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SEMESTRAL
CURSO
BIOLOGÍA
SEMANA 10
Teorías de
la
evolución
Logros de aprendizaje
❑ Identifica las diversas teorías de evolución.
❑ Describe los procesos que dirigen los cambios evolutivos de los
seres vivos en el tiempo y cómo, a partir de las evidencias
evolutivas, permite evidenciar dichos procesos.
❑ Explica que la evolución de las especies fue influenciada por los
cambios ambientales y genéticos ocurridos en el pasado.
❑ Identifica las diversas evidencias evolutivas, como los restos fósiles,
bioquímica comparada, embriología comparada y anatomía
comparada.
Evolución
Recuperado de: https://www.britannica.com/science/bacteria/Evolution-of-bacteria
❑ El modo en el que los organismos se encuentran adaptados a sus ambientes
❑ Las características que comparten en común
❑ La enorme diversidad
Darwin intentó darles explicación,
pero no fue el primero
Evolución
Proceso de cambio a lo largo del tiempo y conecta a la gran diversidad de seres vivos existentes
Recuperado de: http://repasosdebiologia.blogspot.com/2016/12/arboles-filogeneticos.html
Fijismo
El fijismo o teoría fijista es una creencia que sostiene que las especies actualmente existentes han
permanecido básicamente invariables desde la Creación. Las especies serían, por tanto, inmutables, tal y
como fueron creadas
Recuperado de: https://www.timetoast.com/timelines/origen-y-crecimiento-del-pensamiento-evolutivo
Recuperado de: Creative Commons Attribution-Share Alike 3.0 Unported
Creacionismo
El creacionismo, utiliza el fijismo y defiende en su nueva versión el “diseño inteligente”, donde Dios diseñó
hasta el más mínimo detalle morfológico, fisiológico y bioquímico de cualquiera de las especies existentes.
Niega el proceso evolutivo y evita el método científico.
Recuperado de: Creative Commons Attribution-Share Alike 3.0 Unported
Evolucionismo
Las especies cambian a lo largo del tiempo
Siglo XIX: Surgen NUEVAS TEORÍAS basadas en la idea de que “los seres
vivos pueden transformarse a lo largo del tiempo” TEORÍAS EVOLUTIVAS.
¿Cómo aparecen las especies?
Evolucionismo
Transformismo
❑ Comparó fósiles con seres actuales: Varias líneas de descendencia.
❑ En 1801, sostiene que todas las especies descienden de otras
especies (progresión)
«LEY DEL USO Y DESUSO DE LAS PARTES»
«HERENCIA DE CARACTERES ADQUIRIDOS»
❑ Complejidad en continuo aumento. Cada especie deriva de una
más primitiva y menos compleja.
Recuperado de: Creative Commons Attribution-Share Alike 3.0 Unported
Evolucionismo
Transformismo
❑ El antecesor de las jirafas aumentaba la
longitud de su cuello al intentar alcanzar las
hojas de los árboles, transmitiendo el cambio a
su descendencia
❑ Teoría de Lamarck de la herencia de los
caracteres adquiridos: Las variaciones
adquiridas a lo largo de la vida se transmiten a
los descendientes.
❑ El antecesor de las jirafas se parecía al actual
okapi
Recuperado de: https://www.encyclopedie-environnement.org
Recuperado de: https://social.shorthand.com/BoixRichter/nyfNtxGfZjR/lamarck-darwin-y-la-jirafa
Evolucionismo
Transformismo
LEY DE USO Y DESUSO
❑ «En todo animal el empleo frecuente y
continuo de un órgano cualquiera fortifica poco
a poco dicho órgano, lo desarrolla y lo agranda,
le confiere una potencia proporcional a la
duración de su uso, de igual modo la ausencia
de uso lo debilita, lo deteriora y lo disminuye
progresivamente en sus facultades, hasta
hacerlos desaparecer»
❑ El uso de los cuernos provocaría su desarrollo
❑ El gran desarrollo de las patas posteriores de
algunos animales se debería a su gran uso
❑ El kiwi habría atrofiado sus alas por no usarlas
Recuperado de: Creative Commons Attribution-Share Alike 3.0 Unported
Evolucionismo
¿Dónde deberían darse los cambios para que las características adquiridas se puedan heredar?
