SlideShare una empresa de Scribd logo
ANEXO N° 01
FICHA DE EVALUACION N° 01
NOMBRE (DENOMINACIÓN) DEL ECONEGOCIO:.................................................................................................
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
UGEL:...........................................................LOCALIDAD...................................................................................
I.E.:......................................................................NIVEL:...................................................................................
PLAN DE ECONEGOCIOS
CRITERIOS DE
EVALUACIÓN
N° INDICADORES
PUNTAJE POR CADA
MIEMBRO DEL JURADO
PUNTAJE
MAXIMO
PUNTAJEDEL
JURADO
N°......
FUNDAMENTACION
DEL PLAN DE
ECONEGOCIOS
1
La denominación del econegocio debe involucrar rentabilidad
económica para mejorar la calidad de vida.
6
2
La propuesta del econegocio está planteada para dar solución a los
problemas priorizados por la institución educativa.
6
3
Presenta un resumen ejecutivo, capaz de visualizar cada componente
del plan de econegocios.
6
4
Organiza y gestiona las actividades de econegocios involucrando a
docentes y estudiantes.
6
SOSTENIBILIDAD
DEL PLAN DE
ECONEGOCIOS
5
Fundamenta la viabilidad del econegocio mediante ideas claras de
análisis de oferta, demanda y tipo de mercado.
7
6
Enlaza el objetivo, para mejorar la calidad del servicio educativo, las
capacidades emprendedoras y habilidades técnico productivas.
7
7
Establece indicadores, actividades ymedios de verificación para evaluar
y monitorear el desarrollo del econegocio.
8
8
Las actividadespropuestas en el econegociopermitenel desarrollo de
aprendizajes significativos, valores y actitudes ambientales.
7
EQUILIBRIO
FINANCIERO
9
El plan de econegocio cuenta con un plan económico y financiero
correctamente desarrollado.
9
10
Identifica de manera precisa los tipos de costo involucrados ensuplan
de econegocios.
9
11
Proyecta eficientemente sus estrategias para mantener su
funcionamiento en el tiempo.
9
PUNTAJE TOTAL 80
PUNTAJE ACUMULADO TOTAL
Nombres y apellidos (jurado calificador)................................................................................................................
Cargo e institución a la que pertenece.................................................................................................................
---------------------------------------
FIRMA
ANEXO N° 2
FICHA DE INSCRIPCIÓN
DATOS DE LA I.E.:
 N° y Nombre de la I.E. :
 N° de Resolución de Creación :
 N° de Código Modular :
Marcar con una X el nivel que pertenece la I.E.
INICIAL PRIMARIA SECUNDARIA
 Modalidad de la I.E. :
 Número de Estudiantes :
INICIAL PRIMARIA SECUNDARIA
 Número de Docentes :
INICIAL PRIMARIA SECUNDARIA
 Dirección :
 Localidad :
 Distrito :
 Provincia :
 UGEL :
 Teléfono de la I.E. :
 Correo de la I.E. :
 Red social Facebook :
DATOS DEL DIRECTOR (A) DE LA I.E.
 Apellidos y Nombres : ...............................................................................................
 N° de DNI : ...............................................................................................
 N° de Código Modular : ...............................................................................................
 N° de Resolución deNombramiento : ...............................................................................................
 Teléfono : ...............................................................................................
 N° de celular y/o RPM : ...............................................................................................
 Correo Electrónico : ..............................................................................................
DATOS DE LOS RESPONSABLES DEL ECONEGOCIO (ESTUDIANTES Y DOCENTES)
El número de participantes es de 04 estudiantes y 02 docentes a cargo del desarrollo del plan de econegocios.
APELLIDOS Y NOMBRES DNI CARGO CORREO ELECTRONICO TELEFONO
DOCENTES
ESTUDIANTES
ANEXO N° 03
ESQUEMA DE PRESENTACIÓN DEL PLAN DE ECONEGOCIO ESCOLAR.
I. RESUMEN EJECUTIVO
El resumen ejecutivo, expresa de manera simple los pasos que se siguió para llegar a la conformación
del comité estudiantil de econegocios, la designación del econegocio, el mercado, la oferta, la
demanda empresarial, etc…………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………………….
1.1. NOMBRE DEL ECONEGOCIO
Debe ser breve, claro y preciso, proporcionando en pocas palabras la idea del proyecto y/o
econegocio a desarrollar. …………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………
1.2. LOCALIZACIÓN DEL CENTRO DE PRODUCCIÓN.
Consignar los datos exactos: II.EE. ubicación, distrito, provincia, departamento.
………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
1.3. MONTO DE INVERSIÓN.
Consignar el cofinanciamiento por ambas partes PIRDAIS …%-II.EE …%. (Se obtiene del
presupuesto total anual del econegocio)……………………………….............................
…………………………………………………………………………………………………..
1.4. PRESUPUESTO DE COFINANCIAMIENTO POR EL PIRDAIS
1.5. PRESUPUESTO DE COFINANCIAMIENTO POR LA II.EE.
1.6. RENTABILIDAD ANUAL DEL ECONEGOCIO.
Consignar los costos de producción, ventas, utilidad, etc… acorde a la naturaleza del mercado.
(Se obtiene del Programa anual de ventas)……………………………………..
………………………………………………………………………………………………….
1.7. PERIODO DE EJECUSIÓN.
duración de 12 meses………………………………………………………………………….
1.8. DATOS GENERALES DE LA II.EE.
1.8.1. DATOS DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA………………………………………..
1.8.2. DATOS DEL DIRECTOR Y DOCENTES PROMOTORES……………………….
1.8.3. BENEFICIARIOS DE LA II.EE………………………………………………………..
II. JUSTIFICACIÓN.
La justificación expresa la importancia y trascendencia del proyecto, como alternativa de mejora,
cambio o transformación de la situación actual que afecta la vida institucional. Considerando el
cuidado del medio ambiente…………………………………………………..
………………………………………………………………………………………………………..
III. OBJETIVOS
El objetivo está ligado al cumplimiento de la meta trazada, buscando innovar empresarialmente para
mejorar la calidad de vida y los aprendizajes.
Objetivo General.
Por ejemplo el objetivo del Econegocio puede ser: Forjar estudiantes líderes en el mercad o
empresarial, buscando generar conocimientos que impulsen la economía local mediante una
