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Capítulo 7, clase 5, p. 1
APUNTES Y GUIA DEL PROFESOR

Capítulo: 07

Número de la clase: 05

Título: El pretérito

Objetivos generales de la clase:       Repasar el vocabulario relacionado con la comida
                                       Repasar los pronombres de complemento directo
                                       Síntesis

Título del primer módulo: Repaso

       Estrategias de enseñanza:
               Corregir el ejercicio p. 207

               Comentar las variantes de las palabras relacionadas con la comida (p. 206).
                Si Uds. tienen otras palabras, pues añádanlas.


               Diálogos en un restaurante. Dividen la clase en grupos de 3. Cada grupo
                tiene que escribir un diálogo chistoso relacionado con la comida. Por
                ejemplo, unos pueden dar una clase de cocina, otros pueden representar una
                pareja muy exigente en un restaurante, otros pueden representar un mercado.
                Pueden darles 10 minutos. Luego representan los diálogos para la clase.
                Finalmente, votan al actor/actriz que se gana el Oscar por su representación.

               En parejas. Un miembro de cada pareja cierra los ojos, o mira hacia atrás. Lo
                importante es que no vea lo que se proyecta en el PP. El otro estudiante sí
                mira, durante un minuto más o menos. Luego, se apaga el PP y el estudiante
                que vio la proyección tiene que contarle al otro lo que vio, y el otro trata de
                dibujarlo. Al terminar pueden comparar lo que dibujaron con el PP.
                Cambian de sitio y hacen lo mismo con la otra filmina.

               Los pronombres: hacer el ejercicio PP



Título del segundo módulo: Lectura

       Objetivos particulares de este módulo:
               Comprender una lectura

       Estrategias de enseñanza:
               Lectura p. 210-211: leer con cuidado, explicando cada párrafo. Las
                preguntas (p. 209) se aplican a cada uno, así que se pueden ir haciendo.

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Capítulo 7, clase 5, p. 2
             Algunos ejercicios de síntesis, pp. 212-214
             Salvador Dalí, PP


Tareas:
          




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  • 1. Capítulo 7, clase 5, p. 1 APUNTES Y GUIA DEL PROFESOR Capítulo: 07 Número de la clase: 05 Título: El pretérito Objetivos generales de la clase: Repasar el vocabulario relacionado con la comida Repasar los pronombres de complemento directo Síntesis Título del primer módulo: Repaso Estrategias de enseñanza:  Corregir el ejercicio p. 207  Comentar las variantes de las palabras relacionadas con la comida (p. 206). Si Uds. tienen otras palabras, pues añádanlas.  Diálogos en un restaurante. Dividen la clase en grupos de 3. Cada grupo tiene que escribir un diálogo chistoso relacionado con la comida. Por ejemplo, unos pueden dar una clase de cocina, otros pueden representar una pareja muy exigente en un restaurante, otros pueden representar un mercado. Pueden darles 10 minutos. Luego representan los diálogos para la clase. Finalmente, votan al actor/actriz que se gana el Oscar por su representación.  En parejas. Un miembro de cada pareja cierra los ojos, o mira hacia atrás. Lo importante es que no vea lo que se proyecta en el PP. El otro estudiante sí mira, durante un minuto más o menos. Luego, se apaga el PP y el estudiante que vio la proyección tiene que contarle al otro lo que vio, y el otro trata de dibujarlo. Al terminar pueden comparar lo que dibujaron con el PP. Cambian de sitio y hacen lo mismo con la otra filmina.  Los pronombres: hacer el ejercicio PP Título del segundo módulo: Lectura Objetivos particulares de este módulo:  Comprender una lectura Estrategias de enseñanza:  Lectura p. 210-211: leer con cuidado, explicando cada párrafo. Las preguntas (p. 209) se aplican a cada uno, así que se pueden ir haciendo. © All rights reserved to Joyce Bruhn de Garavito
  • 2. Capítulo 7, clase 5, p. 2  Algunos ejercicios de síntesis, pp. 212-214  Salvador Dalí, PP Tareas:  © All rights reserved to Joyce Bruhn de Garavito