SlideShare una empresa de Scribd logo
FORMATO PARA LA PRESENTACION DE PROYECTOS PEDAGOGICOS DE
AULA CON TIC.
DENOMINACIÓN DEL PROYECTO: APRENDAMOS A HACER USO DE LOS
RESIDUOS SOLIDOS.
Curso y área: 4° Y 5° DE PRIMARIA, CIENCIAS NATURALES.
Participantes: ESTUDIANTES Y DOCENTES.
Duración: 2 MESES.
I. PLANIFICACIÓN
Presentación
Este proyecto quizá mucho tenga que ver con el reciclaje, específicamente la recolección
de residuos sólidos, se busca la manera que los estudiantes sepan identificarlos,
diferenciarlos y reutilizarlos.
Justificación:
Hoy en día no solo casi no se recicla adecuadamente en las escuelas ni comunidades,
sino que además se limitan al desecho de todo tipo de residuos mezclándolos entre sí, lo
cual es grave, y peor aún es que muchos de los desechos sólidos pueden servir como
materiales para realizar otras cosas como por ejemplo las tapas plásticas de las botellas
serviría para hacer un letrero teniendo en cuenta los colores de la tapas, y no
necesariamente habría que gastan en compra de pintura para hacer un letrero para una
determinada actividad escolar o académica.
Pregunta de investigación
¿Cómo sensibilizar a la comunidad educativa para que se apropien de las estrategias y
técnicas para la recolección de residuos sólidos?
Exploración previa
¿Podrán los niños diferenciar entre los tipos de residuos de manera que los reciclen
adecuadamente?
¿Serán capaces los niños de idear manualidades con objetos producto de residuos
sólidos?
Objetivos del proyecto
OBJETIVO GENERAL:
Lograr que los estudiantes de los grados 4º y 5º de la sede Parcelas Londres, participen
responsablemente en el programa ambiental escolar sobre manejo adecuado de los
desechos sólidos.
OBJETIVOS ESPECIFICOS.
1. Recolectar información de hábitos y conductas en la escuela y la comunidad.
2. Talleres prácticos de reutilización de residuos sólidos.
Competencias y estándares de competencia
COMPETENCIAS:
Cognitivas y ciudadanas.
ESTANDARES:
Aprendo acerca de los procesos científico-naturales.
Comprendo que es importante la sana convivencia en cualquier actividad.
Temática a estudiar
Residuos sólidos.
Referentes conceptuales:
Desde sus inicios, el hombre ha depositado sus residuos en torno a sus asentamientos.
La complejidad y la diversidad de la actividad humana, a través de la historia, han
marcado las pautas y las conductas en su manejo y disposición final. Las grandes
epidemias y lamentables accidentes ocurridos, constituyen el ejemplo más elocuente del
alto precio que debe pagar la humanidad por el mal manejo de sus desechos.
Cualquiera que sea el campo en que el hombre se desenvuelva, ya sea industrial,
agrícola, social o doméstico, la huella de su paso se irá marcando por una pesada carga
de residuos, es decir, la mayoría de las cosas que, de una u otra forma, ha utilizado. La
generación de residuos sólidos es una actividad propia del hombre. De hecho, el
transformar la naturaleza, modificar el ambiente, entre otras cosas, es lo que constituye el
avance de la civilización. Nada ha caracterizado mejor a la sociedad contemporánea
como su enorme capacidad de consumo. Desde el punto de vista del problema de los
residuos sólidos, sería más adecuado definir al hombre de hoy como un gran
transformador; característica que ya tenían nuestros ancestros, cuando modificaban
el medio ambiente, lo cual constituye la cultura o avance cultural. La apertura de sendas
a fin de recorrer el mismo camino varias veces, la construcción de albergues, la
utilización de piedras y palos para fabricar herramientas, el uso del fuego y más formaba
parte de los medios de supervivencia y alteraba al mismo tiempo el ambiente natural.
Los residuos sólidos urbanos son todos aquellos deshechos que se generan en la
actividad doméstica, comercial, en oficinas,… así como todos aquellos que por su
naturaleza o composición pueden asimilarse a los desechos domésticos. Estos residuos,
por su cantidad y composición, deben ser tratados de manera controlada, evitando
cualquier daño al medio ambiente y teniendo en cuenta que la mayoría de ellos ofrecen
grandes posibilidades de reciclajes.
Existe una gran variedad de residuos sólidos y podemos considerarlos como una
consecuencia de la vida. Los problemas empezaron cuando los hombres empezaron a
agruparse y la acumulación de residuos de esa convivencia social aumentaba. A causa
de eso se llegaba a la aparición de las epidemias por causa de los residuos. Se empezó
a preocuparse y se tomaron medidas para evitar esta situación insana. Se prohibió el
arrojar basura a ciertas zonas como aguas, diques…y la salud pública está relacionada
con el recogimiento, evacuamiento, etc. de los residuos.
Muchos problemas como los contaminaciones de aguas, atmósfera, tienen su origen en
la gestión inapropiada de los residuos sólidos. La naturaleza tiene una cierta capacidad
para eliminar, asimilar, este impacto indeseado, pero si la cantidad de residuos es mayor
a la capacidad de asimilación de la naturaleza se llega a la contaminación.
Recursos didácticos
Objetos reciclados, Libreta de apuntes, lapiceros, colores, marcador, borrador y tablero.
Recursos digitales
Computador, video beam, youtube, etc.
Metodología
Una metodología en la que se desarrollan competencias procedimentales a través del
saber hacer y el aprender haciendo es la de acción participativa.
Actividades propuestas
Actividad 1:
 Sensibilizar a estudiantes que los desechos o basuras se deben depositar en las
canecas, para conservar un buen ambiente.
Actividad 2:
Campaña de aseo, para recoger basuras y reciclar.
Actividad 3:
 Decoración de la escuela con mensajes alusivos sobre depositar las basuras en las
canecas, todo con material solido reciclado.
REALIZACIÓN Y SEGUIMIENTO DE LAS ACTIVIDADES
a. Plan de actividades
ACTIVIDAD RESPONSABLES MATERIAL DURACIÓN
Actividad1:
 Sensibilizar a estudiantes que
los desechos o basuras
se deben depositar en las
canecas, para conservar un
buen ambiente.
Docentes. Computador,
video beam,
youtube, etc.
2 semanas.
Actividad 2:
Campaña de aseo, para
recoger basuras y reciclar.
Docentes y
estudiantes.
Libreta de
apuntes,
lapiceros,
colores,
marcador,
borrador y
tablero.
2 semanas.
Actividad 3:
 Decoración de la escuela con
mensajes alusivos sobre
depositar las basuras en las
canecas, todo con material
solido reciclado.
Estudiantes. Objetos
reciclados,
Libreta de
apuntes,
lapiceros,
colores,
marcador
4 semanas.
DESARROLLO DE LAS ACTIVIDADES
Durante la campaña de aseo los estudiantes debieron haber reciclado y seleccionado
desechos sólidos a reutilizar, con los cuales realizaran la actividad 3 de decoración de la
escuela como continuación de la campaña.
EVALUACIÓN
Para evaluar este proyecto se hace por observación directa, coevaluación y
heteroevaluación.
Evidencias d aprendizaje:
Fotografías de los estudiantes durante la realización de las diversas actividades
participativas.
Instrumentos de evaluación
Diario de campo.
Esta obra está sujeta a la licencia Reconocimiento-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional de Creative Commons. Para ver una
copia de esta licencia, visite http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/.