alternativa de econegocio que emplee los recursos de la zona para beneficio de los pobladores.
……………………………………………………………………………………………………………………
Objetivos específicos.
Por ejemplo.
 Generar fuente de ingreso a través de los econegocios para mejorar la calidad de vida de la
comunidad educativa.
 Producción y comercialización de productos agroindustriales con valor agregado.
……………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………….
IV. REVISIÓN BIBLIOGRÁFICA O MARCO TEÓRICO.
V. METODOLOGÍA DEL PROCESO DE ELABORACIÓN DEL PRODUCTO.
Considerar los siguientes:
5.1. FLUJOGRAMA DE ELABORACIÓN DEL PRODUCTO.
Son las etapas de producción del producto……………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
5.2. DESCRIPCIÓN DE LAS ETAPAS DE ELABORACIÓN Y/O PRODUCCIÓN.
Consiste en describir las etapas consideradas en el flujograma…………………………………….
………………………………………………………………………………………………………………
VI. ESTUDIO DE MERCADO
Deberá fundamentar brevemente el número de empresas que se dedican a la producción de bienes
similares; así como identificar la población de consumo de los mismos, etc.
6.1. OFERTA DEL PRODUCTO.
Considerar las características del producto; como presentación, a quienes se ofertará, venta
por mes, anual, etc. ………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
6.2. DEMANDA DEL PRODUCTO
Considerar por ejemplo las ocasiones para vender, a que segmentos de mercado está dirigido,
ventas a nivel local, distrital, provincial, etc ……………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
VII. INVERSIÓN
Considerar el presupuesto del econegocio, detallado en cuadros económicos.
 Tener en cuenta que los costos fijos son aquellos que se tienen que pagar sin importar si el comité
estudiantil (empresa) produce una mayor o menor cantidad de productos, mientras que los costos
variables son aquellos que se pagan de acuerdo al volumen de producción. Los costos totales
resultan de la sumatoria entre costos fijos y costos variables.
Para esta sección del esquema se va tomar como ejemplo y/o modelo los datos concernientes
a econegocio de elaboración de manjar blanco.
INVERSION/ PRESUPUESTO DEL ECONEGOCIO.
Cuadro1:MANJARBLANCOTIPONATILLA:PROYECCIÓNDEVENTASENUNIDADESPORMES
100 100 100 1200100 100 100 100 100 100
8 9 10 11 12
Enel cuadrose puede observarque laI.E.estáproyectandovenderenunaño12000unidadesde manjarblancode 230gr
cadauna,enel ámbitode suentorno,colocandocadames100unidadesenel mercado,podríaincrementarse lasventas,
este incrementodependerábásicamente de lobienque aplique lasestrategiasde mercado:producto,precio,plazay
promoción.
TotalN° Producto 1 2 3 4 5 6 7
1
Manjarblancotipo
natillapor230gr.
100 100 100
FIJO (S/.) VARIABLE (S/.)
1. ACTIVO FIJO
Infraestructura
Construcción de local 0 0 0 0
Instalación eléctrica 0 0 0 0
Instalación de agua y desague 0 0 0 0
Maquinaria y Equipos
Balanza (cap. 0 -50kg) 90 UNIDAD 1 90 PIRDAIS
Balanza gramera (cap. 0.5-500 gr) 50 UNIDAD 1 50 PIRDAIS
Termómetro 50 UNIDAD 1 50 PIRDAIS
Cocina semi industrial 250 UNIDAD 1 250 PIRDAIS
Materiales
Cuchillo 10 UNIDAD 3 30 PIRDAIS
Jarra de 2 litros 5 UNIDAD 3 15 PIRDAIS
Balde de plástico 13 UNIDAD 3 39 PIRDAIS
Cucharón de madera/paleta 10 UNIDAD 2 20 PIRDAIS
Olla doble de aluminio N° 40 80 UNIDAD 1 80 PIRDAIS
Tina 18 UNIDAD 3 54 PIRDAIS
Cuchara 3 UNIDAD 3 9 PIRDAIS
Bandeja de aluminio grande 25 UNIDAD 3 75 PIRDAIS
Espatula de plástico blanco 10 UNIDAD 2 20 PIRDAIS
Boll de aluminio grande 8 UNIDAD 2 16 PIRDAIS
Tabla para picar acrílico 12 UNIDAD 0 0 PIRDAIS
Pelador 5 UNIDAD 0 0 PIRDAIS
Muebles y enseres
Mesa de trabajo de acero inoxidable 0 0 0 0
silla 0 0 0 0
Estantes 0 0 0 0
Escritorio 0 0 0 0
TOTAL ACTIVOS FIJOS 798
2. GASTOS PRE OPERATIVOS
Licencia de funcionamiento 0 0 0 0
Carné sanitario 0 0 0 0
Estatutos 0 0 0 0
Gastos de constitución legal 0 0 0 0
Licencia de avisos 0 0 0 0
Capacitación de directivos 0 0 0 0
TOTAL GASTOS DE PRE OPERATIVOS 0
3. CAPITAL DE TRABAJO
Materia prima e insumos
Leche fresca 3 LT 3 9 II.EE.
Insumos 50 KG 0,2 10 II.EE.
Azúcar blanca 3 KG 1 3 II.EE.
Envases de vidrio 1 UNIDAD 100 100 II.EE.
Mano de obra
Operario de planta 20 MENSUAL 2 40 II.EE.
TOTAL CAPITAL DE TRABAJO 162
4. COSTOS INDIRECTOS
Gastos administrativos
Sueldo de personal 0 0 0 0
Balón C/Gas 115 UNIDAD 1 115 PIRDAIS
Agua, luz 25 MENSUAL 1 25 II.EE.
Teléfono 10 MENSUAL 1 10 II.EE.
Transporte 0 0 0 0
Útiles de oficina 25 MENSUAL 1 25 II.EE.
Mantenimiento del local 20 MENSUAL 2 40 II.EE.
Gastos de ventas 0
Vendedor 0 0 0 0
Publicidad (volantes) 0 0 0 0
Promoción (por ejm. Llaveros) 0 0 0 0
TOTAL COSTOS INDIRECTOS 215
TOTAL 1013 162
APORTE DE
FINANC.
Cuadro 2: PLAN DE INVERSIÓN: MANJAR BLANCO TIPO NATILLA
INVERSIÓN TOTAL 1175
RUBRO
VALOR
UNITARIO (S/.)
UNIDADES
REQUERIDAS
COSTO TOTALUNIDAD DE
MEDIDA
VIII. SOSTENIBILIDAD DEL ECONEGOCIO.
La I.E. es quien estará a cargo de la operación y mantenimiento del econegocio, a través de
todas sus instancias.
CUADRO 3: FINANCIAMIENTO DEL ECONEGOCIO
INSTITUCIÓN FINANCIAMIENTO S/. % DE FINANCIAMIENTO
PIRDAIS 913,00 77,7
II.EE. 262,00 22,3
TOTAL 1175,00 100%
Nº Total Unids. Producidas Capital de Trabajo
1200 162
Costos Fijos Totales Costos Indirectos
1013 215
CUADRO 4: CALCULO DEL COSTO TOTAL UNITARIO - CTU
INDICADOR FÓRMULA APLICACIÓN INICIO
Costo Fijo Unitario (CFU)
Costos Fijos Totales/Nº total
de unidades producidas
(durante el ciclo de vida del
econegocio)
0,8
Costo Variable Unitario (CVU)
Capital de trabajo+costos
indirectos/Nº total de
unidades producidas
0,3
Costo Total Unitario (CTU) CFU + CVU 1,2
Precio de Venta al Público (PV) CTU + G
Considerando el costo
de competencia
(PV=3,00)
3,00
GANANCIA/UTILIDAD TOTAL PV - CTU 1,84
Cuadro5:PROGRAMAANUALDEVENTAS
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
Producciónde manjarblanco 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 1200
Costode producciónporunidad 1,2 1,2 1,2 1,2 1,2 1,2 1,2 1,2 1,2 1,2 1,2 1,2
Costode ventaporunidad 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3
Costototal de producciónpormes 120 120 120 120 120 120 120 120 120 120 120 120 1440
Costototal de ventapormes 300 300 300 300 300 300 300 300 300 300 300 300 3600
2160
Proyecciónde ventasanual TOTAL
ANUAL
Descripción
Enel cuadrose muestralaproducciónmensual de 100unidadesde manjarblancopor230gr,haciendountotal de 1200unidadesal año,conunautilidadde S/.
1.84porunidadvendida.
UTILIDADTOTAL

