Edelleen päivittyvä versio esityksestäni Virtuaaliopetuksen päivillä 7.12.11

1. Toisilta Oppimassa
oppimisen rikastaminen ammattikoulutuksessa
VALTAKUNNALLISET VIRTUAALIOPETUKSEN PÄIVÄT 2011

3. Nappiparit ja paristosta lisävoimaa
Koordinoiva organisaatio: Oulun seudun koulutuskuntayhtymä/
Ammatillinen opettajakorkeakoulu
TAVOITTEET:
Kerätä yhteen jo päättyneissä hankkeissa kerrytettyä osaamista ja tietoa
Sparrata käynnissä olevia hankkeita jatkamaan innokkaina ja auttaa aloittavia hankkeita
käynnistämään toiminta.
Hankkeessa etsitään uusia syttymisiä, opetusalan innovaatiota ja mallia, jolla
koordinointi voi tukea pitkäjänteistä ammatillisen koulutuksen ja osaamisen kehittämistä.

4. Nappiparit ja paristosta lisävoimaa
TAVOITTEET:
Hanke tukee oppimisympäristöhankkeiden toimintaa niin pedagogisista, teknisistä kuin
kestävän kehityksen lähtökohdista ammentaen.
Tavoitteena on niin ikään yhdyttää uusia kumppaneita kohtaamaan ja parastamaan
toinen toistensa toimintaa – kuin pieni ja näkymätön nappiparisto – joka auttaa sillä hetkellä,
kun omien voimien lisäksi tarvitaan vähän lisätuuppausta. Tämä vertaiskehittämisen malli
edistää kokemusten ja tiedon jakamista sekä kannustaa yhteisten toimintaympäristöjen
ja työkalujen käyttöön.
NOVIISI EKSPERTTI
TEKNOLOGIA PEDAGOGIIKKA

5. Hankekumppanit
Jyväskylän Yliopisto, yhteyshenkilö Marja Kankaanranta
Center for Internet Excellence CIE, Pasi Mattila
Jyväskylän koulutuskuntayhtymä, Birgitta Mannila
Espoon koulutuskuntayhtymä Omnia/ InnoOmnia, Mervi
Jansson
Rovaniemen koulutuskuntayhtymä, Riitta Karusaari
Itä-Suomen Yliopisto, Teemu Moilanen
Salon seudun koulutuskuntayhtymä, Johanna Rintanen
Hankekumppanit edustavat erilaisia näkökulmia oppimisympäristöjen kehittämiseen
ja tuovat oman erityisosaamisensa kaikkien oppimisympäristöhankkeiden ulottuville.
Opetushallitusta edustaa asiantuntija Minna Taivassalo-Salkosuo.

6. Kumppanuuspatteristoon olemme kutsuneet jakamaan
asiantuntijuutta myös oppimisympäristötyötä tukevia ja
tekeviä hankkeita sekä vertaisarvioinnin osaajia:
TOPLAAJA – laajennetun työssäoppimisen
kokeiluhankkeet, Vertaisarviointi ja
Koordinaatiokumppanuus:
Nina Eskola ja Terhi Puntila, Pirko
Läpäisyn tehostamisen – hankkeet: Rauni Pursiainen,
Keuda http://www.flickr.com/photos/mlibrarianus/3742252739/sizes/l/in/photostream/
Pintakilta: Jari Välkkynen, KK Tavastia

7. ° ° ˛˚˛ * _Π_____* *˚
˚ ˛ •˛•˚ */______/~ ˚˚˛
Rikkaat
˚ ˛ •˛• ˚ • lisää seinälles jos
haluat, että satais lunta! :)
Ihan vaan pikkisen ja muutama aste vaan
mediaympäristöt
pakkasta ♥
ttp://www.flickr.com/photos/dublab/6433047171/sizes/l/in/photostream/
Naamatusten verkossa

8. Koulussa...

9. Kotona ja töissä

10. Social Media Revolution
• http://www.youtube.com/watch_popup?
v=nPYrbSUqr2k&vq=medium#t=12

11. Mitä se tarkoittaa tulevaisuuden
ammattilaisten vinkkelistä?

12. Nuoret on samanlaisia -
rohkeita!
Mutta maailma
muuttuu...
Raisa Cacciatore, Itsenäisyyspäivä 2011

13. Vaatekaupan myyjä
http://www.mybestfit.com/
http://www.youtube.com/
watch_popup?
v=TFWVEsmLFCU&vq=large

14. Kauppias
http://www.youtube.com/
watch_popup?
v=fGaVFRzTTP4&vq=medi
um

15. Kiinteistövälittäjä
Eri-ikäiset oppijat Kuva: Mervi Jansson

16. iMetallimies
• Tulevaisuuden osaajia
• Monimuotoista oppimista
• mLearning + eLearning = Engaging Learning
Mobiili oppija vai mobiilia oppimista?

