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SONRISAS AL
INSTANTE
JUEGOS PARA NIÑOS DE
3 A 5 AÑOS
TABLA DE CONTENIDOS

LOS BASTONES…………………………………………………..4
¿DONDE ESTAS? …………………………………………………5
GLOBOS Y MAS GLOBOS………………………………………..6
CARRERAS CON VASOS DE AGUA………………………….....7
JIRAFA Y SAPITOS…………………………………………………8
MALAVARISTAS……………………………………………………..9
JUGAMS CON EL CUERPO ……………………………………...10
EL GAVILAN Y LAS GALLINAS………………………………….11
AROS………………………………………………………………...12
EL ANILLO TRAVIESO …………………………………………….13
LOS BASTONES
Cada niño juega con un bastón, explorando sus
posibilidades libremente. También se les puede sugerir
“andar a caballo” “subir una montaña apoyados” o
“desfilar como soldados con el fusil al hombro”.

4
¿Dónde están?
Para este juego, se elige un puñado de objetos
pequeños como coches, canicas o muñecos. Un
adulto los esconde y los niños deben
buscarlos. ¡A ver quién encuentra más cosas en
un minuto!

5
GLOBOS Y MÁS
GLOBOS
Los globos dan mucho juego: Con ellos se puede organizar
un partido de voleibol. También podemos llenarlos de agua y
pasarlos de unos a otros hasta que exploten.
Otra opción es pintar en cada globo caras divertidas.

6
CARRERAS CON
VASOS DE AGUA
Cada uno debe correr llevando en la mano un vaso de
plástico lleno de agua. Gana el pequeño que llega antes a
la meta sin haber derramado el líquido.

7
JIRAFA Y SAPITOS
Los niños se ubican detrás de una línea trazada en el suelo, lejos de ella se
marca la línea de llegada. A la señal del docente, parten corriendo sobre la punta
de los pies, teniendo los brazos estirados hacia arriba. Los seis primeros en
alcanzar la línea de llegada ganan el juego. Es necesario que los niños hagan
todo el recorrido en la posición combinada; estando permitido sólo dar un salto
para trasponer la línea final. En la repetición del juego, la carrera se hace con
todos los niños agachados, manteniendo las rodillas flexionadas durante todo el
recorrido.

8
MALABARISTAS
Cada jugador va hasta la señal, da una vuelta a su alrededor y vuelve a la
línea de salida equilibrando siempre un borrador en la cabeza (un libro o
sino una regla en la palma de la mano). Al llegar a la vuelta de la línea de
salida el jugador siguiente le quita el borrador y lo coloca en su
cabeza, saliendo para repetir el recorrido. Quien deja caer el objeto, debe
detenerse y volver a colocarlo, antes de continuar con el juego. Durante la
carrera ningún jugador puede retener el borrador con las manos para que
no se caiga.

9
JUGAMOS CON EL
CUERPO
Dos equipos, sentados en fila india, el docente tendrá en un
sobre las tarjetas que indican que hacer. Se paran dos de
cada equipo y sacan una tarjeta y deberán cumplir lo que
dice la tarjeta, por ejemplo: pies con rodilla, otro de cada
equipo y deberá sumarse hasta que gana el equipo que
mantuvo más el equilibrio.

10
El gavilán y las gallinas
El gavilán (docente) está durmiendo y las gallinas pasean sin
darse cuenta de su presencia. Cuando se despierta despliega sus
alas y las gallinas asustadas comienzan a correr para que no las
toque, intentando llegar a los corrales. El que no llega a hacerlo,
pasa a ser gavilán y así sucesivamente (y el que fue gavilán se
convierte en gallina atrapa otros compañeros).

11
AROS
Se les entrega unos aros o hula-hula y para que
lo giren alrededor de su cintura, brazos o
piernas. Pueden bailar dentro o fuera del aro, o
jugar a los “aros musicales” y paralizarse como
estatuas cuando se detenga la música. Tal vez
tu pequeño pueda incluso usar su aro para
saltar, como si saltara a la cuerda.

12
EL ANILLO TRAVIESO
Todos los niños menos uno deben sentarse en ronda tomando
la soga. Uno se oculta el anillo en su mano, sin que lo vea el
niño que va al centro. Cuando el niño del centro descubre
quien tiene el anillo, tomará su lugar. Será ganador aquel
niño que nunca fue descubierto.