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por la exposición al sol de una persona, no lo transmitirá a su
descendencia
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hereditaria
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Evolucionismo
Ensayo Sobre el Principio de la Población Thomas Malthus
❑ En su An Essay on the Principles of Population, en el que concluía
que la población tiende a crecer en proporción geométrica, y el
alimento se acrecienta en proporción aritmética, lo que significaba
que habría lucha continua de los seres por la comida existente; sólo
los más fuertes sobrevivirían en la contienda: La supervivencia de los
más aptos.
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Evolucionismo
Teoría de la selección natural
❑ Después de recibir su grado, fue aceptado a bordo del HMS Beagle, que se embarcaba en un viaje alrededor del mundo.
❑ La misión del HMS Beagle fue estudiar las especies y la geografía mientras daba la vuelta al mundo
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Evolucionismo
Teoría de la selección natural
Copyright © 2008 Pearson Education, Inc., publishing as Pearson Benjamin Cummings
❑ Durante sus viajes en el Beagle, Darwin recolectó
especímenes de plantas y animales de América del
Sur.
❑ Observó adaptaciones de plantas y animales que
habitaban muchos ambientes diversos.
❑ El interés de Darwin en la distribución geográfica de
las especies se despertó con una parada en las Islas
Galápagos cerca del ecuador al oeste de América del
Sur.
❑ Darwin percibió la adaptación al medio ambiente y
el origen de nuevas especies como procesos
estrechamente relacionados.
❑ Biólogos recientes han concluido que la especiación
es de hecho lo que les sucedió a los pinzones de
Galápagos.
Evolucionismo
Teoría de la selección natural
❑ Darwin dedujo que todos ellos
procedían de un misma población de
pinzones del continente y que
probablemente habían llegado de golpe
a sus nuevos hábitats por alguna
tormenta.
❑ Cada hábitat tenía presiones selectivas
diferentes, así que durante millones de
años, los pinzones se adaptaron a vivir
en sus propias islas.
❑ Finalmente, llegaron a ser especies
diferentes. Esto se conoce hoy como
radiación adaptativa.
Copyright © 2017 Pearson Education, Inc.
Evolucionismo
Teoría de la selección natural
Darwin describió 4 observaciones de la naturaleza y de ellas extrajo 2
inferencias.
OBSERVACIONES
1. Los miembros de una población a menudo varían mucho en sus
rasgos.
2. Los rasgos se heredan de padres a hijos.
3. Todas las especies son capaces de producir más descendencia de la
que el medio ambiente puede soportar.
4. La sobreproducción conduce a la competencia por alimentos u
otros recursos.
INFERENCIAS
1. Los individuos cuyos rasgos heredados les dan una mayor
probabilidad de sobrevivir y reproducirse en un entorno
determinado tienden a dejar más descendencia que otros
individuos.
2. Esta capacidad desigual de los individuos para sobrevivir y
reproducirse conducirá a la acumulación de rasgos favorables en la
población durante generaciones.
Copyright © 2008 Pearson Education, Inc., publishing as Pearson Benjamin Cummings
Evolucionismo
Teoría de la selección natural
Darwin señaló que los humanos han modificado otras especies seleccionando y criando individuos
con los rasgos deseados, un proceso llamado selección artificial.
Copyright © 2008 Pearson Education, Inc., publishing as Pearson Benjamin Cummings
Evolucionismo
Teoría de la selección natural
Las variaciones pueden provocar ventajas o desventajas a los individuos
en su lucha por la supervivencia en un medio ambiente concreto
Las variaciones que proporcionan alguna
ventaja son seleccionadas
❑ Los individuos pueden competir mejor en
la lucha por la supervivencia.
