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DOSIFICACIÓN DE TEMAS, CONTENIDOS Y PROYECTOS DEL TERCER BIMESTRE. CUARTO GRADO
                  ESPAÑOL                          MATEMÁTICAS                     CIENCIAS NATURALES                                  GEOGRAFÍA
1                                           3.1. Determinar la ubicación                                                  Lección 1. Más mexicanos ¿aquí o
                                            de números en la recta                                                        allá?
     ÁMBITO DE ESTUDIO. Preparar,           numérica a partir de             TEMA 1. CARACTERISTICAS DE LOS
                                                                                                                          Analiza la distribución de la población en
     realizar y reportar una entrevista a   distintas informaciones.         ESTADOS FISICOS Y SUS CAMBIOS.               el territorio nacional.
                                            LECCION 23                                                                    Libro de texto de la página 86-91
     una persona experta en un tema de                                       ––Clasifica materiales de uso común de       Lección 2 Cuando las ciudades
PROYECTO


     interés.                               3.2. Comparar fracciones en      acuerdo con las características de los       crecen.
     Tipo de texto: descriptivo.
                                            casos sencillos. Identificar
                                            fracciones equivalentes.         estados físicos.                             Identifica los efectos de la concentración
                                                                             ––Relaciona los cambios de estado de los     urbana en México.
     • Identifica las
                                            LECCION 24                       materiales con la variación de la            Libro de texto de la página 92-99
                                                                             temperatura.
     características y
                                            3.3. Determinar expresiones      ––Describe el ciclo del agua y lo
                                            equivalentes y calcular el
                                            doble, mitad, cuádruplo,         relaciona con su importancia para la
     la función de la                       triple, etcétera de las          vida.
     entrevista para                        fracciones más usuales (1/2,     Libro de texto de la página 74-83
                                            1/3, 2/3, 3/4, etcétera).
     obtener                                LECCION 25                                                                                   HISTORIA
     información.                           3.4. Explorar propiedades de                                                  Ubica las rutas de los viajes que
                                            las operaciones de
                                            multiplicación y división,                                                    realizó Cristóbal Colón y de las
     • Elabora                                                                                                            primeras expediciones de los
                                            estableciendo relaciones                                                      españoles al actual territorio
     preguntas que                          entre sus componentes:                                                        mexicano.
                                            factores, producto, dividendo,
     recaben el máximo                      divisor, cociente, residuo.                                                   Reconoce las causas que
                                                                                                                          propiciaron las exploraciones
     de información
                                            LECCION 26                                                                    marítimas europeas hacia Oriente.
                                            Libro de texto de la página                                                   Libro de texto de la página
     deseada, y evita                                                                                                     86-97
                                            83-96
     hacer preguntas
     redundantes.
     • Recupera                                                                 FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA
     información a                                                           México: un mosaico cultural.
                                                                             • Respeto puntos de vista distintos al mío
     partir de                                                               al reconocer que las personas tienen
                                                                             diferentes experiencias, formas de
     entrevistas.                                                            pensar y costumbres.
                                                                             • Valoro las tradiciones más
     • Respeta turnos                                                        representativas de mi entidad y
                                                                             localizo la región donde se celebran
     de intervención en                                                      sección A1
     un diálogo.
     Libro de texto de la página 68-83




                  ESPAÑOL                   MATEMÁTICAS                             CIENCIAS NATURALES                                 GEOGRAFÍA
2
     ÁMBITO DE LA LITERATURA.            3.5. Encontrar y escribir        TEMA 2. LA COCION Y
                                         distintas descomposiciones
     Hacer una presentación de lectura   aditivas o mixtas (adiciones y   DESCOMPOSICION DE LOS                     Lección 3. Ni de aquí ni de allá.
     de poesía en voz alta.              multiplicaciones) de un          ALIMENTOS.                                Distingue las características de la
                                         número. LECCION 27                                                         migración interna y externa de la
     Tipo de texto: descriptivo.                                                                                    población.
