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SESION DE APRENDIZAJE N° 03
DATOS GENERALES:
1.1 Título de la sesión : El primer milagro de Jesús
1.2 Grado y Sección : Primero “A”
1.3 Profesora : Hortensia Lockuán Lavado
1.4 Fecha : 22 -10 -2019
1.5 Área : Educación Religiosa
1.6 Propósito de la sesión: Hoy conoceremos el primer milagro de Jesús aquí en la tierra
Antes de la sesión
¿Qué necesitamos hacer antes de la sesión? ¿Qué recursos o materiales se utilizará en esta
sesión?
 Imagen ampliada de la Boda en Cana
 Biblia de la Boda en Cana .
 Revisa la lista de cotejo
 Imagen ampliada de la Boda en Cana
 Biblia de la Boda en Cana
 plumones, cintas, hojas bond
 Lista de cotejo
APRENDIZAJES ESPERADOS
COMPETENCIAS CAPACIDADES DESEMPEÑOS EVIDENCIAS INST
Construye su identidad como
persona humana, amada por
dios, digna, libre y
trascendente, comprendiendo
la doctrina de su propia
religión, abierto al diálogo con
las que le son cercanas
Cultiva y valora las
manifestaciones
religiosas de su
entorno
argumentando su fe
de manera
comprensible y
respetuosa
Reconoce lo bueno y lo
malo de sus acciones, y
asume actitudes de cambio
para imitar a Jesús..
Conoce el
Milagro de
Jesús
L.C
Enfoque de orientación al bien común
Estudiantes demuestran solidaridad con sus
compañeros.
Docentes promueven oportunidades para que los
estudiantes asuman diversas responsabilidades.
MOMENTOS DE LA SESION
SITUACION ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE TIEM
Inicio
 Saluda amablemente a los niños y niñas
 Inicia la clase mostrando la imagen. ( anexo 1)
 Los niños y niñas realizarán una lluvia de ideas acerca del tema a desarrollar
 Comunica el propósito de la sesión: Hoy conoceremos el primer milagro de
Jesús aquí en la tierra
 Acuerda con los niños y niñas las normas de convivencia para un mejor desarrollo
de la sesión
10m
Desarrollo
 Responden las preguntas: ¿Qué es un milagro? ¿Cuál es el primer milagro de
Jesús que realizo en la tierra? ¿Crees que Jesús continua haciendo milagros en la
tierra?
 Construcción del Tema: Luego de trabajar con los conocimientos previos de los
estudiantes la docente definirá el concepto de milagro
Antes
 Los niños y niñas leerán la cita bíblica Juan 2, 1-11 ( anexo 2)
Durante
 La docente expondrá las características importantes de la cita bíblica a desarrollar y
de la cual aprenderán mediante la enseñanza.
Cristo estaba viajando desde el otro lado del Jordán hacia Galilea (1:43).
 La estancia en Caná de Galilea.
 Coincide con la celebración de una boda.
 A la vez se tratara de algún amigo íntimo de la familia, o incluso de algún
pariente.
 En esa ocasión se encuentra presente la madre de Jesús (2:1). 2.
 El problema que se presenta (2:3).
 María lleva el problema a Jesús (2:3).
 La respuesta aparentemente brusca de Jesús (2:4)
 No está menospreciando a su madre al llamarla "mujer", era un calificativo
semejante al de "señora", que expresaba un trato de sumo respeto y
cortesía.
 El primer milagro como "principio de señales" (Jn.2:11).
 Las señales estaban encaminadas a manifestar que Jesús era, realmente, el
Mesías.
 Señales para que sus discípulos creyeran en Él (2:11).
 El viaje continúa.
 Desde Caná hasta Capernaum (2:12).
 Desde Capernaum hasta Jerusalén para la pascua (Jn.2:13).
 Allí efectuaría la primera limpieza del templo (2:13-22).
 El encuentro y conversación con Nicodemo (3:1-21).
 Desde Jerusalén a la tierra de Judea (3:22).