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Los Basureros
Los BasurerosLos Basureros
Los Basureros
utpl
 
PROYECTO DE MEDIO AMBIENTE:"NO SEAS MUGRE CON TU ENTORNO"
PROYECTO DE MEDIO AMBIENTE:"NO SEAS MUGRE CON TU ENTORNO"PROYECTO DE MEDIO AMBIENTE:"NO SEAS MUGRE CON TU ENTORNO"
PROYECTO DE MEDIO AMBIENTE:"NO SEAS MUGRE CON TU ENTORNO"
Luz Mila Araque
 
Proyecto escolar ambiental
Proyecto escolar ambientalProyecto escolar ambiental
Proyecto escolar ambiental
CristianCaicedo7
 
Ambientes limpios, vida sana capacitacion ciencia y ambiente
Ambientes limpios, vida sana capacitacion ciencia y ambienteAmbientes limpios, vida sana capacitacion ciencia y ambiente
Ambientes limpios, vida sana capacitacion ciencia y ambiente
ambienteslimpiosvidasana
 
Proyecto en word
Proyecto en wordProyecto en word
Proyecto en word
Fernanda Cruz
 
Presentación proyecto de ley ambiental
Presentación proyecto de ley ambientalPresentación proyecto de ley ambiental
Presentación proyecto de ley ambiental
Yoany Andres Patiño Franco
 
PROYECTO DE MEDIO AMBIENTE
PROYECTO DE MEDIO AMBIENTEPROYECTO DE MEDIO AMBIENTE
PROYECTO DE MEDIO AMBIENTE
Macarena Astudillo
 
Proyecto de medio ambiente 2012 completo
Proyecto de medio ambiente 2012 completoProyecto de medio ambiente 2012 completo
Proyecto de medio ambiente 2012 completo
Adriana Suarez Balcarsel
 
Proyecto ambiental mi cultura verde tic
Proyecto ambiental mi cultura verde ticProyecto ambiental mi cultura verde tic
Proyecto ambiental mi cultura verde tic
Jose Sarmiento
 
Proyecto medio ambiente_final_2
Proyecto medio ambiente_final_2Proyecto medio ambiente_final_2
Proyecto medio ambiente_final_2
jorgeivanriosnavarro
 
Proyecto de aula 13210 - Formador Johanna Archila
Proyecto de aula 13210 - Formador Johanna ArchilaProyecto de aula 13210 - Formador Johanna Archila
Proyecto de aula 13210 - Formador Johanna Archila
JOHANNA
 
Reciclaje, Planteamiento del problema
Reciclaje, Planteamiento del problema Reciclaje, Planteamiento del problema
Reciclaje, Planteamiento del problema
monicapgdt
 
Ponte en ambiente proyecto secundaria
Ponte en ambiente   proyecto secundariaPonte en ambiente   proyecto secundaria
Ponte en ambiente proyecto secundaria
Omar Picazo
 
Proyecto de Reciclaje
Proyecto de ReciclajeProyecto de Reciclaje
Proyecto de Reciclaje
Cesar Augusto
 
Diapositivas reciclaje
Diapositivas reciclajeDiapositivas reciclaje
Diapositivas reciclaje
Fernanda Cruz
 
LAS TIC'S EN LA ENSEÑANZA DEL MANEJO DE RESIDUOS SOLIDOS
LAS TIC'S EN LA ENSEÑANZA DEL MANEJO DE RESIDUOS SOLIDOS LAS TIC'S EN LA ENSEÑANZA DEL MANEJO DE RESIDUOS SOLIDOS
LAS TIC'S EN LA ENSEÑANZA DEL MANEJO DE RESIDUOS SOLIDOS
Escuela General Cordoba
 
Proyecto de reduccion de basura
Proyecto de reduccion de basuraProyecto de reduccion de basura
Proyecto de reduccion de basura
Isaac Quiroz
 
Sustentacion
SustentacionSustentacion
Sustentacion
orlandogalindo
 
Proyecto ambiental para la conservacion del medio
Proyecto ambiental para la conservacion del medioProyecto ambiental para la conservacion del medio
Proyecto ambiental para la conservacion del medio
carlosciencia
 
Proyectotickarinamorales
ProyectotickarinamoralesProyectotickarinamorales
Proyectotickarinamorales
karinascarlet
 

La actualidad más candente (20)

Los Basureros
Los BasurerosLos Basureros
Los Basureros
 
PROYECTO DE MEDIO AMBIENTE:"NO SEAS MUGRE CON TU ENTORNO"
PROYECTO DE MEDIO AMBIENTE:"NO SEAS MUGRE CON TU ENTORNO"PROYECTO DE MEDIO AMBIENTE:"NO SEAS MUGRE CON TU ENTORNO"
PROYECTO DE MEDIO AMBIENTE:"NO SEAS MUGRE CON TU ENTORNO"
 
Proyecto escolar ambiental
Proyecto escolar ambientalProyecto escolar ambiental
Proyecto escolar ambiental
 