PROYECTO
                                                                          ––Reconoce algunos factores que
                                         3.6. Explorar figuras            influyen en la cocción y descomposición   Libro de texto de la página
     .Interpreta             el          planas: polígonos o
                                         no, convexos o no, número de     de los alimentos.                         100-105
     significado de las
                                                                          ––Describe algunas aportaciones de la
                                         lados, congruencia de lados y    tecnología y su desarrollo histórico en               HISTORIA
                                         ángulos, existencia de ángulo    la preparación y conservación de los
     figuras retóricas                   recto. Nombrar los polígonos
                                         según el número de lados.        alimentos.
     empleadas en los                    LECCION 28                       Libro de texto de la página 84-93         Describe los viajes de exploración
                                                                                                                    que hizo Colón al actual continente
     poemas.                             3.7. Construir polígonos                                                   americano.
                                         sobre una red de puntos y                                                  Identifica las condiciones que
     • Identifica los                    elaborar redes para                                                        permitieron la conquista de México.
                                         Construir ciertos polígonos                                                Identifica las condiciones que
     sentimientos que                    LECCION 29                                                                 permitieron la conquista de México.
     tratan los                                                                                                     Libro de texto de la página
                                         Libro de texto de la                                                       98-106
     poemas.                                                                  FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA
                                         página 97-106
     • Emplea el ritmo,
                                                                          Mujeres y hombres trabajando por
     la modulación y la                                                   una equidad.
     entonación al leer                                                   Comprendo que las mujeres y los tienen
                                                                          los mismos derechos y deben tener
     poemas en voz                                                        oportunidades de desarrollo similares.
                                                                          sección A2
     alta, para darles
     la intención
     deseada.
     • Identifica las
     características y
     la función de las
     invitaciones.

     Libro de texto de la página 84-91




                  ESPAÑOL                MATEMÁTICAS                             CIENCIAS NATURALES                           GEOGRAFÍA
3.8. Int er pr et ar pl anos de
3
           ÁMBITO DE LA PARTICIPACIÓN
                                                   edif icios conocidos. LECCION
PROYECTO   COMUNITARIA Y FAMILIAR.                 30                                                                                   Lección 4. La cultura en México.
           Tipo de texto: argumentativo.                                               PROYECTO. LA CONSERVACION DE                     Ident if ica l a diver sidad cul t ur al de
                                                   3.9. Ut il izar el vocabul ar io    LOS ALIMENTOS                                    l a pobl ación.
           Establecer criterios de clasificación                                                                                        Libro de texto de la página
                                                   asociado a dif er ent es
           y comparación de la información         dur aciones. Leer y com   unicar    ––A pl ica sus conocim os r el acionados
                                                                                                                ient                    106-110
           contenida en publicidad escrita,        l a hor a y l a inf or mación que   con l a conser vación de l os al im os en
                                                                                                                            ent
                                                   br inda el Cal endar io, día,       sit uaciones pr obl em icas cot idianas.
                                                                                                              át
           etiquetas y envases comerciales.        sem  ana,                           ––Busca, sel ecciona y sist em izaat
                                                   sem  ana l abor al , quincena,      inf or mación acer ca del pr oceso de
                                                   sem r e, cuat r im r e,
                                                        est             est            conser vación de l os al im os.
                                                                                                                     ent
           • Identifica la                         Et cét er a. LECCION 31             ––Ident if ica y apl ica t écnicas sencil l as
           utilidad de los                         3.1 Cont r ast ar
                                                        0.                             de conser vación de al im os.
                                                                                                                   ent
                                                   ant icipaciones con l a             Libro de texto de la página 94 Y
           diferentes tipos                        f r ecuencia de apar ición de un
                                                   suceso, m   ediant e el             95
           de información que                      r egist r o de r esul t ados de
           proveen las                             exper iencias al eat or ias en
                                                   t abl as de fr ecuencias.                                                                           HISTORIA
           etiquetas y los                         LECCION 32
                                                   Libro de texto de la página                                                          Dist ingue al gunas causas y
           envases                                 107-116                                                                              consecuencias de l a expansión y
                                                                                                                                        col onización español a en nuevos
           comerciales.                                                                                                                 t er r it or ios de Nueva España.
                                                                                                                                        Reconoce el pr oceso de
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                                                                                                                                        Nueva España.
           recursos de los                                                                                                              A nal iza l as causas de l as al ianzas
                                                                                                                                        de l os puebl os indígenas con l os
           textos                                                                                                                       español es, en cont r a del im io  per
                                                                                                                                        m exica.
           publicitarios y                                                                                                              • A nal iza el im    pact o que t uvier on
           toma una postura                                                                                                             l as epidem en l a dism
                                                                                                                                                       ias            inución de l a
                                                                                                                                        pobl ación indígena.
           crítica frente a                                                                                                             Libro de texto de la página
                                                                                                                                        107-114
           ellos.
