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DE LA ORGANIZACIÓN DE LOS 
DATOS   A LA  DIFUSIÓN DE 
LOS RESULTADOS 

 CLAUDIA  RODRÍGUEZ TALAMACO
ESTADÍSTICAS. 
•   Cumple dos funciones: 

•   Estadísticas descriptivas. 
    Permite presentar los datos de manera sinté...
NIVELES DE LECTURA  
   Primer nivel: identifica el valor de una medición 
    dada 

   Segundo nivel: permite percibir...
CUADROS: 
 Presentan cifras  que correspondan  a mediciones 
  de una o varias variables en  una investigación. 
  Cuadr...
CUADRO DE UNA ENTRADA 
Cuadro 1
¿Con que finalidad quiere usted acabar su carrera en
ciencias de la educación?
Para ejerce...
CUADRO DE DOS ENTRADAS. 
 Representa los resultados de dos o más variables 
  combinadas,  se utiliza cuando se estudia l...
REGLAS DE ORO. 
 Regla 1: darle un titulo al cuadro
 Cuadro 2 

 ¿Te gustan las películas de terror? 



              ...
REGLAS DE ORO 
    Regla 2: redondear las cifras,  es más exacto y 
     fácil de leer, comparar y retener. 

    Regla ...
REGLAS DE ORO 
   Regla 4: La presentación del cuadro  debe ser 
    esmerada, es decir, que tenga una buena 
    distrib...
LAS  GRAFICAS Y OTRAS  FIGURAS. 
 Hacen que la información sea más fácil de 
  memorizar. 
 Siempre deben de llevar un t...
DIAGRAMA DE SECTORES O 
CIRCULAR 
 Presenta datos agrupados por modalidad(no más 
  de 4) La suma  total debe  ser a un 1...
DIAGRAMA CIRCULAR 
DIAGRAMAS DE BARRAS. 
 Se utiliza cuando hay más de 5 modalidades, 
  existen  diagramas de barras horizontales y 
  vert...
DIAGRAMA DE BARRAS.  


  geografía


     ingles


matemáticas


    español


              0   5   10   15   20   25   ...
HISTOGRAMA 
 Es un diagrama de barras  verticales en el que 
  las unidades de tiempo se colocan en el eje  
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ÍNDICE DE REPROBACIÓN EN EL 
CESLAS  
GRAFICA CARTESIANA 
 Figura construida por puntos unidos por una 
  línea, cada apunto contiene dos coordenadas  x y 
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GRAFICA CARTESIANA 
CUADROS, GRAFICAS Y OTRAS 
FIGURAS. 
   Se recomienda que cuando se realice cualquier 
    tipo de cuadros, graficas y ot...
METODOLOGÍA 
METODOLOGÍA 
 En varios apartados se expone y justifica  las 
  elecciones  que ha  hecho  en materia  de 
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METODOLOGÍA 
 Tercer apartado: presenta y justifica el método y 
  la técnica seleccionada para la recolección de 
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METODOLOGÍA. 
 Quinto apartado: Desarrollo de la recolección de 
  datos, la consigna que se les leyó a los 
  participan...
LAS SECCIONES DEL 
INFORME DE 
INVESTIGACIÓN. 
SECCIONES 
 Resultados.
 Presenta los datos que están en relación directa con el 
  objetivo o hipótesis. 
 Análisis. 
...
SECCIONES 
 Interpretación:
 Relaciona los resultados con otras investigaciones 

 Proponer una teoría para explicar to...
SECCIONES 
 Conclusiones: 
 Resume los principales descubrimientos e indica 
  las próximas investigaciones que se podrí...
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ANALISIS DE RESULTADOS

