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La contnbución de Vigosky ha significado que ya el aprendizaje
no se considere como una actividad individual sino más bien
social. Se va ora la importancia de la interacción social en el
aprendizaje. Se ha comprobado que el estudiante aprende más
eficazmente cuando lo hace en forma cooperativa.
Si bien también la enseñanza debe individualizarse en el sentido
de permitir a cada estudiante trabajar con independencia y a su
propio ritmo es necesario promover la colaboración y el trabajo
grupal ya que se establecen mejores relaciones con los demás,
aprenden más se sienten más motivados aumenta su
autoestima y aprende habilidades sociales más efectivas.
El socio constructivismo es una teoría
psico - pedaqóqica que entiende el
proceso del desarrollo humano corno
un proceso de aprendizaje gradual en
el que a persona cumple un rol activo
operante. y que se da a través del
intercambio socio- histórico-cu ltu ra l.
Esta teoría, fue propuesta por
Lev Siminovach Vigostky.
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