❑ Sobrevivirán lo suficiente para reproducirse
y transmitir los rasgos hereditarios.
❑ Las características ventajosas pueden
convertirse en desventajosas si el medio
cambia.
Las variaciones que proporcionan alguna
desventaja son descartadas
❑ Una mutación o un cambio en el medio que
hace que el individuo se desenvuelva peor
hará que sobreviva con más dificultad.
❑ La probabilidad de que ese rasgo se transmita
es menor.
❑ Las características desventajosas pueden
convertirse en ventajosas si el medio cambia.
Selección Natural
Evolucionismo
Teoría de la selección natural
Las poblaciones tienden a producir más descendencia que la que el medio ambiente puede
soportar (presiones selectivas del medio ambiente)
(por ejemplo, los árboles producen miles de semilla y los peces cientos de huevos, pero sólo unos pocos se
desarrollarán y llegarán a la madurez)
LUCHA POR LA SUPERVIVENCIA
Competencia por el
alimento / luz
• Búsqueda
• Logro
• Captura
• Desmenuzar
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Depredación
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• Esquivar
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Parasitismo
• Invasión
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Enfermedad
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• Lucha
• Selección
• Fecundación
• Mantenimiento
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el territorio
• Cobijarse/vivir
en un espacio
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anidamiento
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reproducción
Evolucionismo
Teoría de la selección natural
Variaciones en
las poblaciones
Las variaciones se pueden heredar
Las poblaciones producen
más descendencia que la que
el medio puede soportar
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en el medio ambiente
Lucha por la
supervivencia
Las variaciones desventajosas se
seleccionan en contra (mueren)
Menos probable que se
reproduzcan y se hereden los genes
La frecuencia de los
genes disminuye
Las variaciones ventajosas se
seleccionan a favor (sobreviven)
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reproducirse y heredar los genes
La frecuencia de los
genes aumenta
Las poblaciones
evolucionan y se
adaptan al medio
ambiente
Selección Natural
o
presiones
selectivas
Evolucionismo
Teoría de la selección natural
Recuperado de: https://www.encyclopedie-environnement.org
❑ El azar juega en parte al decidir qué individuos sobreviven y se reproducen y cuáles no, pero las características de un
individuo también influyen.
❑ En la lucha por la existencia los individuos peor adaptados tienden a morir o a no reproducirse;
❑ Mientras que lo mejor adaptados tienden a sobrevivir y a producir más descendientes.
❑ Esto es selección natural.
❑ Unos individuos nacen con el cuello más largo que otros
debido a la variación genética.
❑ En la estación húmeda las hojas y las hierbas son abundantes,
pero en la estación seca hay escasez de vegetación y sólo
permanecen las hojas de las ramas más altas de los árboles.
Las jirafas con el cuello más largo están mejor adaptadas para
alcanzarlas y sobreviven mejor a los periodos secos que las
jirafas de cuello más corto.
❑ Tras muchas generaciones, los individuos de cuello más largo
tiene más éxito, debido a que pueden alcanzar las ramas
superiores, y transmiten sus rasgos ventajosos (su adaptación)
a la descendencia.
Variación
La selección natural solo puede suceder si hay variación entre los miembros de la
misma especie
Una de las observaciones de Darwin sobre la que basó la Teoría de la evolución mediante selección
natural es la variación en las poblaciones de las distintas especies de organismos.
▪ Las variaciones entre individuos a veces son claramente visibles, y en otros casos no ser tan
claras, pero siempre las hay
▪ Si todos los individuos de una población fueran idénticos no habría selección natural, todos se
verían favorecidos o perjudicados del mismo modo ante las presiones selectivas
En insectos, a veces el número
de omatidios es mayor en el ojo
compuesto izquierdo que en el
derecho.
