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Colegio San Ignacio
Sector :Ed Matemática 4° A
Nombre profesor: Emma López Caruso
ACTIVIDAD EVALUADA DE PLANO CARTESIANO
Nombre: Curso: Fecha:
Puntaje total: 59 puntos Puntaje
obtenido:
Nota:
Objetivos:
U bicar posición, trayectorias, figuras, etc en el plano. U bicar puntos con
coordenadas en el primer cuadrante del plano cartesiano.
Criterios evaluativos:
Ubican y determinan coordenadas en un plano para determinar ubicación y/o trayectorias
Aplican movimientos isométricos en cuadrículas
Instrucciones generales:
 Lee con atención las instrucciones de cada ítem para desarrollar
 Usa regla para dibujar. Se descontará el no uso de ella.
 Respuestas COMPLETAS y con mayúsculas (-0,25 por cada respuesta correcta, pero incompleta)
A.- CON EL PLANO CARTESIANO QUESE PRESENTA A CONTINUACIÓN, REALIZA LAS
ACTIVIDADES PROPUESTAS HACIA EL FINAL DELA HOJA (42)
1.- DIBUJA LOS ELEMENTOS QUE FALTAN EN EL PLANO EN LOS PARES ORDENADOS QUE SE INDICANA
CONTINUACIÓN(2 puntosc/u = 6)
Casa de Gabriel (15,13) Florería (3,0) Auto del papáde Javier(8,9)
Colegio San Ignacio
Sector :Ed Matemática 4° A
Nombre profesor: Emma López Caruso
2.- UBICA LOS PARES ORDENADOS O COORDENADAS DE LOS ELEMENTOS QUE APARECEN (2 puntos c/u = 16)
BANCO ( , ) CASA DE JAVIER ( , )
COLEGIO ( , ) BIBLIOTECA ( , )
PLAZA ( , ) HELADERÍA ( , )
IGLESIA ( , ) JAVIER ( , )
3.- COMPLETA LAS TRAYECTORIAS QUE SE PRESENTAN A CONTINUACIÓN (2 puntos c/u = 6)
a) Si Javier se mueve 10 unidades al Este y 3 unidades al Sur, él llega a _____________________
b) Si Gabriel sale de su casa y se mueve 4 unidades al Oeste y 3 unidades al Sur, él llega
_________________
c) Si alguien se mueve desde la heladería 5 unidades al Norte, 3 unidades al Oeste y 3 unidades al
norte, esa persona llega _______________________.
4.- DESCRIBE LA TRAYECTORIA QUE SE DEBE RECORRER PARA: (3 puntos c/u = 9)
*Considerar unidades y puntos cardinales
a) Que Javier llegue a la casa de Gabriel
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
b) Que la mamá de Javier llegue a la reunión de apoderados en el colegio
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
c) Que el auto de papá de Javierllegue hastalacasa
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
Colegio San Ignacio
Sector :Ed Matemática 4° A
Nombre profesor: Emma López Caruso
B.- CON EL PLANO CARTESIANO QUESE PRESENTA A CONTINUACIÓN, REALIZA LAS
SIGUIENTES ACTIVIDADES ¡Usareglapara dibujar! (13)
1.- INDICA LOSPARES ORDENADOSO COORDENADASDE CADA PUNTO EN LA COLUMNA QUE ESTÁ AL LADO
(1 puntoc/u = 10 puntos)
2.- UNE CON LÍNEASRECTAS LOS PUNTOS DEFINIDOSEN LA CUADRÍCULA EN ORDEN ALFABÉTICOHASTA
VOLVERAL PUNTO DE INICIO(A) (Trazadorecto y con regla,precisoycorrecto 3 puntos)
C.- CON EL PLANO CARTESIANO QUESEPRESENTA A CONTINUACIÓN, TRAZA LO
SOLICITADO ¡Usa reglapara dibujar! (Trazadorecto y con regla1, preciso respectoa las
coordenadas 2 = 3 puntosc/figura= 9)
A:_____________
B:_____________
C:_____________
D:_____________
E:_____________
F:_____________
G:_____________
H:_____________
I:_____________
J:_____________
1.- CONSTRUYE DOS CUADRILÁTEROS
(polígonos de 4 lados) marcando los
puntos (siguiendo los pares o
coordenadasindicados) yuniéndolosen
el orden que aparecen.
CUADRILÁTERO1: (2,6),(2,4), (4,4),(4,6)
CUADRILÁTERO2: (8,6),(6,6), (6,4),8,4)
2.- CONSTRUYE UN TRIÁNGULO
Marcando los puntos de las
coordenadas dados. Luego únelos en
orden que aparecen (al igual como con
los cuadriláteros).