           • Reconoce las
           ventajas del
           consumo
           responsable y de
           la toma decisiones                                                                FORMACIÓN CÍVÍCA Y ÉTICA

           en función de la                                                            Ambiente en equilibrio.
                                                                                       A pl ico m edidas que evit an el det er ior o
           información que                                                             del m al par t icipar en acciones
                                                                                              edio
                                                                                       individual es y col ect ivas y pr om ueven un
           expone el                                                                   uso sost enibl e de l os r ecur sos.
           producto.                                                                   sección A3
                                                                                       México: una sociedad respetuosa de
           Libro de texto de la página 92-100                                          la singularidad y la pluralidad.
                                                                                       Reconozco y aprecio la diversidad de
                                                                                       culturas que existe en México, así como
                                                                                       el sentido y significado que tienen los
                                                                                       símbolos patrios.
                                                                                       sección A4
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  • 1. DOSIFICACIÓN DE TEMAS, CONTENIDOS Y PROYECTOS DEL TERCER BIMESTRE. CUARTO GRADO ESPAÑOL MATEMÁTICAS CIENCIAS NATURALES GEOGRAFÍA 1 3.1. Determinar la ubicación Lección 1. Más mexicanos ¿aquí o de números en la recta allá? ÁMBITO DE ESTUDIO. Preparar, numérica a partir de TEMA 1. CARACTERISTICAS DE LOS Analiza la distribución de la población en realizar y reportar una entrevista a distintas informaciones. ESTADOS FISICOS Y SUS CAMBIOS. el territorio nacional. LECCION 23 Libro de texto de la página 86-91 una persona experta en un tema de ––Clasifica materiales de uso común de Lección 2 Cuando las ciudades PROYECTO interés. 3.2. Comparar fracciones en acuerdo con las características de los crecen. Tipo de texto: descriptivo. casos sencillos. Identificar fracciones equivalentes. estados físicos. Identifica los efectos de la concentración ––Relaciona los cambios de estado de los urbana en México. • Identifica las LECCION 24 materiales con la variación de la Libro de texto de la página 92-99 temperatura. características y 3.3. Determinar expresiones ––Describe el ciclo del agua y lo equivalentes y calcular el doble, mitad, cuádruplo, relaciona con su importancia para la la función de la triple, etcétera de las vida. entrevista para fracciones más usuales (1/2, Libro de texto de la página 74-83 1/3, 2/3, 3/4, etcétera). obtener LECCION 25 HISTORIA información. 3.4. Explorar propiedades de Ubica las rutas de los viajes que las operaciones de multiplicación y división, realizó Cristóbal Colón y de las • Elabora primeras expediciones de los estableciendo relaciones españoles al actual territorio preguntas que entre sus componentes: mexicano. factores, producto, dividendo, recaben el máximo divisor, cociente, residuo. Reconoce las causas que propiciaron las exploraciones de información LECCION 26 marítimas europeas hacia Oriente. Libro de texto de la página Libro de texto de la página deseada, y evita 86-97 83-96 hacer preguntas redundantes. • Recupera FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA información a México: un mosaico cultural. • Respeto puntos de vista distintos al mío partir de al reconocer que las personas tienen diferentes experiencias, formas de entrevistas. pensar y costumbres. • Valoro las tradiciones más • Respeta turnos representativas de mi entidad y localizo la región donde se celebran de intervención en sección A1 un diálogo. Libro de texto de la página 68-83 ESPAÑOL MATEMÁTICAS CIENCIAS NATURALES GEOGRAFÍA
