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SISTEMA EDUCATIVO NACIONAL
                                                                                                                         CARTILLA DE EDUCACIÓN BÁSICA
                                                                                                    er
                                                                                               1 GRADO DE EDUCACIÓN PRIMARIA                                               CICLO ESCOLAR                                       _



   NOMBRE DEL(DE LA) ALUMNO(A):
                                                                                                         PRIMER APELLIDO                                           SEGUNDO APELLIDO                                        NOMBRE(S)


   CURP:                                                                                                                             GRUPO:                                                           TURNO:

   NOMBRE DE LA ESCUELA:                                                                                                                                                                                           CCT:

                                                                                                                                                                                                                                                         REFERENCIA
                                                 NIVEL DE DESEMPEÑO                                                                    COLABORACIÓN REQUERIDA POR PARTE DE LA FAMILIA, DOCENTES Y DIRECTIVOS                                              NUMÉRICA

  A: Muestra un desempeño destacado en los aprendizajes que se esperan
                                                                                                                                     Para conservar el nivel es necesario mantener el apoyo que se le brinda.                                               10
     en el bloque.

 B: Muestra un desempeño satisfactorio en los aprendizajes que se esperan
                                                                                                                                     Necesita apoyo adicional para resolver las situaciones en las que participa.                                          8ó9
    en el bloque.

 C: Muestra un desempeño suficiente en los aprendizajes que se esperan                                                                Requiere apoyo y asistencia permanente para resolver las situaciones en
                                                                                                                                                                                                                                                           6ó7
    en el bloque.                                                                                                                    las que participa.

 D: Muestra un desempeño insuficiente en los aprendizajes que se esperan                                                              Requiere apoyo, tutoría, acompañamiento diferenciado y permanente para
                                                                                                                                                                                                                                                             5
    en el bloque.                                                                                                                    resolver las situaciones en las que participa.

                                                                                                                                            ASIGNATURAS
 DESEMPEÑO




                                                                                                                       EXPLORACIÓN DE
                                                                                                                                                              FORMACIÓN                          EDUCACIÓN                                  EDUCACIÓN
                                 ESPAÑOL                            MATEMÁTICAS                                         LA NATURALEZA
                                                                                                                                                             CÍVICA Y ÉTICA                        FÍSICA                                    ARTÍSTICA
 NIVEL DE




                                                                                                                        Y LA SOCIEDAD
                                 BLOQUES                                    BLOQUES                                          BLOQUES                               BLOQUES                            BLOQUES                                   BLOQUES

                  I         II     III     IV         V        I      II             III     IV          V        I     II     III     IV      V        I     II     III     IV    V      I      II     III       IV       V        I      II      III      IV        V

    A


    B


    C


    D


   El(la) maestro(a) registrará con un número entero la calificación de acuerdo con el nivel de                                              PROMEDIO                                          PROMEDIO GENERAL ANUAL
   desempeño alcanzado por el(la) alumno(a) atendiendo a la referencia numérica correspondiente.                                              FINAL
                                                                                                                                            (Registrar con
                                                                                           BLOQUES                                          número entero
                ASIGNATURAS                                                                                                                  y un decimal)                                     NÚMERO ENTERO              DECIMAL
                                                          I                II                 III                 IV            V

                                                                                                                                                                    PROMOVIDO(A)
                  ESPAÑOL
                                                                                                                                                                    El desempeño de algunos(as) alumnos(as) de primer grado no necesariamente es el
                                                                                                                                                                    esperado, por ejemplo, no leen y escriben de manera convencional al concluir este
                MATEMÁTICAS                                                                                                                                         grado, no obstante, esto lo logran en segundo grado. Por ello el(la) alumno(a) deberá
                                                                                                                                                                    ser promovido(a) al segundo grado, salvo en el caso que la madre, padre de familia o
                                                                                                                                                                    tutor(a), autorice(n) por escrito, que su hijo(a) o pupilo sea:
        EXPLORACIÓN DE LA
         NATURALEZA Y LA
            SOCIEDAD                                                                                                                                                NO PROMOVIDO(A)
                                                                                                                                                                                                               Autorización de la madre, padre de familia o tutor(a)
                 FORMACIÓN
                CÍVICA Y ÉTICA

