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“RUMBO A LA ACREDITACIÓN”
E.P. Ingeniería Geográfica
“Año del Bicentenario, de la consolidación de nuestra Independencia, y
de la conmemoración de las heroicas batallas de Junín y Ayacucho”
ESTADÍSTICA
Prof. Mary Yris Miranda Robles
Nociones Básicas de Estadística
“RUMBO A LA ACREDITACIÓN”
E.P. Ingeniería Geográfica
nacionales y globales, a través de la
ingeniería del territorio.
Formar
éticos, sociales y ambientales (para
responder a los requerimientos y
necesidades del país); así como generar y
difundir conocimientos
investigación científica Gestión
a través de la
en: del
territorio, Gestión del riesgo y cambio
climático, Geomática, Medio ambiente y
recursos naturales. Comprometidos con la
sociedad, el desarrollo sostenible del país y
la protección del medio ambiente.
VISIÓN
Ser referente nacional e internacional en la
formación integral de Ingenieros Geógrafos
que generen soluciones a los problemas
MISIÓN
Ingenieros Geógrafos con valores
UNIDAD I
ESTADÍSTICA DESCRIPTIVA
TEMA : NOCIONES BÁSICAS DE
ESTADÍSTICA
DEFINICION
Estadística Descriptiva Estadística Inferencial.
Recopila Organiza Presenta
DESCRIBE
(datos)
Se extrae
Se infiere
Población
Muestra
E.P. Ingeniería Geográfica
OBJETIVOS DE LA ESTADISTICA
Descripción: Realiza la descripción de grandes
colecciones de datos empíricos, reduciéndolos a un
pequeño # de características que concentra la parte más
importante y significativa de la información.
Análisis: Se elige una muestra representativa de la
población de interés. A partir del estudio de esta muestra,
se infiere conclusiones para la población.
Predicción: Se vale de una serie de principios matemáticos
para construir modelos, los que permiten predecir el
comportamiento de los fenómenos en el futuro, lo cual
constituye la máxima aspiración de toda ciencia.
APLICACIONES.
Sus principios son requeridos en todo el mundo y en todas
las áreas del saber.
Lic. Mary Yris MIRANDA R. Estadística
4
CONCEPTOS BÁSICOS
- Población: Es el conjunto mayor de todos los elementos
bajo estudio, acerca de los cuales deseamos obtener
información.
- Marco Muestral: Es el conjunto ordenado de todos los
elementos de la población.
- Muestra: Es una parte de la población, la cual es extraída
del Marco Muestral y mediante su estudio se va a obtener
información de la población de donde proviene.
- Parámetro: Es un número que describe alguna
característica de la población y para determinar su valor es
necesario utilizar toda la información poblacional.
- Estadígrafo/estadístico: Es un número que se obtiene a
partir de la muestra y describe alguna característica ésta.
Lic. Mary Yris MIRANDA R. Estadística
5
- Unidad de Análisis: Es el objeto o elemento sobre el
cual se van a obtener los datos concretos.
- Dato: Es el valor o respuesta que adquiere la variable en
cada unidad de análisis. Es el resultado de la observación,
entrevista o recopilación en general.
- Variable: Es una característica que puede tomar
diferentes valores. Es una características observable,
susceptible de adoptar diferentes valores o de ser
expresadas en varias categorías.
Una variable según su naturaleza se clasifica en:
V. Cualitativa: Cuando su valor se expresa mediante una cualidad,
característica o atributo.
V. Cuantitativa: Cuando su valor se expresa por una cantidad, la cual
resulta de la operación de contar o medir.
Lic. Mary Yris MIRANDA R. Estadística
6
Una variable según su escala de medición se clasifica en:
V. Nominal: distinción.
V. Ordinal: distinción y además orden.
V. de Intervalo: distinción, orden y grados de distancia
iguales. No tienen un origen natural sino convencional.
V. de Razón: distinción, orden, grados de distancia iguales
entre sus categorías y tiene un origen único natural. Su
valor se expresa mediante un # real.
Lic. Mary Yris MIRANDA R. Estadística
7
Ejercicios
1. En cuatro pruebas del curso de Estadística, María obtuvo calificativos
de 19, 20, 17 y 12, mientras que Juan obtuvo 13, 17, 14 y 16.
