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Adulto mayor investigacion de habilidades tema dos

El documento describe la evaluación del adulto mayor como un proceso para detectar y cuantificar problemas a través de una estrategia interdisciplinaria para lograr mayor independencia. Los instrumentos de evaluación identifican deterioro cognitivo y cambios en habilidades motoras con la edad. La intervención psicomotriz, como ejemplo, utiliza actividades como música, juegos y ejercicio para ayudar a expresar emociones, coordinar movimientos y mejorar habilidades sociales y cognitivas en adultos mayores.

Ciencias◦
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La Evaluación en el Adulto Mayor Mapa Conceptual Ruxier Matos Valle de la Pascua; Edo. Guarico. Julio, 2019
Conclusión La Evaluación en el Adulto Mayor Es un proceso diagnóstico, en el que nos permite detectar y cuantificar los problemas del anciano elaborando una estrategia interdisciplinaria de intervención, tratamiento y seguimiento para lograr un mayor grado de independencia. Los Instrumentos para la evaluación de los procesos cognitivos superiores, en habilidades motrices y específicas y de la personalidad cumple su Objetivo de Identificar la presencia de un deterioro cognitivo. Las habilidades motoras son el resultado de un trabajo conjunto en el que intervienen huesos, articulaciones, tendones, músculos y el cerebro como gran organizador. Durante el envejecimiento, las habilidades motoras en general, ya sean gruesas (marcha y postura) o finas (manipulación manual) sufren cambios. La Intervención Psicomotriz, es un claro ejemplo de intervención que permite el aprendizaje de nuevas estrategias y habilidades acordes a la edad. En ella se plantea una serie de actividades donde se utilizan técnicas activas como musicoterapia, juegos, manualidades, baile, gimnasia suave, expresión corporal, deporte, etc., y pasivas como masaje, relajación, movilización pasiva, etc. Todas estas actividades tienen el objetivo de ayudar a la persona que las realiza, a expresar sentimientos y emociones, a coordinar movimientos, facilitar la toma de decisiones dentro de un grupo o a nivel individual, reducir la ansiedad y el estrés, liberar frustraciones, mejorar y/o aprender habilidades sociales y cognitivas, etc.