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Teniendo claro el problemaTeniendo claro el problema
Para que platiquemos sobre el tema “Teniendo claro el problema”, te
pedimos que elijas cuál de las siguientes opciones es el segundo paso del
SENDAPA
Como recordarás, este paso busca que las personas tengan claro cuál es
la situación a resolver, como una actitud negativa, conflicto en la
comunidad o problema comunitario.
¡¡¡Correcto, es el Diagnóstico-Análisis!!!
Sensibilización
Diagnóstico-
AnálisisPlan de acción
Para empezar a tomar buenas decisiones y solucionar nuestros problemas,
primero debemos conocerlos mejor.
Por ello, es importante que realicemos actividades prácticas como
platicar, preguntar o recorrer, que nos permitan entenderlos mejor.
Diagnosticar, significa, recoger datos para
evaluar problemas de diversa naturaleza.
Para el Agente de Cambio, es saber cuál
es la actitud, situación o problema que se
quiere cambiar ya sea en la persona,
grupo de trabajo o en toda la comunidad.
En este paso, es importante conocer la situación de todos los recursos de la
comunidad, ya que todos están entrelazados, entre los recursos a analizar
están:
Diagnosticar
Humano-Social: Son las personas que viven en la comunidad, las
cosas que saben hacer, las ganas y decisión que tengan de salir
adelante, así como los grupos u organizaciones que han y seguirán
creando en su comunidad para atender sus intereses o resolver sus
problemáticas.
Económico-Productivo: Son las fuentes que tenemos en nuestra comunidad
para obtener recursos económicos, como pueden ser empleo, comercio,
grupos de ahorro, etc. Así como los alimentos y la forma en que los
producimos y las herramientas y tecnologías que ocupamos para tal fin.
Físico-Ambiental: Son todas aquellos recursos que nos brinda la naturaleza
como pueden ser ríos, bosques, suelos, animales, etc. y la infraestructura con
la que cuenta la comunidad como pueden ser Iglesias, templos, clínicas de
salud, escuelas, caminos, presas, represas, etc.
Todos los problemas tienen causas y efectos, las
causas son el origen del mismo, los efectos es la
forma en que estos nos afectan o nos daña en el
presente y en el futuro de nuestras personas,
grupos o comunidad.
Es importante que en este análisis de problemas,
identifiquemos cuál es el más importante, el que
dificulta más el avance del grupo o de la
comunidad, para que sea el primero que
ataquemos.
Es conocer que dio origen a esas actitudes,
problemas, conflictos o situación y conocer
cuáles son sus efectos
Analizar
EJEMPLO 1
Problema
• Muestran una actitud de desinterés de
las personas por participar en acciones
de desarrollo de su comunidad
Origen
• Malos entendidos entre las personas
• Poco respeto a los acuerdos tomados
• Apatía por resolver problemas comunes
Consecuencia
• Desintegración de los grupos de trabajo
• Poca organización comunitaria.
EJEMPLO 2
Problema
• Escasez de agua para consumo de las
familias
Origen
• El agua se toma únicamente de un pozo.
• Las familias no captan agua de lluvia
Consecuencia
• Las madres de familia tienen que acarrear
el agua por más de 2 hrs. al rio que se
encuentra fuera de la comunidad.
• Las familias presentan problemas de salud
por falta de higiene.
• Las familias no producen alimentos en sus
traspatios.
Es importante que cuando analicemos los problemas, identifiquemos
cuáles son los más importantes, los que dificultan más el avance del
grupo o de la comunidad, para que sean los primeros que
abordemos.
Muchas veces entre estos problemas prioritarios están las actitudes de
las personas que les impiden trabajar por su propio bienestar.
Estas actitudes las explicamos en el modulo 2, ¿las recuerdas?
Son las actitudes reaccionaria, reactiva y proactiva. Es importante
identificar que actitud es la que esta presente en la gente que te rodea
para que posteriormente planteemos un plan de acción para
resolverlas.
• No olvides que también es importante
identificar las oportunidades a partir
de los recursos existentes.
• En este paso del SENDAPA, la
capacidad de observación, de
análisis y de comunicarse, es vital
para entender el origen y causas del
problema con las personas
involucradas en el mismo.
Revisa el Manual que viene dentro de este tema, donde te
mostramos algunas herramientas de trabajo que puedes utilizar
para hacer el Diagnóstico-Análisis.

