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  • 1. Alcance de las Escuelas Safeduc.wordpress.com
  • 2. La prevención centra su atención en los riesgos que afectan la salud física y emocional de las personas; la seguridad del inmueble, y las posibilidades de cumplir con los propósitos educativos.
  • 3. La atención en casos de emergencia y manejo de crisis se aplica cuando el riesgo se ha convertido en una realidad; para reaccionar de forma adecuada, es pertinente, reconocer los tres momentos que las caracteriza:
  • 4. Emergencia: es cuando surgen o emergen las dificultades. Crisis: Se refiere al clímax de la situación. Postcrisis: ha pasado la contingencia pero aún se sienten sus efectos.
  • 5. Su manual se basa en las condiciones que se podrían sucintar en una escuela ubicada en zonas criticas del país. A la escuela no le corresponde juzgar a las personas involucradas en hechos delictivos
  • 6. La reacción de intervención durante y después de la crisis exigen la participación comprometida de todos los miembros de la comunidad escolar, en coordinación con las autoridades educativas, los cuerpos de seguridad y las autoridades locales.
  • 7. El primer paso es reconocer la existencia de una crisis, en tal caso la escuela debe actuar en conjunto con familia y alumnado, para coordinarse con las instancias locales y federales logrando, proteger la integridad física y emocional de los estudiantes y docente.
  • 8. La escuela debe determinar un buen manejo de las secuelas físicas y mentales , pero sobretodo orientar hacia los procedimientos legales y psicológicos derivados de una crisis (es preciso aprender de la crisis).
  • 9. • La unión fortalece ante la crisis de inseguridad, nuestr a fuerza esta en la unión familia- escuela-comunidad- autoridades, para desplegar una protección solidaria.