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ING. CARLOS ANDRÉS HERNÁNDEZ CABRERA
DOCENTE
CONTENIDO
 Competencias y desempeños
 Tópicos generativos y metas de comprensión
 Estrategias de evaluación
 Pacto de aula
1. COMPETENCIAS Y
DESEMPEÑOS
• Tengo en cuenta normas de mantenimiento y
utilización de artefactos, productos, servicios,
procesos y sistemas tecnológicos de mi
entorno para su uso eficiente y seguro.
Competencia 1:
• Utilizo eficientemente la tecnología en el
aprendizaje de otras disciplinas (artes,
educación física, matemáticas, ciencias).
Desempeño 1:
• Resuelvo problemas utilizando
conocimientos tecnológicos y teniendo en
cuenta algunas restricciones y condiciones.
Competencia 2:
• Identifico y formulo problemas propios del
entorno, susceptibles de ser resueltos con
soluciones basadas en la tecnología.
Desempeño 2:
2. TOPICOS
GENERATIVOS
1. ELABORACIÓN DE
DOCUMENTOS ACADÉMICOS.
1.1 Administración de fuentes
bibliográficas.
1.2 Diseño de documentos
hipertextuales.
2.1 TOPICOS GENERATIVOS
• ¿Qué tipos de referencias y citas se
pueden agregar en un documento de
acuerdo a las normas ICONTEC y APA?
Meta
• Elaborar un documento escrito que
contenga citas bibliográficas, tabla de
contenido y bibliografía de acuerdo a las
normas APA.
Desempeño
• Documento escrito que contenga citas
bibliográficas, tabla de contenido y
bibliografía.
Evaluación
2.2 METAS DE COMPRENSION
META DE COMPRENSION 1
• ¿Cómo se pueden insertar enlaces
o vínculos a documentos escritos?Meta
• Elaborar un documento
hípertextual sobre el sistema solar
que contenga elementos visuales.
Desempeño
• Documento escrito que contenga
elementos hipertexto realizado en
procesadores de texto.
Evaluación
META DE COMPRENSION 2
Taller escrito 1 – Elaboración de
documentos académicos
 Se debe realizar la lectura del
documento guía.
 Se debe elaborar un glosario
con las palabras desconocidas
(10 palabras)
 Se debe elaborar un resumen
del documento (3 páginas)
 Se deben realizar y presentar en
el cuaderno del área.
3. ESTRATEGIAS DE
EVALUACIÓN
Taller práctico 1 – Administración de
fuentes bibliográficas
 Se deben realizar utilizando
Microsoft Word.
 Se realizan en clase.
 Elaborar un documento escrito
que contenga citas bibliográficas,
tabla de contenido y bibliografía .
 Se califican documento, normas
técnicas y presentación.
 De acuerdo a la rubrica de
evaluación.
Taller práctico 2 – Documentos
hipertextuales
 Se deben realizar utilizando
Microsoft Word.
 Se realizan en clase.
 Se debe entregar un documento
hipertextual que contenga
elementos visuales utilizando
procesadores de texto.
 Se califican documento, normas
ICONTEC y presentación.
 De acuerdo a la rubrica de
evaluación.
EVALUACION FINAL
 Se realiza al final del periodo
 La evaluación tiene preguntas tipo
prueba saber
 Equivale al 20% de la nota
definitiva del periodo.
 Es aplicada por el titular y
calificada por el docente
AUTO Y CO-EVALUACIÓN
 Se realiza al final del periodo
 Se realiza teniendo en cuenta el
pacto de aula
 Se evalúa el comportamiento del
estudiante y el grupo.
 Cada una equivale al 10% de la
nota definitiva del periodo.
4. PACTO DE AULA
 Ingresar puntualmente a clase.
(Se llama a lista cinco minutos
después del timbre y se cierra
la puerta)
 Presentarse de manera
adecuada y hacer uso correcto
del uniforme.
 Desarrollar las actividades
programadas para la clase.
 Presentar buen comportamiento
y hacer uso adecuado de los
equipos durante el desarrollo de
la clase.