17. home PAGE DISCUSSION (6) HISTORY NOTIFY ME PRO
Join this Wiki
Recent Changes
Ajoneuvomaalauksen, teollisen pintakäsittelyn opettajien,
Manage Wiki
opiskelijoiden ja ammattilaisten yhteinen sivusto
Search
Corvette-projektiimme pääset tästä
Etusivu Projektin tarkoituksena oli maalata autosta näyttelykelpoinen, oppilaat onnistuivat
Ohjeita opiskelijoille tavoitteessaan ja auto oli näytillä American Car Showssa. Kiitokset kaikille ahkerille
1. Pintakäsittelymenetelmiä nuorille projektin loppuunsaattamisesta sekä eritoten FHRA :lle hienosti hoidetusta
2. Opetuksen suunnitelmat näyttelystä!
3. Corvette-projekti 2011
4. Oppilaitosyhteistyö Tässä Dmitry Chirkovin tekemä video osastomme kokoamisesta ennen näyttelyä
5. Erikoismaalaus
6. Projektit
7. ATEX
8. Oppilaiden Wikisivustoja
9.Pintakäsittelymestarit
Linkit
---------
MUUT VERKKOSIVUT
Blogi

18. home PAGE DISCUSSION (6) HISTORY NOTIFY ME PRO
Join this Wiki
Recent Changes
Ajoneuvomaalauksen, teollisen pintakäsittelyn opettajien,
Manage Wiki
opiskelijoiden ja ammattilaisten yhteinen sivusto
Search
Corvette-projektiimme pääset tästä
Etusivu Projektin tarkoituksena oli maalata autosta näyttelykelpoinen, oppilaat onnistuivat
Ohjeita opiskelijoille tavoitteessaan ja auto oli näytillä American Car Showssa. Kiitokset kaikille ahkerille
1. Pintakäsittelymenetelmiä nuorille projektin loppuunsaattamisesta sekä eritoten FHRA :lle hienosti hoidetusta
2. Opetuksen suunnitelmat näyttelystä!
3. Corvette-projekti 2011
4. Oppilaitosyhteistyö Tässä Dmitry Chirkovin tekemä video osastomme kokoamisesta ennen näyttelyä
5. Erikoismaalaus
6. Projektit
7. ATEX
8. Oppilaiden Wikisivustoja
9.Pintakäsittelymestarit
Linkit
---------
http://pintakilta.wikispaces.com/
MUUT VERKKOSIVUT
Blogi

19. Pintaa syvemmällä?

20. Pintaa syvemmällä?
http://twitter.com/pintakilta http://www.osaavaopettaja.fi

22. http://prosessistars.wikispaces.com

23. Palvelu(pata)osaamista
yrityksiin

24. Tekemällä oppimaan

25. WHO SHOULD DEMAND MORE?
Modern bar
in an international virtual world

26. Elämyksiä toisessa
maailmassa
Mitä osataan jo? Mitä on opittu?
http://www.flickr.com/photos/the_richards/4010867361/

27. Avoimuutta ja yhteistyötä

28. Knowmad -
Nomad
Työmarkkinat, tehtävät ja
ammatit muuttuvat
Toistavasta soveltavaan
Soveltavasta
uutta luovaan
Olli Luukkainen

29. Leiritulen ääressä
• Osaajayhteisö löytöretkellä
uudenlaisen ammatillisen
kehittymisen verkostossa
• Yhteisöllinen oppiminen
• Yrittäjyys
• Verkostoituminen
• Työkaluja blogeista
verkkokauppaan http://www.facebook.com/pages/InnoOmnia/
346316417014
• Avoin osaamiskeskus

30. Entäs pedagogiikka?
• Konnektivismi
• Oppiminen perustuu erilaisiin näkemyksiin
• Oppiessa yhdistetään erilaisia tietolähteitä
• Teknologia tukee ja mahdollistaa oppimisen
• Opetuksesta kuljetaan ohjauksen ja tuen suuntaan
• Ydinosaamista on nähdä asiayhteydet
• Ajantasainen ja oikea tieto
• Valitsemisen taito: tilanteet muuttuvat, tieto
päivittyy

31. Just-in-Case / Just-in-Time
Training
http://www.flickr.com/photos/aaronpk/5352508316/sizes/l/in/photostream/
http://www.flickr.com/photos/aaronpk/5352508316/sizes/l/in/photostream/

32. Ketkä?
KOUKUSSA OPPIMISEEN?
• Oppimisen rikastaminen on • Kyse on isosta
muutakin kuin laitteita tai muutoksesta, jonka
sovelluksia.
toteuttaminen vie aikaa.
• Se on oikea aikaista ohjausta,
Tarvitaan henkilökunnan
tilanteeseen parhaiten
sopivalla menetelmällä. koulutusta, sisäistä
• Rikkaat oppimisympäristöt sparrausta ja
rakentuvat erilaisten ihmisten verkostoitumista
tarpeista ja osaamisesta. organisaation
ulkopuolelle.
• Koko organisaation on oltava asiassa mukana,
johto mukaan luettuna.

