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BENEMÉRITA UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE PUEBLA
FACULTAD DE DERECHO Y CIENCIAS SOCIALES
LICENCIATURA EN DERECHO
DHTIC
RODRÍGUEZ MATURANO MARÍA FERNANDA
PROFESORA PAOLA G. ZURITA
SECCIÓN NO. 50372
PRIMAVERA 2016
 Adicción a las redes sociales.
 Introducción.
1. Redes sociales.
1.2 Definición.
2. Adicción.
2.1Definición.
3. Adicción a las redes sociales.
3.1Síntomas.
3.2Causas físicas.
3.3Causas psicológicas.
3.3.1 Ansiedad y depresión.
3.3.2 Hábitos de sueño.
3.4Características de la adicción.
4. Uso de las redes sociales.
5. Riesgos de las redes sociales.
4.1 Tiempo diario de internet.
4.2 Edad de inicio.
4.3 Tipo de actividad.
6. Tratamiento a la adicción.
 Conclusión.
 Bibliografía.
 Citas textuales.
ADICCIÓN A LAS REDES SOCIALES.
Las personas entre los 6 y los 25 años de edad son las más vulnerables a volverse
adictas a las redes sociales, afirmó Martha Catalina Pérez González, subdirectora
del Centro de Evaluación e Investigación Psicológica del Centro Universitario de
Ciencias de la Salud. Esto no quiere decir que los mayores de 25 años estén a
salvo. “Cualquier persona puede generar esta adicción”, aclaró Francisco José
Gutiérrez Rodríguez, director del Centro de Evaluación e Investigación Psicológica.
El Internet es posiblemente la herramienta tecnológica que ha penetrado de forma
más rápida y consistente en el mundo y últimamente en todo el país, ya que ha
provocado un fenómeno social que facilita la comunicación entre las personas sin
límite de tiempo, espacio, idioma o cultura, provee de una manera asombrosa la
información solicitada por medio de palabras e imágenes permitiendo que se pueda
tener acceso al entretenimiento, educación y comercio.
Las redes sociales virtuales han dado un nuevo enfoque al Internet y la forma que
las personas lo utilizan, de manera que los sitios web ya no son usados solamente
para buscar información sino que ahora participan tanto en recibir como aportar
información, y al mismo tiempo comparte contenidos virtuales sobre la vida en el
mundo real.
Por ende, la presente investigación pretende aportar una serie de puntos de vista
sobre la adicción a las redes sociales incluyendo apartados desarrollados por varios
autores. La investigación busca principalmente lograr que las personas se vuelvan
conscientes sobre el uso de la tecnología, en primer lugar, de las redes sociales y
del gran peligro que causan, mayormente en adolescentes. A continuación
presentamos algunas de las desventajas de las redes sociales:
-Que la comunicación ya no es directa los jóvenes realizan todo por medio de un
ordenador, chats, publicaciones entre otros.
-Las actividades recreativas, deporte o reuniones sociales se han quedado atrás,
porque muchos prefieren navegar a realizar cualquier otra actividad.
-Los peligros como secuestros y problemas que han tenido muchos jóvenes a
causa de la información que publican en las redes.
-El mal uso de estas, es decir, utilizar solo este medio dejando atrás otras
responsabilidades -Alteración del sueño por estar navegando.
-Asilamiento en relaciones familiares, de amistad entre otras.
-Ansiedad por conectarse
Gonzales, Merino y Cano (2009), indican que: las redes sociales son un fenómeno
de expansión que las personas hoy en día utilizan con más frecuencia. Asimismo
es una comunidad virtual en la cual un conjunto de individuos se implican por un
interés en común mediante herramientas virtuales, en este caso es el internet el
cual les abre 35 accesos a estos sitios. El fin es interactuar de forma continua, al
seguir reglas y normas preestablecidas de antemano. Las personas se sienten a
gusto y parte de un grupo social, ya que comparten intereses, gustos, ideales y
afinidad.
