electricidad, generaban gran cantidad de calor y eran
sumamente lentas.
 Se comenzó a utilizar el sistema binario para representar los
datos.
Segunda Generación (1958-1964)
En esta generación las computadoras se reducen de tamaño y son
de menor costo. Aparecen muchas compañías y las computadoras
eran bastante avanzadas para su época como la serie 5000 de
Burroughs y la ATLAS de la Universidad de Manchester. Algunas
computadoras se programaban con cinta perforadora y otras por
medio de cableado en un tablero.
 Utilizaban transistores para procesar información.
 Los transistores eran más rápidos, pequeños que los tubos al
vacío.
 200 transistores podían acomodarse en la misma cantidad de
espacio que un tubo al vacío.
 Usaban pequeños anillos magnéticos para almacenar
información e instrucciones. cantidad de calor y eran
sumamente lentas.
 Se mejoraron los programas de computadoras que fueron
desarrollados durante la primera generación.
 Se desarrollaron nuevos lenguajes de programación como
COBOL y FORTRAN, los cuales eran comercialmente
accesibles.
 Se usaban en aplicaciones de sistemas de reservaciones de
líneas aéreas, control del tráfico aéreo y simulaciones de
propósito general.
Tercera Generación (1964-1971)
La tercera generación de computadoras emergió con el desarrollo
de circuitos integrados (pastillas de silicio) en las que se colocan
miles de componentes electrónicos en una integración en miniatura.
Las computadoras nuevamente se hicieron más pequeñas, más
rápidas, desprendían menos calor y eran energéticamente más
eficientes. El ordenador IBM-360 dominó las ventas de la tercera
generación de ordenadores desde su presentación en 1965. El
PDP-8 de la Digital Equipment Corporation fue el primer
miniordenador.
 Los circuitos integrados recuerdan los datos, ya que
almacenan la información como cargas eléctricas.
 Surge la multiprogramación.
 Las computadoras pueden llevar a cabo ambas tareas de
procesamiento o análisis matemáticos.
 Emerge la industria del "software"
 Se desarrollaron circuitos integrados para procesar
información.
 Se desarrollaron los "chips" para almacenar y procesar la
información. Un "chip" es una pieza de silicio que contiene los
componentes electrónicos en miniatura llamados
semiconductores.
 Otra vez las computadoras se tornan más pequeñas, más
ligeras y más eficientes.
 Consumían menos electricidad, por lo tanto, generaban
menos calor.
Cuarta Generación (1971-1988)
Aparecen los microprocesadores que es un gran adelanto de la
microelectrónica, son circuitos integrados de alta densidad y con
una velocidad impresionante. Las microcomputadoras con base en
estos circuitos son extremadamente pequeñas y baratas, por lo que
su uso se extiende al mercado industrial. Aquí nacen las
computadoras personales que han adquirido proporciones enormes
y que han influido en la sociedad en general sobre la llamada
"revolución informática".
 Cada "chip" puede hacer diferentes tareas.
 Un "chip" sencillo actualmente contiene la unidad de control
y la unidad de aritmética/lógica.
 El tercer componente, la memoria primaria, es operado por
otros "chips".
 Se reemplaza la memoria de anillos magnéticos por la
memoria de "chips" de silicio.
 Se desarrollan las microcomputadoras, o sea, computadoras
personales o PC.
Se desarrolló el microprocesador.
 Se colocan más circuitos dentro de un "chip".
 "LSI - Large Scale Integration circuit".
 "VLSI - Very Large Scale Integration circuit".
 Cada "chip" puede hacer diferentes tareas.
Quinta Generación (1983 al presente)
En vista de la acelerada marcha de la microelectrónica, la sociedad
industrial se ha dado a la tarea de poner también a esa altura el
desarrollo del software y los sistemas con que se manejan las
computadoras. Surge la competencia internacional por el dominio
del mercado de la computación, en la que se perfilan dos líderes
que, sin embargo, no han podido alcanzar el nivel que se desea: la
capacidad de comunicarse con la computadora en un lenguaje más
cotidiano y no a través de códigos o lenguajes de control
especializados.
