Presentation des participants course Grand Tour en Europe: Art, Paysages, Jardins, Innovation, Creativité - BERLIN 2012

1. L’Espagne

2. Situation géographique
 Localisation et topographie :
L’Espagne est un pays d‘Europe du Sud
et, selon les définitions, de l’Ouest, qui
occupe la plus grande partie de la
péninsule ibérique. qu'elle partage avec
le Portugal.

3.  Relief:
• Les principaux systèmes montagneux sont les
Pyrénées, le système ibérique, la cordillère
Cantabrique, le système central et les cordillères
bétiques.
• Plusieurs fleuves traversent l'Espagne dont le Duero,
l‘Èbre, le Tage, le Guadalquivir, le Guadiana, le Jucar et
le Segura; son relief en nombreux plateaux lui donne
beaucoup de fleuves côtiers dont la Bidassoa.

5. Climat
Il existe trois grandes zones climatiques:
Le climat méditerranéen: Il est
dominant dans la péninsule.
Le climat semi-aride: il est localisé
dans un quart sud-est du pays (dans
notre Région, la région de Murcie).
Le climat océanique: en Galice, et sur
les côtes asturiennes et basques

6. Océanique
Mediterranée (moins canculaires)
Mediterranée
Montagnard Semi aride (Murcie)

7. Politique
L'Espagne est une monarchie constitutionnelle au régime
démocratique parlementaire.
Jean Charles (Roi d’Espagne) J. Louis Rodríguez Zapatero (président)

8. Autres informations:
Drapeau de l'Espagne Armoiries de l'Espagne
Langues officielles Espagnol (castillan).
Langues co-officielles: le catalan/valencienen .
le basque
le galicien.
Capitale Madrid
Démographie La densité de population, de 87,41 hab/km². La distribution à travers
le territoire national est très irrégulière
Monnaie Euro
Economie L'Espagne connaît actuellement une grave crise.
L'administration L'Espagne comporte un État central et trois niveaux d'administration
territoriale de locale : 17 Communautés autonomes; 50 provinces; 8112 municipalités.
l’Espagne

11. Introduction
Murcie est une communauté du sud-est de
l'Espagne. Murcie est une communauté
constituée d'une seule
province. Sa capitale est la ville de Murcie.
Elle est située à 350 km au sud-est de Madrid
et à
35 km de la mer Méditerranée.

12. Géographie
• La région de Murcie couvre une superficie de
11 317 km2, soit 2,2 % du territoire espagnol,
ce qui en fait la neuvième communauté la plus
étendue.
• Elle est bordée au nord par la communauté de
Castille-La Manche, à l'est par la communauté
valencienne et à l'ouest par la communauté
autonome d'Andalousie.

13. • La ville de Murcie compte avec 409 810
habitants. La deuxième ville de la
communauté autonome est Carthagène.
• Elle est arrosée par le fleuve Segura.
• Le lieu le plus connu de Murcie est son
potager qui recouvre une grande partie
de la communauté.
• Murcie ville, est de plaine mais avec des
collines qui entourent la vallée du
Segura, en soulignant celle de

14. Subdivisions
La région de Murcie est subdivisée en 12 comarques:
•Altiplano.
•Alto Guadalentín.
•Bajo Guadalentín.
•Comarca del Campo de Cartagena.
•Huerta de Murcia.
•Mar Menor.
•Noroeste.
•Región Oriental.
•Río Mula.
•Valle de Ricote.
•Vega Alta del Segura.
•Vega Media del Segura.

15. Carthagène

16. Introdution
Carthagène est située près de la Mer
Méditerranée dans la Région de Murcie.
La ville se trouve au sud de la plaine
dénommée Campo de Cartagena.
Carthagène est la capitale législative de la
communauté autonome de Murcie.

