2. “L’ENSEIGNEMENT FLE ET LES NOUVELLES
TECHNOLOGIES”
L'enseignement se trouve
confronté depuis quelques
années à une évolution qui
a tout d'une révolution. Les
changements dans le mode
de vie des parents (qui
souvent ont tous deux un
emploi), des grands-
parents (plus alertes, plus
autonomes et de ce fait
moins disponibles pour
leurs petits-enfants).
3. “L’ENSEIGNEMENT FLE ET LES NOUVELLES
TECHNOLOGIES”
Pourquoi le choix de l'ordinateur dans
l'enseignement?
Cela revient à se poser la question :
"pourquoi le choix de la voiture ou
du téléphone ?"
Même si la France est l'un des pays
développés le moins engagé dans la
communication via Internet et le
multimédia, ses enfants y seront
immergés et déjà, en ressentent le
besoin. Ce sont les meilleurs
ambassadeurs des nouvelles
technologies.
« Les élèves, en contact fréquent
avec ces outils, hors de l’école, ne
peuvent plus être ramenés à ces
situations d’apprentissage
complètement décalées par rapport
à la réalité ambiante »
4. “L’ENSEIGNEMENT FLE ET LES NOUVELLES
TECHNOLOGIES”
L’ordinateur est-il bien adapté à
l’enseignement ?
Au-delà de l’aspect inéluctable de
son utilisation, les atouts de
l’ordinateur en tant qu'auxiliaire
d’enseignement sont multiples.
Il offre à l’élève la possibilité de
travailler individuellement à
l’intérieur d’un cours collectif,
profitant ainsi de ces deux pôles.
Le travail sur ordinateur est
complémentaire du travail oral fait
avec toute la classe et du travail
individuel fait sur le cahier
d’exercices.
5. “L’ENSEIGNEMENT FLE ET LES NOUVELLES
TECHNOLOGIES”
Une évolution dans les relations
L'élève est en relation avec la
machine d'une part et avec le
professeur d'autre part.
L'élève a tendance à personnifier son
ordinateur et il établit avec lui une
relation plus profonde qu'il n'y paraît.
"Il m' a dit que j'ai fait une erreur"
entend-on fréquemment. Et c'est un
interlocuteur d'une patience à toute
épreuve !
Mais c'est avec le professeur que
l'évolution des relations est la plus
intéressante : d'empêcheur de
"s'amuser en ronde qu'est souvent le
professeur de cours magistral, il
devient celui dont on a besoin à qui
l'on a recours, qui aide et conseille, le
rôle ingrat de "celui qui cadre et
limite, et éventuellement note ou
juge" étant dévolu à l'ordinateur.