La mutación, la meiosis y la reproducción sexual causan variación entre los
individuos de una especie
Existen variaciones entre los miembros de una especie
como consecuencia de
Mutaciones al azar
Replicación del
ADN
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de virus
Reproducción sexual
Meiosis
Entrecruzamiento al azar
(recombinación)
Profase I
Alineamiento al azar de
cromosomas en
Metafase I
Fecundación al azar
Fuentes de variación
La selección natural hace que los individuos mejor
adaptados sobrevivan y, puedan reproducirse y
transmitir sus características a la descendencia:
▪ Con el paso del tiempo habrá más individuos
con las características adaptativas heredadas de
sus progenitores
▪ Después de muchas generaciones las
características de la población cambiarán
gradualmente
▪ Esto es evolución por selección natural
Aunque los cambios evolutivos se desarrollan a través
de largos periodos de tiempo hay ejemplos de
cambios observables en breves periodos:
• El melanismo industrial en la mariposa del abedul
• Los cambio en los picos de los pinzones de las
Islas Galápagos
• Desarrollo de la resistencia a los antibióticos en
bacterias
Población sin bacterias
resistentes a antibióticos
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bacterias resistentes a
antibióticos
Población con más
bacterias resistentes a
antibióticos
Población con menos
bacterias resistentes a
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a antibióticos
recibido de una
bacteria de otra
población
Gen de la resistencia
a antibióticos
formado por
mutación en una
bacteria
El antibiótico es utilizado y se
produce una fuerte selección
natural a favor de la resistencia
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produce una débil selección
natural en contra de la
resistencia
Selección natural
Mariposa del abedul
(Biston betularia)
En las zonas industriales de
Manchester: En 1848 solo el
2% eran oscuras.
En 1895, el 95% eran
oscuras y en 1898 se
alcanzó el 99%.
Selección natural
Las especies cambian a lo largo del tiempo
G. G. Simpson, Haldane, Mayr, Huxley,
Dobzhansky, Fischer, Sewall Wright,
etc.
s. XX (1930 -1950)
❑La variabilidad inicial de la descendencia
❑La naturaleza es prolifera
❑LA SELECCIÓN NATURAL
❑El tiempo lleva al cambio
❑gradual ⇒ adaptación
❑ Admite los postulados del
darwinismo clásico
❑ Se fundamenta en el conocimiento
de la genética
Genética clásica
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Genética
molecular
Watson, Crick.
s. XX
Teoría sintética de la evolución
Evolucionismo
Transformismo
1. Los organismos transmutan a lo largo del tiempo
(TEORÍA DE LA EVOLUCIÓN)
2. Los diferentes organismos descienden de un ancestro
común (TEORÍA DE LA DESCENDENCIA COMÚN)
3. Las especies se diversifican y sus causas están en el
medio ambiente (TEORÍA DE LA ESPECIACIÓN)
4. La evolución produce un cambio gradual en las
poblaciones. (TEORÍA DEL GRADUALISMO)
5. El mecanismo de la evolución es la competencia por los
recursos limitados entre un gran número de organismos
únicos, lo que lleva a diferencias en la supervivencia y
reproducción (TEORÍA DE LA SELECCIÓN NATURAL)
❑ Los organismos podían adquirir o heredar, de las
generaciones precedentes, las adaptaciones que ellos han
desarrollado
a) Platón b) Aristóteles
c) Lamarck d) Darwin y Wallace
BIBLIOGRAFÍA
❑ Campbell N., Reece J. (2008). Biología. Madrid, España: Editorial
Médica Panamericana S. A.
❑ Freeman, S. (2017). Biological Science. Estados Unidos. Pearson
Education Inc.
❑ Rossi, L., Flores, H., Rojas, M. (2016). Biología. Lima, Perú. Editorial
Universidad Peruana Cayetano Heredia.

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  • 2. Logros de aprendizaje ❑ Identifica las diversas teorías de evolución. ❑ Describe los procesos que dirigen los cambios evolutivos de los seres vivos en el tiempo y cómo, a partir de las evidencias evolutivas, permite evidenciar dichos procesos. ❑ Explica que la evolución de las especies fue influenciada por los cambios ambientales y genéticos ocurridos en el pasado. ❑ Identifica las diversas evidencias evolutivas, como los restos fósiles, bioquímica comparada, embriología comparada y anatomía comparada.
