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                        AUTORIZADO POR RESOLUCION No 000496 DEL 22 DE AGOSTO DE 2006
                                     DANE: 154001008274 NIT. 800.189.314-1




                                    GUIA DE ESTUDIO
  Área: Humanidades       Asignatura: Lengua Castellana Grado: 1“A”


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                                                           -Reconoce las consonantes m,p,s,
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                                                            palabras, en forma oral y escrita
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                                                            el sonido ca-co-cu en textos
                                                           sencillos y palabras en forma oral
                                                           y escrita.

  Desarrollodelaguía

  Exploración:
  Observo las ilustraciones, colorea creativamente y menciono otras palabras que inicien
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Mula medias mono matero moto
                                          FONEMA M m

  Con puntitos rellena las M m utiliza diferentes colores
                                         a                           ma                         ama
                                         i                           mi                         mio
                                         e                           me                         eme
                                         o                           mo                         mono
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Trabajo personal
 1. Completa.
      mimo             mu                    ma                   me




      mimo            mu                    ma                  me


 2. Lee y colorea las palabras que tengan la letra                                  m.
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3. Observa el conjunto M. En el cuaderno de ESPAÑOL
                                      repito 5 veces cada trazo.




MmMm
4. Colorea las partes en que están letras m ydescubre la
figura.
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5. Coloca la m lee las palabras y escríbelas nuevamente.




6. Aprendo la poesía,
     Amor Filial




7. Interpretación de la poesía.
8. Asocia las palabras con los dibujos. Únelos con una línea.
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9. Vocabulario.
      Mamá - amo - mío - Memo - Mimi
      ama        - Ema - Mía                     - mimo


10.   Fraseología.
      - Ema ama a mamá
      - Mamá ama a Memo
      - Mi mamá me ama
      - Memo y Ema


11.   Lee y une con una línea de diferente color las palabras
      iguales.




12. Observa los dibujos, coloréalos y escribe sus nombres.




      Mariposa mapamamámazorca
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13. Lee cada conjunto de palabras.
    - colorea la palabra igual al modelo.

     mamá


     Ema


     mima


14. Ayuda a Ema a llegar a su casa escogiendo el camino
    correcto y escribiendo laletra m por todo el camino.
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15. Compromiso:
 1. Recorto y pego en el cuaderno de español, muchas m en
   todas sus formas.




M mMm
 2. Con ayuda de tus papitos recorta, pega y transcribe un texto
   de 5 renglones encierra con lápiz de color rojo la letra m.



 3. Repaso las palabras del vocabulario y la fraseología para
   evaluación.

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2. letra m

  • 1. INSTITUCION EDUCATIVA PABLO NERUDA SEDE: ____ “Formamos ciudadanos con calidad, respeto y tolerancia” AUTORIZADO POR RESOLUCION No 000496 DEL 22 DE AGOSTO DE 2006 DANE: 154001008274 NIT. 800.189.314-1 GUIA DE ESTUDIO Área: Humanidades Asignatura: Lengua Castellana Grado: 1“A” Ejes temáticos Indicadores de desempeño -Reconoce las consonantes m,p,s, FONEMAS: m,p,s,y,l,d,n,v,t. l,d,n. en textos sencillos y palabras, en forma oral y escrita COMBINACIONES: p,l,cl, -Comunica sentimientos. Vivencias e ideas en forma oral. SONIDO: ca-co-cu -Da cuenta de las lecturas. -Reconoce las combinaciones pl, cl el sonido ca-co-cu en textos sencillos y palabras en forma oral y escrita. Desarrollodelaguía Exploración: Observo las ilustraciones, colorea creativamente y menciono otras palabras que inicien con el mismo sonido. Mula medias mono matero moto FONEMA M m Con puntitos rellena las M m utiliza diferentes colores a ma ama i mi mio e me eme o mo mono u mu mula
  • 2. INSTITUCION EDUCATIVA PABLO NERUDA SEDE: ____ “Formamos ciudadanos con calidad, respeto y tolerancia” AUTORIZADO POR RESOLUCION No 000496 DEL 22 DE AGOSTO DE 2006 DANE: 154001008274 NIT. 800.189.314-1 Trabajo personal 1. Completa. mimo mu ma me mimo mu ma me 2. Lee y colorea las palabras que tengan la letra m.
  • 3. INSTITUCION EDUCATIVA PABLO NERUDA SEDE: ____ “Formamos ciudadanos con calidad, respeto y tolerancia” AUTORIZADO POR RESOLUCION No 000496 DEL 22 DE AGOSTO DE 2006 DANE: 154001008274 NIT. 800.189.314-1 3. Observa el conjunto M. En el cuaderno de ESPAÑOL repito 5 veces cada trazo. MmMm 4. Colorea las partes en que están letras m ydescubre la figura.
  • 4. INSTITUCION EDUCATIVA PABLO NERUDA SEDE: ____ “Formamos ciudadanos con calidad, respeto y tolerancia” AUTORIZADO POR RESOLUCION No 000496 DEL 22 DE AGOSTO DE 2006 DANE: 154001008274 NIT. 800.189.314-1 5. Coloca la m lee las palabras y escríbelas nuevamente. 6. Aprendo la poesía, Amor Filial 7. Interpretación de la poesía. 8. Asocia las palabras con los dibujos. Únelos con una línea.
  • 5. INSTITUCION EDUCATIVA PABLO NERUDA SEDE: ____ “Formamos ciudadanos con calidad, respeto y tolerancia” AUTORIZADO POR RESOLUCION No 000496 DEL 22 DE AGOSTO DE 2006 DANE: 154001008274 NIT. 800.189.314-1 9. Vocabulario. Mamá - amo - mío - Memo - Mimi ama - Ema - Mía - mimo 10. Fraseología. - Ema ama a mamá - Mamá ama a Memo - Mi mamá me ama - Memo y Ema 11. Lee y une con una línea de diferente color las palabras iguales. 12. Observa los dibujos, coloréalos y escribe sus nombres. Mariposa mapamamámazorca
  • 6. INSTITUCION EDUCATIVA PABLO NERUDA SEDE: ____ “Formamos ciudadanos con calidad, respeto y tolerancia” AUTORIZADO POR RESOLUCION No 000496 DEL 22 DE AGOSTO DE 2006 DANE: 154001008274 NIT. 800.189.314-1 13. Lee cada conjunto de palabras. - colorea la palabra igual al modelo. mamá Ema mima 14. Ayuda a Ema a llegar a su casa escogiendo el camino correcto y escribiendo laletra m por todo el camino.
  • 7. INSTITUCION EDUCATIVA PABLO NERUDA SEDE: ____ “Formamos ciudadanos con calidad, respeto y tolerancia” AUTORIZADO POR RESOLUCION No 000496 DEL 22 DE AGOSTO DE 2006 DANE: 154001008274 NIT. 800.189.314-1 15. Compromiso: 1. Recorto y pego en el cuaderno de español, muchas m en todas sus formas. M mMm 2. Con ayuda de tus papitos recorta, pega y transcribe un texto de 5 renglones encierra con lápiz de color rojo la letra m. 3. Repaso las palabras del vocabulario y la fraseología para evaluación.