 Desde la tierra de Judea hasta Galilea, pasando por Samaria (4:1)
Después:
 Cada niño y niña elaborará un
resumen del tema aprendido
con sus propias palabras
 Organización de la
información
 Escriben en su cuaderno el
organizador grafico
60m
Los milagros de Jesús son los hechos sobrenaturales que se
atribuyen a Jesucristo en el curso de su vida terrenal y que han
sido recogidos en los Evangelios canónicos. Estos milagros se
pueden clasificar en cuatro grupos: las curaciones, la
resurrección de los muertos, el control sobre la naturaleza, etc.
 Al término de la clase los niños y niñas presentarán sus apreciación personal del tema
desarrollado.
Cierre  Metacognición: ¿Qué aprendí? ¿Cómo lo aprendí? ¿Para qué lo aprendí? ¿Cuál es
nuestra misión como hijos de Dios en la tierra?
 Leer y memorizar el texto bíblico de Jn.2:11
10m
Hecho extraordinario o manifestaciones del
poder de Dios
Jesús nos muestra su gran amor, su gran poder
y su misericordia
El primer milagro de Jesús
Anexo 1
Anexo 2
LAS BODAS DE CANÁ
2 Al tercer día se hicieron unas bodas en Caná de Galilea; y estaba allí la
madre de Jesús.
2 Y fueron también invitados a las bodas Jesús y sus discípulos.
3 Y faltando el vino, la madre de Jesús le dijo: No tienen vino.
4 Jesús le dijo: ¿Qué tienes conmigo, mujer? Aún no ha venido mi hora.
5 Su madre dijo a los que servían: Haced todo lo que os dijere.
6 Y estaban allí seis tinajas de piedra para agua, conforme al rito
de la purificación de los judíos, en cada una de las cuales cabían
dos o tres cántaros.
7 Jesús les dijo: Llenad estas tinajas de agua. Y las llenaron
hasta arriba.
8 Entonces les dijo: Sacad ahora, y llevadlo al maestresala. Y se lo
llevaron.
9 Cuando el maestresala probó el agua hecha vino, sin saber él de dónde era,
aunque lo sabían los sirvientes que habían sacado el agua, llamó al esposo,
10 y le dijo: Todo hombre sirve primero el buen vino, y cuando ya han bebido
mucho, entonces el inferior; mas tú has reservado el buen vino hasta ahora.
11 Este principio de señales hizo Jesús en Caná de Galilea, y manifestó su
gloria; y sus discípulos creyeron en él.

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  • 1. SESION DE APRENDIZAJE N° 03 DATOS GENERALES: 1.1 Título de la sesión : El primer milagro de Jesús 1.2 Grado y Sección : Primero “A” 1.3 Profesora : Hortensia Lockuán Lavado 1.4 Fecha : 22 -10 -2019 1.5 Área : Educación Religiosa 1.6 Propósito de la sesión: Hoy conoceremos el primer milagro de Jesús aquí en la tierra Antes de la sesión ¿Qué necesitamos hacer antes de la sesión? ¿Qué recursos o materiales se utilizará en esta sesión?  Imagen ampliada de la Boda en Cana  Biblia de la Boda en Cana .  Revisa la lista de cotejo  Imagen ampliada de la Boda en Cana  Biblia de la Boda en Cana  plumones, cintas, hojas bond  Lista de cotejo APRENDIZAJES ESPERADOS COMPETENCIAS CAPACIDADES DESEMPEÑOS EVIDENCIAS INST Construye su identidad como persona humana, amada por dios, digna, libre y trascendente, comprendiendo la doctrina de su propia religión, abierto al diálogo con las que le son cercanas Cultiva y valora las manifestaciones religiosas de su entorno argumentando su fe de manera comprensible y respetuosa Reconoce lo bueno y lo malo de sus acciones, y asume actitudes de cambio para imitar a Jesús.. Conoce el Milagro de Jesús L.C Enfoque de orientación al bien común Estudiantes demuestran solidaridad con sus compañeros. Docentes promueven oportunidades para que los estudiantes asuman diversas responsabilidades. MOMENTOS DE LA SESION SITUACION ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE TIEM Inicio  Saluda amablemente a los niños y niñas  Inicia la clase mostrando la imagen. ( anexo 1)  Los niños y niñas realizarán una lluvia de ideas acerca del tema a desarrollar  Comunica el propósito de la sesión: Hoy conoceremos el primer milagro de Jesús aquí en la tierra  Acuerda con los niños y niñas las normas de convivencia para un mejor desarrollo de la sesión 10m