Además, las redes sociales están en cada uno de los individuos y aún más en los
adolescentes porqué, es incluso necesario tener alguna cuenta en internet ya sea
Hotmail, Facebook, Twitter, WhatsApp, donde puedan mantenerse en contacto con
compañeros de clase para la elaboración de trabajos y proyectos, como también en
comunicación con el profesor donde ellos ya te piden que estés al pendiente de sus
cuentas por si quieren publicar algo referente a la materia, como tareas y hasta
publicar si habrá o no clases.
Definamos la adicción como a toda persona cuya vida está enfocada hacia la
búsqueda de los efectos producidos sobre el cuerpo y espíritu por una sustancia
tóxica o una conducta bajo riesgo de padecer un intenso malestar físico y
psicológico. Así se puede hablar de adicción, a partir del momento en que una
conducta se manifiesta en la vida del sujeto hasta el punto de impedirle vivir.
La adicción se convierte el centro de la vida del sujeto, razón por la cual la persona
adicta no vive más que para el objeto de dependencia.
Gracias a esta adicción el cerebro y otros órganos reaccionan automáticamente a
los estímulos nuevos, disminuye el ritmo cardiaco, los vasos sanguíneos del cerebro
se dilatan y la sangre se aleja de los principales músculos. El sistema de cableado
del cerebro que controla recompensa implica la dopamina un mensajero cerebral
que modula todo tipo de actividades que conlleven recompensa, castigo o
exploración.
Por otro lado están las causas psicológicas con distintos rasgos de personalidad
como el egocentrismo, la insatisfacción, la presencia de trastornos emocionales, la
intolerancia a los estímulos desagradables y la poca resistencia a la frustración.
La tolerancia es un fenómeno muy característico junto con la dependencia y el
síndrome de abstinencia. Se puede definir tolerancia como la adaptación del
organismo a la administración repetitiva de una droga o en este caso la reiteración
persistente de una conducta y la respuesta del organismo es cada vez menor y la
persona adicta necesita aumentar la dosis o el tiempo dedicado a una actividad para
obtener los efectos deseados. Cada trastorno adictivo posee un determinado grado
de tolerancia. Mientras que la dependencia: Es la situación, en donde el individuo
se ve en la necesidad fisiológica y psicológica de obtener y realizar la conducta
adictiva o de administrarse la sustancia tóxica a la que se es adicta.
Y finalmente el síndrome de abstinencia es el conjunto de trastornos y sensaciones
negativas que padece una persona dependiente cuando deja de consumir una
sustancia tóxica o deja de realizar una conducta a la que estaba acostumbrada. Son
síntomas tanto físicos, en los que se ven afectados la mayoría de órganos internos,
como psicológicos.
Delgado, Oliva (2014). El 33,22% de los adolescentes y jóvenes andaluces ha
utilizado todos los días redes sociales, mensajería instantánea, chats o foros
(Tuenti, Facebook, Messenger, Skype, etc.) en el último año. El 25,17% de los
chicos y las chicas ha realizado estas actividades casi todos los días, el 16,84%
alguna vez a la semana y el 14,45% nunca las ha realizado. Con un porcentaje más
bajo, el 6,26% de los adolescentes y jóvenes ha realizado estas actividades alguna
vez al mes. Por último, el 4,06% de estos chicos y chicas ha utilizado estas
actividades menos de una vez al mes.
Ahora es evidente que los jóvenes tanto como los adultos ya dependen de un
aparato electrónico y se vuelven cada vez más adictos porque ahora hasta buscan
en tener planes en sus equipos celulares con tal de estar todo el día pendiente de
sus redes sociales y publicar cada una de las cosas que realizan.
Cugota (2008), indica que: en el tratamiento de una conducta adictiva no existe una
sustancia tóxica, aun así existe una pérdida de autocontrol y una dependencia en la
32 que por medio de intervención psicoterapéutica y modificación de conducta se
podrá mejorar la calidad de vida de la persona, ayudándola a salir de este problema.
Las principales fases de intervención son:
-Control de estímulos vinculados a la adicción, que suele iniciarse con la privación
absoluta de la conducta conflictiva (no se realizará por ningún motivo la actividad
compulsiva, por determinado tiempo).
-Exposición a los estímulos conflictivos de manera progresiva, controlada y
supervisada (cuando el individuo esté preparado eventualmente podrá realizar la
conducta con supervisión y con tiempo limitado).