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Turismo angienito
Turismo angienitoTurismo angienito
Turismo angienito
caterine25
 
Turismo angienieto
Turismo angienietoTurismo angienieto
Turismo angienieto
caterine25
 
Computación aplicada word 2010
Computación aplicada word 2010Computación aplicada word 2010
Computación aplicada word 2010
Sistemas de Información
 
Tutorial de Computación Básica ll
Tutorial de Computación Básica llTutorial de Computación Básica ll
Tutorial de Computación Básica ll
_Grillz94
 
Estudio de mercado de producto
Estudio de mercado de productoEstudio de mercado de producto
Estudio de mercado de producto
Denis Trudy Fajardo Benavente
 
Transparencia y acceso a la información: ¿necesidad, obligación o convicción?
Transparencia y acceso a la información: ¿necesidad, obligación o convicción?Transparencia y acceso a la información: ¿necesidad, obligación o convicción?
Transparencia y acceso a la información: ¿necesidad, obligación o convicción?
Esther Caparrós
 
Manual del programadorruo
Manual del programadorruoManual del programadorruo
Manual del programadorruo
beto montero
 
Tesis finalizada para imprimir 01-08-2010 - revisada lia e ricardo
Tesis finalizada para imprimir   01-08-2010 - revisada lia e ricardoTesis finalizada para imprimir   01-08-2010 - revisada lia e ricardo
Tesis finalizada para imprimir 01-08-2010 - revisada lia e ricardo
Lia Brambilla
 
Excel avanzado. Cuaderno de Ejercicios y Practicas
Excel avanzado. Cuaderno de Ejercicios y PracticasExcel avanzado. Cuaderno de Ejercicios y Practicas
Excel avanzado. Cuaderno de Ejercicios y Practicas
Conalep Puebla III
 
Manual de programación en C/C++
Manual de programación en C/C++Manual de programación en C/C++
Manual de programación en C/C++
Estudiantes ISI_UCA
 
Portafolio de Computación Aplicada I
Portafolio de Computación Aplicada IPortafolio de Computación Aplicada I
Portafolio de Computación Aplicada I
DomeTorres4
 
PNC - PERU 2009 OSINERMING POSTULACION
PNC - PERU 2009 OSINERMING POSTULACIONPNC - PERU 2009 OSINERMING POSTULACION
PNC - PERU 2009 OSINERMING POSTULACION
MANUEL GARCIA
 
Correspondencia Comercial
Correspondencia ComercialCorrespondencia Comercial
Correspondencia Comercial
Miguel Angel Melga
 
Libro de ejercicios word 2007
Libro de ejercicios word 2007Libro de ejercicios word 2007
Libro de ejercicios word 2007
Abrahammisa
 
Icex informe económico y comercial. Eslovaquia (mayo 2012)
Icex informe económico y comercial. Eslovaquia  (mayo 2012)Icex informe económico y comercial. Eslovaquia  (mayo 2012)
Icex informe económico y comercial. Eslovaquia (mayo 2012)
Manuel Viña
 
Aplicacionesfinancierasdeexcelconmat
AplicacionesfinancierasdeexcelconmatAplicacionesfinancierasdeexcelconmat
Aplicacionesfinancierasdeexcelconmat
Carlos Gutierrez
 

La actualidad más candente (16)

Turismo angienito
Turismo angienitoTurismo angienito
Turismo angienito
 
Turismo angienieto
Turismo angienietoTurismo angienieto
Turismo angienieto
 
Computación aplicada word 2010
Computación aplicada word 2010Computación aplicada word 2010
Computación aplicada word 2010
 
Tutorial de Computación Básica ll
Tutorial de Computación Básica llTutorial de Computación Básica ll
Tutorial de Computación Básica ll
 
Estudio de mercado de producto
Estudio de mercado de productoEstudio de mercado de producto
Estudio de mercado de producto
 
Transparencia y acceso a la información: ¿necesidad, obligación o convicción?
Transparencia y acceso a la información: ¿necesidad, obligación o convicción?Transparencia y acceso a la información: ¿necesidad, obligación o convicción?
Transparencia y acceso a la información: ¿necesidad, obligación o convicción?
 
Manual del programadorruo
Manual del programadorruoManual del programadorruo
Manual del programadorruo
 
Tesis finalizada para imprimir 01-08-2010 - revisada lia e ricardo
Tesis finalizada para imprimir   01-08-2010 - revisada lia e ricardoTesis finalizada para imprimir   01-08-2010 - revisada lia e ricardo
Tesis finalizada para imprimir 01-08-2010 - revisada lia e ricardo
 
Excel avanzado. Cuaderno de Ejercicios y Practicas
Excel avanzado. Cuaderno de Ejercicios y PracticasExcel avanzado. Cuaderno de Ejercicios y Practicas
Excel avanzado. Cuaderno de Ejercicios y Practicas
 
Manual de programación en C/C++
Manual de programación en C/C++Manual de programación en C/C++
Manual de programación en C/C++
 
Portafolio de Computación Aplicada I
Portafolio de Computación Aplicada IPortafolio de Computación Aplicada I
Portafolio de Computación Aplicada I
 
PNC - PERU 2009 OSINERMING POSTULACION
PNC - PERU 2009 OSINERMING POSTULACIONPNC - PERU 2009 OSINERMING POSTULACION
PNC - PERU 2009 OSINERMING POSTULACION
 
Correspondencia Comercial
Correspondencia ComercialCorrespondencia Comercial
Correspondencia Comercial
 
Libro de ejercicios word 2007
Libro de ejercicios word 2007Libro de ejercicios word 2007
Libro de ejercicios word 2007
 
Icex informe económico y comercial. Eslovaquia (mayo 2012)
Icex informe económico y comercial. Eslovaquia  (mayo 2012)Icex informe económico y comercial. Eslovaquia  (mayo 2012)
Icex informe económico y comercial. Eslovaquia (mayo 2012)
 
Aplicacionesfinancierasdeexcelconmat
AplicacionesfinancierasdeexcelconmatAplicacionesfinancierasdeexcelconmat
Aplicacionesfinancierasdeexcelconmat
 

Similar a Anexos y fichas de inscripción del II Concurso de Econegocios Escolares

Anexos y fichas de inscripción del II Concurso de Econegocios Escolares
Anexos y fichas de inscripción del II Concurso de Econegocios EscolaresAnexos y fichas de inscripción del II Concurso de Econegocios Escolares
Anexos y fichas de inscripción del II Concurso de Econegocios Escolares
pirdais pea
 
Dee one 2016
Dee one 2016Dee one 2016
Dee one 2016
Yoel Antonio Guzman
 
Sectores de la Nueva Economia 20+20 EOI
Sectores de la Nueva Economia 20+20 EOISectores de la Nueva Economia 20+20 EOI
Sectores de la Nueva Economia 20+20 EOI
Asier Garaialde
 
Estudio Economía Abierta (borrador)
Estudio Economía Abierta (borrador)Estudio Economía Abierta (borrador)
Estudio Economía Abierta (borrador)
David Sanchez Bote
 
Sectores de la Nueva Economia 20+20 EOI
Sectores de la Nueva Economia 20+20 EOISectores de la Nueva Economia 20+20 EOI
Sectores de la Nueva Economia 20+20 EOI
Synergica Forwarding S.L.
 