  • 3. Evolución Recuperado de: https://www.britannica.com/science/bacteria/Evolution-of-bacteria ❑ El modo en el que los organismos se encuentran adaptados a sus ambientes ❑ Las características que comparten en común ❑ La enorme diversidad Darwin intentó darles explicación, pero no fue el primero
  • 4. Evolución Proceso de cambio a lo largo del tiempo y conecta a la gran diversidad de seres vivos existentes Recuperado de: http://repasosdebiologia.blogspot.com/2016/12/arboles-filogeneticos.html
  • 5. Fijismo El fijismo o teoría fijista es una creencia que sostiene que las especies actualmente existentes han permanecido básicamente invariables desde la Creación. Las especies serían, por tanto, inmutables, tal y como fueron creadas Recuperado de: https://www.timetoast.com/timelines/origen-y-crecimiento-del-pensamiento-evolutivo Recuperado de: Creative Commons Attribution-Share Alike 3.0 Unported
  • 6. Creacionismo El creacionismo, utiliza el fijismo y defiende en su nueva versión el “diseño inteligente”, donde Dios diseñó hasta el más mínimo detalle morfológico, fisiológico y bioquímico de cualquiera de las especies existentes. Niega el proceso evolutivo y evita el método científico. Recuperado de: Creative Commons Attribution-Share Alike 3.0 Unported
  • 7. Evolucionismo Las especies cambian a lo largo del tiempo Siglo XIX: Surgen NUEVAS TEORÍAS basadas en la idea de que “los seres vivos pueden transformarse a lo largo del tiempo” TEORÍAS EVOLUTIVAS. ¿Cómo aparecen las especies?
  • 8. Evolucionismo Transformismo ❑ Comparó fósiles con seres actuales: Varias líneas de descendencia. ❑ En 1801, sostiene que todas las especies descienden de otras especies (progresión) «LEY DEL USO Y DESUSO DE LAS PARTES» «HERENCIA DE CARACTERES ADQUIRIDOS» ❑ Complejidad en continuo aumento. Cada especie deriva de una más primitiva y menos compleja. Recuperado de: Creative Commons Attribution-Share Alike 3.0 Unported
  • 9. Evolucionismo Transformismo ❑ El antecesor de las jirafas aumentaba la longitud de su cuello al intentar alcanzar las hojas de los árboles, transmitiendo el cambio a su descendencia ❑ Teoría de Lamarck de la herencia de los caracteres adquiridos: Las variaciones adquiridas a lo largo de la vida se transmiten a los descendientes. ❑ El antecesor de las jirafas se parecía al actual okapi Recuperado de: https://www.encyclopedie-environnement.org Recuperado de: https://social.shorthand.com/BoixRichter/nyfNtxGfZjR/lamarck-darwin-y-la-jirafa
  • 10. Evolucionismo Transformismo LEY DE USO Y DESUSO ❑ «En todo animal el empleo frecuente y continuo de un órgano cualquiera fortifica poco a poco dicho órgano, lo desarrolla y lo agranda, le confiere una potencia proporcional a la duración de su uso, de igual modo la ausencia de uso lo debilita, lo deteriora y lo disminuye progresivamente en sus facultades, hasta hacerlos desaparecer» ❑ El uso de los cuernos provocaría su desarrollo ❑ El gran desarrollo de las patas posteriores de algunos animales se debería a su gran uso ❑ El kiwi habría atrofiado sus alas por no usarlas Recuperado de: Creative Commons Attribution-Share Alike 3.0 Unported
  • 11. Evolucionismo ¿Dónde deberían darse los cambios para que las características adquiridas se puedan heredar? HERENCIA ❑ Muchas de las características de los individuos son hereditarias y pueden transmitirse a la descendencia. ❑ Cuantas más oportunidades de reproducirse tengan mayor será la probabilidad de que puedan transmitirlas a su descendencia ❑ El color de la piel es un carácter heredable, pero el moreno adquirido por la exposición al sol de una persona, no lo transmitirá a su descendencia ❑ Las variaciones en el comportamiento pueden ser hereditarias también Unas aves migran en una dirección y otras en otra ❑ Un elefante con el colmillo roto es una característica adquirida no hereditaria ❑ Las características adquiridas no son importantes desde el punto de vista evolutivo Recuperado de: Creative Commons Attribution-Share Alike 3.0 Unported