Ambientes limpios, vida sana capacitacion ciencia y ambiente
Ambientes limpios, vida sana capacitacion ciencia y ambienteAmbientes limpios, vida sana capacitacion ciencia y ambiente
Ambientes limpios, vida sana capacitacion ciencia y ambiente
 
Proyecto en word
Proyecto en wordProyecto en word
Proyecto en word
 
Presentación proyecto de ley ambiental
Presentación proyecto de ley ambientalPresentación proyecto de ley ambiental
Presentación proyecto de ley ambiental
 
PROYECTO DE MEDIO AMBIENTE
PROYECTO DE MEDIO AMBIENTEPROYECTO DE MEDIO AMBIENTE
PROYECTO DE MEDIO AMBIENTE
 
Proyecto de medio ambiente 2012 completo
Proyecto de medio ambiente 2012 completoProyecto de medio ambiente 2012 completo
Proyecto de medio ambiente 2012 completo
 
Proyecto ambiental mi cultura verde tic
Proyecto ambiental mi cultura verde ticProyecto ambiental mi cultura verde tic
Proyecto ambiental mi cultura verde tic
 
Proyecto medio ambiente_final_2
Proyecto medio ambiente_final_2Proyecto medio ambiente_final_2
Proyecto medio ambiente_final_2
 
Proyecto de aula 13210 - Formador Johanna Archila
Proyecto de aula 13210 - Formador Johanna ArchilaProyecto de aula 13210 - Formador Johanna Archila
Proyecto de aula 13210 - Formador Johanna Archila
 
Reciclaje, Planteamiento del problema
Reciclaje, Planteamiento del problema Reciclaje, Planteamiento del problema
Reciclaje, Planteamiento del problema
 
Ponte en ambiente proyecto secundaria
Ponte en ambiente   proyecto secundariaPonte en ambiente   proyecto secundaria
Ponte en ambiente proyecto secundaria
 
Proyecto de Reciclaje
Proyecto de ReciclajeProyecto de Reciclaje
Proyecto de Reciclaje
 
Diapositivas reciclaje
Diapositivas reciclajeDiapositivas reciclaje
Diapositivas reciclaje
 
LAS TIC'S EN LA ENSEÑANZA DEL MANEJO DE RESIDUOS SOLIDOS
LAS TIC'S EN LA ENSEÑANZA DEL MANEJO DE RESIDUOS SOLIDOS LAS TIC'S EN LA ENSEÑANZA DEL MANEJO DE RESIDUOS SOLIDOS
LAS TIC'S EN LA ENSEÑANZA DEL MANEJO DE RESIDUOS SOLIDOS
 
Proyecto de reduccion de basura
Proyecto de reduccion de basuraProyecto de reduccion de basura
Proyecto de reduccion de basura
 
Sustentacion
SustentacionSustentacion
Sustentacion
 
Proyecto ambiental para la conservacion del medio
Proyecto ambiental para la conservacion del medioProyecto ambiental para la conservacion del medio
Proyecto ambiental para la conservacion del medio
 
Proyectotickarinamorales
ProyectotickarinamoralesProyectotickarinamorales
Proyectotickarinamorales
 

Destacado

Folio
FolioFolio
Presentación simulación Residentes Andaluces
Presentación simulación Residentes AndalucesPresentación simulación Residentes Andaluces
Presentación simulación Residentes Andaluces
portaleir
 
The 21st Century Educator
The 21st Century EducatorThe 21st Century Educator
The 21st Century Educator
Simon Bates
 
SpeakApps presentation
SpeakApps  presentationSpeakApps  presentation
SpeakApps presentation
SpeakApps Project
 
Sim coaching orlando 2014
Sim coaching orlando 2014Sim coaching orlando 2014
Sim coaching orlando 2014
Universidad Técnica de Manabí
 
Proyecto arqutetónico de un centro de salud sin camas
Proyecto arqutetónico de un centro de salud sin camasProyecto arqutetónico de un centro de salud sin camas
Proyecto arqutetónico de un centro de salud sin camas
Elza Sabino Mendes
 
La Informatica en la Salud
La Informatica en la SaludLa Informatica en la Salud
La Informatica en la Salud
fparedesc
 
SpeakApps: Open Educational Resources for online speaking practice in a forei...
SpeakApps: Open Educational Resources for online speaking practice in a forei...SpeakApps: Open Educational Resources for online speaking practice in a forei...
SpeakApps: Open Educational Resources for online speaking practice in a forei...
SpeakApps Project
 
TIC en aprendizaje e investigación
TIC en aprendizaje e investigaciónTIC en aprendizaje e investigación
TIC en aprendizaje e investigación
Jesús Valverde Berrocoso
 

Destacado (9)

Folio
FolioFolio
Folio
 
Presentación simulación Residentes Andaluces
Presentación simulación Residentes AndalucesPresentación simulación Residentes Andaluces
Presentación simulación Residentes Andaluces
 
The 21st Century Educator
The 21st Century EducatorThe 21st Century Educator
The 21st Century Educator
 
SpeakApps presentation
SpeakApps  presentationSpeakApps  presentation
SpeakApps presentation
 
Sim coaching orlando 2014
Sim coaching orlando 2014Sim coaching orlando 2014
Sim coaching orlando 2014
 
Proyecto arqutetónico de un centro de salud sin camas
Proyecto arqutetónico de un centro de salud sin camasProyecto arqutetónico de un centro de salud sin camas
Proyecto arqutetónico de un centro de salud sin camas
 
La Informatica en la Salud
La Informatica en la SaludLa Informatica en la Salud
La Informatica en la Salud
 
SpeakApps: Open Educational Resources for online speaking practice in a forei...
SpeakApps: Open Educational Resources for online speaking practice in a forei...SpeakApps: Open Educational Resources for online speaking practice in a forei...
SpeakApps: Open Educational Resources for online speaking practice in a forei...
 