A partir de estos datos se llega a las siguientes conclusiones.
a) El calificativo promedio de María es 17 y el de Juan es 15.
b) Probablemente en la siguiente prueba, María obtenga un
calificativo más alto que Juan.
c) La diferencia entre los dos calificativos promedio es de 2 puntos.
¿Cuáles de estas conclusiones se derivan de la Estadística
Descriptiva y cuáles de la Estadística Inferencial?
a) …..……………………………………………………………..
b) ………………………………………………………………….
c) ………………………………………………………………….
Lic. Mary Yris MIRANDA R. Estadística
8
2. En tiempos de restricciones por la COVID 19, el director de una
Academia de Preparación Universitaria se interesó por la situación de
sus 280 estudiantes. Haciendo una encuesta encontró que, en promedio,
los 30 estudiantes seleccionados al azar vivían a 6 kilómetros de la
academia. Indicar:
- Población: ………………………………………………………………………………..
- Muestra: ………….………………………………………………………………………
- Variable: ………………………………………………………………………………...
- Tipo de variable: s/n.: ………………………… s/em.: …………………………….
- Unidad de análisis: ……………………………………………………………………..
- Parámetro: ...........................................................................................................
- Estadígrafo: ..........................................................................................................
Lic. Mary Yris MIRANDA R. Estadística
9
3. Suponga que en el Perú, un equipo de investigadores desea determinar
con anticipación, las preferencias de los votantes en una elección
presidencial que se realizará en junio del 2025. Con este fin entrevistan
a 2000 votantes registrados en el padrón electoral nacional y entre ellos
800 están a favor del partido K. Indicar:
- Población: ………………………………………………………………………………..
- Muestra: ………….………………………………………………………………………
- Variable: ………………………………………………………………………………...
- Tipo de variable: s/n.: ………………………… s/em.: …………………………….
- Unidad de análisis: ……………………………………………………………………..
- Parámetro: ...........................................................................................................
- Estadígrafo: ..........................................................................................................
Lic. Mary Yris MIRANDA R. Estadística
10
EJERCICIOS PROPUESTOS
1. En el siguiente caso indicar: población, muestra, variable y tipo de
variable, parámetro, estadígrafo, unidad de análisis:
Suponga que en esta universidad, en el semestre 2020-I en esta escuela
académica, se matricularon en la asignatura de Estadística 62 alumnos y
entre éstos se eligieron a 12 aleatoriamente. En este grupo elegido
aleatoriamente se encontró que la edad promedio era 20 años.
- Población: ………………………………………………………………………
- Muestra: ………….……………………………………………………………..
- Variable: ……………………………………………………………………….
- Tipo de variable: s/n.: ………………………… s/em.: …………………..
- Unidad de análisis: ……………………………………………………………
- Parámetro:................................................................................................
- Estadígrafo:..............................................................................................
Lic. Mary Yris MIRANDA R. Estadística
11
2. En el año 2018 una Maestría de Bioestadística de la Facultad de
Ciencias Matemáticas de una universidad nacional, ingresan 120
postulantes. Solamente 50 de ellos, escogidos aleatoriamente, podrán
iniciar sus estudios en la ciudad universitaria, los demás tendrán que ir
a otro local no muy lejos de la ciudad universitaria. En el grupo que
estudiará en la ciudad universitaria se encontró que 3 de ellos eran
casados. Indicar:
- Población: ………………………………………………………………………
- Muestra: ………….……………………………………………………………..
- Variable: ……………………………………………………………………….
- Tipo de variable: s/n.: ………………………… s/em.: …………………...
- Unidad de análisis: ……………………………………………………………
- Parámetro: ...............................................................................................
- Estadígrafo: .............................................................................................
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12
3. Un técnico observa que, al arreglar ciertos electrodomésticos, con
unos se demora bastante tiempo y con otros muy poco tiempo. Él se
da cuenta que los electrodomésticos vienen con diferente tipo de
falla, y más se demora cuando la falla es grave. Defina una variable y
clasifíquela:
………………………………………………………………………...