Japón lanzó en 1983 el llamado "programa de la quinta generación
de computadoras", con los objetivos explícitos de producir
máquinas con innovaciones reales en los criterios mencionados.
Y en los Estados Unidos ya está en actividad un programa en
desarrollo que persigue objetivos semejantes.
Inteligencia artificial:
La inteligencia artificial es el campo de estudio que trata de
aplicar los procesos del pensamiento humano usados en la
solución de problemas a la computadora.
Robótica:
La robótica es el arte y ciencia de la creación y empleo de
robots. Un robot es un sistema de computación híbrido
independiente que realiza actividades físicas y de cálculo.
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puedan responder de manera más efectiva a situaciones no
estructuradas.
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Un sistema experto es una aplicación de inteligencia artificial
que usa una base de conocimiento de la experiencia humana
para ayudar a la resolución de problemas.
Redes de comunicaciones:
Los canales de comunicaciones que interconectan terminales
y computadoras se conocen como redes de comunicaciones;
todo el "hardware" que soporta las interconexiones y todo el
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BIBLIOGRAFIA
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  • 1. Colegio Nacional de Educación Profesional Técnica Conalep Tlalnepantla I del Estado de México Evolución de las Computadoras Mantenimiento de equipo de cómputo básico Espinosa García Silvana Zitlally 203
  • 2. Índice Primera Generación……………………………………………. 2 Segunda Generación…………………………………………… 3 Tercera Generación….……..…………………………….…….. 4 Cuarta Generación…..………………………………………….. 5 Quinta Generación……………………………………………… 6 Bibliografía …………….………………………………………… 7
  • 3. Introducción Una computadora es un dispositivo informático que es capaz de recibir, almacenar y procesar información de una forma útil, está programada para realizar operaciones lógicas o aritméticas de forma automática. Los elementos básicos de una computadora son la memoria, el procesador o CPU (siglas en inglés para el concepto de 'unidad central de procesamiento', compuesta a su vez por la unidad de control y la unidad aritmético lógica) y los dispositivos de entrada y salida.
  • 4. Primera Generación (1951-1958) En esta generación había un gran desconocimiento de las capacidades de las computadoras, puesto que se realizo un estudio en esta época que determino que con veinte computadoras se saturaría el mercado de Estados Unidos en el campo de procesamiento de datos. Esta generación abarco la década de los cincuenta. Y se le conoce como la primera generación. Las maquinas eran grandes y costosas. La computadora mas exitosa fue la IMB 650 se produjeron varios cientos. Esta computadora que usaba un esquema de memoria secundaria llamado tambor magnético, que es el antecesor de los discos actuales. Características:  Utilizaban tubos al vacío para para procesar su información.  Utilizaban tarjeras perforadoras para entras los datos y los programas.  Utilizaban cilindros magnéticos para almacenas información e instrucciones internas.   Eran sumamente grandes, utilizaban gran cantidad de electricidad, generaban gran cantidad de calor y eran sumamente lentas.  Se comenzó a utilizar el sistema binario para representar los datos.
  • 5. Segunda Generación (1958-1964) En esta generación las computadoras se reducen de tamaño y son de menor costo. Aparecen muchas compañías y las computadoras eran bastante avanzadas para su época como la serie 5000 de Burroughs y la ATLAS de la Universidad de Manchester. Algunas computadoras se programaban con cinta perforadora y otras por medio de cableado en un tablero.  Utilizaban transistores para procesar información.  Los transistores eran más rápidos, pequeños que los tubos al vacío.  200 transistores podían acomodarse en la misma cantidad de espacio que un tubo al vacío.  Usaban pequeños anillos magnéticos para almacenar información e instrucciones. cantidad de calor y eran sumamente lentas.  Se mejoraron los programas de computadoras que fueron desarrollados durante la primera generación.  Se desarrollaron nuevos lenguajes de programación como COBOL y FORTRAN, los cuales eran comercialmente accesibles.  Se usaban en aplicaciones de sistemas de reservaciones de líneas aéreas, control del tráfico aéreo y simulaciones de propósito general.
