Pp. Preparado por Marcela Urrutia

1. Profesora:
Marcela Urrutia Azócar

2. D E F I N I C I Ó ND E F I N I C I Ó N
Género DramáticoGénero Dramático
 CONJUNTO DE OBRAS LITERARIASCONJUNTO DE OBRAS LITERARIAS
CUYO CONTENIDO PRESENTA UNCUYO CONTENIDO PRESENTA UN
CONFLICTOCONFLICTO PROPIO DE LA NATURALEZAPROPIO DE LA NATURALEZA
HUMANA, QUE CONOCEMOSHUMANA, QUE CONOCEMOS
DIRECTAMENTE A TRAVÉS DELDIRECTAMENTE A TRAVÉS DEL DIÁLOGODIÁLOGO
DE LOS PERSONAJES.DE LOS PERSONAJES.

3. MadreMadre.- ¿Traes el reloj?.- ¿Traes el reloj?
NovioNovio.- Sí..- Sí.
MadreMadre.- Tenemos que volver a tiempo..- Tenemos que volver a tiempo.
¡Qué lejos vive esta gente!¡Qué lejos vive esta gente!
NovioNovio.- Pero estas tierras son buenas..- Pero estas tierras son buenas.
MadreMadre.- Buenas; pero demasiado solas..- Buenas; pero demasiado solas.
Cuatro horas de camino y ni una casa niCuatro horas de camino y ni una casa ni
un árbol.un árbol.
NovioNovio.- Éstos son los secanos..- Éstos son los secanos.
MadreMadre.- Tu padre los hubiera cubierto.- Tu padre los hubiera cubierto
de árboles.de árboles.
NovioNovio.- ¿Sin agua?.- ¿Sin agua?
Federico García Lorca , Bodas de SangreFederico García Lorca , Bodas de Sangre

4. EL MUNDO DRAMÁTICOEL MUNDO DRAMÁTICO
 Es una “realidad” creada por unEs una “realidad” creada por un dramaturgodramaturgo;;
 Se presenta directamente al receptor (lector,Se presenta directamente al receptor (lector,
espectador) a través del diálogo de losespectador) a través del diálogo de los
personajes;personajes;
 Tiene un eje central, que es:Tiene un eje central, que es: LA ACCIÓN y ELLA ACCIÓN y EL
CONFLICTO DRAMÁTICO.CONFLICTO DRAMÁTICO.
 Resaltan en este género la segunda persona
gramatical y la función APELATIVA o conativa
del lenguaje

5. OBRA DRAMÁTICA / OBRAOBRA DRAMÁTICA / OBRA
TEATRALTEATRAL
La obra dramática es un texto escritoLa obra dramática es un texto escrito
por un autor llamadopor un autor llamado dramaturgo.dramaturgo.
La obra teatral es una representaciónLa obra teatral es una representación
física, material, de la obra dramática,física, material, de la obra dramática,
y es ely es el director teatraldirector teatral el encargadoel encargado
de esta expresión de arte.de esta expresión de arte.
Toda obra dramática, en esencia, seToda obra dramática, en esencia, se
caracteriza por sucaracteriza por su virtualidad teatral.virtualidad teatral.

6. LA OBRA DRAMÁTICA Y LA OBRA TEATRAL
TIENEN LA VIRTUD DE MOSTRAR, SIN
INTERMEDIARIOS, A LOS SERES
HUMANOS EN TODA SU GRANDEZA Y SU
PEQUEÑEZ. NOS CONECTAN CON LA
IDEA DE HACER EL MUNDO CON
NUESTRAS ACCIONES, Y ENFRENTAR EL
CONFLICTO DE ESTAR VIVOS Y EN
COMPAÑÍA CON OTROS.

