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Subido porMa. Teresa Aida Guzman Moreno
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Aida.relacion pedagogia.didactica

La pedagogía se refiere al conjunto de saberes sobre la educación como fenómeno humano y social, mientras que la didáctica es la ciencia de la enseñanza y el aprendizaje. La didáctica se concibe como una rama práctica de la pedagogía al estudiar objetivos, contenidos, métodos y evaluación en el proceso educativo, aplicando los conocimientos derivados de la teoría pedagógica a la enseñanza en el aula.

Tendencias en la Pedagogía y en la Didáctica Guzmán Moreno Ma. Teresa Aída 14/11/2012 10:17 a.m. TENDENCIAS DE LA PEDAGOGÍA Relación entre Didáctica y Pedagogía 1
PEDAGOGÍA Es “el conjunto de saberes que se encarga de la educación como fenómeno específicamente humano y típicamente social”. De Mattos DIDÁCTICA “Ciencia de la dirección del proceso de enseñanzaaprendizaje”. De Mattos 14/11/2012 10:17 a.m. TENDENCIAS DE LA PEDAGOGÍA 2
PEDAGOGIA GENERAL ESTABLECE LAS BASES GENERALES DE LA EDUCACIÓN TEORÍA DE LA EDUCACIÓN que estudia todo el proceso educativo, busca su esencia, origen y regularidades elabora los objetivos, contenidos y métodos de la educación de la personalidad. 14/11/2012 10:17 a.m. LA TEORÍA DE LA ENSEÑANZA O estudia la instrucción y la adecuación dentro de la clase elaborando objetivos, contenidos y métodos para el proceso de enseñanza en la clase. TENDENCIAS DE LA PEDAGOGÍA LA DIRECCIÓNORGANIZACIÓN ESCOLAR elaboración de planes y programas y la dirección y organización de la educación el contenido, los métodos y las formas de organización racional de la educación escolar. 3
OBJETIVO P E D A G O GIA D I D A C T I C A Proporcionar guías para planificar, ejecutar y evaluar procesos de E-A, Descubrir las leyes, regularidades y principios que determinan las características el funcionamiento y el desarrollo del proceso E-A 14/11/2012 10:17 a.m. OBJETO FUNCION SE CONCIBE Facilita que el Como maestro La lntegradora aplique teorías educación de las en su acción o Ciencias pedagógica, fenómeno de la producidas por educativo Educación otros saberes y ciencias. Proceso de E-A CIENCIA Ciencia empírica La definen como filosofía, ciencia y técnica de la educación. CAMPO DISCURSO EDUCATIVO Dirigida al Es más educador teórico Posee un objeto Conformar y desarrollar un de estudio, un Como sistema teórico sistema Rama de la Aborda que permite Pedagogía conceptual para Dirigida más la planear, conducir o como al estudiar; leyes, y evaluar de práctica ciencia regularidades y instructor manera eficiente independie principios, tiene el proceso de nte. metodología E-A para investigar TENDENCIAS DE LA PEDAGOGÍA 4
Pedagogía. 14/11/2012 10:17 a.m. Didáctica Estudia el objeto pedagógico. La estructura y funcionamiento del proceso. Sus categorías: Objetivos contenidos, métodos, medios, evaluación y forma de organización TENDENCIAS DE LA PEDAGOGÍA 5
La Teoría General de la enseñanza se llama didáctica como disciplina particular de la pedagogía. La Didáctica aplica los conocimientos derivados de la educación e instrucción al problema de la enseñanza de la clase. Pérez S, G. (2004). . La Didáctica está íntimamente relacionada con la Pedagogía. “Es una rama de la pedagogía Casi podríamos decir que sin ésta la Didáctica carecería de fundamentación apropiada.” (Gutiérrez, 2001:4) 14/11/2012 10:17 a.m. Didáctica y Pedagogía La didáctica es el aspecto práctico de la pedagogía, pero ha de sustentarse o derivarse de una teoría científica o filosófica. TENDENCIAS DE LA PEDAGOGÍA 6
La didáctica es la parte de la pedagogía que trata de las leyes y métodos que requiere la enseñanza. Es la didáctica, el arte de enseñar según las reglas de la Metodología General y especial. Abbagnano. (2004) La didáctica es una parte de la pedagogía tecnológica que se refiere a los métodos y medios para cumplir los objetivos de la educación. Spencer Guidice. 14/11/2012 10:17 a.m. La didáctica es la disciplina pedagógica , de carácter práctico y normativo que tiene por objeto específico , la técnica de la enseñanza, o, la técnica de dirigir y orientar eficazmente a los alumnos en su aprendizaje. L. A de Mattos La pedagogía llama didáctica o metodología al estudio de los procedimientos mas eficaces en la tarea de enseñanza. TENDENCIAS DE LA PEDAGOGÍA 7
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Abbagnano. (2004) La gestión pedagógica de la escuela. México: Correo de la UNESCO. De Mattos L. (1963) Compendio de Didáctica General Ed. Kapelusk. Buenos Aires Argentina Chávez. J. (1999) Principios de Didáctica Moderna de García y G. Matilde Ed. Fondo de cultura Económica. México Comenio, J.A. (2000) Didáctica Magna, Colección Sepan cuantos, Núm. 167. ed. Porrúa: México. Pérez Serrano, G. (2004). Pedagogía social ~ Educación social: construcción científica e intervención práctica (2ª ed.). España: Narcea. Raúl Gutiérrez Sáenz (2001) Didáctica y Pedagogía Editorial Esfinge Décima Edición México Sánchez Puentes, R. (2000). Enseñar a investigar: una didáctica nueva de la investigación en ciencias sociales y humanas. Ed. Plaza y Valdés. México. Silvestre M., Zilberstein J.(2000). Aprendizaje y Enseñanza Desarrolladora, Ed. CEIDE, MÉXICO Spencer G. (1999) Nueva Didáctica General. Ed. Kapelusk. Buenos Aires Argentina 14/11/2012 10:17 a.m. TENDENCIAS DE LA PEDAGOGÍA 10
Gracias !!!!!!!!!