  • 12. Evolucionismo Ensayo Sobre el Principio de la Población Thomas Malthus ❑ En su An Essay on the Principles of Population, en el que concluía que la población tiende a crecer en proporción geométrica, y el alimento se acrecienta en proporción aritmética, lo que significaba que habría lucha continua de los seres por la comida existente; sólo los más fuertes sobrevivirían en la contienda: La supervivencia de los más aptos. Copyright © 2008 Pearson Education, Inc., publishing as Pearson Benjamin Cummings
  • 13. Evolucionismo Teoría de la selección natural ❑ Después de recibir su grado, fue aceptado a bordo del HMS Beagle, que se embarcaba en un viaje alrededor del mundo. ❑ La misión del HMS Beagle fue estudiar las especies y la geografía mientras daba la vuelta al mundo Copyright © 2008 Pearson Education, Inc., publishing as Pearson Benjamin Cummings
  • 14. Evolucionismo Teoría de la selección natural Copyright © 2008 Pearson Education, Inc., publishing as Pearson Benjamin Cummings ❑ Durante sus viajes en el Beagle, Darwin recolectó especímenes de plantas y animales de América del Sur. ❑ Observó adaptaciones de plantas y animales que habitaban muchos ambientes diversos. ❑ El interés de Darwin en la distribución geográfica de las especies se despertó con una parada en las Islas Galápagos cerca del ecuador al oeste de América del Sur. ❑ Darwin percibió la adaptación al medio ambiente y el origen de nuevas especies como procesos estrechamente relacionados. ❑ Biólogos recientes han concluido que la especiación es de hecho lo que les sucedió a los pinzones de Galápagos.
  • 15. Evolucionismo Teoría de la selección natural ❑ Darwin dedujo que todos ellos procedían de un misma población de pinzones del continente y que probablemente habían llegado de golpe a sus nuevos hábitats por alguna tormenta. ❑ Cada hábitat tenía presiones selectivas diferentes, así que durante millones de años, los pinzones se adaptaron a vivir en sus propias islas. ❑ Finalmente, llegaron a ser especies diferentes. Esto se conoce hoy como radiación adaptativa. Copyright © 2017 Pearson Education, Inc.
  • 16. Evolucionismo Teoría de la selección natural Darwin describió 4 observaciones de la naturaleza y de ellas extrajo 2 inferencias. OBSERVACIONES 1. Los miembros de una población a menudo varían mucho en sus rasgos. 2. Los rasgos se heredan de padres a hijos. 3. Todas las especies son capaces de producir más descendencia de la que el medio ambiente puede soportar. 4. La sobreproducción conduce a la competencia por alimentos u otros recursos. INFERENCIAS 1. Los individuos cuyos rasgos heredados les dan una mayor probabilidad de sobrevivir y reproducirse en un entorno determinado tienden a dejar más descendencia que otros individuos. 2. Esta capacidad desigual de los individuos para sobrevivir y reproducirse conducirá a la acumulación de rasgos favorables en la población durante generaciones. Copyright © 2008 Pearson Education, Inc., publishing as Pearson Benjamin Cummings
  • 17. Evolucionismo Teoría de la selección natural Darwin señaló que los humanos han modificado otras especies seleccionando y criando individuos con los rasgos deseados, un proceso llamado selección artificial. Copyright © 2008 Pearson Education, Inc., publishing as Pearson Benjamin Cummings
