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070 AVELINO SIÑANI Y ELIZARDO EPREZ.ppt

Este documento presenta un resumen de la nueva Ley Educativa "Avelino Siñani - Elizardo Pérez" de Bolivia. La ley consta de 4 títulos con 92 artículos que establecen el marco filosófico, los objetivos, la estructura y administración del sistema educativo plurinacional de Bolivia. El sistema se organiza en 3 subsistemas: educación regular, educación alternativa y especial, y educación superior de formación profesional. La ley promueve principios como la educación intercultural y plurilingüe, y la

Educación◦
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NUEVA LEY EDUCATIVA “AVELINO SIÑANI – ELIZARDO PEREZ” Ley Nº 070
IV TITULOS CON 92 ARTÍCULOS, 12 DISPOSICIONES TRANSITORIAS, 1 DISPOSICION ABROGATORIAY 2 DISPOSICIONES FINALES TÍTULO I:MARCO FILOSÓFICO Y POLÍTICO DE LA EDUCACIÓN BOLIVIANA CAP. I:LA EDUCACIÓN COMO DERECHO FUNDAMENTAL CAP. II: BASES, FINES Y OBJETIVOS DE LA EDUCACIÓN CAP. III: DIVERSIDAD SOCIOCULTURAL Y LINGÜÍSTICA TÍTULO II:SISTEMA EDUCATIVO PLURINACIONAL CAP. I: SUBSISTEMA DE EDUCACIÓN REGULAR CAP. II: SUBSISTEMA DE EDUCACIÓN ALTERNATIVA Y ESPECIAL CAP. III: SUBSISTEMA DE EDUCACIÓN SUPERIOR DE FORMACIÓN PROFESIONAL TÍTULO III: ORGANIZACIÓN CURRICULAR, ADMINISTRACIÓN Y GESTIÓN DEL SISTEMA EDUCATIVO PLURINACIONAL CAP. I: ORGANIZACIÓN CURRICULAR CAP. II: ADMINISTRACIÓN Y GESTIÓN DE LA EDUCACIÓN CAP. III: APOYO TÉCNICO DE RECURSOS Y SERVICIOS CAP.IV: PARTICIPACIÓN SOCIAL COMUNITARIA TÍTULO IV: DISPOSICIONES TRANSITORIAS, ABROGATORIA Y FINALES ESTRUCTURA DE LA LEY Nº 070
Lic. Adolfo Arancibia M. DISPOSICIONES GENERALES El estado reconoce: Educación privada U.Es. De convenio Reglamento escalafón Inamovilidad funcionaria docente Sindicalización Organización estudiantil
Lic. Adolfo Arancibia M. MARCO FILOSOFICO Y POLITICO FINES OBJETIVOS BASES CAPITULO UNICO
Lic. Adolfo Arancibia M. BASES La sociedad es la base permanente de la educación Art. 2 Principios:  El estado financia la educación  Es descolonizadora,comunitaria, democrática, participativa  Es integradora del territorio  Es laica, pluralista y espiritual
Lic. Adolfo Arancibia M. BASES La sociedad es la base permanente de la educación  Es universal, única, diversa, es fiscal y gratuita  Es intracultural, intercultural y pluringüe  Es productiva y territorial  Es científica, técnica, tegnológica y artística  Es educación en la vida y para la vida
Lic. Adolfo Arancibia M. FINES Consolidar, reafirmar, garantizar, desarrollar, promover y formar:  Una educación descolonizada  Formar integralmente y equitativamente  los saberes y conocimientos propios  el desarrollo de la intraculturalidad, interculturalidad y el plurilingüismo  La convivencia armónica y equilibrada del ser humano con la Madre Tierra  una sociedad despatriarcalizada, cimentada en la equidad de género  La participación plena de todas y todos los habitantes del Estado Plurinacional en la educación  la amplia reciprocidad, solidaridad e integración entre las naciones y pueblos indígena originario campesinos  La unidad, integridad territorial y soberanía del Estado Plurinacional  El derecho irrenunciable e imprescriptible del territorio que le dé acceso al Océano Pacífico  La investigación científica y tecnológica
Lic. Adolfo Arancibia M. OBJETIVOS Promover Consolidar Contribuir Formar Cultivar Fortalecer Fomentar Desarrollar Formular Establecer Garantizar Implementar La formación integral de las personas el civismo, diálogo intercultural y los valores éticos educación cívica, humanística, histórica, cultural, artística y deportiva Investigación científica, técnica, tecnológica y pedagógica Conciencia productiva, comunitaria y ambiental Sistema Educativo Plurinacional La unidad e identidad La formación integral de las personas Educación permanente personas con discapacidad o con talentos Acceso a la educación y la permanencia seguridad, defensa y desarrollo del Estado Programas de alfabetización y postalfabetización Científica, técnica, tecnológica y productiva, Unidad del Estado Plurinacional Con identidad y conciencia
Lic. Adolfo Arancibia M. DIVERSIDAD SOCIOCULTURAL Y LINGÜÍSTICA La intraculturalidad Promueve la recuperación, fortalecimiento, desarrollo y cohesión al interior de las culturas de las naciones y pueblos indígena originario campesinos, comunidades interculturales y afrobolivianas para la consolidación del Estado Plurinacional, basado en la equidad, solidaridad, complementariedad, reciprocidad y justicia. Interculturalidad: El desarrollo de la interrelación e interacción de conocimientos, saberes, ciencia y tecnología propios de cada cultura con otras culturas, que fortalece la identidad propia y la interacción en igualdad de condiciones entre todas las culturas bolivianas con las del resto del mundo.