TIC en aprendizaje e investigación
TIC en aprendizaje e investigaciónTIC en aprendizaje e investigación
TIC en aprendizaje e investigación
 

Similar a 38229 aprendamos a hacer uso de los residuos solidos

Trabajo final curso cepa
Trabajo final curso cepaTrabajo final curso cepa
Trabajo final curso cepa
megabody
 
La basura nuestra de cada dia
La basura nuestra de cada diaLa basura nuestra de cada dia
La basura nuestra de cada dia
Maris Rodriguez
 
Proyecto sanchez
Proyecto sanchezProyecto sanchez
Proyecto sanchez
liliaruizcicery
 
Proyecto - josé guilbardo pech simá
Proyecto - josé guilbardo pech simáProyecto - josé guilbardo pech simá
Proyecto - josé guilbardo pech simá
Jose Guilbardo Pech Sima
 
Proyecto de medio ambiente 2012 completo
Proyecto de medio ambiente 2012 completoProyecto de medio ambiente 2012 completo
Proyecto de medio ambiente 2012 completo
Adriana Suarez Balcarsel
 
Proyecto de medio ambiente 2012 completo
Proyecto de medio ambiente 2012 completoProyecto de medio ambiente 2012 completo
Proyecto de medio ambiente 2012 completo
Adriana Suarez Balcarsel
 
El reciclaje final
El reciclaje finalEl reciclaje final
El reciclaje final
gabygarodri
 
Proyecto
ProyectoProyecto
Proyecto
4m4nt13
 
Como lograr conciencia ambiental
Como lograr conciencia ambientalComo lograr conciencia ambiental
Como lograr conciencia ambiental
titaenlamarco
 
Proyecto realidad naional
Proyecto realidad naionalProyecto realidad naional
Proyecto realidad naional
PA D J
 
Proyecto ambientalista- Acercamiento a las ciencias naturales en la escuela p...
Proyecto ambientalista- Acercamiento a las ciencias naturales en la escuela p...Proyecto ambientalista- Acercamiento a las ciencias naturales en la escuela p...
Proyecto ambientalista- Acercamiento a las ciencias naturales en la escuela p...
Anahica Maas Ku
 
El reciclaje
El reciclajeEl reciclaje
El reciclaje
gabygarodri
 
El reciclaje
El reciclajeEl reciclaje
El reciclaje
gabygarodri
 
Reciclando ando y el ambiente cuidando
Reciclando ando y el ambiente cuidandoReciclando ando y el ambiente cuidando
Reciclando ando y el ambiente cuidando
Mercedespantoja123
 
Reciclando ando y el ambiente cuidando
Reciclando ando y el ambiente cuidandoReciclando ando y el ambiente cuidando
Reciclando ando y el ambiente cuidando
edgarbasti01
 
Propuesta de un proyecto de reciclaje
Propuesta de un proyecto de reciclajePropuesta de un proyecto de reciclaje
Propuesta de un proyecto de reciclaje
Jose Frank Ramos
 
19438 Jesus Maria
19438 Jesus Maria19438 Jesus Maria
19438 Jesus Maria
ferreiragomez
 
Proyecto de aula 22885 - Formador Johanna Archila
Proyecto de aula 22885 - Formador Johanna ArchilaProyecto de aula 22885 - Formador Johanna Archila
Proyecto de aula 22885 - Formador Johanna Archila
JOHANNA
 
proyecto_escolar_de_reciclaje.pdf
proyecto_escolar_de_reciclaje.pdfproyecto_escolar_de_reciclaje.pdf
proyecto_escolar_de_reciclaje.pdf
ElmerMamaniHuanca
 
Portafolio - dignora, maria, sandra
Portafolio - dignora, maria, sandraPortafolio - dignora, maria, sandra
Portafolio - dignora, maria, sandra
CPESUPIAYMARMATO
 

Similar a 38229 aprendamos a hacer uso de los residuos solidos (20)

Trabajo final curso cepa
Trabajo final curso cepaTrabajo final curso cepa
Trabajo final curso cepa
 
La basura nuestra de cada dia
La basura nuestra de cada diaLa basura nuestra de cada dia
La basura nuestra de cada dia
 
Proyecto sanchez
Proyecto sanchezProyecto sanchez
Proyecto sanchez
 
Proyecto - josé guilbardo pech simá
Proyecto - josé guilbardo pech simáProyecto - josé guilbardo pech simá
Proyecto - josé guilbardo pech simá
 
Proyecto de medio ambiente 2012 completo
Proyecto de medio ambiente 2012 completoProyecto de medio ambiente 2012 completo
Proyecto de medio ambiente 2012 completo
 
Proyecto de medio ambiente 2012 completo
Proyecto de medio ambiente 2012 completoProyecto de medio ambiente 2012 completo
Proyecto de medio ambiente 2012 completo
 
El reciclaje final
El reciclaje finalEl reciclaje final
El reciclaje final
 
Proyecto
ProyectoProyecto
Proyecto
 
Como lograr conciencia ambiental
Como lograr conciencia ambientalComo lograr conciencia ambiental
Como lograr conciencia ambiental
 
Proyecto realidad naional
Proyecto realidad naionalProyecto realidad naional
Proyecto realidad naional
 
Proyecto ambientalista- Acercamiento a las ciencias naturales en la escuela p...
Proyecto ambientalista- Acercamiento a las ciencias naturales en la escuela p...Proyecto ambientalista- Acercamiento a las ciencias naturales en la escuela p...
Proyecto ambientalista- Acercamiento a las ciencias naturales en la escuela p...
 
El reciclaje
El reciclajeEl reciclaje
El reciclaje
 
El reciclaje
El reciclajeEl reciclaje
El reciclaje
 
Reciclando ando y el ambiente cuidando
Reciclando ando y el ambiente cuidandoReciclando ando y el ambiente cuidando
Reciclando ando y el ambiente cuidando
 
Reciclando ando y el ambiente cuidando
Reciclando ando y el ambiente cuidandoReciclando ando y el ambiente cuidando
Reciclando ando y el ambiente cuidando
 
Propuesta de un proyecto de reciclaje
Propuesta de un proyecto de reciclajePropuesta de un proyecto de reciclaje
Propuesta de un proyecto de reciclaje
 
19438 Jesus Maria
19438 Jesus Maria19438 Jesus Maria
19438 Jesus Maria
 
Proyecto de aula 22885 - Formador Johanna Archila
Proyecto de aula 22885 - Formador Johanna ArchilaProyecto de aula 22885 - Formador Johanna Archila
Proyecto de aula 22885 - Formador Johanna Archila
 
proyecto_escolar_de_reciclaje.pdf
proyecto_escolar_de_reciclaje.pdfproyecto_escolar_de_reciclaje.pdf
proyecto_escolar_de_reciclaje.pdf
 