  • 18. Evolucionismo Teoría de la selección natural Las variaciones pueden provocar ventajas o desventajas a los individuos en su lucha por la supervivencia en un medio ambiente concreto Las variaciones que proporcionan alguna ventaja son seleccionadas ❑ Los individuos pueden competir mejor en la lucha por la supervivencia. ❑ Sobrevivirán lo suficiente para reproducirse y transmitir los rasgos hereditarios. ❑ Las características ventajosas pueden convertirse en desventajosas si el medio cambia. Las variaciones que proporcionan alguna desventaja son descartadas ❑ Una mutación o un cambio en el medio que hace que el individuo se desenvuelva peor hará que sobreviva con más dificultad. ❑ La probabilidad de que ese rasgo se transmita es menor. ❑ Las características desventajosas pueden convertirse en ventajosas si el medio cambia. Selección Natural
  • 19. Evolucionismo Teoría de la selección natural Las poblaciones tienden a producir más descendencia que la que el medio ambiente puede soportar (presiones selectivas del medio ambiente) (por ejemplo, los árboles producen miles de semilla y los peces cientos de huevos, pero sólo unos pocos se desarrollarán y llegarán a la madurez) LUCHA POR LA SUPERVIVENCIA Competencia por el alimento / luz • Búsqueda • Logro • Captura • Desmenuzar • Digerir Depredación • Captura • Lucha • Esquivar • Escapar Parasitismo • Invasión • Evitar • Eliminar • Tolerar Enfermedad • Invasión • Evitar • Esquivar • Escapar Competencia por el apareamiento • Atracción • Lucha • Selección • Fecundación • Mantenimiento Competencia por el territorio • Cobijarse/vivir en un espacio • Lugar de anidamiento • Espacio para la reproducción
  • 20. Evolucionismo Teoría de la selección natural Variaciones en las poblaciones Las variaciones se pueden heredar Las poblaciones producen más descendencia que la que el medio puede soportar Se producen cambios en el medio ambiente Lucha por la supervivencia Las variaciones desventajosas se seleccionan en contra (mueren) Menos probable que se reproduzcan y se hereden los genes La frecuencia de los genes disminuye Las variaciones ventajosas se seleccionan a favor (sobreviven) Mayor probabilidad de reproducirse y heredar los genes La frecuencia de los genes aumenta Las poblaciones evolucionan y se adaptan al medio ambiente Selección Natural o presiones selectivas
  • 21. Evolucionismo Teoría de la selección natural Recuperado de: https://www.encyclopedie-environnement.org ❑ El azar juega en parte al decidir qué individuos sobreviven y se reproducen y cuáles no, pero las características de un individuo también influyen. ❑ En la lucha por la existencia los individuos peor adaptados tienden a morir o a no reproducirse; ❑ Mientras que lo mejor adaptados tienden a sobrevivir y a producir más descendientes. ❑ Esto es selección natural. ❑ Unos individuos nacen con el cuello más largo que otros debido a la variación genética. ❑ En la estación húmeda las hojas y las hierbas son abundantes, pero en la estación seca hay escasez de vegetación y sólo permanecen las hojas de las ramas más altas de los árboles. Las jirafas con el cuello más largo están mejor adaptadas para alcanzarlas y sobreviven mejor a los periodos secos que las jirafas de cuello más corto. ❑ Tras muchas generaciones, los individuos de cuello más largo tiene más éxito, debido a que pueden alcanzar las ramas superiores, y transmiten sus rasgos ventajosos (su adaptación) a la descendencia.
  • 22. Variación La selección natural solo puede suceder si hay variación entre los miembros de la misma especie Una de las observaciones de Darwin sobre la que basó la Teoría de la evolución mediante selección natural es la variación en las poblaciones de las distintas especies de organismos. ▪ Las variaciones entre individuos a veces son claramente visibles, y en otros casos no ser tan claras, pero siempre las hay ▪ Si todos los individuos de una población fueran idénticos no habría selección natural, todos se verían favorecidos o perjudicados del mismo modo ante las presiones selectivas En insectos, a veces el número de omatidios es mayor en el ojo compuesto izquierdo que en el derecho.