………………………………………………………………………...
4. Clasifique las siguientes variables, según su naturaleza y según su
escala de medición:
a) # de ladrillos de una pared: ………………………………………..
b) Temperatura diaria: ……………………………………..................
c) Diámetro de un tornillo: …………………………………………...
d) Tipo de techo: ……………………………………………………..
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13
5. En cada uno de los siguientes casos, diga cuáles corresponde
probablemente a la Estadística Descriptiva y cuáles a la
Estadística Inferencial. Justifique su respuesta:
a) Se desea investigar la calidad de una producción de 10 000 focos
o bombillas de luz, observando su tiempo de duración en horas.
……………………………………………………………………..
b) Se desea saber si el alumno Juan Pérez, aprobó el curso de
Métodos Estadísticos. Sus calificaciones fueron: 12, 15, 09 y 11
……………………………………………………………………..
c) Una entidad bancaria estudia la posibilidad de que sus clientes
sean buenos pagadores.
……………………………………………………………………..
d) Un profesional estudia la relación entre el consumo de
cigarrillos y las enfermedades del corazón.
……………………………………………………………………..
//
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14
INVESTIGACIÓN ESTADÍSTICA
Lic. Mary Yris MIRANDA R. Estadística
15
El objetivo de la investigación es descubrir respuestas a
determinadas interrogantes a través de la aplicación de
procedimientos científicos. Toda investigación tiene un
punto de partida.
La investigación es un proceso de producción de
conocimientos científicos, es un proceso sistemático a
través del cual se recogen datos e información de la
realidad objetiva para dar respuesta a las interrogantes
planteadas.
La Estadística surge como ciencia auxiliar de la
investigación, y por su naturaleza, estructura y métodos, el
análisis estadístico cumple con los diversos pasos de toda
investigación.
Entonces, se hablará de Investigación Estadística Aplicada.
La Investigación Estadística es un proceso donde se
distinguen cinco etapas:
1º Planeamiento o Preparación:
• Fundamentación y comprensión del estudio e
identificación de las variables.
• Determinación de objetivos.
• Preparación del Plan para ejecutar la investigación
2º Recopilación de los Datos:
Se realiza cuando el investigador se pone en contacto
con los objetos o elementos bajo estudio.
3º Organización y Presentación de Datos:
Antes de la organización es necesario hacer un control de
calidad de estos datos y luego se procede a su
organización (información en tablas, cuadros o gráficos.)
Lic. Mary Yris MIRANDA R. Estadística
16
4º Análisis e Interpretación de los Datos:
A través de métodos estadísticos se calcula indicadores
y medidas de resumen, se establecen relaciones entre
variables, se estiman valores, se ejecutan pruebas
estadísticas, se hace inferencia y se obtiene
información de la población estudiada.
5º Formulación de Conclusiones y Preparación del
Informe:
En toda investigación debe analizarse el cumplimiento
de los objetivos, en función de los resultados
fundamentales. Esta contrastación permite elaborar un
resumen de los aspectos sustantivos hallados en la
investigación, que se expresaran en forma de
conclusiones y sugerencias que ayudan en la toma de
decisiones.
Lic. Mary Yris MIRANDA R. Estadística
17
FUENTES DE RECOLECCION
La fuente de recolección es el lugar, las personas o
elementos donde están los datos necesarios para las
variables de la investigación. Las fuentes de datos pueden
ser: - Primarias: permiten obtener datos originales,
intencionales y de primera mano.
- Secundarias: permiten obtener datos que ya han
sido registrados.
TÉÉÉÉÉÉÉECNICAS DE RECOLECCION
Los métodos son diversos, dependen de la naturaleza del
estudio, del acceso a los elementos investigados, del
tamaño de la población o muestra de los recursos.
También está asociado al tipo y naturaleza de los datos.
Lic. Mary Yris MIRANDA R. Estadística
18
La Observación: es el método básico que se utiliza para
adquirir información acerca del mundo que nos rodea.
Puede tener lugar en la vida cotidiana o también en un
laboratorio.
La Técnica Documental: se buscan los datos en
documentos o fuentes escritas o gráficos.