Portafolio - dignora, maria, sandra
Portafolio - dignora, maria, sandraPortafolio - dignora, maria, sandra
Portafolio - dignora, maria, sandra
 

Más de angelmanuel22

Formato proyecto 668
Formato proyecto 668Formato proyecto 668
Formato proyecto 668
angelmanuel22
 
Formato proyecto de aula
Formato proyecto de aulaFormato proyecto de aula
Formato proyecto de aula
angelmanuel22
 
38228 aprendo jugando
38228 aprendo jugando38228 aprendo jugando
38228 aprendo jugando
angelmanuel22
 
38226 huerta escolar tecnologica
38226 huerta escolar tecnologica38226 huerta escolar tecnologica
38226 huerta escolar tecnologica
angelmanuel22
 
38219 comunicacion y expresion escrita
38219 comunicacion y expresion escrita38219 comunicacion y expresion escrita
38219 comunicacion y expresion escrita
angelmanuel22
 
Formato de proyecto 17934
Formato de proyecto 17934Formato de proyecto 17934
Formato de proyecto 17934
angelmanuel22
 
Formato proyecto 17973
Formato proyecto 17973Formato proyecto 17973
Formato proyecto 17973
angelmanuel22
 
Formato proyecto 38751
Formato proyecto  38751Formato proyecto  38751
Formato proyecto 38751
angelmanuel22
 
Formato proyecto 31467
Formato proyecto 31467Formato proyecto 31467
Formato proyecto 31467
angelmanuel22
 
Formato proyecto 31463
Formato proyecto 31463Formato proyecto 31463
Formato proyecto 31463
angelmanuel22
 
Formato proyecto 31988
Formato proyecto 31988Formato proyecto 31988
Formato proyecto 31988
angelmanuel22
 
31929 remate en el voleibol
31929 remate en el voleibol31929 remate en el voleibol
31929 remate en el voleibol
angelmanuel22
 
Rad 829 aprendo ingles con las tic
Rad 829  aprendo ingles con las ticRad 829  aprendo ingles con las tic
Rad 829 aprendo ingles con las tic
angelmanuel22
 
31499
3149931499
31498
3149831498
Formato proyecto 31334
Formato proyecto 31334Formato proyecto 31334
Formato proyecto 31334
angelmanuel22
 
Formato proyecto 7771
Formato proyecto  7771Formato proyecto  7771
Formato proyecto 7771
angelmanuel22
 
38750
3875038750
Formato proyecto de aula
Formato proyecto de aulaFormato proyecto de aula
Formato proyecto de aula
angelmanuel22
 
Proyecto rad38740
Proyecto rad38740Proyecto rad38740
Proyecto rad38740
angelmanuel22
 

Más de angelmanuel22 (20)

Formato proyecto 668
Formato proyecto 668Formato proyecto 668
Formato proyecto 668
 
Formato proyecto de aula
Formato proyecto de aulaFormato proyecto de aula
Formato proyecto de aula
 
38228 aprendo jugando
38228 aprendo jugando38228 aprendo jugando
38228 aprendo jugando
 
38226 huerta escolar tecnologica
38226 huerta escolar tecnologica38226 huerta escolar tecnologica
38226 huerta escolar tecnologica
 
38219 comunicacion y expresion escrita
38219 comunicacion y expresion escrita38219 comunicacion y expresion escrita
38219 comunicacion y expresion escrita
 
Formato de proyecto 17934
Formato de proyecto 17934Formato de proyecto 17934
Formato de proyecto 17934
 
Formato proyecto 17973
Formato proyecto 17973Formato proyecto 17973
Formato proyecto 17973
 
Formato proyecto 38751
Formato proyecto  38751Formato proyecto  38751
Formato proyecto 38751
 
Formato proyecto 31467
Formato proyecto 31467Formato proyecto 31467
Formato proyecto 31467
 
Formato proyecto 31463
Formato proyecto 31463Formato proyecto 31463
Formato proyecto 31463
 
Formato proyecto 31988
Formato proyecto 31988Formato proyecto 31988
Formato proyecto 31988
 
31929 remate en el voleibol
31929 remate en el voleibol31929 remate en el voleibol
31929 remate en el voleibol
 
Rad 829 aprendo ingles con las tic
Rad 829  aprendo ingles con las ticRad 829  aprendo ingles con las tic
Rad 829 aprendo ingles con las tic
 
31499
3149931499
31499
 
31498
3149831498
31498
 
Formato proyecto 31334
Formato proyecto 31334Formato proyecto 31334
Formato proyecto 31334
 
Formato proyecto 7771
Formato proyecto  7771Formato proyecto  7771
Formato proyecto 7771
 
38750
3875038750
38750
 
Formato proyecto de aula
Formato proyecto de aulaFormato proyecto de aula
Formato proyecto de aula
 
Proyecto rad38740
Proyecto rad38740Proyecto rad38740
Proyecto rad38740
 

Último

POSITIVISMO LÓGICO, CONCEPCIÓN HEREDADA Y RACIONALISMO CRITICO (NEOPOSITIVISM...
POSITIVISMO LÓGICO, CONCEPCIÓN HEREDADA Y RACIONALISMO CRITICO(NEOPOSITIVISM...POSITIVISMO LÓGICO, CONCEPCIÓN HEREDADA Y RACIONALISMO CRITICO(NEOPOSITIVISM...
POSITIVISMO LÓGICO, CONCEPCIÓN HEREDADA Y RACIONALISMO CRITICO (NEOPOSITIVISM...
Yulietcharcaapaza
 
Identificación de principios y reglas generales de la comunicación escrita.pptx
Identificación de principios y reglas generales de la comunicación escrita.pptxIdentificación de principios y reglas generales de la comunicación escrita.pptx
Identificación de principios y reglas generales de la comunicación escrita.pptx
AndresAuquillaOrdone
 
Introducción a las herramientas de Google Apps (3 de julio de 2024)
Introducción a las herramientas de Google Apps (3 de julio de 2024)Introducción a las herramientas de Google Apps (3 de julio de 2024)
Introducción a las herramientas de Google Apps (3 de julio de 2024)
Cátedra Banco Santander
 