  • 23. La mutación, la meiosis y la reproducción sexual causan variación entre los individuos de una especie Existen variaciones entre los miembros de una especie como consecuencia de Mutaciones al azar Replicación del ADN Infecciones de virus Reproducción sexual Meiosis Entrecruzamiento al azar (recombinación) Profase I Alineamiento al azar de cromosomas en Metafase I Fecundación al azar Fuentes de variación
  • 24. La selección natural hace que los individuos mejor adaptados sobrevivan y, puedan reproducirse y transmitir sus características a la descendencia: ▪ Con el paso del tiempo habrá más individuos con las características adaptativas heredadas de sus progenitores ▪ Después de muchas generaciones las características de la población cambiarán gradualmente ▪ Esto es evolución por selección natural Aunque los cambios evolutivos se desarrollan a través de largos periodos de tiempo hay ejemplos de cambios observables en breves periodos: • El melanismo industrial en la mariposa del abedul • Los cambio en los picos de los pinzones de las Islas Galápagos • Desarrollo de la resistencia a los antibióticos en bacterias Población sin bacterias resistentes a antibióticos Población con algunas bacterias resistentes a antibióticos Población con más bacterias resistentes a antibióticos Población con menos bacterias resistentes a antibióticos Gen de la resistencia a antibióticos recibido de una bacteria de otra población Gen de la resistencia a antibióticos formado por mutación en una bacteria El antibiótico es utilizado y se produce una fuerte selección natural a favor de la resistencia El antibiótico no es utilizado y se produce una débil selección natural en contra de la resistencia Selección natural
  • 25. Mariposa del abedul (Biston betularia) En las zonas industriales de Manchester: En 1848 solo el 2% eran oscuras. En 1895, el 95% eran oscuras y en 1898 se alcanzó el 99%. Selección natural
  • 26. Las especies cambian a lo largo del tiempo G. G. Simpson, Haldane, Mayr, Huxley, Dobzhansky, Fischer, Sewall Wright, etc. s. XX (1930 -1950) ❑La variabilidad inicial de la descendencia ❑La naturaleza es prolifera ❑LA SELECCIÓN NATURAL ❑El tiempo lleva al cambio ❑gradual ⇒ adaptación ❑ Admite los postulados del darwinismo clásico ❑ Se fundamenta en el conocimiento de la genética Genética clásica Mendel s. XIX Genética molecular Watson, Crick. s. XX Teoría sintética de la evolución
  • 27. Evolucionismo Transformismo 1. Los organismos transmutan a lo largo del tiempo (TEORÍA DE LA EVOLUCIÓN) 2. Los diferentes organismos descienden de un ancestro común (TEORÍA DE LA DESCENDENCIA COMÚN) 3. Las especies se diversifican y sus causas están en el medio ambiente (TEORÍA DE LA ESPECIACIÓN) 4. La evolución produce un cambio gradual en las poblaciones. (TEORÍA DEL GRADUALISMO) 5. El mecanismo de la evolución es la competencia por los recursos limitados entre un gran número de organismos únicos, lo que lleva a diferencias en la supervivencia y reproducción (TEORÍA DE LA SELECCIÓN NATURAL) ❑ Los organismos podían adquirir o heredar, de las generaciones precedentes, las adaptaciones que ellos han desarrollado a) Platón b) Aristóteles c) Lamarck d) Darwin y Wallace
  • 28. BIBLIOGRAFÍA ❑ Campbell N., Reece J. (2008). Biología. Madrid, España: Editorial Médica Panamericana S. A. ❑ Freeman, S. (2017). Biological Science. Estados Unidos. Pearson Education Inc. ❑ Rossi, L., Flores, H., Rojas, M. (2016). Biología. Lima, Perú. Editorial Universidad Peruana Cayetano Heredia.