La Entrevista: es un diálogo entre personas. Puede ser
libre, estructurada (cuestionario), focalizada (alrededor de
un solo tema), simultánea (varios entrevistados a la vez) y
sucesiva (varias entrevistas en diversos momentos).
El Cuestionario: conjunto de preguntas sistemáticamente
elaboradas que se formulan al entrevistado.
La Encuesta: técnica de recolección de datos con objetivo
estadístico. Se hace uso del cuestionario.
Lic. Mary Yris MIRANDA R. Estadística
19
Preparación del Cuestionario.-
Formas y Clases de Preguntas : En la construcción del
cuestionario, se utilizan algunas clases de preguntas con
mayor frecuencia.
a) Preguntas abiertas: aquellas que el entrevistado responde con su
propio vocabulario, sin que se le ponga alguna alternativa, palabra o
frase.
Ejem.:- Describa brevemente las tareas que realiza en el cargo que
ocupa.
- Anote los temas de las revistas especializadas que conoce.
b) Preguntas cerradas dicotómicas: aquellas que sólo consideran dos
posibles respuestas.
Ejem.:
- ¿Trabaja? Si ( )1 NO ( )2
- Sexo Masculino( )1 Femenino ( )2
Lic. Mary Yris MIRANDA R. Estadística
20
c) Preguntas cerradas de elección múltiple: aquellas que
consideran un conjunto de posibles respuestas.
Ejem.: Nivel de instrucción:
Superior ( )1 Técnica ( )2 Secundaria ( )3 Primaria( )4
d) Preguntas literales: son preguntas abiertas cuyas respuestas se
expresan con una palabra o cantidad.
Ejem.: - ¿Cuál es su estado civil?
- ¿Cuál es su ingreso total?
e) Preguntas con respuesta en grados de intensidad: cuando las
respuestas indican un grado de intensidad dentro de una escala
creciente o decreciente.
Ejem.:
La gestión del rector de la Universidad es:
Muy Buena( ) Buena( ) Regular( ) Mala( )
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21
Gracias
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1 TEMA_ DEFINICIÓN Y CONCEPTOS BÁSICOS DE ESTADÍSTICA.pdf

  • 1. Lima - Perú 2024 “RUMBO A LA ACREDITACIÓN” E.P. Ingeniería Geográfica “Año del Bicentenario, de la consolidación de nuestra Independencia, y de la conmemoración de las heroicas batallas de Junín y Ayacucho” ESTADÍSTICA Prof. Mary Yris Miranda Robles Nociones Básicas de Estadística
  • 2. “RUMBO A LA ACREDITACIÓN” E.P. Ingeniería Geográfica nacionales y globales, a través de la ingeniería del territorio. Formar éticos, sociales y ambientales (para responder a los requerimientos y necesidades del país); así como generar y difundir conocimientos investigación científica Gestión a través de la en: del territorio, Gestión del riesgo y cambio climático, Geomática, Medio ambiente y recursos naturales. Comprometidos con la sociedad, el desarrollo sostenible del país y la protección del medio ambiente. VISIÓN Ser referente nacional e internacional en la formación integral de Ingenieros Geógrafos que generen soluciones a los problemas MISIÓN Ingenieros Geógrafos con valores
  • 3. UNIDAD I ESTADÍSTICA DESCRIPTIVA TEMA : NOCIONES BÁSICAS DE ESTADÍSTICA DEFINICION Estadística Descriptiva Estadística Inferencial. Recopila Organiza Presenta DESCRIBE (datos) Se extrae Se infiere Población Muestra E.P. Ingeniería Geográfica
  • 4. OBJETIVOS DE LA ESTADISTICA Descripción: Realiza la descripción de grandes colecciones de datos empíricos, reduciéndolos a un pequeño # de características que concentra la parte más importante y significativa de la información. Análisis: Se elige una muestra representativa de la población de interés. A partir del estudio de esta muestra, se infiere conclusiones para la población. Predicción: Se vale de una serie de principios matemáticos para construir modelos, los que permiten predecir el comportamiento de los fenómenos en el futuro, lo cual constituye la máxima aspiración de toda ciencia. APLICACIONES. Sus principios son requeridos en todo el mundo y en todas las áreas del saber. Lic. Mary Yris MIRANDA R. Estadística 4