Economía Abierta 20+20 EOI
Economía Abierta 20+20 EOIEconomía Abierta 20+20 EOI
Economía Abierta 20+20 EOI
EOI Escuela de Organización Industrial
 
Cartilla 5 plan de negocios
Cartilla 5  plan de negociosCartilla 5  plan de negocios
Cartilla 5 plan de negocios
Mildred Yaneth Rodriguez Muñoz
 
Demanda_Caracterización-de-la-demanda_MIEMDINAPYME_EncuestaMIPYMES
Demanda_Caracterización-de-la-demanda_MIEMDINAPYME_EncuestaMIPYMESDemanda_Caracterización-de-la-demanda_MIEMDINAPYME_EncuestaMIPYMES
Demanda_Caracterización-de-la-demanda_MIEMDINAPYME_EncuestaMIPYMES
Rosina De Mucio
 
Manual corporativo para redes sociales 1
Manual corporativo para redes sociales 1Manual corporativo para redes sociales 1
Manual corporativo para redes sociales 1
MarjorieMurquincho
 
ESIC - EMBA - PLAN DE MARKETING - EXTREME ACTION
ESIC - EMBA - PLAN DE MARKETING - EXTREME ACTIONESIC - EMBA - PLAN DE MARKETING - EXTREME ACTION
ESIC - EMBA - PLAN DE MARKETING - EXTREME ACTION
EMBA_ESIC
 
Mti Comercio Electrónico
Mti Comercio ElectrónicoMti Comercio Electrónico
Mti Comercio Electrónico
makolsc
 
marketing internacional
marketing internacionalmarketing internacional
ejemplo de un proyecto formativo final
ejemplo de un proyecto formativo final ejemplo de un proyecto formativo final
ejemplo de un proyecto formativo final
Luis Guevara Aldaz
 
Actividades proceso tecnologico
Actividades proceso tecnologicoActividades proceso tecnologico
Actividades proceso tecnologico
mabr36
 
Discoveramericas plan-de-negocio
Discoveramericas plan-de-negocioDiscoveramericas plan-de-negocio
Discoveramericas plan-de-negocio
Xavier Hurtado
 
Brief blue
Brief blueBrief blue
Brief blue
Atelmo
 
Guia microsoft word
Guia microsoft wordGuia microsoft word
Guia microsoft word
stevenaldanaleon
 
Guia microsoft word
Guia microsoft wordGuia microsoft word
Guia microsoft word
stevenaldanaleon
 
Informe "El Mercado de las marcas sostenibles en España" Nielsen E-SOST UPC
Informe "El Mercado de las marcas sostenibles en España" Nielsen E-SOST UPCInforme "El Mercado de las marcas sostenibles en España" Nielsen E-SOST UPC
Informe "El Mercado de las marcas sostenibles en España" Nielsen E-SOST UPC
Héctor Lousa @HectorLousa
 
Michell plan de marketing
Michell plan de marketingMichell plan de marketing
Michell plan de marketing
Ingrid Rodríguez Chokewanca
 

Similar a Anexos y fichas de inscripción del II Concurso de Econegocios Escolares (20)

Anexos y fichas de inscripción del II Concurso de Econegocios Escolares
Anexos y fichas de inscripción del II Concurso de Econegocios EscolaresAnexos y fichas de inscripción del II Concurso de Econegocios Escolares
Anexos y fichas de inscripción del II Concurso de Econegocios Escolares
 
Dee one 2016
Dee one 2016Dee one 2016
Dee one 2016
 
Sectores de la Nueva Economia 20+20 EOI
Sectores de la Nueva Economia 20+20 EOISectores de la Nueva Economia 20+20 EOI
Sectores de la Nueva Economia 20+20 EOI
 
Estudio Economía Abierta (borrador)
Estudio Economía Abierta (borrador)Estudio Economía Abierta (borrador)
Estudio Economía Abierta (borrador)
 
Sectores de la Nueva Economia 20+20 EOI
Sectores de la Nueva Economia 20+20 EOISectores de la Nueva Economia 20+20 EOI
Sectores de la Nueva Economia 20+20 EOI
 
Economía Abierta 20+20 EOI
Economía Abierta 20+20 EOIEconomía Abierta 20+20 EOI
Economía Abierta 20+20 EOI
 
Cartilla 5 plan de negocios
Cartilla 5  plan de negociosCartilla 5  plan de negocios
Cartilla 5 plan de negocios
 
Demanda_Caracterización-de-la-demanda_MIEMDINAPYME_EncuestaMIPYMES
Demanda_Caracterización-de-la-demanda_MIEMDINAPYME_EncuestaMIPYMESDemanda_Caracterización-de-la-demanda_MIEMDINAPYME_EncuestaMIPYMES
Demanda_Caracterización-de-la-demanda_MIEMDINAPYME_EncuestaMIPYMES
 
Manual corporativo para redes sociales 1
Manual corporativo para redes sociales 1Manual corporativo para redes sociales 1
Manual corporativo para redes sociales 1
 
ESIC - EMBA - PLAN DE MARKETING - EXTREME ACTION
ESIC - EMBA - PLAN DE MARKETING - EXTREME ACTIONESIC - EMBA - PLAN DE MARKETING - EXTREME ACTION
ESIC - EMBA - PLAN DE MARKETING - EXTREME ACTION
 
Mti Comercio Electrónico
Mti Comercio ElectrónicoMti Comercio Electrónico
Mti Comercio Electrónico
 
marketing internacional
marketing internacionalmarketing internacional
marketing internacional
 
ejemplo de un proyecto formativo final
ejemplo de un proyecto formativo final ejemplo de un proyecto formativo final
ejemplo de un proyecto formativo final
 
Actividades proceso tecnologico
Actividades proceso tecnologicoActividades proceso tecnologico
Actividades proceso tecnologico
 
Discoveramericas plan-de-negocio
Discoveramericas plan-de-negocioDiscoveramericas plan-de-negocio
Discoveramericas plan-de-negocio
 
Brief blue
Brief blueBrief blue
Brief blue
 
Guia microsoft word
Guia microsoft wordGuia microsoft word
Guia microsoft word
 
Guia microsoft word
Guia microsoft wordGuia microsoft word
Guia microsoft word
 
Informe "El Mercado de las marcas sostenibles en España" Nielsen E-SOST UPC
Informe "El Mercado de las marcas sostenibles en España" Nielsen E-SOST UPCInforme "El Mercado de las marcas sostenibles en España" Nielsen E-SOST UPC
Informe "El Mercado de las marcas sostenibles en España" Nielsen E-SOST UPC
 
Michell plan de marketing
Michell plan de marketingMichell plan de marketing
Michell plan de marketing
 

Más de pirdais pea

BASES DEL CONCURSO DE ECONEGOCIOS ESCOLARES - PIRDAIS HUÁNUCO
BASES DEL CONCURSO DE ECONEGOCIOS ESCOLARES - PIRDAIS HUÁNUCOBASES DEL CONCURSO DE ECONEGOCIOS ESCOLARES - PIRDAIS HUÁNUCO
BASES DEL CONCURSO DE ECONEGOCIOS ESCOLARES - PIRDAIS HUÁNUCO
pirdais pea
 
Anexo y fichas de inscripción
Anexo y fichas de inscripciónAnexo y fichas de inscripción
Anexo y fichas de inscripción
pirdais pea
 
II CONCURSO DE ECONEGOCIOS ESCOLARES - BASES
II CONCURSO DE ECONEGOCIOS ESCOLARES - BASESII CONCURSO DE ECONEGOCIOS ESCOLARES - BASES
II CONCURSO DE ECONEGOCIOS ESCOLARES - BASES
pirdais pea
 