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ANALISIS DE RESULTADOS

  1. 1. DE LA ORGANIZACIÓN DE LOS  DATOS   A LA  DIFUSIÓN DE  LOS RESULTADOS   CLAUDIA  RODRÍGUEZ TALAMACO
  2. 2. ESTADÍSTICAS.  • Cumple dos funciones:  • Estadísticas descriptivas.  Permite presentar los datos de manera sintética.  • Estadísticas  inferenciales.  Permiten generalizar o no los resultados  obtenidos a partir de una muestra. 
  3. 3. NIVELES DE LECTURA    Primer nivel: identifica el valor de una medición  dada   Segundo nivel: permite percibir la relación entre  uno o más valores.   Tercer nivel: permite ver la relación entre grupos  de datos. 
  4. 4. CUADROS:   Presentan cifras  que correspondan  a mediciones  de una o varias variables en  una investigación.    Cuadro de una entrada.   Cuadros que presentan  resultados de una  variables.  
  5. 5. CUADRO DE UNA ENTRADA  Cuadro 1 ¿Con que finalidad quiere usted acabar su carrera en ciencias de la educación? Para ejercer mi profesión como   52% docente   28% Para hacer  una maestría.   18% Para ganar más dinero.  2% Para ser alguien en la vida  5% Para  saber más 
  6. 6. CUADRO DE DOS ENTRADAS.   Representa los resultados de dos o más variables  combinadas,  se utiliza cuando se estudia la  relación entre variables.   Cuadro 2   ¿Te gustan las películas de terror?  mucho poco Nada  Hombres  57% 23%  20% Mujeres  15% 48% 37% En conjunto  72% 71% 57% 
  7. 7. REGLAS DE ORO.   Regla 1: darle un titulo al cuadro  Cuadro 2   ¿Te gustan las películas de terror?  mucho poco Nada  Hombres  57% 23%  20% Mujeres  15% 48% 37% En conjunto  72% 71% 57% 
  8. 8. REGLAS DE ORO   Regla 2: redondear las cifras,  es más exacto y  fácil de leer, comparar y retener.   Regla 3: Medidas de síntesis ofrecen una imagen  de conjunto sobre lo que se esta evaluando  Resultados sobre la preferencia (en %) de los sabores de la nieve en dos neverías Sabor Chocolate    Napolitano Zarzamora  Nevería Holanda   36 65 29 Sultana   26  52 22
  9. 9. REGLAS DE ORO   Regla 4: La presentación del cuadro  debe ser  esmerada, es decir, que tenga una buena  distribución haciendo que los datos  más  importantes se muestren  a primera vista. ( si es  necesario ordenarlos en orden creciente) 
  10. 10. LAS  GRAFICAS Y OTRAS  FIGURAS.   Hacen que la información sea más fácil de  memorizar.   Siempre deben de llevar un titulo,  y de  preferencia deben estar cerca del texto donde se  les menciona 
  11. 11. DIAGRAMA DE SECTORES O  CIRCULAR   Presenta datos agrupados por modalidad(no más  de 4) La suma  total debe  ser a un 100%.   Irán  ordenada de la más grande a la más  pequeña en orientación a las manecillas del reloj.  Se aconseja ir de los segmentos claros a los  obscuros.   No utilizar textura rayadas, varios colores y si  existen más 4 modalidad 
  12. 12. DIAGRAMA CIRCULAR 
  13. 13. DIAGRAMAS DE BARRAS.   Se utiliza cuando hay más de 5 modalidades,  existen  diagramas de barras horizontales y  verticales.   Permite escribir a los largo las modalidad  Colocar de la banda más larga a la más corta  ( esto sólo es valido cuando la variable tiene una  escala nominal)  
  14. 14. DIAGRAMA DE BARRAS.   geografía ingles matemáticas español 0 5 10 15 20 25 30 35 40 45
  15. 15. HISTOGRAMA   Es un diagrama de barras  verticales en el que  las unidades de tiempo se colocan en el eje   horizontal.   Se utiliza para ilustrar datos de evolución 
  16. 16. ÍNDICE DE REPROBACIÓN EN EL  CESLAS  
  17. 17. GRAFICA CARTESIANA   Figura construida por puntos unidos por una  línea, cada apunto contiene dos coordenadas  x y  y.   La elección de  la escala es muy importante. La  escala siempre debe de contar el valor cero. 
  18. 18. GRAFICA CARTESIANA 
  19. 19. CUADROS, GRAFICAS Y OTRAS  FIGURAS.   Se recomienda que cuando se realice cualquier  tipo de cuadros, graficas y otras figuras, se haga  un prueba piloto y pregunte ¿Qué percibe?
  20. 20. METODOLOGÍA 
  21. 21. METODOLOGÍA   En varios apartados se expone y justifica  las  elecciones  que ha  hecho  en materia  de  metodología para recopilar datos  validos , fieles  y  precisos.   Primer apartado: se vuelve analizar la hipótesis   y el objetivo   Segundo apartado: La definición de conceptos 
  22. 22. METODOLOGÍA   Tercer apartado: presenta y justifica el método y  la técnica seleccionada para la recolección de  datos (el instrumento construido)   Cuarto apartado: se menciona la población, la  justificación del método seleccionado y el  procedimiento que se siguió para aplicarla.  Al  igual que la información esencial de los  participantes. 
  23. 23. METODOLOGÍA.   Quinto apartado: Desarrollo de la recolección de  datos, la consigna que se les leyó a los  participantes, el lugar donde se llevo a cabo  especificando las consignas que pudieran influir  en los resultados.   Sexto apartado: Presenta  el manual de  codificación   Séptimo apartado: la matriz de datos.  
  24. 24. LAS SECCIONES DEL  INFORME DE  INVESTIGACIÓN. 
  25. 25. SECCIONES   Resultados.  Presenta los datos que están en relación directa con el  objetivo o hipótesis.   Análisis.   Examinar a mayor detalle los datos obtenidos   Tipos de análisis   Primero: descomponer más los datos en la  presentación de los resultados  Segundo buscar relación entre diferentes variables  “cuadros de doble entrada”   Tercer lugar: establecer contrastes   Cuarto lugar: el investigador puede examinar los casos  que se apartan de la norma 
  26. 26. SECCIONES   Interpretación:  Relaciona los resultados con otras investigaciones   Proponer una teoría para explicar todos los datos  presentados   Proponer consecuencias practicas de sus  descubrimientos   Autocritica  
  27. 27. SECCIONES   Conclusiones:   Resume los principales descubrimientos e indica  las próximas investigaciones que se podrían  realizar. 
  28. 28. FIN 

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