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Sobre el fracaso escolar

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Sobre el fracaso escolar

  1. 1.  Según Álvaro Marchesi el fracaso escolar se refiere a los alumnos que “ al finalizar su permanencia en la escuela no han alcanzado los conocimientos y habilidades que se consideran necesarios para manejarse de forma satisfactoria en la vida social o laboral o proseguir sus estudios…  Fracaso escolar sería sinónimo de desvinculación del alumno con el aprendizaje al término de la educación obligatoria.  Desde estas perspectiva, el fracaso escolar se correspondería con la mayoría de los alumnos que abandonan la educación sin haber alcanzado el título de ESO, y con un porcentaje de alumnos, que habiendo terminado satisfactoriamente sus estudios obligatorios, abandonan cualquier tipo de actividad formativa meses después”
  2. 2.  Ningún sistema educativo occidental (UE, OCDE) usa el concepto de fracaso escolar como parámetro de medida de la calidad educativa.  En España: utilización extendida en medios de comunicación y opinión pública.  Fracaso escolar administrativo: Número de alumnos que concluyen la ESO sin la obtención del título de graduado escolar. En España, de un 26 a un 30 por ciento. ¿Fracaso real?  Cabe indicar que en la última década se ha reducido la distancia en la tasa de graduados en ESO en relación con la media UE (de 13 puntos en el 2001 a 3 en el 2011).  El fracaso escolar es un producto de la legislación educativa: LOGSE, quien lo logre el título de graduado no puede seguir en el sistema educativo.  Desajuste entre resultados PISA y fracaso escolar administrativo.
  3. 3.  Concepto homologado en los sistemas educativos OCDE y UE: la tasa de abandono definida como el porcentaje de la población de 18 a 24 años que tiene como máximo el título de enseñanza secundaria obligatoria y no está cursando ningún tipo de formación.  Objetivo UE para 2015: 15 %.  Destacar: la tasa de abandono escolar ha pasado del 32 % en 2008 al 25 % en 2012 y al 24 % en el primer trimestre del 2013. La última EPA lo sitúa en el 22,7 %.  En los últimos seis años el abandono ha disminuido en España un total de 8,5 puntos. Por encima de la media española, se sitúa Cataluña con un 24,4%, seguida de Castilla-La Mancha, con un 26,6% (-0,3 puntos),Canarias con un 28,3% (-0,1 puntos) y Andalucía, 28,4% (-0,4 puntos). Extremadura registra una mejoría de 3,7 puntos, pero continúa en la parte inferior de la tabla con una tasa del 28,5%.
  4. 4.  “Los resultados de 2011, difundidos por EUROSTAT en relación con los indicadores educativos de la Estrategia Europa 2020, apuntan con claridad al abandono educativo temprano como una de las debilidades del sistema educativo español, al situar la tasa de abandono en el 26,5% en 2011, con tendencia al descenso pero muy lejos del valor europeo medio actual (13,5%) y del objetivo del 10% fijado para el 2020”
  5. 5.  España, entre los campeones del abandono escolar temprano. El 31% de los jóvenes españoles deja la escuela antes de acabar, frente al 14% de la media europea. (ABC, 1-02-11).  España, a la cabeza del fracaso escolar y el desempleo juvenil en Europa: España es el primer país de Europa en términos de fracaso escolar y de mala inserción laboral de sus jóvenes, según los datos recogidos por la Unesco en la edición 2012 del estudio anual "Educación para Todos" (EPT), ( EL MUNDO, 16-10-2012).  El auge del ladrillo disparó el fracaso escolar en España. El 31% de los jóvenes no termina la Educación Secundaria Obligatoria, según un informe de la Comisión Europea (El Público, 1-02-2011)  El abandono escolar en España aumenta y sigue desbocado por los inmigrantes (EL MUNDO 31-1-2011)

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