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3.4 Teniendo claro el problema

  • 1. Teniendo claro el problemaTeniendo claro el problema
  • 2. Para que platiquemos sobre el tema “Teniendo claro el problema”, te pedimos que elijas cuál de las siguientes opciones es el segundo paso del SENDAPA Como recordarás, este paso busca que las personas tengan claro cuál es la situación a resolver, como una actitud negativa, conflicto en la comunidad o problema comunitario. ¡¡¡Correcto, es el Diagnóstico-Análisis!!! Sensibilización Diagnóstico- AnálisisPlan de acción
  • 3. Para empezar a tomar buenas decisiones y solucionar nuestros problemas, primero debemos conocerlos mejor. Por ello, es importante que realicemos actividades prácticas como platicar, preguntar o recorrer, que nos permitan entenderlos mejor. Diagnosticar, significa, recoger datos para evaluar problemas de diversa naturaleza. Para el Agente de Cambio, es saber cuál es la actitud, situación o problema que se quiere cambiar ya sea en la persona, grupo de trabajo o en toda la comunidad. En este paso, es importante conocer la situación de todos los recursos de la comunidad, ya que todos están entrelazados, entre los recursos a analizar están: Diagnosticar
  • 4. Humano-Social: Son las personas que viven en la comunidad, las cosas que saben hacer, las ganas y decisión que tengan de salir adelante, así como los grupos u organizaciones que han y seguirán creando en su comunidad para atender sus intereses o resolver sus problemáticas. Económico-Productivo: Son las fuentes que tenemos en nuestra comunidad para obtener recursos económicos, como pueden ser empleo, comercio, grupos de ahorro, etc. Así como los alimentos y la forma en que los producimos y las herramientas y tecnologías que ocupamos para tal fin. Físico-Ambiental: Son todas aquellos recursos que nos brinda la naturaleza como pueden ser ríos, bosques, suelos, animales, etc. y la infraestructura con la que cuenta la comunidad como pueden ser Iglesias, templos, clínicas de salud, escuelas, caminos, presas, represas, etc.
  • 5. Todos los problemas tienen causas y efectos, las causas son el origen del mismo, los efectos es la forma en que estos nos afectan o nos daña en el presente y en el futuro de nuestras personas, grupos o comunidad. Es importante que en este análisis de problemas, identifiquemos cuál es el más importante, el que dificulta más el avance del grupo o de la comunidad, para que sea el primero que ataquemos. Es conocer que dio origen a esas actitudes, problemas, conflictos o situación y conocer cuáles son sus efectos Analizar
  • 6. EJEMPLO 1 Problema • Muestran una actitud de desinterés de las personas por participar en acciones de desarrollo de su comunidad Origen • Malos entendidos entre las personas • Poco respeto a los acuerdos tomados • Apatía por resolver problemas comunes Consecuencia • Desintegración de los grupos de trabajo • Poca organización comunitaria.
  • 7. EJEMPLO 2 Problema • Escasez de agua para consumo de las familias Origen • El agua se toma únicamente de un pozo. • Las familias no captan agua de lluvia Consecuencia • Las madres de familia tienen que acarrear el agua por más de 2 hrs. al rio que se encuentra fuera de la comunidad. • Las familias presentan problemas de salud por falta de higiene. • Las familias no producen alimentos en sus traspatios.
  • 8. Es importante que cuando analicemos los problemas, identifiquemos cuáles son los más importantes, los que dificultan más el avance del grupo o de la comunidad, para que sean los primeros que abordemos. Muchas veces entre estos problemas prioritarios están las actitudes de las personas que les impiden trabajar por su propio bienestar. Estas actitudes las explicamos en el modulo 2, ¿las recuerdas? Son las actitudes reaccionaria, reactiva y proactiva. Es importante identificar que actitud es la que esta presente en la gente que te rodea para que posteriormente planteemos un plan de acción para resolverlas.
  • 9. • No olvides que también es importante identificar las oportunidades a partir de los recursos existentes. • En este paso del SENDAPA, la capacidad de observación, de análisis y de comunicarse, es vital para entender el origen y causas del problema con las personas involucradas en el mismo.
  • 10. Revisa el Manual que viene dentro de este tema, donde te mostramos algunas herramientas de trabajo que puedes utilizar para hacer el Diagnóstico-Análisis.