17. Un petit peu d’histoire
* Préhistoire et Antiquité:
La ville de Carthagène fut fondée par le carthaginois
Hasdrubal le Beau en 227 avant J.C., probablement sur
une installation ibérique ou tartessiens antérieure. De
plus, une activité commerciale importante existe dans la
zone depuis au moins le VIe siècle av. J.‑C.
*Haut Moyen-Âge:
Suite à la chute de l'Empire romain et de ses structures.
Elle devint alors capitale de la Province de Spania. Au
cours de la domination arabe, la ville est connu à l'époque
sous le nom de Qartayannat al-Halfa.

18. *Bas Moyen-Âge:
En 1245, le roi Alphonse X de Castille reconquiert la ville.
En 1296, la ville fait partie de la Couronne d'Aragon. En
1503, la reine Isabelle ordonne la restitution de la ville
avec tous les droits concédés à la Couronne de Castille.
*Époque moderne:
Bien que pendant la guerre de Succession d'Espagne la ville
opta pour la cause des Autrichiens, Carthagène connut une
forte reprise avec l'établissement de la Maison capétienne

19. *Époque contemporaine:
L'élément le plus marquant du XIXe siècle fut la
Révolution cantonale qui commença le 12 juillet 1873.
La ville se souleva contre le gouvernement de la
Première République espagnole en défendant la thèse
fédéraliste sous la direction d'Antonio Gálvez Arce.
*Actuellement:
Carthagène est le siège de l'Assemblée Régionale. De
plus, c'est encore la capitale de la province maritime
deCarthagène, statut accordé par l'arrêté royal du

20. Economie
L'économie était traditionnellement basée sur
l'exploitation du plomb, d'argent et du zinc, et
du secteur chimique. Actuellement:
• Industries pétrochimiques.
• Métallurgie.
• Culture d'Algues.
• Agriculture (principalement maraîchère).
• Tourisme
• Port de commerce et militaire.
• Construction navale

21. Patrimoine
architectonique

23. Analyse du contexte:
La zone où nous nous situons se localise au sud-est de la
ville, c’est une banlieue avec de graves conflits sociaux.
• Les familles: se trouvent dans une situation précaire (familles
déstructurées). Dernièrement, il y a une croissance considérable
d’enfants immigrants.
• Le plan urbanistique: maisons qui ont un mauvais état de construction
et un manque d’équipement.
• Le plan économique: nous pouvons détecter que le niveau est moyen-
bas. Une économie souterraine. Il n’y a pas un haut pourcentage de
chômage.
• Le plan culturel: Un index élevé d’analphabétisme détecté entre la
population adulte.
• Le plan associatif: deux associations non lucratives.

24. Caractéristiques du centre scolaire:
A. Infrastructure du centre scolaire:

25. B. La population scolaire:
• Personnel enseignant :
Il y a un total de 22 proffesseurs.
Les valeurs qui prédominent dans la manière de
travailler
du professorat sont dans la ligne du travail en équipe et
la collaboration mutuelle.
• L ‘ensemble des élèves:
L’ensemble d'élèves est formé de 173. Entre ceux-ci, il
y a un 70 % d’élèves d’origine gitans, 2,8% d’élèves
immigrants d'origine maghrébine qui n’ont pas de
problèmes avec la langue et pour s’adapter à l’école, mais
quelques problèmes pour l’intégration dans la culture
espagnole

26. C. Les fonctions.
• Plan de vie en communauté: Favoriser la socialisation de l'ensemble
des élèves, dans une atmosphère de vie en commun (convivialité), de
respect, l'exercice de la tolérance et de la liberté,...
• « Plan de Fomento a la Lectura »: Développer les habitudes de
lecture et culturelles de l'ensemble des élèves.
• Plan d’action de tutelle: Prévenir des problèmes, compenser les
déficits possibles et l'inégalité,etc.
• Plan d'accueil: Socialisation de l'enfant immigrant et son
développement personnel, en facilitant son accès à la société et à la
connaissance de la langue du pays d'accueil comme véhicule essentiel
pour favoriser son intégration sociale.
• Promouvoir l'intérêt à la découverte, à la recherche, à l’utilisation
des TICE et apprendre à apprendre.