  • 6. Tercera Generación (1964-1971) La tercera generación de computadoras emergió con el desarrollo de circuitos integrados (pastillas de silicio) en las que se colocan miles de componentes electrónicos en una integración en miniatura. Las computadoras nuevamente se hicieron más pequeñas, más rápidas, desprendían menos calor y eran energéticamente más eficientes. El ordenador IBM-360 dominó las ventas de la tercera generación de ordenadores desde su presentación en 1965. El PDP-8 de la Digital Equipment Corporation fue el primer miniordenador.  Los circuitos integrados recuerdan los datos, ya que almacenan la información como cargas eléctricas.  Surge la multiprogramación.  Las computadoras pueden llevar a cabo ambas tareas de procesamiento o análisis matemáticos.  Emerge la industria del "software"  Se desarrollaron circuitos integrados para procesar información.  Se desarrollaron los "chips" para almacenar y procesar la información. Un "chip" es una pieza de silicio que contiene los componentes electrónicos en miniatura llamados semiconductores.  Otra vez las computadoras se tornan más pequeñas, más ligeras y más eficientes.  Consumían menos electricidad, por lo tanto, generaban menos calor.
  • 7. Cuarta Generación (1971-1988) Aparecen los microprocesadores que es un gran adelanto de la microelectrónica, son circuitos integrados de alta densidad y con una velocidad impresionante. Las microcomputadoras con base en estos circuitos son extremadamente pequeñas y baratas, por lo que su uso se extiende al mercado industrial. Aquí nacen las computadoras personales que han adquirido proporciones enormes y que han influido en la sociedad en general sobre la llamada "revolución informática".  Cada "chip" puede hacer diferentes tareas.  Un "chip" sencillo actualmente contiene la unidad de control y la unidad de aritmética/lógica.  El tercer componente, la memoria primaria, es operado por otros "chips".  Se reemplaza la memoria de anillos magnéticos por la memoria de "chips" de silicio.  Se desarrollan las microcomputadoras, o sea, computadoras personales o PC. Se desarrolló el microprocesador.  Se colocan más circuitos dentro de un "chip".  "LSI - Large Scale Integration circuit".  "VLSI - Very Large Scale Integration circuit".  Cada "chip" puede hacer diferentes tareas.
  • 8. Quinta Generación (1983 al presente) En vista de la acelerada marcha de la microelectrónica, la sociedad industrial se ha dado a la tarea de poner también a esa altura el desarrollo del software y los sistemas con que se manejan las computadoras. Surge la competencia internacional por el dominio del mercado de la computación, en la que se perfilan dos líderes que, sin embargo, no han podido alcanzar el nivel que se desea: la capacidad de comunicarse con la computadora en un lenguaje más cotidiano y no a través de códigos o lenguajes de control especializados. Japón lanzó en 1983 el llamado "programa de la quinta generación de computadoras", con los objetivos explícitos de producir máquinas con innovaciones reales en los criterios mencionados. Y en los Estados Unidos ya está en actividad un programa en desarrollo que persigue objetivos semejantes. Inteligencia artificial: La inteligencia artificial es el campo de estudio que trata de aplicar los procesos del pensamiento humano usados en la solución de problemas a la computadora. Robótica: La robótica es el arte y ciencia de la creación y empleo de robots. Un robot es un sistema de computación híbrido independiente que realiza actividades físicas y de cálculo. Están siendo diseñados con inteligencia artificial, para que puedan responder de manera más efectiva a situaciones no estructuradas. Sistemas expertos: Un sistema experto es una aplicación de inteligencia artificial que usa una base de conocimiento de la experiencia humana para ayudar a la resolución de problemas. Redes de comunicaciones: Los canales de comunicaciones que interconectan terminales y computadoras se conocen como redes de comunicaciones; todo el "hardware" que soporta las interconexiones y todo el "software" que administra la transmisión.