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PREPARATORIA PART. INCORPORADA JUAN DE SAN MIGUEL

                                                 LISTA DE COTEJO PARA CLASE
                                             CIENCIAS DE LA COMUNICACIÓN I
                                          Profa. Lic. Ivonne Karina Casillas Jiménez

UNIDAD 1: El Proceso de la Comunicación                         Fecha de entrega y de exposición: 25 de septiembre de 2012.

Para ser evaluado deberá entregar esta lista de cotejo junto con el trabajo a evaluar
       Los puntos máximos que se obtienen por cada rasgo están en la columna correspondiente.
       Para ser evaluado el trabajo deberá entregarse en la hora y fecha indicada por el maestro.
       Si el trabajo entregado es copia total o parcial de otro, pierde el derecho a evaluación.
       La evaluación del proceso se registra en clase y se considera en la calificación final.
       Contestar rúbrica de coevaluación equipo (al reverso de esta hoja.
LOGRADOPUNTAJE
                                             PREPARATORIA PART. INCORPORADA JUAN DE SAN MIGUEL




                                                                                                  MÁXIMO
                             PRODUCTO A EVALUAR
      Actividad Integradora sobre: Proceso de la Comunicación,
        intenciones comunicativas y funciones de la lengua.                                                                    OBSERVACIONES




                                                                                                  PUNTAJE
Requisito de Evaluación:                                                                                    EVA
Presentar todo el equipo a tiempo el trabajo.                                                                1
Haber preparado la exposición oral.
Titular la maqueta con el nombre del producto, de la materia, profesor e integrantes de equipo.
(Esto está visible en una parte de la maqueta)
Conclusión de actividad visible en la maqueta.
                                Categorías de Evaluación
                                                      CONTENIDO
EN MAQUETA                                                                                        3
1. Análisis de la situación comunicativa asignada al equipo.
 Se indica correctamente y adecuadamente cada elemento del proceso de la
    comunicación: contexto, fuente, codificador, emisor, mensaje, perceptor,
    decodificador, receptor código, canal, retroalimentación positiva, interferencia.
EN PAPEL BOND                                                                                     1
2. Intenciones comunicativas:
 En un espacio dentro de la maqueta se escribe correctamente las intenciones
    comunicativas de la fuente, codificador y emisor.
3. Funciones del lenguaje:                                                                        1
 En seguida de las intenciones se escribe las funciones del lenguaje las cuales están
    presentes en el mensaje.
4. Modalidades del lenguaje:                                                                      1
 Se expresa dónde están presentes las dos modalidades del leguaje (verbal y no
    verbal) en la situación comunicativa.
5. Niveles de Interacción Humana:                                                                 1
 Se expresan los niveles de interacción humana con los dos criterios de clasificación
    vistos en clase.
 6. Esquematización de la situación comunicativa:                                                 1
   Según el modelo de comunicación asignado al equipo (Berlo, Shramm, Lasswell,
    Shannon y Waever ), se presenta el esquema del caso analizado.
7. Conclusiones de equipo sobre los contenidos y la actividad.                                                               No puntaje, pero si faltan,
                                                                                                                             restan un punto.
                                                                  FORMA
5. Ortografía.                                                                                                               Cada cuatro faltas baja un
                                                                                                                             punto.
6. Los títulos, subtítulos y texto son legibles a la distancia.                                   .5
   Buena caligrafía.
7. Maqueta en tamaño solicitado y con materiales adecuados.                                       .5
8. Buena presentación: limpieza, creatividad, distribución del espacio.                           1
                                     EVALUACIÓN FORMATIVA (TRABAJO EN CLASE)
El equipo entregó avance los dos días de trabajo.
Trabajó en orden.
Mantuvo limpia su área de trabajo.
Prepararon stand para exhibieron su trabajos y recuperación de retroalimentación.
Suma de puntajes obtenidos




                         RÚBRICA DE COEVALUACIÓN DE TRABAJO EN EQUIPO

                       Reúnete con tu compañero de equipo y evalúense del 0 al 10.
                           Cada una de las categorías a evaluar vale 2 puntos.
PREPARATORIA PART. INCORPORADA JUAN DE SAN MIGUEL
                             Categorías:
            Interés en el trabajo
            Responsabilidad en sus funciones
            Apoyo con el material
            Conocimiento de los contenidos y del objetivo trabajo
            Disciplina en el trabajo dentro de clase.