  • 2. Desarrollo  Responden las preguntas: ¿Qué es un milagro? ¿Cuál es el primer milagro de Jesús que realizo en la tierra? ¿Crees que Jesús continua haciendo milagros en la tierra?  Construcción del Tema: Luego de trabajar con los conocimientos previos de los estudiantes la docente definirá el concepto de milagro Antes  Los niños y niñas leerán la cita bíblica Juan 2, 1-11 ( anexo 2) Durante  La docente expondrá las características importantes de la cita bíblica a desarrollar y de la cual aprenderán mediante la enseñanza. Cristo estaba viajando desde el otro lado del Jordán hacia Galilea (1:43).  La estancia en Caná de Galilea.  Coincide con la celebración de una boda.  A la vez se tratara de algún amigo íntimo de la familia, o incluso de algún pariente.  En esa ocasión se encuentra presente la madre de Jesús (2:1). 2.  El problema que se presenta (2:3).  María lleva el problema a Jesús (2:3).  La respuesta aparentemente brusca de Jesús (2:4)  No está menospreciando a su madre al llamarla "mujer", era un calificativo semejante al de "señora", que expresaba un trato de sumo respeto y cortesía.  El primer milagro como "principio de señales" (Jn.2:11).  Las señales estaban encaminadas a manifestar que Jesús era, realmente, el Mesías.  Señales para que sus discípulos creyeran en Él (2:11).  El viaje continúa.  Desde Caná hasta Capernaum (2:12).  Desde Capernaum hasta Jerusalén para la pascua (Jn.2:13).  Allí efectuaría la primera limpieza del templo (2:13-22).  El encuentro y conversación con Nicodemo (3:1-21).  Desde Jerusalén a la tierra de Judea (3:22).  Desde la tierra de Judea hasta Galilea, pasando por Samaria (4:1) Después:  Cada niño y niña elaborará un resumen del tema aprendido con sus propias palabras  Organización de la información  Escriben en su cuaderno el organizador grafico 60m Los milagros de Jesús son los hechos sobrenaturales que se atribuyen a Jesucristo en el curso de su vida terrenal y que han sido recogidos en los Evangelios canónicos. Estos milagros se pueden clasificar en cuatro grupos: las curaciones, la resurrección de los muertos, el control sobre la naturaleza, etc.
  • 3.  Al término de la clase los niños y niñas presentarán sus apreciación personal del tema desarrollado. Cierre  Metacognición: ¿Qué aprendí? ¿Cómo lo aprendí? ¿Para qué lo aprendí? ¿Cuál es nuestra misión como hijos de Dios en la tierra?  Leer y memorizar el texto bíblico de Jn.2:11 10m Hecho extraordinario o manifestaciones del poder de Dios Jesús nos muestra su gran amor, su gran poder y su misericordia El primer milagro de Jesús
  • 5. Anexo 2 LAS BODAS DE CANÁ 2 Al tercer día se hicieron unas bodas en Caná de Galilea; y estaba allí la madre de Jesús. 2 Y fueron también invitados a las bodas Jesús y sus discípulos. 3 Y faltando el vino, la madre de Jesús le dijo: No tienen vino. 4 Jesús le dijo: ¿Qué tienes conmigo, mujer? Aún no ha venido mi hora. 5 Su madre dijo a los que servían: Haced todo lo que os dijere. 6 Y estaban allí seis tinajas de piedra para agua, conforme al rito de la purificación de los judíos, en cada una de las cuales cabían dos o tres cántaros. 7 Jesús les dijo: Llenad estas tinajas de agua. Y las llenaron hasta arriba. 8 Entonces les dijo: Sacad ahora, y llevadlo al maestresala. Y se lo llevaron. 9 Cuando el maestresala probó el agua hecha vino, sin saber él de dónde era, aunque lo sabían los sirvientes que habían sacado el agua, llamó al esposo, 10 y le dijo: Todo hombre sirve primero el buen vino, y cuando ya han bebido mucho, entonces el inferior; mas tú has reservado el buen vino hasta ahora. 11 Este principio de señales hizo Jesús en Caná de Galilea, y manifestó su gloria; y sus discípulos creyeron en él.