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¿QUÉ APRENDERÉ?
 Identificar las características generales de los
seres vivos y los niveles de organización de la vida.
 Describir los bioelementos y las biomoléculas que
participan en nuestro metabolismo.
 Analizar la función del agua y de las sales minerales
en el funcionamiento de los organismos.
 Relacionar la importancia de los carbohidratos, las
proteínas, los lípidos y los ácidos nucleicos en la
constitución y funcionamiento de la vida.
Los virus Son estructuras biológicas simples compuestas por
proteínas y, en su interior, ARN o ADN. Los científicos han
discutido durante muchas décadas si son organismos vivos o no.
Aunque la mayoría de virus presenta un mecanismo que permite
infectar células específicas que sirven como hospederos, carecen
de metabolismo propio y requieren de otro organismo para
reproducirse. Hay virus que causan infecciones temporales
(gripe), mientras otros generan daños a nivel genético (sida) que
no se pueden reparar, es decir, provocan cambios perdurables en
el código genético. Cuando un virus ingresa al organismo, el
sistema inmune desencadena una serie de acciones para
neutralizarlos o eliminarlos; sin embargo, no todos los
organismos tienen sistemas inmunológicos capaces de responder
activamente al ingreso de los virus.
CONVERSAMOS
¿Puede considerarse a un virus como ser vivo? ¿Por
qué? ¿En qué nivel de organización ubicarías a los
virus?
¿Crees que los virus existieron antes de que
aparecieran las primeras células?
¿Qué elementos químicos conforman a los seres vivos?
1. Características de la vida
Todos los organismos comparten funciones básicas que los
definen como seres vivos. Son sistemas abiertos capaces de
relacionarse con su entorno (intercambiar energía y materia).
Además, dependen de la energía y materia captada para
mantenerse y renovarse (proceso al que llamamos nutrición) y
para reproducirse (generar réplicas de sí mismo).
Los estudios biológicos han permitido describir procesos
característicos que se presentan en todas las formas de vida
conocidas en la Tierra; desde las más simples, como las
bacterias, hasta las más complejas, como el ser humano.
Organización
Todos los seres vivos están formados por una o más
células. Las células se pueden organizar en estructuras
con diferentes niveles de complejidad, que son los
denominados niveles de organización de la vida.
Metabolismo
Conjunto de reacciones químicas que permiten que las
células y los organismos aprovechen la energía y materia
captada de su entorno, para cumplir con funciones
metabólicas tan importantes como la nutrición, el
Irritabilidad
Todos los seres vivos responden a estímulos del
medioambiente. Esta característica les permite
protegerse y defenderse de los factores externos.
Adaptabilidad
Los seres vivos pueden responder a cambios inesperados en su
entorno y así mejorar su éxito reproductivo o sobrevivencia.
Cuando los cambios del medio son permanentes y las
adaptaciones de los organismos son heredados a su
descendencia, se da un proceso de adaptación a nivel de
especie.
Crecimiento
Todos los seres vivos tienen uno o varios periodos en los
que aumentan el tamaño corporal. El crecimiento se
caracteriza por un aumento en el tamaño o número de
células
Reproducción
Todos los seres vivos son capaces de producir réplicas de
sí mismos, iguales o muy parecidas a los progenitores,
gracias a lo cual se perpetúa la vida y se asegura la
continuidad de la especie.
Ciclo vital
Todos los seres vivos, tanto los unicelulares como los
pluricelulares, cumplen un ciclo de vida ordenado en el tiempo,
controlado genéticamente e influenciado por factores
ambientales. Así, todos los organismos nacen, crecen y,
finalmente, mueren.
Homeostasis
Capacidad de mantener estables las condiciones internas,
compensando los cambios del entorno. Por ejemplo, sudar para
regular la temperatura interna del cuerpo.
¿CÓMO VOY?
1. Vida y biomoléculas
COMPRENDE Y USA CONOCIMIENTOS CIENTÍFICO
1 ¿Qué tienen en común las bacterias, las plantas y los
animales?
2 ¿El crecimiento de un organismo pluricelular se produce
únicamente por incremento del tamaño de sus células?
Fundamenta tu respuesta.
3 ¿Cuál es la importancia de la reproducción?
4 Responde las siguientes preguntas sobre las
características de la adaptación.
• ¿Qué ventajas ofrece a los organismos?
• ¿Qué significa que una especie tenga un color
muy parecido al paisaje de su hábitat•
¿Qué características distintivas de adaptación a
su hábitat presentan un delfín, un ratón del
desierto y una secuoya gigante?