  • 5. CONCEPTOS BÁSICOS - Población: Es el conjunto mayor de todos los elementos bajo estudio, acerca de los cuales deseamos obtener información. - Marco Muestral: Es el conjunto ordenado de todos los elementos de la población. - Muestra: Es una parte de la población, la cual es extraída del Marco Muestral y mediante su estudio se va a obtener información de la población de donde proviene. - Parámetro: Es un número que describe alguna característica de la población y para determinar su valor es necesario utilizar toda la información poblacional. - Estadígrafo/estadístico: Es un número que se obtiene a partir de la muestra y describe alguna característica ésta. Lic. Mary Yris MIRANDA R. Estadística 5
  • 6. - Unidad de Análisis: Es el objeto o elemento sobre el cual se van a obtener los datos concretos. - Dato: Es el valor o respuesta que adquiere la variable en cada unidad de análisis. Es el resultado de la observación, entrevista o recopilación en general. - Variable: Es una característica que puede tomar diferentes valores. Es una características observable, susceptible de adoptar diferentes valores o de ser expresadas en varias categorías. Una variable según su naturaleza se clasifica en: V. Cualitativa: Cuando su valor se expresa mediante una cualidad, característica o atributo. V. Cuantitativa: Cuando su valor se expresa por una cantidad, la cual resulta de la operación de contar o medir. Lic. Mary Yris MIRANDA R. Estadística 6
  • 7. Una variable según su escala de medición se clasifica en: V. Nominal: distinción. V. Ordinal: distinción y además orden. V. de Intervalo: distinción, orden y grados de distancia iguales. No tienen un origen natural sino convencional. V. de Razón: distinción, orden, grados de distancia iguales entre sus categorías y tiene un origen único natural. Su valor se expresa mediante un # real. Lic. Mary Yris MIRANDA R. Estadística 7
  • 8. Ejercicios 1. En cuatro pruebas del curso de Estadística, María obtuvo calificativos de 19, 20, 17 y 12, mientras que Juan obtuvo 13, 17, 14 y 16. A partir de estos datos se llega a las siguientes conclusiones. a) El calificativo promedio de María es 17 y el de Juan es 15. b) Probablemente en la siguiente prueba, María obtenga un calificativo más alto que Juan. c) La diferencia entre los dos calificativos promedio es de 2 puntos. ¿Cuáles de estas conclusiones se derivan de la Estadística Descriptiva y cuáles de la Estadística Inferencial? a) …..…………………………………………………………….. b) …………………………………………………………………. c) …………………………………………………………………. Lic. Mary Yris MIRANDA R. Estadística 8
  • 9. 2. En tiempos de restricciones por la COVID 19, el director de una Academia de Preparación Universitaria se interesó por la situación de sus 280 estudiantes. Haciendo una encuesta encontró que, en promedio, los 30 estudiantes seleccionados al azar vivían a 6 kilómetros de la academia. Indicar: - Población: ……………………………………………………………………………….. - Muestra: ………….……………………………………………………………………… - Variable: ………………………………………………………………………………... - Tipo de variable: s/n.: ………………………… s/em.: ……………………………. - Unidad de análisis: …………………………………………………………………….. - Parámetro: ........................................................................................................... - Estadígrafo: .......................................................................................................... Lic. Mary Yris MIRANDA R. Estadística 9
  • 10. 3. Suponga que en el Perú, un equipo de investigadores desea determinar con anticipación, las preferencias de los votantes en una elección presidencial que se realizará en junio del 2025. Con este fin entrevistan a 2000 votantes registrados en el padrón electoral nacional y entre ellos 800 están a favor del partido K. Indicar: - Población: ……………………………………………………………………………….. - Muestra: ………….……………………………………………………………………… - Variable: ………………………………………………………………………………... - Tipo de variable: s/n.: ………………………… s/em.: ……………………………. - Unidad de análisis: …………………………………………………………………….. - Parámetro: ........................................................................................................... - Estadígrafo: .......................................................................................................... Lic. Mary Yris MIRANDA R. Estadística 10