                                       PUNTAJE DE LA       CALIFICACIÓN
NOMBRE                                 COEVALUACIÓN           FINAL
                               CLAVE
                                       DE TRABAJO EN      (ASIGNADA POR EL
                                           EQUIPO             PROFESOR)




         FIRMA DEL PROFESOR:

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  • 1. PREPARATORIA PART. INCORPORADA JUAN DE SAN MIGUEL LISTA DE COTEJO PARA CLASE CIENCIAS DE LA COMUNICACIÓN I Profa. Lic. Ivonne Karina Casillas Jiménez UNIDAD 1: El Proceso de la Comunicación Fecha de entrega y de exposición: 25 de septiembre de 2012. Para ser evaluado deberá entregar esta lista de cotejo junto con el trabajo a evaluar  Los puntos máximos que se obtienen por cada rasgo están en la columna correspondiente.  Para ser evaluado el trabajo deberá entregarse en la hora y fecha indicada por el maestro.  Si el trabajo entregado es copia total o parcial de otro, pierde el derecho a evaluación.  La evaluación del proceso se registra en clase y se considera en la calificación final.  Contestar rúbrica de coevaluación equipo (al reverso de esta hoja.
  • 2. LOGRADOPUNTAJE PREPARATORIA PART. INCORPORADA JUAN DE SAN MIGUEL MÁXIMO PRODUCTO A EVALUAR Actividad Integradora sobre: Proceso de la Comunicación, intenciones comunicativas y funciones de la lengua. OBSERVACIONES PUNTAJE Requisito de Evaluación: EVA Presentar todo el equipo a tiempo el trabajo. 1 Haber preparado la exposición oral. Titular la maqueta con el nombre del producto, de la materia, profesor e integrantes de equipo. (Esto está visible en una parte de la maqueta) Conclusión de actividad visible en la maqueta. Categorías de Evaluación CONTENIDO EN MAQUETA 3 1. Análisis de la situación comunicativa asignada al equipo.  Se indica correctamente y adecuadamente cada elemento del proceso de la comunicación: contexto, fuente, codificador, emisor, mensaje, perceptor, decodificador, receptor código, canal, retroalimentación positiva, interferencia. EN PAPEL BOND 1 2. Intenciones comunicativas:  En un espacio dentro de la maqueta se escribe correctamente las intenciones comunicativas de la fuente, codificador y emisor. 3. Funciones del lenguaje: 1  En seguida de las intenciones se escribe las funciones del lenguaje las cuales están presentes en el mensaje. 4. Modalidades del lenguaje: 1  Se expresa dónde están presentes las dos modalidades del leguaje (verbal y no verbal) en la situación comunicativa. 5. Niveles de Interacción Humana: 1  Se expresan los niveles de interacción humana con los dos criterios de clasificación vistos en clase. 6. Esquematización de la situación comunicativa: 1  Según el modelo de comunicación asignado al equipo (Berlo, Shramm, Lasswell, Shannon y Waever ), se presenta el esquema del caso analizado. 7. Conclusiones de equipo sobre los contenidos y la actividad. No puntaje, pero si faltan, restan un punto. FORMA 5. Ortografía. Cada cuatro faltas baja un punto. 6. Los títulos, subtítulos y texto son legibles a la distancia. .5 Buena caligrafía. 7. Maqueta en tamaño solicitado y con materiales adecuados. .5 8. Buena presentación: limpieza, creatividad, distribución del espacio. 1 EVALUACIÓN FORMATIVA (TRABAJO EN CLASE) El equipo entregó avance los dos días de trabajo. Trabajó en orden. Mantuvo limpia su área de trabajo. Prepararon stand para exhibieron su trabajos y recuperación de retroalimentación. Suma de puntajes obtenidos RÚBRICA DE COEVALUACIÓN DE TRABAJO EN EQUIPO Reúnete con tu compañero de equipo y evalúense del 0 al 10. Cada una de las categorías a evaluar vale 2 puntos.
  • 3. PREPARATORIA PART. INCORPORADA JUAN DE SAN MIGUEL Categorías:  Interés en el trabajo  Responsabilidad en sus funciones  Apoyo con el material  Conocimiento de los contenidos y del objetivo trabajo  Disciplina en el trabajo dentro de clase. PUNTAJE DE LA CALIFICACIÓN NOMBRE COEVALUACIÓN FINAL CLAVE DE TRABAJO EN (ASIGNADA POR EL EQUIPO PROFESOR) FIRMA DEL PROFESOR: