Profesorado Estatus Prestigio Poder

Esquema ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

El profesorado en la sociología. ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Fernández Enguita, M. (2009). “Más por más. para un juego cooperativo entre la sociedad y el profesorado”. Revista iberoamericana de educación , 49 (pp. 59-76). Institucionalizados y profesionales Modificación de unas personas por otras Instituciones Equilibrado entre los distintos miembros Defensa de intereses variopintos Asociaciones En manos del propietario Producción de bienes y servicios Empresas

Características de la profesión docente. ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Tres tipos de orientación laboral. ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Segunda parte Estatus (salario, prestigio y poder) del profesorado.

Un profesorado quejoso. ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Salario 1/2 ,[object Object],[object Object]

Actitudes Sociales de los Españoles. Fundación BBVA. Julio de 2007.

Profesorado de secundaria. Un ejemplo de poder corporativo. ,[object Object]

Director-compañero. ,[object Object],[object Object],[object Object]

Generación de 1977. ,[object Object],[object Object],[object Object]

Lo que se consiguió. ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Tercera parte La opinión del profesorado

Libros de éxito. ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Comentarios. ,[object Object],[object Object],[object Object]

Lo que se dice en algunos textos que aprueban los Consejos Escolares ,[object Object],[object Object],[object Object]

La situación de los profesores noveles. 2008. Noelia Alvarez FUHEM.

La opinión del profesorado sobre la calidad de la educación Noviembre, 2007. FUHEM Área Educativa (Fundación Hogar del Empleado) Elena Martín Ortega, Eva Mª Pérez García y Noelia Álvarez Sánchez.

Cuarta parte Hacia otro profesorado.

Buenos profesores. ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Conclusiones. ,[object Object],[object Object],[object Object]

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