Inserción del enfoque ambiental en el PEI 2016
Inserción del enfoque ambiental en el PEI 2016Inserción del enfoque ambiental en el PEI 2016
Inserción del enfoque ambiental en el PEI 2016
pirdais pea
 
Manual de semillas forestales a producir en viveros forestales 2016
Manual de semillas forestales a producir en viveros forestales 2016Manual de semillas forestales a producir en viveros forestales 2016
Manual de semillas forestales a producir en viveros forestales 2016
pirdais pea
 
Manual de vivero forestal para producción 2016
Manual de vivero forestal para producción 2016Manual de vivero forestal para producción 2016
Manual de vivero forestal para producción 2016
pirdais pea
 
MANUAL DE ECONEGOCIOS 2016
MANUAL DE ECONEGOCIOS 2016MANUAL DE ECONEGOCIOS 2016
MANUAL DE ECONEGOCIOS 2016
pirdais pea
 
Manual de econegocios
Manual de econegociosManual de econegocios
Manual de econegocios
pirdais pea
 
Manual de semillas forestales a producir en viveros forestales
Manual de semillas forestales a producir en viveros forestalesManual de semillas forestales a producir en viveros forestales
Manual de semillas forestales a producir en viveros forestales
pirdais pea
 
Manual de vivero forestal para producción
Manual de vivero forestal para producciónManual de vivero forestal para producción
Manual de vivero forestal para producción
pirdais pea
 
Tarjeta de invitación clausura PEA 2015
Tarjeta de invitación clausura PEA 2015 Tarjeta de invitación clausura PEA 2015
Tarjeta de invitación clausura PEA 2015
pirdais pea
 
Programa de cl ausura pea 2015
Programa de cl ausura pea 2015Programa de cl ausura pea 2015
Programa de cl ausura pea 2015
pirdais pea
 
Resultado Final I Concurso Econegocios 2015
Resultado Final I Concurso Econegocios 2015Resultado Final I Concurso Econegocios 2015
Resultado Final I Concurso Econegocios 2015
pirdais pea
 
Resultados I concurso de Econegocios 2015
Resultados I concurso de Econegocios 2015Resultados I concurso de Econegocios 2015
Resultados I concurso de Econegocios 2015
pirdais pea
 
I CONCURSO DE ECONEGOCIOS PEA HUÁNUCO
I CONCURSO DE ECONEGOCIOS PEA HUÁNUCOI CONCURSO DE ECONEGOCIOS PEA HUÁNUCO
I CONCURSO DE ECONEGOCIOS PEA HUÁNUCO
pirdais pea
 

Más de pirdais pea (15)

BASES DEL CONCURSO DE ECONEGOCIOS ESCOLARES - PIRDAIS HUÁNUCO
BASES DEL CONCURSO DE ECONEGOCIOS ESCOLARES - PIRDAIS HUÁNUCOBASES DEL CONCURSO DE ECONEGOCIOS ESCOLARES - PIRDAIS HUÁNUCO
BASES DEL CONCURSO DE ECONEGOCIOS ESCOLARES - PIRDAIS HUÁNUCO
 
Anexo y fichas de inscripción
Anexo y fichas de inscripciónAnexo y fichas de inscripción
Anexo y fichas de inscripción
 
II CONCURSO DE ECONEGOCIOS ESCOLARES - BASES
II CONCURSO DE ECONEGOCIOS ESCOLARES - BASESII CONCURSO DE ECONEGOCIOS ESCOLARES - BASES
II CONCURSO DE ECONEGOCIOS ESCOLARES - BASES
 
Inserción del enfoque ambiental en el PEI 2016
Inserción del enfoque ambiental en el PEI 2016Inserción del enfoque ambiental en el PEI 2016
Inserción del enfoque ambiental en el PEI 2016
 
Manual de semillas forestales a producir en viveros forestales 2016
Manual de semillas forestales a producir en viveros forestales 2016Manual de semillas forestales a producir en viveros forestales 2016
Manual de semillas forestales a producir en viveros forestales 2016
 
Manual de vivero forestal para producción 2016
Manual de vivero forestal para producción 2016Manual de vivero forestal para producción 2016
Manual de vivero forestal para producción 2016
 
MANUAL DE ECONEGOCIOS 2016
MANUAL DE ECONEGOCIOS 2016MANUAL DE ECONEGOCIOS 2016
MANUAL DE ECONEGOCIOS 2016
 
Manual de econegocios
Manual de econegociosManual de econegocios
Manual de econegocios
 
Manual de semillas forestales a producir en viveros forestales
Manual de semillas forestales a producir en viveros forestalesManual de semillas forestales a producir en viveros forestales
Manual de semillas forestales a producir en viveros forestales
 
Manual de vivero forestal para producción
Manual de vivero forestal para producciónManual de vivero forestal para producción
Manual de vivero forestal para producción
 
Tarjeta de invitación clausura PEA 2015
Tarjeta de invitación clausura PEA 2015 Tarjeta de invitación clausura PEA 2015
Tarjeta de invitación clausura PEA 2015
 
Programa de cl ausura pea 2015
Programa de cl ausura pea 2015Programa de cl ausura pea 2015
Programa de cl ausura pea 2015
 
Resultado Final I Concurso Econegocios 2015
Resultado Final I Concurso Econegocios 2015Resultado Final I Concurso Econegocios 2015
Resultado Final I Concurso Econegocios 2015
 
Resultados I concurso de Econegocios 2015
Resultados I concurso de Econegocios 2015Resultados I concurso de Econegocios 2015
Resultados I concurso de Econegocios 2015
 
I CONCURSO DE ECONEGOCIOS PEA HUÁNUCO
I CONCURSO DE ECONEGOCIOS PEA HUÁNUCOI CONCURSO DE ECONEGOCIOS PEA HUÁNUCO
I CONCURSO DE ECONEGOCIOS PEA HUÁNUCO
 

Último

Clasificación de los animales vertebrados
Clasificación de los animales vertebradosClasificación de los animales vertebrados
Clasificación de los animales vertebrados
DianaLopez859290
 
Os presentamos un nuevo Acompaña2 en Relideleon
Os presentamos un nuevo Acompaña2 en RelideleonOs presentamos un nuevo Acompaña2 en Relideleon
Os presentamos un nuevo Acompaña2 en Relideleon
Profes de Relideleón Apellidos
 
Sesión: Los acontecimientos finales de la tierra
Sesión: Los acontecimientos finales de la tierraSesión: Los acontecimientos finales de la tierra
Sesión: Los acontecimientos finales de la tierra
https://gramadal.wordpress.com/
 
CUADRO COMPARATIVO Aylen.docx............
CUADRO COMPARATIVO Aylen.docx............CUADRO COMPARATIVO Aylen.docx............
CUADRO COMPARATIVO Aylen.docx............
LuanaJaime1
 
Módulo de lectoescritura para primer grado
Módulo de lectoescritura para primer gradoMódulo de lectoescritura para primer grado
Módulo de lectoescritura para primer grado
marilynfloresyomona1
 
Leyes de los gases según Boyle-Marriote, Charles, Gay- Lussac, Ley general de...
Leyes de los gases según Boyle-Marriote, Charles, Gay- Lussac, Ley general de...Leyes de los gases según Boyle-Marriote, Charles, Gay- Lussac, Ley general de...
Leyes de los gases según Boyle-Marriote, Charles, Gay- Lussac, Ley general de...
Shirley Vásquez Esparza
 
