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SECRETARIA DE EDUCACIÓN PÚBLICA
ESCUELA NORMAL PARTICULAR
PROFR. RAÚL ISIDRO BURGOS
LIC. EN EDUCACIÓN PRIMARIA
PRIMER SEMESTRE
Materia: la Tecnología Aplicada a los Centros
Escolares.
Mtro.: Manuel Bonilla Rivera.
Alumna: Mayra Martin Tolentino.
ambiente de aprendizaje es el conjunto de
elementos y actores (profesores y alumnos) que
participan en un proceso de enseñanzaaprendizaje. un ambiente de aprendizaje es un
espacio donde los estudiantes interactúan bajo
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fisicas,humanas,sociales y culturales
para
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experiencias son el resultado de actividades y
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propuestas acompañadas
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orientadas por un docente.
un ambiente de aprendizaje está
conformado por cinco componentes
fundamentales que definen su estructura
general, los cuales son :

Actividades: Actividades de aprendizaje
propiamente dichas, actividades
administrativas y de coordinación.
Herramientas: El lenguaje, herramientas
informáticas de soporte a la comunicación
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Actores: Son los participantes en el
proceso de aprendizaje en este caso el
docente y el alumno.
Ambiente sociocultural : Aspectos
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Componentes pedagógicos. Objetivos
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El motor de un Ambiente de Aprendizaje son
las actividades. Durante la realización de las
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tanto a las herramientas físicas como a
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Actores: los actores como lo mencione
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  • 1.
  • 2. SECRETARIA DE EDUCACIÓN PÚBLICA ESCUELA NORMAL PARTICULAR PROFR. RAÚL ISIDRO BURGOS LIC. EN EDUCACIÓN PRIMARIA PRIMER SEMESTRE Materia: la Tecnología Aplicada a los Centros Escolares. Mtro.: Manuel Bonilla Rivera. Alumna: Mayra Martin Tolentino.
  • 3.
  • 4. ambiente de aprendizaje es el conjunto de elementos y actores (profesores y alumnos) que participan en un proceso de enseñanzaaprendizaje. un ambiente de aprendizaje es un espacio donde los estudiantes interactúan bajo condiciones y circunstancias fisicas,humanas,sociales y culturales para generar experiencias de aprendizaje ,estas experiencias son el resultado de actividades y dinámicas propuestas acompañadas y orientadas por un docente.
  • 5. un ambiente de aprendizaje está conformado por cinco componentes fundamentales que definen su estructura general, los cuales son : Actividades: Actividades de aprendizaje propiamente dichas, actividades administrativas y de coordinación. Herramientas: El lenguaje, herramientas informáticas de soporte a la comunicación e interacción, etc.
  • 6. Actores: Son los participantes en el proceso de aprendizaje en este caso el docente y el alumno. Ambiente sociocultural : Aspectos socioculturales que afectan el funcionamiento y creación de ambientes de aprendizaje. Componentes pedagógicos. Objetivos pedagógicos, Contenido Instruccional, etc.
  • 7. El motor de un Ambiente de Aprendizaje son las actividades. Durante la realización de las actividades se utilizan los recursos, y se llevan a cabo interacciones planificadas para lograr los aprendizajes. Algunas actividades podrían ser: Actividades de Aprendizaje Individual (Lectura, Monografías, Test e Investigación y revisión de información) Colaborativas (Diálogos, Argumentación y discusión, Espacios de Trabajo Compartido y Solución de problemas)
  • 8. Herramientas: Son los recursos utilizados en el proceso de aprendizaje y se refieren tanto a las herramientas físicas como a las mentales. Actores: los actores como lo mencione anteriormente son los docentes y alumnos , el alumno debe desarrollar habilidades de comunicación en grupo y de resolución de conflictos desde perspectivas diferentes.
  • 9. Ambiente socio-cultural: el contexto socio-cultural es importante para diseñar actividades de aprendizaje que logren más y mejores resultados, el ambiente social y cultural determina la manera de relacionarnos y comunicarnos. Componentes pedagógicos: Objetivos Pedagógicos determina los resultados que deben ser alcanzados y sirven de base para el proceso de evaluación y mejora, el conocimiento será revisado y aprendido por los estudiantes