33. OPETTAJA
Tehttp://farm4.static.flickr.com/3273/2980062437_94defd08f1.jpgksti

34. Kaveriperustaista oppimista
rikkaissa mediaympäristöissä
http://www.mediakasvatus.fi/node/4767
Naamatusten verkossa

35. http://www.flickr.com/photos/benny4bs/4257144990/sizes/z/in/photostream/

37. Olet siinä - vieressä
go on-line

38. Maailma muuttuu nopeammin
kuin uskomme
http://www.flickr.com/photos/dublab/6433053835/sizes/l/in/photostream/

39. Maailma muuttuu nopeammin
kuin uskomme
✴ Teknologia
✴ Tavat toimia
✴ Glokaali yhteistyö-
ja toiminta
✴ Oppiminen?
✴ Ihminen?
http://www.flickr.com/photos/dublab/6433053835/sizes/l/in/photostream/

40. Mitä eväitä tarjolle?
Tietoyhteiskunnan tiedot ja taidot
Resepti löytyy Googlella mutta näppituntuma
puuttuu?
Yhteiset kokkaushetket opettavat molempia
Henkilökohtaiset oppimispolut:
verkko-oppiminen
rikastettu oppiminen, mOppiminen ja pelillisyys

41. Missä sitten?
• Missä ihmiset liikkuvat
muutenkin?
• Siellä tapahtuu, missä
on tilaa tekemiselle
• ”Virattomat” kanavat
tukevat poikkitieteellistä ja
taiteellista törmäytystä,
jolloin innovaatiot syntyvät
”luovassa kurittomuudessa”

42. Missä verkostoissa?
http://www.flickr.com/photos/aaronpk/5352508316/sizes/l/in/photostream/

43. Miten?
”Anna enemmän kuin otat,
saat enemmän kuin annat.”
Heikki Hallantie

44. Millä? Mitä tekniikkaa?
BYOD

45. Yksityinen ja yhteinen
Opettajan verkko- ja
verkostoidentiteetti

46. Turvassa?
”Onko IT-palvelussa?”

47. Miltä se voi näyttää nyt?

48. Haasteita ”Sukset on, mutta porkat
puuttuu?”
• Este muutokselle eivät
ole opettajat, vaan Mahdollistaa
oppilaat ja huoltajat toimintaympäristö,
jossa myös virheitä
• --> Opiskelijoilla toisaalta
sallitaan ja opitaan
kovat odotukset: yhdessä
sosiaalinen media kuuluu
Ari Pokka, #VVOP10
jo arkeen ja tekninen
osaaminen on hallussa
• Kuinka tukea kokeiluja?

49. Muutoksen avainkysymykset
Ari Pokka, Suomen Rehtorit #VVOP10

50. Parviutuva intohimo?
• Yksi koko ei sovi kaikille, mutta yhteinen
tekeminen innostaa
• Monimuotoisuuden hyväksyminen ja
toiminnan ohjaaminen
• Aikuisyhteisön oppimisen tukeminen &
• verkostoissa oppimisen
ohjaaminen

51. Oppimisen uusi avaruus
Yhteisiä unelmia ja onnistumisia
OAMK 2010

52. http://www.flickr.com/photos/e_phots/239

53. Kiitos!
Harjoitellaan
kurkistusviestintää...

54. 51
Sanna Brauer
KM, Projektikoordinaattori
Ennakoiva osaamisyhteisö -
Kehittyvä ammatillinen opettajuus
http://www.osaavaopettaja.fi/
Nappiparisto - vertaisvoimaa oppimisympäristöjen kehittämiseen
Ammatillisen koulutuksen oppimisympäristöhankkeiden koordinointihanke
GSM 050-4084686
sanna.brauer@oamk.fi
Skype: sanna.brauer
Opetusalan henkilöstö- ja täydennyskoulutus
Oulun seudun ammattikorkeakoulu
Ammatillinen opettajakorkeakoulu
Sepänkatu 20, II kerros Verkossa:
90100 OULU
http://www.slideshare.net/slahdenp
http://recognisingcreativity.wordpress.com
http://www.osaavaopettaja.fi/profile/SannaBrauer
http://twitter.com/sannabrauer
03/29/11 Sanna Brauer

55. http://www.youtube.com/watch_popup?
v=D7o7BrlbaDs&vq=large