                                                                                                                                                                              FIRMA DE LA MADRE, PADRE DE FAMILIA O TUTOR(A)
          EDUCACIÓN FÍSICA                                                                                                                                         BLOQUE I                                         BLOQUE IV




     EDUCACIÓN ARTÍSTICA                                                                                                                                           BLOQUE II                                        BLOQUE V



  MARQUE SI EL APRENDIZAJE Y/O LA
  PROMOCIÓN DE GRADO DEL(DE LA)                                                                                                                                    BLOQUE III
  ALUMNO(A) SE ENCUENTRA EN RIESGO.
                                                                                                                                               TOTAL

                INASISTENCIAS

                                                      Grado Escolar
                                                                                                                                                                                                                                       SELLO SISTEMA
                                                        en curso
                                                                                                                                                                                                                                    EDUCATIVO NACIONAL

                                                                                                                                                 1er         2°        3er
    EDUCACIÓN




                      1er           2°          3er           1er               2°           3er             4°          5°          6°
      BÁSICA




                      1er PERIODO ESCOLAR                     2° PERIODO ESCOLAR                             3er PERIODO ESCOLAR               4° PERIODO ESCOLAR
                            PREESCOLAR                                                         PRIMARIA                                                SECUNDARIA                      FOLIO
BE02013                              ESTA CARTILLA ES VÁLIDA EN LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS, NO REQUIERE TRÁMITES ADICIONALES DE LEGALIZACIÓN Y NO ES VÁLIDA SI PRESENTA BORRADURAS O ENMENDADURAS
El(la) maestro(a) registrará, al concluir el segundo bloque, o en el momento del ciclo escolar en el que observe dificultades en el desempeño del(de la) alumno(a),
información acerca de las necesidades de apoyo que éste(a) requiere y las acciones que la escuela y la familia deben realizar conjuntamente con el educando para
favorecer que avance en los aprendizajes esperados, establecidos en los Programas de Estudio. En caso de requerir más espacio, utilice hojas adicionales.
BLOQUE                ASIGNATURA                                                          ESPECIFICAR LOS APOYOS REQUERIDOS




                                                                                 OBSERVACIONES GENERALES
                         Si es necesario, el(la) maestro(a) registrará las situaciones que interfieren o pueden favorecer el desempeño del(de la) alumno(a).




                                                       OBSERVACIONES DEL(DE LA) MAESTRO(A) SOBRE COMPETENCIA LECTORA
                                                          Para mayor información consulte el portal: www.leer.sep.gob.mx
El(la) maestro(a) registrará en el momento correspondiente los Niveles de Logro de la Competencia Lectora, rellenando el círculo que describa la situación del(de la) alumno(a). El único objeto
de estas observaciones es brindar mayor información sobre este elemento de aprendizaje indispensable para el desempeño académico de los propios educandos. Estas observaciones no
deberán condicionar por sí mismas la promoción de grado.
                                                                                                                                                             Agosto       Noviembre   Marzo    Junio
                                                                      MOMENTO                                                                                (Inicial)                        (Final)
COMPRENSIÓN LECTORA                                                                                                                                       ¿Qué tanto entiende lo que lee?
           Avanzado: Respondió correctamente a las 4 preguntas sobre la lectura.
           Estándar: Respondió correctamente a 3 de las 4 preguntas sobre la lectura.
Nivel de
 Logro




           Se acerca al Estándar: Respondió correctamente a 2 de las 4 preguntas sobre la lectura.
           Requiere Apoyo: Respondió correctamente a 1 o a ninguna de las 4 preguntas sobre la lectura.