  • 11. EJERCICIOS PROPUESTOS 1. En el siguiente caso indicar: población, muestra, variable y tipo de variable, parámetro, estadígrafo, unidad de análisis: Suponga que en esta universidad, en el semestre 2020-I en esta escuela académica, se matricularon en la asignatura de Estadística 62 alumnos y entre éstos se eligieron a 12 aleatoriamente. En este grupo elegido aleatoriamente se encontró que la edad promedio era 20 años. - Población: ……………………………………………………………………… - Muestra: ………….…………………………………………………………….. - Variable: ………………………………………………………………………. - Tipo de variable: s/n.: ………………………… s/em.: ………………….. - Unidad de análisis: …………………………………………………………… - Parámetro:................................................................................................ - Estadígrafo:.............................................................................................. Lic. Mary Yris MIRANDA R. Estadística 11
  • 12. 2. En el año 2018 una Maestría de Bioestadística de la Facultad de Ciencias Matemáticas de una universidad nacional, ingresan 120 postulantes. Solamente 50 de ellos, escogidos aleatoriamente, podrán iniciar sus estudios en la ciudad universitaria, los demás tendrán que ir a otro local no muy lejos de la ciudad universitaria. En el grupo que estudiará en la ciudad universitaria se encontró que 3 de ellos eran casados. Indicar: - Población: ……………………………………………………………………… - Muestra: ………….…………………………………………………………….. - Variable: ………………………………………………………………………. - Tipo de variable: s/n.: ………………………… s/em.: …………………... - Unidad de análisis: …………………………………………………………… - Parámetro: ............................................................................................... - Estadígrafo: ............................................................................................. Lic. Mary Yris MIRANDA R. Estadística 12
  • 13. 3. Un técnico observa que, al arreglar ciertos electrodomésticos, con unos se demora bastante tiempo y con otros muy poco tiempo. Él se da cuenta que los electrodomésticos vienen con diferente tipo de falla, y más se demora cuando la falla es grave. Defina una variable y clasifíquela: ………………………………………………………………………... ………………………………………………………………………... 4. Clasifique las siguientes variables, según su naturaleza y según su escala de medición: a) # de ladrillos de una pared: ……………………………………….. b) Temperatura diaria: …………………………………….................. c) Diámetro de un tornillo: …………………………………………... d) Tipo de techo: …………………………………………………….. Lic. Mary Yris MIRANDA R. Estadística 13
  • 14. 5. En cada uno de los siguientes casos, diga cuáles corresponde probablemente a la Estadística Descriptiva y cuáles a la Estadística Inferencial. Justifique su respuesta: a) Se desea investigar la calidad de una producción de 10 000 focos o bombillas de luz, observando su tiempo de duración en horas. …………………………………………………………………….. b) Se desea saber si el alumno Juan Pérez, aprobó el curso de Métodos Estadísticos. Sus calificaciones fueron: 12, 15, 09 y 11 …………………………………………………………………….. c) Una entidad bancaria estudia la posibilidad de que sus clientes sean buenos pagadores. …………………………………………………………………….. d) Un profesional estudia la relación entre el consumo de cigarrillos y las enfermedades del corazón. …………………………………………………………………….. // Lic. Mary Yris MIRANDA R. Estadística 14
  • 15. INVESTIGACIÓN ESTADÍSTICA Lic. Mary Yris MIRANDA R. Estadística 15 El objetivo de la investigación es descubrir respuestas a determinadas interrogantes a través de la aplicación de procedimientos científicos. Toda investigación tiene un punto de partida. La investigación es un proceso de producción de conocimientos científicos, es un proceso sistemático a través del cual se recogen datos e información de la realidad objetiva para dar respuesta a las interrogantes planteadas. La Estadística surge como ciencia auxiliar de la investigación, y por su naturaleza, estructura y métodos, el análisis estadístico cumple con los diversos pasos de toda investigación.