Lic. Adolfo Arancibia M. USO DE IDIOMAS OFICIALES Y LENGUA EXTRANJERA Lenguaje en señas es un derecho Lengua originaria como 1ª lengua y el castellano como 2ª Lengua. Monolingüe Castellano como 1ª lengua y la originaria como2ª lengua En regiones plurinlingües eligen la lengua originaria Lenguas en extinción se impl. Políticas lingüísticas para recuperarlas Lengua extranjera gradual desde los 1os 1ros años
Lic. Adolfo Arancibia M. ESTRUCTURA DEL SEP Subsistema de Educación Regular Subsistema de Educación Alternativa y Especial Subsistema de Educación Superior de Formación Profesional
Lic. Adolfo Arancibia M. SUBSISTEMA DE EDUCACIÓN REGULAR Tiene dos etapas: en la familia y la U. Educativa. Formación básica, cimiento de todo el proceso de formación posterior y tiene carácter intracultural, intercultural y plurilingüe. Articula la educación humanística y la educación técnica-tecnológica con la producción, que valora y desarrolla los saberes y conocimientos de las diversas culturas Educación Inicial en Familia Comunitaria Educación Primaria Comunitaria Vocacional Educación Secundaria Comunitaria Productiva
Lic. Adolfo Arancibia M. SECUNDARIA COMUNITARIA PRODUCTIVA INICIAL EN FAMILIA COMUNITARIA PRIMARIA COMUNITARIA VOCACIONAL SUBSISTEMA DE EDUCACIÓN REGULAR En familia no escolarizada, En Familia Comunitaria, escolarizada, 2 años Desarrolla sus capacidades , habilidades y conocimientos en todas los campos. 6 años Orientada a la formación y obtención del Diploma de Bachiller Técnico Humanístico, 3 años 2 años 6 años 6 años
Lic. Adolfo Arancibia M. EDUCACIÓN ALTERNATIVA EDUCACIÓN ESPECIAL SUBSISTEMA DE EDUCACIÓN ALTERNATIVA Y ESPECIAL Educación Permanente. Educación de Personas Jóvenes y Adultas Personas con Talento Extraordinario Personas con Dificultades en el Aprendizaje Personas con Discapacidad
Lic. Adolfo Arancibia M. FORMACIÓN UNIVERSITARIA FORMACIÓN ARTÍSTICA. FORMACIÓN DE MAESTRAS (OS) FORMACIÓN TÉCNICA Y TECNOLÓGICA SUBSISTEMA DE EDUCACIÓN SUPERIOR DE FORMACIÓN PROFESIONAL Formación Inicial Formación Continua Formación Post gradual Escuelas Superiores Tecnológicas Institutos Técnicos e Institutos Tecnológicos Centros de Capacitación Artística Centros de Capacitación Artística Pre grado Post grado
Lic. Adolfo Arancibia M. ORGANIZACIÓN CURRICULAR, ADMINISTRACIÓN Y GESTIÓN DEL SISTEMA EDUCATIVO ORGANIZACIÓN CURRICULAR PARTICIPACIÓN SOCIAL COMUNITARIA APOYO TÉCNICO DE RECURSOS Y SERVICIOS ADMINISTRACIÓN Y GESTIÓN DE LA EDUCACIÓN
Lic. Adolfo Arancibia M. ORGANIZACIÓN CURRICULAR ORGANIZACIÓN CURRICULAR Es la estructura, organización y el conjunto de relaciones que se establecen entre los componentes del currículo del Sistema Educativo Plurinacional en sus diversos subsistemas y niveles de formación, articulados a las necesidades, demandas y expectativas de la sociedad y el Estado Plurinacional. CURRÍCULO REGIONALIZADO currículo regionalizado se refiere al conjunto organizado de planes y programas, objetivos, contenidos, criterios metodológicos y de evaluación en un determinado subsistema y nivel educativo, que expresa la particularidad y complementariedad en armonía con el currículo base del Sistema Educativo Plurinacional
Lic. Adolfo Arancibia M. ADMINISTRACIÓN Y GESTIÓN DE LA EDUCACIÓN NIVEL CENTRAL NIVEL AUTONÓMICO NIVEL DEPARTAMENTAL Ministro de educación Viceministros de educación Dirección Departamental Sub direcciones de educación Direcciones Distritales Direcciones de Núcleo Direcciones de Unidad Gobierno Departamental Gobierno municipal Autonomía indigena
Lic. Adolfo Arancibia M. APOYO TÉCNICO DE RECURSOS Y SERVICIOS Instituto Plurinacio- nal de Estudio de Lenguas y Culturas Instituto de Investiga- ciones Educativas Plurina- cional
Lic. Adolfo Arancibia M. Concejos educativos Comunitarios De U. E. Concejos Educativos Comunitarios zonales Concejos Educativos de Pueblos Originarios Congreso Plurinacional de Educación Concejo Educativo plurinacional Concejos Educativos Comunitarios Departamentales Concejos Educativos Comunitarios De núcleo PARTICIPACIÓN SOCIAL COMUNITARIA
Lic. Adolfo Arancibia M.