-Adquisición de técnicas de solución de problemas, relajación y control de conflictos
(técnicas psicológicas como terapia cognitivo conductual, terapia de relajación para
bajar niveles de ansiedad debido a la abstinencia y terapia racional emotiva, para
combatir ideas irracionales en cuanto a la adicción).
-Creación de un nuevo estilo de vida con la incorporación de actividades nuevas y
satisfactorias (terapia ocupacional en donde la persona ocupa el tiempo en
actividades, productivas de modo que vaya desplazando la necesidad de realizar la
compulsión e invierta el tiempo en otras cosas).
Los niños y adolescentes deberán tener terapia individual con el terapeuta, sin los
padres, para crear una alianza paciente-psicólogo y que salgan a luz los conflictos
sin que exista nadie más en las sesiones.
-El clínico para obtener resultados deberá trabajar conjuntamente con los padres,
maestros y personas que estén a cargo del paciente, ya que ellos juegan un papel
importante en la formación del paciente.
Finalmente vemos claramente que cualquiera está expuesto a sufrir adicción a las
redes sociales ya que es, incluso hasta necesario que los adolescentes tengan
internet y estén subscritos a alguna red social, ya sea para asuntos académicos,
sociales o laborales y los vuelve un poco más vulnerables a distraerse con otras
actividades en internet y pasar mayor tiempo en estas y estas situaciones los vuelve
más difícil de dejar.
REFERENCIAS:
Cuyun, M (2013) Adicción a las redes sociales en jóvenes. México: Tésis.
Gutierrez, F. (2015) Adicción a las redes sociales. México: UDG
Oliva, A (2012) Uso y riesgo de adicciones a las nuevas tecnologías entre
adolescentes y jóvenes. México: Aguaclara.
http://www.cucs.udg.mx/principal/noticias/archivo-de-noticias/j-venes-menores-de-
25-os-con-mayor-riesgo-de-adicci-n-redes-sociales
http://personal.us.es/oliva/libroadicciones.pdf
http://biblio3.url.edu.gt/Tesario/2013/05/42/Cuyun-Maria.pdf

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Adiccion fer maturano

  • 1. BENEMÉRITA UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE PUEBLA FACULTAD DE DERECHO Y CIENCIAS SOCIALES LICENCIATURA EN DERECHO DHTIC RODRÍGUEZ MATURANO MARÍA FERNANDA PROFESORA PAOLA G. ZURITA SECCIÓN NO. 50372 PRIMAVERA 2016
  • 2.  Adicción a las redes sociales.  Introducción. 1. Redes sociales. 1.2 Definición. 2. Adicción. 2.1Definición. 3. Adicción a las redes sociales. 3.1Síntomas. 3.2Causas físicas. 3.3Causas psicológicas. 3.3.1 Ansiedad y depresión. 3.3.2 Hábitos de sueño. 3.4Características de la adicción. 4. Uso de las redes sociales. 5. Riesgos de las redes sociales. 4.1 Tiempo diario de internet. 4.2 Edad de inicio. 4.3 Tipo de actividad. 6. Tratamiento a la adicción.  Conclusión.  Bibliografía.  Citas textuales.
  • 3. ADICCIÓN A LAS REDES SOCIALES. Las personas entre los 6 y los 25 años de edad son las más vulnerables a volverse adictas a las redes sociales, afirmó Martha Catalina Pérez González, subdirectora del Centro de Evaluación e Investigación Psicológica del Centro Universitario de Ciencias de la Salud. Esto no quiere decir que los mayores de 25 años estén a salvo. “Cualquier persona puede generar esta adicción”, aclaró Francisco José Gutiérrez Rodríguez, director del Centro de Evaluación e Investigación Psicológica. El Internet es posiblemente la herramienta tecnológica que ha penetrado de forma más rápida y consistente en el mundo y últimamente en todo el país, ya que ha provocado un fenómeno social que facilita la comunicación entre las personas sin límite de tiempo, espacio, idioma o cultura, provee de una manera asombrosa la información solicitada por medio de palabras e imágenes permitiendo que se pueda tener acceso al entretenimiento, educación y comercio. Las redes sociales virtuales han dado un nuevo enfoque al Internet y la forma que las personas lo utilizan, de manera que los sitios web ya no son usados solamente para buscar información sino que ahora participan tanto en recibir como aportar información, y al mismo tiempo comparte contenidos virtuales sobre la vida en el mundo real. Por ende, la presente investigación pretende aportar una serie de puntos de vista sobre la adicción a las redes sociales incluyendo apartados desarrollados por varios autores. La investigación busca principalmente lograr que las personas se vuelvan conscientes sobre el uso de la tecnología, en primer lugar, de las redes sociales y del gran peligro que causan, mayormente en adolescentes. A continuación presentamos algunas de las desventajas de las redes sociales: -Que la comunicación ya no es directa los jóvenes realizan todo por medio de un ordenador, chats, publicaciones entre otros.