Taller Intensivo de Formación Continua 2024
Taller Intensivo de Formación Continua 2024Taller Intensivo de Formación Continua 2024
Taller Intensivo de Formación Continua 2024
maria larios
 
Power Point: El comienzo del evangelio.ppt
Power Point: El comienzo del evangelio.pptPower Point: El comienzo del evangelio.ppt
Power Point: El comienzo del evangelio.ppt
https://gramadal.wordpress.com/
 
2. LA ENERGIA Y TIPOSGRADO SEXTO.SANTA TERESApptx
2. LA ENERGIA Y TIPOSGRADO SEXTO.SANTA TERESApptx2. LA ENERGIA Y TIPOSGRADO SEXTO.SANTA TERESApptx
2. LA ENERGIA Y TIPOSGRADO SEXTO.SANTA TERESApptx
nelsontobontrujillo
 
Curación de contenidos (1 de julio de 2024)
Curación de contenidos (1 de julio de 2024)Curación de contenidos (1 de julio de 2024)
Curación de contenidos (1 de julio de 2024)
Cátedra Banco Santander
 
TOMO I - HISTORIA primer exsamen 2025 de la unsa arequipa
TOMO I - HISTORIA primer exsamen 2025 de la unsa arequipaTOMO I - HISTORIA primer exsamen 2025 de la unsa arequipa
TOMO I - HISTORIA primer exsamen 2025 de la unsa arequipa
alexandrachura18255
 
Plataformas de vídeo online (2 de julio de 2024)
Plataformas de vídeo online (2 de julio de 2024)Plataformas de vídeo online (2 de julio de 2024)
Plataformas de vídeo online (2 de julio de 2024)
Cátedra Banco Santander
 
Tu, Tu Hijo y la Escuela Ken Robinson Ccesa007.pdf
Tu,  Tu Hijo y la  Escuela  Ken Robinson  Ccesa007.pdfTu,  Tu Hijo y la  Escuela  Ken Robinson  Ccesa007.pdf
Tu, Tu Hijo y la Escuela Ken Robinson Ccesa007.pdf
Demetrio Ccesa Rayme
 
Como hacer que te pasen cosas buenas MRE3 Ccesa007.pdf
Como hacer que te pasen cosas buenas  MRE3  Ccesa007.pdfComo hacer que te pasen cosas buenas  MRE3  Ccesa007.pdf
Como hacer que te pasen cosas buenas MRE3 Ccesa007.pdf
Demetrio Ccesa Rayme
 
ACERTIJO MATEMÁTICO DEL MEDALLERO OLÍMPICO. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO MATEMÁTICO DEL MEDALLERO OLÍMPICO. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO MATEMÁTICO DEL MEDALLERO OLÍMPICO. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO MATEMÁTICO DEL MEDALLERO OLÍMPICO. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
JAVIER SOLIS NOYOLA
 
PLAN DE TRABAJO DIA DEL LOGRO 2024 URP.docx
PLAN DE TRABAJO DIA DEL LOGRO 2024 URP.docxPLAN DE TRABAJO DIA DEL LOGRO 2024 URP.docx
PLAN DE TRABAJO DIA DEL LOGRO 2024 URP.docx
william antonio Chacon Robles
 
Aplicaciones móviles de grabación (2 de julio de 2024)
Aplicaciones móviles de grabación (2 de julio de 2024)Aplicaciones móviles de grabación (2 de julio de 2024)
Aplicaciones móviles de grabación (2 de julio de 2024)
Cátedra Banco Santander
 
Crear infografías: Iniciación a Canva (1 de julio de 2024)
Crear infografías: Iniciación a Canva (1 de julio de 2024)Crear infografías: Iniciación a Canva (1 de julio de 2024)
Crear infografías: Iniciación a Canva (1 de julio de 2024)
Cátedra Banco Santander
 
Sesión de clase: El comienzo del evangelio
Sesión de clase: El comienzo del evangelioSesión de clase: El comienzo del evangelio
Sesión de clase: El comienzo del evangelio
https://gramadal.wordpress.com/
 
Imagenes-en-la-Comunicacion-Didactica.pdf
Imagenes-en-la-Comunicacion-Didactica.pdfImagenes-en-la-Comunicacion-Didactica.pdf
Imagenes-en-la-Comunicacion-Didactica.pdf
ShimmyKoKoBop
 
Escuelas Creativas Ken Robinson Ccesa007.pdf
Escuelas Creativas Ken Robinson   Ccesa007.pdfEscuelas Creativas Ken Robinson   Ccesa007.pdf
Escuelas Creativas Ken Robinson Ccesa007.pdf
Demetrio Ccesa Rayme
 
1. QUE ES UNA ESTRUCTURAOCTAVOASANTA TERESA .pptx
1. QUE ES UNA ESTRUCTURAOCTAVOASANTA TERESA .pptx1. QUE ES UNA ESTRUCTURAOCTAVOASANTA TERESA .pptx
1. QUE ES UNA ESTRUCTURAOCTAVOASANTA TERESA .pptx
nelsontobontrujillo
 
ejemplos-del-servicio-cristiano-fiel (1).pptx
ejemplos-del-servicio-cristiano-fiel (1).pptxejemplos-del-servicio-cristiano-fiel (1).pptx
ejemplos-del-servicio-cristiano-fiel (1).pptx
gersonobedgabrielbat1
 

Último (20)

POSITIVISMO LÓGICO, CONCEPCIÓN HEREDADA Y RACIONALISMO CRITICO (NEOPOSITIVISM...
POSITIVISMO LÓGICO, CONCEPCIÓN HEREDADA Y RACIONALISMO CRITICO(NEOPOSITIVISM...POSITIVISMO LÓGICO, CONCEPCIÓN HEREDADA Y RACIONALISMO CRITICO(NEOPOSITIVISM...
POSITIVISMO LÓGICO, CONCEPCIÓN HEREDADA Y RACIONALISMO CRITICO (NEOPOSITIVISM...
 