TRIÁNGULO: (5,4) , (4,3), (6,3)

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Actividad evaluada de plano cartesiano

  • 1. Colegio San Ignacio Sector :Ed Matemática 4° A Nombre profesor: Emma López Caruso ACTIVIDAD EVALUADA DE PLANO CARTESIANO Nombre: Curso: Fecha: Puntaje total: 59 puntos Puntaje obtenido: Nota: Objetivos: U bicar posición, trayectorias, figuras, etc en el plano. U bicar puntos con coordenadas en el primer cuadrante del plano cartesiano. Criterios evaluativos: Ubican y determinan coordenadas en un plano para determinar ubicación y/o trayectorias Aplican movimientos isométricos en cuadrículas Instrucciones generales:  Lee con atención las instrucciones de cada ítem para desarrollar  Usa regla para dibujar. Se descontará el no uso de ella.  Respuestas COMPLETAS y con mayúsculas (-0,25 por cada respuesta correcta, pero incompleta) A.- CON EL PLANO CARTESIANO QUESE PRESENTA A CONTINUACIÓN, REALIZA LAS ACTIVIDADES PROPUESTAS HACIA EL FINAL DELA HOJA (42) 1.- DIBUJA LOS ELEMENTOS QUE FALTAN EN EL PLANO EN LOS PARES ORDENADOS QUE SE INDICANA CONTINUACIÓN(2 puntosc/u = 6) Casa de Gabriel (15,13) Florería (3,0) Auto del papáde Javier(8,9)
  • 2. Colegio San Ignacio Sector :Ed Matemática 4° A Nombre profesor: Emma López Caruso 2.- UBICA LOS PARES ORDENADOS O COORDENADAS DE LOS ELEMENTOS QUE APARECEN (2 puntos c/u = 16) BANCO ( , ) CASA DE JAVIER ( , ) COLEGIO ( , ) BIBLIOTECA ( , ) PLAZA ( , ) HELADERÍA ( , ) IGLESIA ( , ) JAVIER ( , ) 3.- COMPLETA LAS TRAYECTORIAS QUE SE PRESENTAN A CONTINUACIÓN (2 puntos c/u = 6) a) Si Javier se mueve 10 unidades al Este y 3 unidades al Sur, él llega a _____________________ b) Si Gabriel sale de su casa y se mueve 4 unidades al Oeste y 3 unidades al Sur, él llega _________________ c) Si alguien se mueve desde la heladería 5 unidades al Norte, 3 unidades al Oeste y 3 unidades al norte, esa persona llega _______________________. 4.- DESCRIBE LA TRAYECTORIA QUE SE DEBE RECORRER PARA: (3 puntos c/u = 9) *Considerar unidades y puntos cardinales a) Que Javier llegue a la casa de Gabriel ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ b) Que la mamá de Javier llegue a la reunión de apoderados en el colegio ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ c) Que el auto de papá de Javierllegue hastalacasa ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________
  • 3. Colegio San Ignacio Sector :Ed Matemática 4° A Nombre profesor: Emma López Caruso B.- CON EL PLANO CARTESIANO QUESE PRESENTA A CONTINUACIÓN, REALIZA LAS SIGUIENTES ACTIVIDADES ¡Usareglapara dibujar! (13) 1.- INDICA LOSPARES ORDENADOSO COORDENADASDE CADA PUNTO EN LA COLUMNA QUE ESTÁ AL LADO (1 puntoc/u = 10 puntos) 2.- UNE CON LÍNEASRECTAS LOS PUNTOS DEFINIDOSEN LA CUADRÍCULA EN ORDEN ALFABÉTICOHASTA VOLVERAL PUNTO DE INICIO(A) (Trazadorecto y con regla,precisoycorrecto 3 puntos) C.- CON EL PLANO CARTESIANO QUESEPRESENTA A CONTINUACIÓN, TRAZA LO SOLICITADO ¡Usa reglapara dibujar! (Trazadorecto y con regla1, preciso respectoa las coordenadas 2 = 3 puntosc/figura= 9) A:_____________ B:_____________ C:_____________ D:_____________ E:_____________ F:_____________ G:_____________ H:_____________ I:_____________ J:_____________ 1.- CONSTRUYE DOS CUADRILÁTEROS (polígonos de 4 lados) marcando los puntos (siguiendo los pares o coordenadasindicados) yuniéndolosen el orden que aparecen. CUADRILÁTERO1: (2,6),(2,4), (4,4),(4,6) CUADRILÁTERO2: (8,6),(6,6), (6,4),8,4) 2.- CONSTRUYE UN TRIÁNGULO Marcando los puntos de las coordenadas dados. Luego únelos en orden que aparecen (al igual como con los cuadriláteros). TRIÁNGULO: (5,4) , (4,3), (6,3)