  • 2. 2 ÁMBITO DE LA LITERATURA. 3.5. Encontrar y escribir TEMA 2. LA COCION Y distintas descomposiciones Hacer una presentación de lectura aditivas o mixtas (adiciones y DESCOMPOSICION DE LOS Lección 3. Ni de aquí ni de allá. de poesía en voz alta. multiplicaciones) de un ALIMENTOS. Distingue las características de la número. LECCION 27 migración interna y externa de la Tipo de texto: descriptivo. población. PROYECTO ––Reconoce algunos factores que 3.6. Explorar figuras influyen en la cocción y descomposición Libro de texto de la página .Interpreta el planas: polígonos o no, convexos o no, número de de los alimentos. 100-105 significado de las ––Describe algunas aportaciones de la lados, congruencia de lados y tecnología y su desarrollo histórico en HISTORIA ángulos, existencia de ángulo la preparación y conservación de los figuras retóricas recto. Nombrar los polígonos según el número de lados. alimentos. empleadas en los LECCION 28 Libro de texto de la página 84-93 Describe los viajes de exploración que hizo Colón al actual continente poemas. 3.7. Construir polígonos americano. sobre una red de puntos y Identifica las condiciones que • Identifica los elaborar redes para permitieron la conquista de México. Construir ciertos polígonos Identifica las condiciones que sentimientos que LECCION 29 permitieron la conquista de México. tratan los Libro de texto de la página Libro de texto de la 98-106 poemas. FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA página 97-106 • Emplea el ritmo, Mujeres y hombres trabajando por la modulación y la una equidad. entonación al leer Comprendo que las mujeres y los tienen los mismos derechos y deben tener poemas en voz oportunidades de desarrollo similares. sección A2 alta, para darles la intención deseada. • Identifica las características y la función de las invitaciones. Libro de texto de la página 84-91 ESPAÑOL MATEMÁTICAS CIENCIAS NATURALES GEOGRAFÍA
  • 3. 3.8. Int er pr et ar pl anos de 3 ÁMBITO DE LA PARTICIPACIÓN edif icios conocidos. LECCION PROYECTO COMUNITARIA Y FAMILIAR. 30 Lección 4. La cultura en México. Tipo de texto: argumentativo. PROYECTO. LA CONSERVACION DE Ident if ica l a diver sidad cul t ur al de 3.9. Ut il izar el vocabul ar io LOS ALIMENTOS l a pobl ación. Establecer criterios de clasificación Libro de texto de la página asociado a dif er ent es y comparación de la información dur aciones. Leer y com unicar ––A pl ica sus conocim os r el acionados ient 106-110 contenida en publicidad escrita, l a hor a y l a inf or mación que con l a conser vación de l os al im os en ent br inda el Cal endar io, día, sit uaciones pr obl em icas cot idianas. át etiquetas y envases comerciales. sem ana, ––Busca, sel ecciona y sist em izaat sem ana l abor al , quincena, inf or mación acer ca del pr oceso de sem r e, cuat r im r e, est est conser vación de l os al im os. ent • Identifica la Et cét er a. LECCION 31 ––Ident if ica y apl ica t écnicas sencil l as utilidad de los 3.1 Cont r ast ar 0. de conser vación de al im os. ent ant icipaciones con l a Libro de texto de la página 94 Y diferentes tipos f r ecuencia de apar ición de un suceso, m ediant e el 95 de información que r egist r o de r esul t ados de proveen las exper iencias al eat or ias en t abl as de fr ecuencias. HISTORIA etiquetas y los LECCION 32 Libro de texto de la página Dist ingue al gunas causas y envases 107-116 consecuencias de l a expansión y col onización español a en nuevos comerciales. t er r it or ios de Nueva España. Reconoce el pr oceso de • Identifica los evangel ización que se dio en Nueva España. recursos de los A nal iza l as causas de l as al ianzas de l os puebl os indígenas con l os textos español es, en cont r a del im io per m exica. publicitarios y • A nal iza el im pact o que t uvier on toma una postura l as epidem en l a dism ias inución de l a pobl ación indígena. crítica frente a Libro de texto de la página 107-114 ellos. • Reconoce las ventajas del consumo responsable y de la toma decisiones FORMACIÓN CÍVÍCA Y ÉTICA en función de la Ambiente en equilibrio. A pl ico m edidas que evit an el det er ior o información que del m al par t icipar en acciones edio individual es y col ect ivas y pr om ueven un expone el uso sost enibl e de l os r ecur sos. producto. sección A3 México: una sociedad respetuosa de Libro de texto de la página 92-100 la singularidad y la pluralidad. Reconozco y aprecio la diversidad de culturas que existe en México, así como el sentido y significado que tienen los símbolos patrios. sección A4