Identificación de principios y reglas generales de la comunicación escrita.pptx
Identificación de principios y reglas generales de la comunicación escrita.pptxIdentificación de principios y reglas generales de la comunicación escrita.pptx
Identificación de principios y reglas generales de la comunicación escrita.pptx
 
Introducción a las herramientas de Google Apps (3 de julio de 2024)
Introducción a las herramientas de Google Apps (3 de julio de 2024)Introducción a las herramientas de Google Apps (3 de julio de 2024)
Introducción a las herramientas de Google Apps (3 de julio de 2024)
 
Taller Intensivo de Formación Continua 2024
Taller Intensivo de Formación Continua 2024Taller Intensivo de Formación Continua 2024
Taller Intensivo de Formación Continua 2024
 
Power Point: El comienzo del evangelio.ppt
Power Point: El comienzo del evangelio.pptPower Point: El comienzo del evangelio.ppt
Power Point: El comienzo del evangelio.ppt
 
2. LA ENERGIA Y TIPOSGRADO SEXTO.SANTA TERESApptx
2. LA ENERGIA Y TIPOSGRADO SEXTO.SANTA TERESApptx2. LA ENERGIA Y TIPOSGRADO SEXTO.SANTA TERESApptx
2. LA ENERGIA Y TIPOSGRADO SEXTO.SANTA TERESApptx
 
Curación de contenidos (1 de julio de 2024)
Curación de contenidos (1 de julio de 2024)Curación de contenidos (1 de julio de 2024)
Curación de contenidos (1 de julio de 2024)
 
TOMO I - HISTORIA primer exsamen 2025 de la unsa arequipa
TOMO I - HISTORIA primer exsamen 2025 de la unsa arequipaTOMO I - HISTORIA primer exsamen 2025 de la unsa arequipa
TOMO I - HISTORIA primer exsamen 2025 de la unsa arequipa
 
Plataformas de vídeo online (2 de julio de 2024)
Plataformas de vídeo online (2 de julio de 2024)Plataformas de vídeo online (2 de julio de 2024)
Plataformas de vídeo online (2 de julio de 2024)
 
Tu, Tu Hijo y la Escuela Ken Robinson Ccesa007.pdf
Tu,  Tu Hijo y la  Escuela  Ken Robinson  Ccesa007.pdfTu,  Tu Hijo y la  Escuela  Ken Robinson  Ccesa007.pdf
Tu, Tu Hijo y la Escuela Ken Robinson Ccesa007.pdf
 
Como hacer que te pasen cosas buenas MRE3 Ccesa007.pdf
Como hacer que te pasen cosas buenas  MRE3  Ccesa007.pdfComo hacer que te pasen cosas buenas  MRE3  Ccesa007.pdf
Como hacer que te pasen cosas buenas MRE3 Ccesa007.pdf
 
ACERTIJO MATEMÁTICO DEL MEDALLERO OLÍMPICO. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO MATEMÁTICO DEL MEDALLERO OLÍMPICO. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO MATEMÁTICO DEL MEDALLERO OLÍMPICO. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO MATEMÁTICO DEL MEDALLERO OLÍMPICO. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
PLAN DE TRABAJO DIA DEL LOGRO 2024 URP.docx
PLAN DE TRABAJO DIA DEL LOGRO 2024 URP.docxPLAN DE TRABAJO DIA DEL LOGRO 2024 URP.docx
PLAN DE TRABAJO DIA DEL LOGRO 2024 URP.docx
 
Aplicaciones móviles de grabación (2 de julio de 2024)
Aplicaciones móviles de grabación (2 de julio de 2024)Aplicaciones móviles de grabación (2 de julio de 2024)
Aplicaciones móviles de grabación (2 de julio de 2024)
 
Crear infografías: Iniciación a Canva (1 de julio de 2024)
Crear infografías: Iniciación a Canva (1 de julio de 2024)Crear infografías: Iniciación a Canva (1 de julio de 2024)
Crear infografías: Iniciación a Canva (1 de julio de 2024)
 
Sesión de clase: El comienzo del evangelio
Sesión de clase: El comienzo del evangelioSesión de clase: El comienzo del evangelio
Sesión de clase: El comienzo del evangelio
 
Imagenes-en-la-Comunicacion-Didactica.pdf
Imagenes-en-la-Comunicacion-Didactica.pdfImagenes-en-la-Comunicacion-Didactica.pdf
Imagenes-en-la-Comunicacion-Didactica.pdf
 
Escuelas Creativas Ken Robinson Ccesa007.pdf
Escuelas Creativas Ken Robinson   Ccesa007.pdfEscuelas Creativas Ken Robinson   Ccesa007.pdf
Escuelas Creativas Ken Robinson Ccesa007.pdf
 
1. QUE ES UNA ESTRUCTURAOCTAVOASANTA TERESA .pptx
1. QUE ES UNA ESTRUCTURAOCTAVOASANTA TERESA .pptx1. QUE ES UNA ESTRUCTURAOCTAVOASANTA TERESA .pptx
1. QUE ES UNA ESTRUCTURAOCTAVOASANTA TERESA .pptx
 
ejemplos-del-servicio-cristiano-fiel (1).pptx
ejemplos-del-servicio-cristiano-fiel (1).pptxejemplos-del-servicio-cristiano-fiel (1).pptx
ejemplos-del-servicio-cristiano-fiel (1).pptx
 