  • 4. -Las actividades recreativas, deporte o reuniones sociales se han quedado atrás, porque muchos prefieren navegar a realizar cualquier otra actividad. -Los peligros como secuestros y problemas que han tenido muchos jóvenes a causa de la información que publican en las redes. -El mal uso de estas, es decir, utilizar solo este medio dejando atrás otras responsabilidades -Alteración del sueño por estar navegando. -Asilamiento en relaciones familiares, de amistad entre otras. -Ansiedad por conectarse Gonzales, Merino y Cano (2009), indican que: las redes sociales son un fenómeno de expansión que las personas hoy en día utilizan con más frecuencia. Asimismo es una comunidad virtual en la cual un conjunto de individuos se implican por un interés en común mediante herramientas virtuales, en este caso es el internet el cual les abre 35 accesos a estos sitios. El fin es interactuar de forma continua, al seguir reglas y normas preestablecidas de antemano. Las personas se sienten a gusto y parte de un grupo social, ya que comparten intereses, gustos, ideales y afinidad. Además, las redes sociales están en cada uno de los individuos y aún más en los adolescentes porqué, es incluso necesario tener alguna cuenta en internet ya sea Hotmail, Facebook, Twitter, WhatsApp, donde puedan mantenerse en contacto con compañeros de clase para la elaboración de trabajos y proyectos, como también en comunicación con el profesor donde ellos ya te piden que estés al pendiente de sus cuentas por si quieren publicar algo referente a la materia, como tareas y hasta publicar si habrá o no clases. Definamos la adicción como a toda persona cuya vida está enfocada hacia la búsqueda de los efectos producidos sobre el cuerpo y espíritu por una sustancia tóxica o una conducta bajo riesgo de padecer un intenso malestar físico y psicológico. Así se puede hablar de adicción, a partir del momento en que una conducta se manifiesta en la vida del sujeto hasta el punto de impedirle vivir.
  • 5. La adicción se convierte el centro de la vida del sujeto, razón por la cual la persona adicta no vive más que para el objeto de dependencia. Gracias a esta adicción el cerebro y otros órganos reaccionan automáticamente a los estímulos nuevos, disminuye el ritmo cardiaco, los vasos sanguíneos del cerebro se dilatan y la sangre se aleja de los principales músculos. El sistema de cableado del cerebro que controla recompensa implica la dopamina un mensajero cerebral que modula todo tipo de actividades que conlleven recompensa, castigo o exploración. Por otro lado están las causas psicológicas con distintos rasgos de personalidad como el egocentrismo, la insatisfacción, la presencia de trastornos emocionales, la intolerancia a los estímulos desagradables y la poca resistencia a la frustración. La tolerancia es un fenómeno muy característico junto con la dependencia y el síndrome de abstinencia. Se puede definir tolerancia como la adaptación del organismo a la administración repetitiva de una droga o en este caso la reiteración persistente de una conducta y la respuesta del organismo es cada vez menor y la persona adicta necesita aumentar la dosis o el tiempo dedicado a una actividad para obtener los efectos deseados. Cada trastorno adictivo posee un determinado grado de tolerancia. Mientras que la dependencia: Es la situación, en donde el individuo se ve en la necesidad fisiológica y psicológica de obtener y realizar la conducta adictiva o de administrarse la sustancia tóxica a la que se es adicta. Y finalmente el síndrome de abstinencia es el conjunto de trastornos y sensaciones negativas que padece una persona dependiente cuando deja de consumir una sustancia tóxica o deja de realizar una conducta a la que estaba acostumbrada. Son síntomas tanto físicos, en los que se ven afectados la mayoría de órganos internos, como psicológicos. Delgado, Oliva (2014). El 33,22% de los adolescentes y jóvenes andaluces ha utilizado todos los días redes sociales, mensajería instantánea, chats o foros (Tuenti, Facebook, Messenger, Skype, etc.) en el último año. El 25,17% de los