VELOCIDAD DE LECTURA                                                                                                                                      ¿Cuántas palabras lee por minuto?
           Avanzado/Mayor que 59
           Estándar/De 35 a 59
Nivel de
 Logro




           Se acerca al Estándar/De 15 a 34
           Requiere Apoyo/Menor que 15
                                     Palabras leídas por minuto
FLUIDEZ LECTORA                                                                                                                                                      ¿Qué tan bien lee?
           Avanzado: Sin dificultad en cuanto a entonación, ritmo, fraseo y pausas adecuadas.
           Estándar: Entonación, fraseo, pausas adecuadas y ritmo apropiados. Puede mejorar.
Nivel de
 Logro




           Se acerca al Estándar: Presenta dificultad en cuanto a entonación, ritmo, fraseo y pausas adecuadas.
           Requiere Apoyo: Presenta problemas severos en cuanto a entonación, ritmo, fraseo y pausas adecuadas.




                               NOMBRE Y FIRMA DEL(DE LA) MAESTRO(A)                                                                NOMBRE Y FIRMA DEL(DE LA) DIRECTOR(A)



                                       LUGAR DE EXPEDICIÓN                                                                               AÑO           MES          DÍA

                                                                                                                                                                                               BE02013
                                                    SE SANCIONARÁ A QUIEN CON DOLO O FINES LUCRATIVOS REPRODUZCA TOTAL O PARCIALMENTE ESTE FORMATO