7. OBRA DRAMÁTICA / OBRA TEATRALOBRA DRAMÁTICA / OBRA TEATRAL
DRAMATURGO DIRECTORDRAMATURGO DIRECTOR
Texto Dramático Representación

8. CARACTERÍSTICAS DEL TEXTOCARACTERÍSTICAS DEL TEXTO
DRAMÁTICODRAMÁTICO
 Está compuesto por unaEstá compuesto por una
estructura primaria de lenguajeestructura primaria de lenguaje
que corresponde a losque corresponde a los
PARLAMENTOSPARLAMENTOS de losde los
personajes, en forma de:personajes, en forma de:
a)a) DiálogosDiálogos
b)b) MonólogosMonólogos
c)c) SoliloquiosSoliloquios
d)d) ApartesApartes

9. DiálogoDiálogo
La intervención de cada personaje.La intervención de cada personaje.
Mediante el diálogo se debe analizar elMediante el diálogo se debe analizar el
conflicto dramático y el carácter y actitudconflicto dramático y el carácter y actitud
de los personajesde los personajes

10. MonólogoMonólogo
 Forma discursiva queForma discursiva que
permite al personaje,permite al personaje,
estando solo en elestando solo en el
escenario, plantearescenario, plantear
dudas acerca de lasdudas acerca de las
decisiones odecisiones o
compromisos que va acompromisos que va a
tomar en su debatetomar en su debate
interno. Es lainterno. Es la
expresión deexpresión de
pensamientos ypensamientos y
sentimientos sinsentimientos sin
esperaresperar
respuesta.respuesta.
RememoraRememora
acontecimientos yacontecimientos y
SEGISMUNDO:
Sueña el rey que es rey, y
vive
con este engaño
mandando,
disponiendo y gobernando;
y este aplauso, que recibe
prestado, en el viento
escribe,
y en cenizas le convierte
la muerte, ¡desdicha
fuerte!
LA VIDA ES SUEÑO
Pedro Calderón de la Barca

11. SoliloquioSoliloquio
 Forma discursivaForma discursiva
en la que elen la que el
personaje habla enpersonaje habla en
voz alta, estandovoz alta, estando
 solo, refiriéndosesolo, refiriéndose
no a sí mismo,no a sí mismo,
sino más bien alsino más bien al
acontecer, conacontecer, con
presencia de unpresencia de un
auditorio noauditorio no
necesariamentenecesariamente
identificable.identificable.
Supone laSupone la
presencia de unpresencia de un
interlocutor.interlocutor.
Acto III Escena III
(Emilia le acaba de entregar a Yago el
pañuelo que Desdémona perdió en su cuarto)
Yago: Voy a extraviar éste pañuelo en la
habitación de Casio y a dejarle que lo
encuentre. Bagatelas tan ligeras como el aire
son para los celosos pruebas tan poderosas
como las afirmaciones de la Sagrada
Escritura. Esto puede acarrear algo. El moro
se altera ya bajo el influjo de mi veneno. Las
ideas funestas son, por su naturaleza,
venenos que en principio apenas hacen sentir
su mal gusto; pero, poco a poco que obran
sobre la sangre, abrasan como minas de
azufre... Tenía yo razón ¡Mirad, aquÍ viene!¡Ni
adormidera ni mandrágora, ni todas las
drogas soporíferas del mundo te devolverán
jamás el dulce sueño que poseías ayer!
OTELO, WILLIAM SHAKESPEARE

12. AparteAparte
Se trata de unaSe trata de una
intervenciónintervención
breve, realizabreve, realiza
por unpor un
personaje quepersonaje que
no esno es
escuchada porescuchada por
el resto de losel resto de los
personajes,personajes,
pero sí por elpero sí por el
EL ALCALDE DE ZALAMEA (Fragmento)
CRESPO: (Aparte.) ¡Que nunca entre y salga yo en
mi calle, que no vea a este hidalgote pasearse en ella
muy grave!
NUÑO: (Aparte a su amo.) Pedro Crespo viene
aquí.
D. MENDO: Vamos por estotra parte, que es villano
malicioso. (Sale JUAN, hijo de CRESPO.)
JUAN: (Aparte.) ¡Que siempre que venga, halle este
fantasma en mi puerta, calzado de frente y guantes!
NUÑO: (Aparte a su amo.) Pero acá viene su hijo.
D. MENDO: No te turbes ni embaraces.
CRESPO: (Aparte.) Mas Juanico viene aquí.
JUAN: (Aparte.) Pero aquí viene mi padre.
D. MENDO: (Aparte a NUÑO.) Disimula. -Pedro
Crespo, Dios os guarde.
CRESPO: Dios os guarde. (Vanse D. MENDO y
NUÑO.)
CRESPO: (Aparte) Él ha dado en porfiar, y alguna
vez he de darle de manera que le duela.
JUAN: (Aparte.) (Algún día he de enojarme.) ¿De
adónde bueno, señor?