38229 aprendamos a hacer uso de los residuos solidos

  • 1. FORMATO PARA LA PRESENTACION DE PROYECTOS PEDAGOGICOS DE AULA CON TIC. DENOMINACIÓN DEL PROYECTO: APRENDAMOS A HACER USO DE LOS RESIDUOS SOLIDOS. Curso y área: 4° Y 5° DE PRIMARIA, CIENCIAS NATURALES. Participantes: ESTUDIANTES Y DOCENTES. Duración: 2 MESES. I. PLANIFICACIÓN Presentación Este proyecto quizá mucho tenga que ver con el reciclaje, específicamente la recolección de residuos sólidos, se busca la manera que los estudiantes sepan identificarlos, diferenciarlos y reutilizarlos. Justificación: Hoy en día no solo casi no se recicla adecuadamente en las escuelas ni comunidades, sino que además se limitan al desecho de todo tipo de residuos mezclándolos entre sí, lo cual es grave, y peor aún es que muchos de los desechos sólidos pueden servir como materiales para realizar otras cosas como por ejemplo las tapas plásticas de las botellas serviría para hacer un letrero teniendo en cuenta los colores de la tapas, y no necesariamente habría que gastan en compra de pintura para hacer un letrero para una determinada actividad escolar o académica. Pregunta de investigación ¿Cómo sensibilizar a la comunidad educativa para que se apropien de las estrategias y técnicas para la recolección de residuos sólidos? Exploración previa ¿Podrán los niños diferenciar entre los tipos de residuos de manera que los reciclen adecuadamente? ¿Serán capaces los niños de idear manualidades con objetos producto de residuos sólidos?
  • 2. Objetivos del proyecto OBJETIVO GENERAL: Lograr que los estudiantes de los grados 4º y 5º de la sede Parcelas Londres, participen responsablemente en el programa ambiental escolar sobre manejo adecuado de los desechos sólidos. OBJETIVOS ESPECIFICOS. 1. Recolectar información de hábitos y conductas en la escuela y la comunidad. 2. Talleres prácticos de reutilización de residuos sólidos. Competencias y estándares de competencia COMPETENCIAS: Cognitivas y ciudadanas. ESTANDARES: Aprendo acerca de los procesos científico-naturales. Comprendo que es importante la sana convivencia en cualquier actividad. Temática a estudiar Residuos sólidos. Referentes conceptuales: Desde sus inicios, el hombre ha depositado sus residuos en torno a sus asentamientos. La complejidad y la diversidad de la actividad humana, a través de la historia, han marcado las pautas y las conductas en su manejo y disposición final. Las grandes epidemias y lamentables accidentes ocurridos, constituyen el ejemplo más elocuente del alto precio que debe pagar la humanidad por el mal manejo de sus desechos. Cualquiera que sea el campo en que el hombre se desenvuelva, ya sea industrial, agrícola, social o doméstico, la huella de su paso se irá marcando por una pesada carga
  • 3. de residuos, es decir, la mayoría de las cosas que, de una u otra forma, ha utilizado. La generación de residuos sólidos es una actividad propia del hombre. De hecho, el transformar la naturaleza, modificar el ambiente, entre otras cosas, es lo que constituye el avance de la civilización. Nada ha caracterizado mejor a la sociedad contemporánea como su enorme capacidad de consumo. Desde el punto de vista del problema de los residuos sólidos, sería más adecuado definir al hombre de hoy como un gran transformador; característica que ya tenían nuestros ancestros, cuando modificaban el medio ambiente, lo cual constituye la cultura o avance cultural. La apertura de sendas a fin de recorrer el mismo camino varias veces, la construcción de albergues, la utilización de piedras y palos para fabricar herramientas, el uso del fuego y más formaba parte de los medios de supervivencia y alteraba al mismo tiempo el ambiente natural. Los residuos sólidos urbanos son todos aquellos deshechos que se generan en la actividad doméstica, comercial, en oficinas,… así como todos aquellos que por su naturaleza o composición pueden asimilarse a los desechos domésticos. Estos residuos, por su cantidad y composición, deben ser tratados de manera controlada, evitando cualquier daño al medio ambiente y teniendo en cuenta que la mayoría de ellos ofrecen grandes posibilidades de reciclajes. Existe una gran variedad de residuos sólidos y podemos considerarlos como una consecuencia de la vida. Los problemas empezaron cuando los hombres empezaron a agruparse y la acumulación de residuos de esa convivencia social aumentaba. A causa de eso se llegaba a la aparición de las epidemias por causa de los residuos. Se empezó a preocuparse y se tomaron medidas para evitar esta situación insana. Se prohibió el arrojar basura a ciertas zonas como aguas, diques…y la salud pública está relacionada con el recogimiento, evacuamiento, etc. de los residuos. Muchos problemas como los contaminaciones de aguas, atmósfera, tienen su origen en la gestión inapropiada de los residuos sólidos. La naturaleza tiene una cierta capacidad para eliminar, asimilar, este impacto indeseado, pero si la cantidad de residuos es mayor a la capacidad de asimilación de la naturaleza se llega a la contaminación.
  • 4. Recursos didácticos Objetos reciclados, Libreta de apuntes, lapiceros, colores, marcador, borrador y tablero. Recursos digitales Computador, video beam, youtube, etc. Metodología Una metodología en la que se desarrollan competencias procedimentales a través del saber hacer y el aprender haciendo es la de acción participativa. Actividades propuestas Actividad 1:  Sensibilizar a estudiantes que los desechos o basuras se deben depositar en las canecas, para conservar un buen ambiente. Actividad 2: Campaña de aseo, para recoger basuras y reciclar. Actividad 3:  Decoración de la escuela con mensajes alusivos sobre depositar las basuras en las canecas, todo con material solido reciclado. REALIZACIÓN Y SEGUIMIENTO DE LAS ACTIVIDADES a. Plan de actividades ACTIVIDAD RESPONSABLES MATERIAL DURACIÓN Actividad1:  Sensibilizar a estudiantes que los desechos o basuras se deben depositar en las canecas, para conservar un buen ambiente. Docentes. Computador, video beam, youtube, etc. 2 semanas. Actividad 2:
  • 5. Campaña de aseo, para recoger basuras y reciclar. Docentes y estudiantes. Libreta de apuntes, lapiceros, colores, marcador, borrador y tablero. 2 semanas. Actividad 3:  Decoración de la escuela con mensajes alusivos sobre depositar las basuras en las canecas, todo con material solido reciclado. Estudiantes. Objetos reciclados, Libreta de apuntes, lapiceros, colores, marcador 4 semanas. DESARROLLO DE LAS ACTIVIDADES Durante la campaña de aseo los estudiantes debieron haber reciclado y seleccionado desechos sólidos a reutilizar, con los cuales realizaran la actividad 3 de decoración de la escuela como continuación de la campaña. EVALUACIÓN Para evaluar este proyecto se hace por observación directa, coevaluación y heteroevaluación. Evidencias d aprendizaje: Fotografías de los estudiantes durante la realización de las diversas actividades participativas. Instrumentos de evaluación Diario de campo. Esta obra está sujeta a la licencia Reconocimiento-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional de Creative Commons. Para ver una copia de esta licencia, visite http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/.