DIPLOMA Teachers For Future junio2024.pdf
DIPLOMA Teachers For Future junio2024.pdfDIPLOMA Teachers For Future junio2024.pdf
DIPLOMA Teachers For Future junio2024.pdf
Alfaresbilingual
 
UESJLS Robótica Clase 18 - Escenarios de Vex - Polígonos
UESJLS Robótica Clase 18 - Escenarios de Vex - PolígonosUESJLS Robótica Clase 18 - Escenarios de Vex - Polígonos
UESJLS Robótica Clase 18 - Escenarios de Vex - Polígonos
Docente Informático
 
planificación diaria trastorno del lenguaje.docx
planificación diaria trastorno del lenguaje.docxplanificación diaria trastorno del lenguaje.docx
planificación diaria trastorno del lenguaje.docx
Elsa71869
 
Los Recursos Naturales como Base de la Economía
Los Recursos Naturales como Base de la EconomíaLos Recursos Naturales como Base de la Economía
Los Recursos Naturales como Base de la Economía
JonathanCovena1
 
ALCANOS I Características de los alcanos · Son hidrocarburos saturados porque...
ALCANOS I Características de los alcanos · Son hidrocarburos saturados porque...ALCANOS I Características de los alcanos · Son hidrocarburos saturados porque...
ALCANOS I Características de los alcanos · Son hidrocarburos saturados porque...
YovanaSaavedra1
 
El Reino vegetal por Daphne Martinez 11 oct.
El Reino vegetal por Daphne Martinez 11 oct.El Reino vegetal por Daphne Martinez 11 oct.
El Reino vegetal por Daphne Martinez 11 oct.
daphnemartinez2004
 
PPT: Los acontecimientos finales de la tierra
PPT: Los acontecimientos finales de la tierraPPT: Los acontecimientos finales de la tierra
PPT: Los acontecimientos finales de la tierra
https://gramadal.wordpress.com/
 
modulo de sistema educativo peruano 2024
modulo de sistema educativo peruano 2024modulo de sistema educativo peruano 2024
modulo de sistema educativo peruano 2024
RubnTAIPEHAQQUEHUA1
 
Ejercicios propuestos (if , switch).docx
Ejercicios propuestos (if , switch).docxEjercicios propuestos (if , switch).docx
Ejercicios propuestos (if , switch).docx
sebastianjacome1808
 
Monografía - buscador web (Bing) 123 PDF
Monografía - buscador web (Bing) 123 PDFMonografía - buscador web (Bing) 123 PDF
Monografía - buscador web (Bing) 123 PDF
marializculqui
 
FRASE CÉLEBRE OLÍMPICA EN ROMPECABEZAS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
FRASE CÉLEBRE OLÍMPICA EN ROMPECABEZAS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAFRASE CÉLEBRE OLÍMPICA EN ROMPECABEZAS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
FRASE CÉLEBRE OLÍMPICA EN ROMPECABEZAS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
JAVIER SOLIS NOYOLA
 
ROMPECABEZAS DE COMPETENCIAS OLÍMPICAS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ROMPECABEZAS DE COMPETENCIAS OLÍMPICAS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAROMPECABEZAS DE COMPETENCIAS OLÍMPICAS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ROMPECABEZAS DE COMPETENCIAS OLÍMPICAS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
JAVIER SOLIS NOYOLA
 
EL increible reino Fungi y sus características
EL increible reino Fungi y sus característicasEL increible reino Fungi y sus características
EL increible reino Fungi y sus características
cjach2502
 
La mujer del flujo de sangre, un pa.pptx
La mujer del flujo de sangre, un pa.pptxLa mujer del flujo de sangre, un pa.pptx
La mujer del flujo de sangre, un pa.pptx
francisconaranjofern1
 

Último (20)

Clasificación de los animales vertebrados
Clasificación de los animales vertebradosClasificación de los animales vertebrados
Clasificación de los animales vertebrados
 
Os presentamos un nuevo Acompaña2 en Relideleon
Os presentamos un nuevo Acompaña2 en RelideleonOs presentamos un nuevo Acompaña2 en Relideleon
Os presentamos un nuevo Acompaña2 en Relideleon
 
Sesión: Los acontecimientos finales de la tierra
Sesión: Los acontecimientos finales de la tierraSesión: Los acontecimientos finales de la tierra
Sesión: Los acontecimientos finales de la tierra
 
CUADRO COMPARATIVO Aylen.docx............
CUADRO COMPARATIVO Aylen.docx............CUADRO COMPARATIVO Aylen.docx............
CUADRO COMPARATIVO Aylen.docx............
 
Módulo de lectoescritura para primer grado
Módulo de lectoescritura para primer gradoMódulo de lectoescritura para primer grado
Módulo de lectoescritura para primer grado
 
Leyes de los gases según Boyle-Marriote, Charles, Gay- Lussac, Ley general de...
Leyes de los gases según Boyle-Marriote, Charles, Gay- Lussac, Ley general de...Leyes de los gases según Boyle-Marriote, Charles, Gay- Lussac, Ley general de...
Leyes de los gases según Boyle-Marriote, Charles, Gay- Lussac, Ley general de...
 
DIPLOMA Teachers For Future junio2024.pdf
DIPLOMA Teachers For Future junio2024.pdfDIPLOMA Teachers For Future junio2024.pdf
DIPLOMA Teachers For Future junio2024.pdf
 
UESJLS Robótica Clase 18 - Escenarios de Vex - Polígonos
UESJLS Robótica Clase 18 - Escenarios de Vex - PolígonosUESJLS Robótica Clase 18 - Escenarios de Vex - Polígonos
UESJLS Robótica Clase 18 - Escenarios de Vex - Polígonos
 
planificación diaria trastorno del lenguaje.docx
planificación diaria trastorno del lenguaje.docxplanificación diaria trastorno del lenguaje.docx
planificación diaria trastorno del lenguaje.docx
 
Los Recursos Naturales como Base de la Economía
Los Recursos Naturales como Base de la EconomíaLos Recursos Naturales como Base de la Economía
Los Recursos Naturales como Base de la Economía
 
ALCANOS I Características de los alcanos · Son hidrocarburos saturados porque...
ALCANOS I Características de los alcanos · Son hidrocarburos saturados porque...ALCANOS I Características de los alcanos · Son hidrocarburos saturados porque...
ALCANOS I Características de los alcanos · Son hidrocarburos saturados porque...
 
El Reino vegetal por Daphne Martinez 11 oct.
El Reino vegetal por Daphne Martinez 11 oct.El Reino vegetal por Daphne Martinez 11 oct.
El Reino vegetal por Daphne Martinez 11 oct.
 