13.  Y por una estructura secundaria o textoY por una estructura secundaria o texto
secundario que contiene las llamadassecundario que contiene las llamadas
acotacionesacotaciones del hablante dramáticodel hablante dramático
básico, que indican:básico, que indican:
a) Entrada o salida de personajes;a) Entrada o salida de personajes;
b) Tipo de escenografía;b) Tipo de escenografía;
c) Lenguaje gestual de los personajes;c) Lenguaje gestual de los personajes;
d) Lenguaje proxémico;d) Lenguaje proxémico;
e) Luces, música, etc.)e) Luces, música, etc.)
f) Paralenguajef) Paralenguaje

14. AcotaciónAcotación
 Es un textoEs un texto
que contieneque contiene
laslas
indicaciones delindicaciones del
autor para laautor para la
puesta enpuesta en
escena de laescena de la
obra (decorado,obra (decorado,
gestos ygestos y
movimientos demovimientos de
los actores,los actores,
iluminación…).iluminación…).
LA SEÑORA
(Al acomodador) permiso joven, la cinta de
mañana...(señalando a la niña) Usted cree que
la podré traer.
EL DEL CONEJO
Yo también vendré mañana, éste es un muy
buen teatro (María se acerca y comienza a
acariciar el conejo). Se llama Pomponio, no hay
nada que le guste más que el cine. ¿No es cierto
Pomponio?.
LA SEÑORA
(Perpleja) Interesante, vamos Mariana.
(la tironea)
EL DEL CONEJO
Pobrecita hay que estar tan agradecido, a pesar
de todo. Hasta luego.
En la platea, en segunda fila, se ha quedado un
señor sentado que mira fijamente la pantalla, el
acomodador, limpia la sala, levanta las butacas.
Está inquieto por el espectador que no se retira.

15. ORGANIZACIÓN EXTERNA DELORGANIZACIÓN EXTERNA DEL
TEXTO DRAMÁTICOTEXTO DRAMÁTICO
Todo texto dramático se estructura en secuencias:Todo texto dramático se estructura en secuencias:
 **ACTOSACTOS::
 Unidad mayor, de másUnidad mayor, de más
duración e importancia enduración e importancia en
la que se divide la obra.la que se divide la obra.
 Generalmente en elGeneralmente en el
desarrollo de un actodesarrollo de un acto
actúan todos losactúan todos los
personajespersonajes, y no solo, y no solo
los actores principales.los actores principales.
 Esta subdivisión seEsta subdivisión se
reconoce por elreconoce por el cierrecierre
del telón.del telón.

16. EscenaEscena
**ESCENASESCENAS::
entradas o salidas
de personajes, que
van haciendo
evolucionar la
acción dramática.

17. CuadroCuadro
**CUADROSCUADROS::
Es la ambientación
física de la acción
dramática dada por
la escenografía.
Cada vez que se
cambia el espacio
físico de la obra, se
cambia el cuadro.