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  • 1. SISTEMA EDUCATIVO NACIONAL CARTILLA DE EDUCACIÓN BÁSICA er 1 GRADO DE EDUCACIÓN PRIMARIA CICLO ESCOLAR _ NOMBRE DEL(DE LA) ALUMNO(A): PRIMER APELLIDO SEGUNDO APELLIDO NOMBRE(S) CURP: GRUPO: TURNO: NOMBRE DE LA ESCUELA: CCT: REFERENCIA NIVEL DE DESEMPEÑO COLABORACIÓN REQUERIDA POR PARTE DE LA FAMILIA, DOCENTES Y DIRECTIVOS NUMÉRICA A: Muestra un desempeño destacado en los aprendizajes que se esperan Para conservar el nivel es necesario mantener el apoyo que se le brinda. 10 en el bloque. B: Muestra un desempeño satisfactorio en los aprendizajes que se esperan Necesita apoyo adicional para resolver las situaciones en las que participa. 8ó9 en el bloque. C: Muestra un desempeño suficiente en los aprendizajes que se esperan Requiere apoyo y asistencia permanente para resolver las situaciones en 6ó7 en el bloque. las que participa. D: Muestra un desempeño insuficiente en los aprendizajes que se esperan Requiere apoyo, tutoría, acompañamiento diferenciado y permanente para 5 en el bloque. resolver las situaciones en las que participa. ASIGNATURAS DESEMPEÑO EXPLORACIÓN DE FORMACIÓN EDUCACIÓN EDUCACIÓN ESPAÑOL MATEMÁTICAS LA NATURALEZA CÍVICA Y ÉTICA FÍSICA ARTÍSTICA NIVEL DE Y LA SOCIEDAD BLOQUES BLOQUES BLOQUES BLOQUES BLOQUES BLOQUES I II III IV V I II III IV V I II III IV V I II III IV V I II III IV V I II III IV V A B C D El(la) maestro(a) registrará con un número entero la calificación de acuerdo con el nivel de PROMEDIO PROMEDIO GENERAL ANUAL desempeño alcanzado por el(la) alumno(a) atendiendo a la referencia numérica correspondiente. FINAL (Registrar con BLOQUES número entero ASIGNATURAS y un decimal) NÚMERO ENTERO DECIMAL I II III IV V PROMOVIDO(A) ESPAÑOL El desempeño de algunos(as) alumnos(as) de primer grado no necesariamente es el esperado, por ejemplo, no leen y escriben de manera convencional al concluir este MATEMÁTICAS grado, no obstante, esto lo logran en segundo grado. Por ello el(la) alumno(a) deberá ser promovido(a) al segundo grado, salvo en el caso que la madre, padre de familia o tutor(a), autorice(n) por escrito, que su hijo(a) o pupilo sea: EXPLORACIÓN DE LA NATURALEZA Y LA SOCIEDAD NO PROMOVIDO(A) Autorización de la madre, padre de familia o tutor(a) FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA FIRMA DE LA MADRE, PADRE DE FAMILIA O TUTOR(A) EDUCACIÓN FÍSICA BLOQUE I BLOQUE IV EDUCACIÓN ARTÍSTICA BLOQUE II BLOQUE V MARQUE SI EL APRENDIZAJE Y/O LA PROMOCIÓN DE GRADO DEL(DE LA) BLOQUE III ALUMNO(A) SE ENCUENTRA EN RIESGO. TOTAL INASISTENCIAS Grado Escolar SELLO SISTEMA en curso EDUCATIVO NACIONAL 1er 2° 3er EDUCACIÓN 1er 2° 3er 1er 2° 3er 4° 5° 6° BÁSICA 1er PERIODO ESCOLAR 2° PERIODO ESCOLAR 3er PERIODO ESCOLAR 4° PERIODO ESCOLAR PREESCOLAR PRIMARIA SECUNDARIA FOLIO BE02013 ESTA CARTILLA ES VÁLIDA EN LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS, NO REQUIERE TRÁMITES ADICIONALES DE LEGALIZACIÓN Y NO ES VÁLIDA SI PRESENTA BORRADURAS O ENMENDADURAS
  • 2. El(la) maestro(a) registrará, al concluir el segundo bloque, o en el momento del ciclo escolar en el que observe dificultades en el desempeño del(de la) alumno(a), información acerca de las necesidades de apoyo que éste(a) requiere y las acciones que la escuela y la familia deben realizar conjuntamente con el educando para favorecer que avance en los aprendizajes esperados, establecidos en los Programas de Estudio. En caso de requerir más espacio, utilice hojas adicionales. BLOQUE ASIGNATURA ESPECIFICAR LOS APOYOS REQUERIDOS OBSERVACIONES GENERALES Si es necesario, el(la) maestro(a) registrará las situaciones que interfieren o pueden favorecer el desempeño del(de la) alumno(a). OBSERVACIONES DEL(DE LA) MAESTRO(A) SOBRE COMPETENCIA LECTORA Para mayor información consulte el portal: www.leer.sep.gob.mx El(la) maestro(a) registrará en el momento correspondiente los Niveles de Logro de la Competencia Lectora, rellenando el círculo que describa la situación del(de la) alumno(a). El único objeto de estas observaciones es brindar mayor información sobre este elemento de aprendizaje indispensable para el desempeño académico de los propios educandos. Estas observaciones no deberán condicionar por sí mismas la promoción de grado. Agosto Noviembre Marzo Junio MOMENTO (Inicial) (Final) COMPRENSIÓN LECTORA ¿Qué tanto entiende lo que lee? Avanzado: Respondió correctamente a las 4 preguntas sobre la lectura. Estándar: Respondió correctamente a 3 de las 4 preguntas sobre la lectura. Nivel de Logro Se acerca al Estándar: Respondió correctamente a 2 de las 4 preguntas sobre la lectura. Requiere Apoyo: Respondió correctamente a 1 o a ninguna de las 4 preguntas sobre la lectura. VELOCIDAD DE LECTURA ¿Cuántas palabras lee por minuto? Avanzado/Mayor que 59 Estándar/De 35 a 59 Nivel de Logro Se acerca al Estándar/De 15 a 34 Requiere Apoyo/Menor que 15 Palabras leídas por minuto FLUIDEZ LECTORA ¿Qué tan bien lee? Avanzado: Sin dificultad en cuanto a entonación, ritmo, fraseo y pausas adecuadas. Estándar: Entonación, fraseo, pausas adecuadas y ritmo apropiados. Puede mejorar. Nivel de Logro Se acerca al Estándar: Presenta dificultad en cuanto a entonación, ritmo, fraseo y pausas adecuadas. Requiere Apoyo: Presenta problemas severos en cuanto a entonación, ritmo, fraseo y pausas adecuadas. NOMBRE Y FIRMA DEL(DE LA) MAESTRO(A) NOMBRE Y FIRMA DEL(DE LA) DIRECTOR(A) LUGAR DE EXPEDICIÓN AÑO MES DÍA BE02013 SE SANCIONARÁ A QUIEN CON DOLO O FINES LUCRATIVOS REPRODUZCA TOTAL O PARCIALMENTE ESTE FORMATO