PPT: Los acontecimientos finales de la tierra
PPT: Los acontecimientos finales de la tierraPPT: Los acontecimientos finales de la tierra
PPT: Los acontecimientos finales de la tierra
 
modulo de sistema educativo peruano 2024
modulo de sistema educativo peruano 2024modulo de sistema educativo peruano 2024
modulo de sistema educativo peruano 2024
 
Ejercicios propuestos (if , switch).docx
Ejercicios propuestos (if , switch).docxEjercicios propuestos (if , switch).docx
Ejercicios propuestos (if , switch).docx
 
Monografía - buscador web (Bing) 123 PDF
Monografía - buscador web (Bing) 123 PDFMonografía - buscador web (Bing) 123 PDF
Monografía - buscador web (Bing) 123 PDF
 
FRASE CÉLEBRE OLÍMPICA EN ROMPECABEZAS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
FRASE CÉLEBRE OLÍMPICA EN ROMPECABEZAS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAFRASE CÉLEBRE OLÍMPICA EN ROMPECABEZAS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
FRASE CÉLEBRE OLÍMPICA EN ROMPECABEZAS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
ROMPECABEZAS DE COMPETENCIAS OLÍMPICAS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ROMPECABEZAS DE COMPETENCIAS OLÍMPICAS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAROMPECABEZAS DE COMPETENCIAS OLÍMPICAS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ROMPECABEZAS DE COMPETENCIAS OLÍMPICAS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
EL increible reino Fungi y sus características
EL increible reino Fungi y sus característicasEL increible reino Fungi y sus características
EL increible reino Fungi y sus características
 
La mujer del flujo de sangre, un pa.pptx
La mujer del flujo de sangre, un pa.pptxLa mujer del flujo de sangre, un pa.pptx
La mujer del flujo de sangre, un pa.pptx
 