18. ¿QUÉ ES LA ACCIÓN DRAMÁTICA?¿QUÉ ES LA ACCIÓN DRAMÁTICA?
Se define como la suma de losSe define como la suma de los
“movimientos” internos y externos de los“movimientos” internos y externos de los
personajes, que se ven enfrentados a unapersonajes, que se ven enfrentados a una
experiencia especial.experiencia especial.
Está compuesta por los incidentesEstá compuesta por los incidentes
mayores o menores que conforman lamayores o menores que conforman la
intriga.intriga.
Se desarrolla en 4 etapas:Se desarrolla en 4 etapas:

19. 1)1) PRESENTACIÓN:PRESENTACIÓN:
Momento inicial que muestra a losMomento inicial que muestra a los
personajes en una circunstancia depersonajes en una circunstancia de
equilibrio precario=equilibrio precario=aquí hay un problema.aquí hay un problema.
Este “problema” se conoce con elEste “problema” se conoce con el
nombre denombre de CONFLICTO DRAMÁTICOCONFLICTO DRAMÁTICO::
“enfrentamiento de dos fuerzas, una de“enfrentamiento de dos fuerzas, una de
las cuales quiere vencer a la otra a comolas cuales quiere vencer a la otra a como
dé lugar”.dé lugar”.

20. 2)2) DESARROLLO:DESARROLLO:
Situación intermedia que muestra la progresiónSituación intermedia que muestra la progresión
de la pugna de las fuerzas en conflicto, y quede la pugna de las fuerzas en conflicto, y que
culmina en el momento delculmina en el momento del CLÍMAXCLÍMAX
(momento de máxima tensión).(momento de máxima tensión).

21. 3)3) DESENLACEDESENLACE
Etapa que sobreviene poco después delEtapa que sobreviene poco después del
clímax y en la queclímax y en la que el conflicto se hael conflicto se ha
“resuelto”“resuelto” , se ordenan y explican los, se ordenan y explican los
incidentes y la acción toma un curso queincidentes y la acción toma un curso que
la conduce a un final. Los personajesla conduce a un final. Los personajes
obedecen a esta “lógica” interna delobedecen a esta “lógica” interna del
mundo dramático en que están insertos.mundo dramático en que están insertos.

22. Estructura del ConflictoEstructura del Conflicto

23. Tipos de Personajes dramáticosTipos de Personajes dramáticos
 Importancia:Importancia:
 - Principales- Principales
(Protagonista y(Protagonista y
Antagonista)Antagonista)
- Secundarios- Secundarios
Evolución:
- Estáticos
- Dinámicos
Personajes
colectivos:
- El pueblo
- Los súbditos del
rey
Alegóricos
(Simbólicos):
-El mundo
-La muerte
-La primavera

24. Espacio DramáticoEspacio Dramático
• Físico (Lugar geográfico)Físico (Lugar geográfico)
• Psicológico (Atmósfera emocional yPsicológico (Atmósfera emocional y
anímica)anímica)
• Social (entorno cultural, histórico,Social (entorno cultural, histórico,
económico, social, educacional, etc.)económico, social, educacional, etc.)

25. ORÍGENES DEL DRAMA Y ELORÍGENES DEL DRAMA Y EL
TEATROTEATRO
En Grecia, siglo V a.C. se hacíanEn Grecia, siglo V a.C. se hacían
grandiosas representaciones engrandiosas representaciones en
honor ahonor a DIONISOSDIONISOS, dios del vino, dios del vino
y la fertilidad.y la fertilidad.
El carácter religioso de estasEl carácter religioso de estas
representaciones se manifestabarepresentaciones se manifestaba
en coreografías, música y canto.en coreografías, música y canto.

27. El espacio en que se realizabanEl espacio en que se realizaban
estos rituales se llamabaestos rituales se llamaba
THEATRONTHEATRON (lugar para(lugar para
contemplar) y durante varios díascontemplar) y durante varios días
el público permanecíael público permanecía
observando el “espectáculo”.observando el “espectáculo”.

29. Con el pasar del tiempo, lasCon el pasar del tiempo, las
representaciones primitivas sufrieronrepresentaciones primitivas sufrieron
transformaciones fundamentales quetransformaciones fundamentales que
darían origen al teatro propiamente tal:darían origen al teatro propiamente tal:
- se introduce el diálogo (se introduce el diálogo (TespisTespis););
- cambia elcambia el carácter religiosocarácter religioso;;
- se formaliza el trabajo de los actores;se formaliza el trabajo de los actores;
- surgen los primeros autores (Trágicossurgen los primeros autores (Trágicos
griegos)griegos) SÓFOCLES,ESQUILO,SÓFOCLES,ESQUILO,
EURÍPIDES.EURÍPIDES.
Y más tarde el mayor comediografo griegoY más tarde el mayor comediografo griego
ARISTÓFANESARISTÓFANES; así nace el género; así nace el género