13
PRESENTADO POR:
MAIRA ELOISA DURAN PADILLA
GRADO :12-00
MATERIA:EDUCACION FISICA

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18. maira eloisa

  • 2. JUEGOS PARA NIÑOS DE 3 A 5 AÑOS
  • 3. TABLA DE CONTENIDOS LOS BASTONES…………………………………………………..4 ¿DONDE ESTAS? …………………………………………………5 GLOBOS Y MAS GLOBOS………………………………………..6 CARRERAS CON VASOS DE AGUA………………………….....7 JIRAFA Y SAPITOS…………………………………………………8 MALAVARISTAS……………………………………………………..9 JUGAMS CON EL CUERPO ……………………………………...10 EL GAVILAN Y LAS GALLINAS………………………………….11 AROS………………………………………………………………...12 EL ANILLO TRAVIESO …………………………………………….13
  • 4. LOS BASTONES Cada niño juega con un bastón, explorando sus posibilidades libremente. También se les puede sugerir “andar a caballo” “subir una montaña apoyados” o “desfilar como soldados con el fusil al hombro”. 4
  • 5. ¿Dónde están? Para este juego, se elige un puñado de objetos pequeños como coches, canicas o muñecos. Un adulto los esconde y los niños deben buscarlos. ¡A ver quién encuentra más cosas en un minuto! 5
  • 6. GLOBOS Y MÁS GLOBOS Los globos dan mucho juego: Con ellos se puede organizar un partido de voleibol. También podemos llenarlos de agua y pasarlos de unos a otros hasta que exploten. Otra opción es pintar en cada globo caras divertidas. 6
  • 7. CARRERAS CON VASOS DE AGUA Cada uno debe correr llevando en la mano un vaso de plástico lleno de agua. Gana el pequeño que llega antes a la meta sin haber derramado el líquido. 7
  • 8. JIRAFA Y SAPITOS Los niños se ubican detrás de una línea trazada en el suelo, lejos de ella se marca la línea de llegada. A la señal del docente, parten corriendo sobre la punta de los pies, teniendo los brazos estirados hacia arriba. Los seis primeros en alcanzar la línea de llegada ganan el juego. Es necesario que los niños hagan todo el recorrido en la posición combinada; estando permitido sólo dar un salto para trasponer la línea final. En la repetición del juego, la carrera se hace con todos los niños agachados, manteniendo las rodillas flexionadas durante todo el recorrido. 8
  • 9. MALABARISTAS Cada jugador va hasta la señal, da una vuelta a su alrededor y vuelve a la línea de salida equilibrando siempre un borrador en la cabeza (un libro o sino una regla en la palma de la mano). Al llegar a la vuelta de la línea de salida el jugador siguiente le quita el borrador y lo coloca en su cabeza, saliendo para repetir el recorrido. Quien deja caer el objeto, debe detenerse y volver a colocarlo, antes de continuar con el juego. Durante la carrera ningún jugador puede retener el borrador con las manos para que no se caiga. 9
  • 10. JUGAMOS CON EL CUERPO Dos equipos, sentados en fila india, el docente tendrá en un sobre las tarjetas que indican que hacer. Se paran dos de cada equipo y sacan una tarjeta y deberán cumplir lo que dice la tarjeta, por ejemplo: pies con rodilla, otro de cada equipo y deberá sumarse hasta que gana el equipo que mantuvo más el equilibrio. 10
  • 11. El gavilán y las gallinas El gavilán (docente) está durmiendo y las gallinas pasean sin darse cuenta de su presencia. Cuando se despierta despliega sus alas y las gallinas asustadas comienzan a correr para que no las toque, intentando llegar a los corrales. El que no llega a hacerlo, pasa a ser gavilán y así sucesivamente (y el que fue gavilán se convierte en gallina atrapa otros compañeros). 11
  • 12. AROS Se les entrega unos aros o hula-hula y para que lo giren alrededor de su cintura, brazos o piernas. Pueden bailar dentro o fuera del aro, o jugar a los “aros musicales” y paralizarse como estatuas cuando se detenga la música. Tal vez tu pequeño pueda incluso usar su aro para saltar, como si saltara a la cuerda. 12
  • 13. EL ANILLO TRAVIESO Todos los niños menos uno deben sentarse en ronda tomando la soga. Uno se oculta el anillo en su mano, sin que lo vea el niño que va al centro. Cuando el niño del centro descubre quien tiene el anillo, tomará su lugar. Será ganador aquel niño que nunca fue descubierto. 13
  • 14. PRESENTADO POR: MAIRA ELOISA DURAN PADILLA GRADO :12-00 MATERIA:EDUCACION FISICA