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  • 1.
  • 2. ¿QUÉ APRENDERÉ?  Identificar las características generales de los seres vivos y los niveles de organización de la vida.  Describir los bioelementos y las biomoléculas que participan en nuestro metabolismo.  Analizar la función del agua y de las sales minerales en el funcionamiento de los organismos.  Relacionar la importancia de los carbohidratos, las proteínas, los lípidos y los ácidos nucleicos en la constitución y funcionamiento de la vida.
  • 3. Los virus Son estructuras biológicas simples compuestas por proteínas y, en su interior, ARN o ADN. Los científicos han discutido durante muchas décadas si son organismos vivos o no. Aunque la mayoría de virus presenta un mecanismo que permite infectar células específicas que sirven como hospederos, carecen de metabolismo propio y requieren de otro organismo para reproducirse. Hay virus que causan infecciones temporales (gripe), mientras otros generan daños a nivel genético (sida) que no se pueden reparar, es decir, provocan cambios perdurables en el código genético. Cuando un virus ingresa al organismo, el sistema inmune desencadena una serie de acciones para neutralizarlos o eliminarlos; sin embargo, no todos los organismos tienen sistemas inmunológicos capaces de responder activamente al ingreso de los virus.
  • 4. CONVERSAMOS ¿Puede considerarse a un virus como ser vivo? ¿Por qué? ¿En qué nivel de organización ubicarías a los virus? ¿Crees que los virus existieron antes de que aparecieran las primeras células? ¿Qué elementos químicos conforman a los seres vivos?
  • 5. 1. Características de la vida Todos los organismos comparten funciones básicas que los definen como seres vivos. Son sistemas abiertos capaces de relacionarse con su entorno (intercambiar energía y materia). Además, dependen de la energía y materia captada para mantenerse y renovarse (proceso al que llamamos nutrición) y para reproducirse (generar réplicas de sí mismo). Los estudios biológicos han permitido describir procesos característicos que se presentan en todas las formas de vida conocidas en la Tierra; desde las más simples, como las bacterias, hasta las más complejas, como el ser humano.
  • 6. Organización Todos los seres vivos están formados por una o más células. Las células se pueden organizar en estructuras con diferentes niveles de complejidad, que son los denominados niveles de organización de la vida. Metabolismo Conjunto de reacciones químicas que permiten que las células y los organismos aprovechen la energía y materia captada de su entorno, para cumplir con funciones metabólicas tan importantes como la nutrición, el
  • 7. Irritabilidad Todos los seres vivos responden a estímulos del medioambiente. Esta característica les permite protegerse y defenderse de los factores externos. Adaptabilidad Los seres vivos pueden responder a cambios inesperados en su entorno y así mejorar su éxito reproductivo o sobrevivencia. Cuando los cambios del medio son permanentes y las adaptaciones de los organismos son heredados a su descendencia, se da un proceso de adaptación a nivel de especie.
  • 8. Crecimiento Todos los seres vivos tienen uno o varios periodos en los que aumentan el tamaño corporal. El crecimiento se caracteriza por un aumento en el tamaño o número de células Reproducción Todos los seres vivos son capaces de producir réplicas de sí mismos, iguales o muy parecidas a los progenitores, gracias a lo cual se perpetúa la vida y se asegura la continuidad de la especie.
  • 9. Ciclo vital Todos los seres vivos, tanto los unicelulares como los pluricelulares, cumplen un ciclo de vida ordenado en el tiempo, controlado genéticamente e influenciado por factores ambientales. Así, todos los organismos nacen, crecen y, finalmente, mueren. Homeostasis Capacidad de mantener estables las condiciones internas, compensando los cambios del entorno. Por ejemplo, sudar para regular la temperatura interna del cuerpo.
  • 10. ¿CÓMO VOY? 1. Vida y biomoléculas
  • 11. COMPRENDE Y USA CONOCIMIENTOS CIENTÍFICO 1 ¿Qué tienen en común las bacterias, las plantas y los animales? 2 ¿El crecimiento de un organismo pluricelular se produce únicamente por incremento del tamaño de sus células? Fundamenta tu respuesta. 3 ¿Cuál es la importancia de la reproducción?
  • 12. 4 Responde las siguientes preguntas sobre las características de la adaptación. • ¿Qué ventajas ofrece a los organismos? • ¿Qué significa que una especie tenga un color muy parecido al paisaje de su hábitat• ¿Qué características distintivas de adaptación a su hábitat presentan un delfín, un ratón del desierto y una secuoya gigante?