30. La obra dramática y la obra teatral estánLa obra dramática y la obra teatral están
íntimamente ligadas, desde su origen.íntimamente ligadas, desde su origen.
Los antiguos griegos integran a suLos antiguos griegos integran a su
ricas manifestaciones culturales elricas manifestaciones culturales el
arte teatral, y los actores de laarte teatral, y los actores de la
época dan vida a los personajesépoca dan vida a los personajes
creados por notables escritores,creados por notables escritores,
poetas y filósofospoetas y filósofos ..
Los actores griegos eran hombres. SuLos actores griegos eran hombres. Su
vestuario era simple:vestuario era simple: túnicas ytúnicas y
coturnoscoturnos que les servían para verse yque les servían para verse y
diferenciar la clase a la quediferenciar la clase a la que
pertenecían los personajes .pertenecían los personajes .
UsabanUsaban máscarasmáscaras que representaban laque representaban la

32. ¿QUÉ SIGNIFICA “DRAMA”?¿QUÉ SIGNIFICA “DRAMA”?
Palabra que proviene del griegoPalabra que proviene del griego “DRAO“DRAO”=”=
“HACER, ACTUAR, OBRAR”.“HACER, ACTUAR, OBRAR”.
Una obra dramática, entonces, muestraUna obra dramática, entonces, muestra
acciones que llevan a cabo losacciones que llevan a cabo los
personajes.personajes.
Hay tres tipos básicos de obrasHay tres tipos básicos de obras
dramáticas:dramáticas: TRAGEDIA / COMEDIA/TRAGEDIA / COMEDIA/
DRAMADRAMA

33. LA TRAGEDIALA TRAGEDIA
Obra dramática de tono mayor.Obra dramática de tono mayor.
PersonajesPersonajes mitológicosmitológicos, heroicos,, heroicos,
principales, de laprincipales, de la realezarealeza..
El conflicto más importante esEl conflicto más importante es la lucha della lucha del
Hombre contra el DestinoHombre contra el Destino,, hado, sino ohado, sino o
moira,moira, generalmente funesto ygeneralmente funesto y fatalfatal..
La acción provoca un estado deLa acción provoca un estado de catarsiscatarsis
(purificación del alama)(purificación del alama)en el público,en el público,
quienes se conmovían e identificaban conquienes se conmovían e identificaban con
lo sucedido a los personajes.lo sucedido a los personajes.

35. LA COMEDIALA COMEDIA
Obra de tono mayor.Obra de tono mayor.
Personajes corrientes, sometidos a losPersonajes corrientes, sometidos a los
embates de la vida cotidiana.embates de la vida cotidiana.
DiálogosDiálogos humorísticoshumorísticos, pero con visión, pero con visión
crítica de los hechos.crítica de los hechos.
La acción dramática tiende a mostrar alLa acción dramática tiende a mostrar al
protagonista como vencedor.protagonista como vencedor.
Su contenido porta una enseñanza moralSu contenido porta una enseñanza moral..

37. EL DRAMAEL DRAMA
Obra literaria mayor que muestra accionesObra literaria mayor que muestra acciones
de los personajes donde lo trágico y lode los personajes donde lo trágico y lo
cómico no se excluyen,cómico no se excluyen, mezclándosemezclándose
como en la vida real.como en la vida real.
Su tono esSu tono es melancólicomelancólico, porque enfatiza, porque enfatiza
en aspectos valóricos de la sociedaden aspectos valóricos de la sociedad
humana, que son atropellados.humana, que son atropellados.
Enfatiza en la perspectiva social.Enfatiza en la perspectiva social.
Se originó en la España renacentista.Se originó en la España renacentista.

38. OBRAS MENORES
Farsa, sainete
Autosacramental
Las marionetas
Los Títeres
La ópera
Zarzuela
Entremés