  • 16. Entonces, se hablará de Investigación Estadística Aplicada. La Investigación Estadística es un proceso donde se distinguen cinco etapas: 1º Planeamiento o Preparación: • Fundamentación y comprensión del estudio e identificación de las variables. • Determinación de objetivos. • Preparación del Plan para ejecutar la investigación 2º Recopilación de los Datos: Se realiza cuando el investigador se pone en contacto con los objetos o elementos bajo estudio. 3º Organización y Presentación de Datos: Antes de la organización es necesario hacer un control de calidad de estos datos y luego se procede a su organización (información en tablas, cuadros o gráficos.) Lic. Mary Yris MIRANDA R. Estadística 16
  • 17. 4º Análisis e Interpretación de los Datos: A través de métodos estadísticos se calcula indicadores y medidas de resumen, se establecen relaciones entre variables, se estiman valores, se ejecutan pruebas estadísticas, se hace inferencia y se obtiene información de la población estudiada. 5º Formulación de Conclusiones y Preparación del Informe: En toda investigación debe analizarse el cumplimiento de los objetivos, en función de los resultados fundamentales. Esta contrastación permite elaborar un resumen de los aspectos sustantivos hallados en la investigación, que se expresaran en forma de conclusiones y sugerencias que ayudan en la toma de decisiones. Lic. Mary Yris MIRANDA R. Estadística 17
  • 18. FUENTES DE RECOLECCION La fuente de recolección es el lugar, las personas o elementos donde están los datos necesarios para las variables de la investigación. Las fuentes de datos pueden ser: - Primarias: permiten obtener datos originales, intencionales y de primera mano. - Secundarias: permiten obtener datos que ya han sido registrados. TÉÉÉÉÉÉÉECNICAS DE RECOLECCION Los métodos son diversos, dependen de la naturaleza del estudio, del acceso a los elementos investigados, del tamaño de la población o muestra de los recursos. También está asociado al tipo y naturaleza de los datos. Lic. Mary Yris MIRANDA R. Estadística 18
  • 19. La Observación: es el método básico que se utiliza para adquirir información acerca del mundo que nos rodea. Puede tener lugar en la vida cotidiana o también en un laboratorio. La Técnica Documental: se buscan los datos en documentos o fuentes escritas o gráficos. La Entrevista: es un diálogo entre personas. Puede ser libre, estructurada (cuestionario), focalizada (alrededor de un solo tema), simultánea (varios entrevistados a la vez) y sucesiva (varias entrevistas en diversos momentos). El Cuestionario: conjunto de preguntas sistemáticamente elaboradas que se formulan al entrevistado. La Encuesta: técnica de recolección de datos con objetivo estadístico. Se hace uso del cuestionario. Lic. Mary Yris MIRANDA R. Estadística 19
  • 20. Preparación del Cuestionario.- Formas y Clases de Preguntas : En la construcción del cuestionario, se utilizan algunas clases de preguntas con mayor frecuencia. a) Preguntas abiertas: aquellas que el entrevistado responde con su propio vocabulario, sin que se le ponga alguna alternativa, palabra o frase. Ejem.:- Describa brevemente las tareas que realiza en el cargo que ocupa. - Anote los temas de las revistas especializadas que conoce. b) Preguntas cerradas dicotómicas: aquellas que sólo consideran dos posibles respuestas. Ejem.: - ¿Trabaja? Si ( )1 NO ( )2 - Sexo Masculino( )1 Femenino ( )2 Lic. Mary Yris MIRANDA R. Estadística 20
  • 21. c) Preguntas cerradas de elección múltiple: aquellas que consideran un conjunto de posibles respuestas. Ejem.: Nivel de instrucción: Superior ( )1 Técnica ( )2 Secundaria ( )3 Primaria( )4 d) Preguntas literales: son preguntas abiertas cuyas respuestas se expresan con una palabra o cantidad. Ejem.: - ¿Cuál es su estado civil? - ¿Cuál es su ingreso total? e) Preguntas con respuesta en grados de intensidad: cuando las respuestas indican un grado de intensidad dentro de una escala creciente o decreciente. Ejem.: La gestión del rector de la Universidad es: Muy Buena( ) Buena( ) Regular( ) Mala( ) Lic. Mary Yris MIRANDA R. Estadística 21
  • 22. Gracias Lic. Mary Yris MIRANDA R. Estadística 22