  • 6. chicos y las chicas ha realizado estas actividades casi todos los días, el 16,84% alguna vez a la semana y el 14,45% nunca las ha realizado. Con un porcentaje más bajo, el 6,26% de los adolescentes y jóvenes ha realizado estas actividades alguna vez al mes. Por último, el 4,06% de estos chicos y chicas ha utilizado estas actividades menos de una vez al mes. Ahora es evidente que los jóvenes tanto como los adultos ya dependen de un aparato electrónico y se vuelven cada vez más adictos porque ahora hasta buscan en tener planes en sus equipos celulares con tal de estar todo el día pendiente de sus redes sociales y publicar cada una de las cosas que realizan. Cugota (2008), indica que: en el tratamiento de una conducta adictiva no existe una sustancia tóxica, aun así existe una pérdida de autocontrol y una dependencia en la 32 que por medio de intervención psicoterapéutica y modificación de conducta se podrá mejorar la calidad de vida de la persona, ayudándola a salir de este problema. Las principales fases de intervención son: -Control de estímulos vinculados a la adicción, que suele iniciarse con la privación absoluta de la conducta conflictiva (no se realizará por ningún motivo la actividad compulsiva, por determinado tiempo). -Exposición a los estímulos conflictivos de manera progresiva, controlada y supervisada (cuando el individuo esté preparado eventualmente podrá realizar la conducta con supervisión y con tiempo limitado). -Adquisición de técnicas de solución de problemas, relajación y control de conflictos (técnicas psicológicas como terapia cognitivo conductual, terapia de relajación para bajar niveles de ansiedad debido a la abstinencia y terapia racional emotiva, para combatir ideas irracionales en cuanto a la adicción). -Creación de un nuevo estilo de vida con la incorporación de actividades nuevas y satisfactorias (terapia ocupacional en donde la persona ocupa el tiempo en actividades, productivas de modo que vaya desplazando la necesidad de realizar la compulsión e invierta el tiempo en otras cosas).
  • 7. Los niños y adolescentes deberán tener terapia individual con el terapeuta, sin los padres, para crear una alianza paciente-psicólogo y que salgan a luz los conflictos sin que exista nadie más en las sesiones. -El clínico para obtener resultados deberá trabajar conjuntamente con los padres, maestros y personas que estén a cargo del paciente, ya que ellos juegan un papel importante en la formación del paciente. Finalmente vemos claramente que cualquiera está expuesto a sufrir adicción a las redes sociales ya que es, incluso hasta necesario que los adolescentes tengan internet y estén subscritos a alguna red social, ya sea para asuntos académicos, sociales o laborales y los vuelve un poco más vulnerables a distraerse con otras actividades en internet y pasar mayor tiempo en estas y estas situaciones los vuelve más difícil de dejar.
  • 8. REFERENCIAS: Cuyun, M (2013) Adicción a las redes sociales en jóvenes. México: Tésis. Gutierrez, F. (2015) Adicción a las redes sociales. México: UDG Oliva, A (2012) Uso y riesgo de adicciones a las nuevas tecnologías entre adolescentes y jóvenes. México: Aguaclara. http://www.cucs.udg.mx/principal/noticias/archivo-de-noticias/j-venes-menores-de- 25-os-con-mayor-riesgo-de-adicci-n-redes-sociales http://personal.us.es/oliva/libroadicciones.pdf http://biblio3.url.edu.gt/Tesario/2013/05/42/Cuyun-Maria.pdf