 Ser respetuoso con todos y
para todos
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Acuerdo primer periodo octavos

  • 1. ING. CARLOS ANDRÉS HERNÁNDEZ CABRERA DOCENTE
  • 2. CONTENIDO  Competencias y desempeños  Tópicos generativos y metas de comprensión  Estrategias de evaluación  Pacto de aula
  • 3. 1. COMPETENCIAS Y DESEMPEÑOS • Tengo en cuenta normas de mantenimiento y utilización de artefactos, productos, servicios, procesos y sistemas tecnológicos de mi entorno para su uso eficiente y seguro. Competencia 1: • Utilizo eficientemente la tecnología en el aprendizaje de otras disciplinas (artes, educación física, matemáticas, ciencias). Desempeño 1:
  • 4. • Resuelvo problemas utilizando conocimientos tecnológicos y teniendo en cuenta algunas restricciones y condiciones. Competencia 2: • Identifico y formulo problemas propios del entorno, susceptibles de ser resueltos con soluciones basadas en la tecnología. Desempeño 2:
  • 5. 2. TOPICOS GENERATIVOS 1. ELABORACIÓN DE DOCUMENTOS ACADÉMICOS. 1.1 Administración de fuentes bibliográficas. 1.2 Diseño de documentos hipertextuales. 2.1 TOPICOS GENERATIVOS
  • 6. • ¿Qué tipos de referencias y citas se pueden agregar en un documento de acuerdo a las normas ICONTEC y APA? Meta • Elaborar un documento escrito que contenga citas bibliográficas, tabla de contenido y bibliografía de acuerdo a las normas APA. Desempeño • Documento escrito que contenga citas bibliográficas, tabla de contenido y bibliografía. Evaluación 2.2 METAS DE COMPRENSION META DE COMPRENSION 1
  • 7. • ¿Cómo se pueden insertar enlaces o vínculos a documentos escritos?Meta • Elaborar un documento hípertextual sobre el sistema solar que contenga elementos visuales. Desempeño • Documento escrito que contenga elementos hipertexto realizado en procesadores de texto. Evaluación META DE COMPRENSION 2
  • 8. Taller escrito 1 – Elaboración de documentos académicos  Se debe realizar la lectura del documento guía.  Se debe elaborar un glosario con las palabras desconocidas (10 palabras)  Se debe elaborar un resumen del documento (3 páginas)  Se deben realizar y presentar en el cuaderno del área. 3. ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN
  • 9. Taller práctico 1 – Administración de fuentes bibliográficas  Se deben realizar utilizando Microsoft Word.  Se realizan en clase.  Elaborar un documento escrito que contenga citas bibliográficas, tabla de contenido y bibliografía .  Se califican documento, normas técnicas y presentación.  De acuerdo a la rubrica de evaluación.
  • 10. Taller práctico 2 – Documentos hipertextuales  Se deben realizar utilizando Microsoft Word.  Se realizan en clase.  Se debe entregar un documento hipertextual que contenga elementos visuales utilizando procesadores de texto.  Se califican documento, normas ICONTEC y presentación.  De acuerdo a la rubrica de evaluación.
  • 11. EVALUACION FINAL  Se realiza al final del periodo  La evaluación tiene preguntas tipo prueba saber  Equivale al 20% de la nota definitiva del periodo.  Es aplicada por el titular y calificada por el docente
  • 12. AUTO Y CO-EVALUACIÓN  Se realiza al final del periodo  Se realiza teniendo en cuenta el pacto de aula  Se evalúa el comportamiento del estudiante y el grupo.  Cada una equivale al 10% de la nota definitiva del periodo.
  • 13. 4. PACTO DE AULA  Ingresar puntualmente a clase. (Se llama a lista cinco minutos después del timbre y se cierra la puerta)  Presentarse de manera adecuada y hacer uso correcto del uniforme.
  • 14.  Desarrollar las actividades programadas para la clase.  Presentar buen comportamiento y hacer uso adecuado de los equipos durante el desarrollo de la clase.  Ser respetuoso con todos y para todos