Anexos y fichas de inscripción del II Concurso de Econegocios Escolares

  • 1.
  • 2. ANEXO N° 01 FICHA DE EVALUACION N° 01 NOMBRE (DENOMINACIÓN) DEL ECONEGOCIO:................................................................................................. ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… UGEL:...........................................................LOCALIDAD................................................................................... I.E.:......................................................................NIVEL:................................................................................... PLAN DE ECONEGOCIOS CRITERIOS DE EVALUACIÓN N° INDICADORES PUNTAJE POR CADA MIEMBRO DEL JURADO PUNTAJE MAXIMO PUNTAJEDEL JURADO N°...... FUNDAMENTACION DEL PLAN DE ECONEGOCIOS 1 La denominación del econegocio debe involucrar rentabilidad económica para mejorar la calidad de vida. 6 2 La propuesta del econegocio está planteada para dar solución a los problemas priorizados por la institución educativa. 6 3 Presenta un resumen ejecutivo, capaz de visualizar cada componente del plan de econegocios. 6 4 Organiza y gestiona las actividades de econegocios involucrando a docentes y estudiantes. 6 SOSTENIBILIDAD DEL PLAN DE ECONEGOCIOS 5 Fundamenta la viabilidad del econegocio mediante ideas claras de análisis de oferta, demanda y tipo de mercado. 7 6 Enlaza el objetivo, para mejorar la calidad del servicio educativo, las capacidades emprendedoras y habilidades técnico productivas. 7 7 Establece indicadores, actividades ymedios de verificación para evaluar y monitorear el desarrollo del econegocio. 8 8 Las actividadespropuestas en el econegociopermitenel desarrollo de aprendizajes significativos, valores y actitudes ambientales. 7 EQUILIBRIO FINANCIERO 9 El plan de econegocio cuenta con un plan económico y financiero correctamente desarrollado. 9 10 Identifica de manera precisa los tipos de costo involucrados ensuplan de econegocios. 9 11 Proyecta eficientemente sus estrategias para mantener su funcionamiento en el tiempo. 9 PUNTAJE TOTAL 80 PUNTAJE ACUMULADO TOTAL Nombres y apellidos (jurado calificador)................................................................................................................ Cargo e institución a la que pertenece................................................................................................................. --------------------------------------- FIRMA
  • 3. ANEXO N° 2 FICHA DE INSCRIPCIÓN DATOS DE LA I.E.:  N° y Nombre de la I.E. :  N° de Resolución de Creación :  N° de Código Modular : Marcar con una X el nivel que pertenece la I.E. INICIAL PRIMARIA SECUNDARIA  Modalidad de la I.E. :  Número de Estudiantes : INICIAL PRIMARIA SECUNDARIA  Número de Docentes : INICIAL PRIMARIA SECUNDARIA  Dirección :  Localidad :  Distrito :  Provincia :  UGEL :  Teléfono de la I.E. :  Correo de la I.E. :  Red social Facebook : DATOS DEL DIRECTOR (A) DE LA I.E.  Apellidos y Nombres : ...............................................................................................  N° de DNI : ...............................................................................................  N° de Código Modular : ...............................................................................................  N° de Resolución deNombramiento : ...............................................................................................  Teléfono : ...............................................................................................  N° de celular y/o RPM : ...............................................................................................  Correo Electrónico : .............................................................................................. DATOS DE LOS RESPONSABLES DEL ECONEGOCIO (ESTUDIANTES Y DOCENTES) El número de participantes es de 04 estudiantes y 02 docentes a cargo del desarrollo del plan de econegocios. APELLIDOS Y NOMBRES DNI CARGO CORREO ELECTRONICO TELEFONO DOCENTES ESTUDIANTES
  • 4. ANEXO N° 03 ESQUEMA DE PRESENTACIÓN DEL PLAN DE ECONEGOCIO ESCOLAR. I. RESUMEN EJECUTIVO El resumen ejecutivo, expresa de manera simple los pasos que se siguió para llegar a la conformación del comité estudiantil de econegocios, la designación del econegocio, el mercado, la oferta, la demanda empresarial, etc………………………………………………………………………….. ……………………………………………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………………………………………. 1.1. NOMBRE DEL ECONEGOCIO Debe ser breve, claro y preciso, proporcionando en pocas palabras la idea del proyecto y/o econegocio a desarrollar. ……………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………… 1.2. LOCALIZACIÓN DEL CENTRO DE PRODUCCIÓN. Consignar los datos exactos: II.EE. ubicación, distrito, provincia, departamento. ……………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… 1.3. MONTO DE INVERSIÓN. Consignar el cofinanciamiento por ambas partes PIRDAIS …%-II.EE …%. (Se obtiene del presupuesto total anual del econegocio)………………………………............................. ………………………………………………………………………………………………….. 1.4. PRESUPUESTO DE COFINANCIAMIENTO POR EL PIRDAIS 1.5. PRESUPUESTO DE COFINANCIAMIENTO POR LA II.EE. 1.6. RENTABILIDAD ANUAL DEL ECONEGOCIO. Consignar los costos de producción, ventas, utilidad, etc… acorde a la naturaleza del mercado. (Se obtiene del Programa anual de ventas)…………………………………….. …………………………………………………………………………………………………. 1.7. PERIODO DE EJECUSIÓN. duración de 12 meses…………………………………………………………………………. 1.8. DATOS GENERALES DE LA II.EE. 1.8.1. DATOS DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA……………………………………….. 1.8.2. DATOS DEL DIRECTOR Y DOCENTES PROMOTORES………………………. 1.8.3. BENEFICIARIOS DE LA II.EE……………………………………………………….. II. JUSTIFICACIÓN. La justificación expresa la importancia y trascendencia del proyecto, como alternativa de mejora, cambio o transformación de la situación actual que afecta la vida institucional. Considerando el cuidado del medio ambiente………………………………………………….. ……………………………………………………………………………………………………….. III. OBJETIVOS El objetivo está ligado al cumplimiento de la meta trazada, buscando innovar empresarialmente para mejorar la calidad de vida y los aprendizajes. Objetivo General. Por ejemplo el objetivo del Econegocio puede ser: Forjar estudiantes líderes en el mercad o empresarial, buscando generar conocimientos que impulsen la economía local mediante una alternativa de econegocio que emplee los recursos de la zona para beneficio de los pobladores. …………………………………………………………………………………………………………………… Objetivos específicos. Por ejemplo.  Generar fuente de ingreso a través de los econegocios para mejorar la calidad de vida de la comunidad educativa.  Producción y comercialización de productos agroindustriales con valor agregado. …………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………. IV. REVISIÓN BIBLIOGRÁFICA O MARCO TEÓRICO. V. METODOLOGÍA DEL PROCESO DE ELABORACIÓN DEL PRODUCTO. Considerar los siguientes: 5.1. FLUJOGRAMA DE ELABORACIÓN DEL PRODUCTO. Son las etapas de producción del producto…………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………
  • 5. 5.2. DESCRIPCIÓN DE LAS ETAPAS DE ELABORACIÓN Y/O PRODUCCIÓN. Consiste en describir las etapas consideradas en el flujograma……………………………………. ……………………………………………………………………………………………………………… VI. ESTUDIO DE MERCADO Deberá fundamentar brevemente el número de empresas que se dedican a la producción de bienes similares; así como identificar la población de consumo de los mismos, etc. 6.1. OFERTA DEL PRODUCTO. Considerar las características del producto; como presentación, a quienes se ofertará, venta por mes, anual, etc. ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… 6.2. DEMANDA DEL PRODUCTO Considerar por ejemplo las ocasiones para vender, a que segmentos de mercado está dirigido, ventas a nivel local, distrital, provincial, etc …………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… VII. INVERSIÓN Considerar el presupuesto del econegocio, detallado en cuadros económicos.  Tener en cuenta que los costos fijos son aquellos que se tienen que pagar sin importar si el comité estudiantil (empresa) produce una mayor o menor cantidad de productos, mientras que los costos variables son aquellos que se pagan de acuerdo al volumen de producción. Los costos totales resultan de la sumatoria entre costos fijos y costos variables. Para esta sección del esquema se va tomar como ejemplo y/o modelo los datos concernientes a econegocio de elaboración de manjar blanco. INVERSION/ PRESUPUESTO DEL ECONEGOCIO. Cuadro1:MANJARBLANCOTIPONATILLA:PROYECCIÓNDEVENTASENUNIDADESPORMES 100 100 100 1200100 100 100 100 100 100 8 9 10 11 12 Enel cuadrose puede observarque laI.E.estáproyectandovenderenunaño12000unidadesde manjarblancode 230gr cadauna,enel ámbitode suentorno,colocandocadames100unidadesenel mercado,podríaincrementarse lasventas, este incrementodependerábásicamente de lobienque aplique lasestrategiasde mercado:producto,precio,plazay promoción. TotalN° Producto 1 2 3 4 5 6 7 1 Manjarblancotipo natillapor230gr. 100 100 100
  • 6. FIJO (S/.) VARIABLE (S/.) 1. ACTIVO FIJO Infraestructura Construcción de local 0 0 0 0 Instalación eléctrica 0 0 0 0 Instalación de agua y desague 0 0 0 0 Maquinaria y Equipos Balanza (cap. 0 -50kg) 90 UNIDAD 1 90 PIRDAIS Balanza gramera (cap. 0.5-500 gr) 50 UNIDAD 1 50 PIRDAIS Termómetro 50 UNIDAD 1 50 PIRDAIS Cocina semi industrial 250 UNIDAD 1 250 PIRDAIS Materiales Cuchillo 10 UNIDAD 3 30 PIRDAIS Jarra de 2 litros 5 UNIDAD 3 15 PIRDAIS Balde de plástico 13 UNIDAD 3 39 PIRDAIS Cucharón de madera/paleta 10 UNIDAD 2 20 PIRDAIS Olla doble de aluminio N° 40 80 UNIDAD 1 80 PIRDAIS Tina 18 UNIDAD 3 54 PIRDAIS Cuchara 3 UNIDAD 3 9 PIRDAIS Bandeja de aluminio grande 25 UNIDAD 3 75 PIRDAIS Espatula de plástico blanco 10 UNIDAD 2 20 PIRDAIS Boll de aluminio grande 8 UNIDAD 2 16 PIRDAIS Tabla para picar acrílico 12 UNIDAD 0 0 PIRDAIS Pelador 5 UNIDAD 0 0 PIRDAIS Muebles y enseres Mesa de trabajo de acero inoxidable 0 0 0 0 silla 0 0 0 0 Estantes 0 0 0 0 Escritorio 0 0 0 0 TOTAL ACTIVOS FIJOS 798 2. GASTOS PRE OPERATIVOS Licencia de funcionamiento 0 0 0 0 Carné sanitario 0 0 0 0 Estatutos 0 0 0 0 Gastos de constitución legal 0 0 0 0 Licencia de avisos 0 0 0 0 Capacitación de directivos 0 0 0 0 TOTAL GASTOS DE PRE OPERATIVOS 0 3. CAPITAL DE TRABAJO Materia prima e insumos Leche fresca 3 LT 3 9 II.EE. Insumos 50 KG 0,2 10 II.EE. Azúcar blanca 3 KG 1 3 II.EE. Envases de vidrio 1 UNIDAD 100 100 II.EE. Mano de obra Operario de planta 20 MENSUAL 2 40 II.EE. TOTAL CAPITAL DE TRABAJO 162 4. COSTOS INDIRECTOS Gastos administrativos Sueldo de personal 0 0 0 0 Balón C/Gas 115 UNIDAD 1 115 PIRDAIS Agua, luz 25 MENSUAL 1 25 II.EE. Teléfono 10 MENSUAL 1 10 II.EE. Transporte 0 0 0 0 Útiles de oficina 25 MENSUAL 1 25 II.EE. Mantenimiento del local 20 MENSUAL 2 40 II.EE. Gastos de ventas 0 Vendedor 0 0 0 0 Publicidad (volantes) 0 0 0 0 Promoción (por ejm. Llaveros) 0 0 0 0 TOTAL COSTOS INDIRECTOS 215 TOTAL 1013 162 APORTE DE FINANC. Cuadro 2: PLAN DE INVERSIÓN: MANJAR BLANCO TIPO NATILLA INVERSIÓN TOTAL 1175 RUBRO VALOR UNITARIO (S/.) UNIDADES REQUERIDAS COSTO TOTALUNIDAD DE MEDIDA
  • 7. VIII. SOSTENIBILIDAD DEL ECONEGOCIO. La I.E. es quien estará a cargo de la operación y mantenimiento del econegocio, a través de todas sus instancias. CUADRO 3: FINANCIAMIENTO DEL ECONEGOCIO INSTITUCIÓN FINANCIAMIENTO S/. % DE FINANCIAMIENTO PIRDAIS 913,00 77,7 II.EE. 262,00 22,3 TOTAL 1175,00 100% Nº Total Unids. Producidas Capital de Trabajo 1200 162 Costos Fijos Totales Costos Indirectos 1013 215 CUADRO 4: CALCULO DEL COSTO TOTAL UNITARIO - CTU INDICADOR FÓRMULA APLICACIÓN INICIO Costo Fijo Unitario (CFU) Costos Fijos Totales/Nº total de unidades producidas (durante el ciclo de vida del econegocio) 0,8 Costo Variable Unitario (CVU) Capital de trabajo+costos indirectos/Nº total de unidades producidas 0,3 Costo Total Unitario (CTU) CFU + CVU 1,2 Precio de Venta al Público (PV) CTU + G Considerando el costo de competencia (PV=3,00) 3,00 GANANCIA/UTILIDAD TOTAL PV - CTU 1,84 Cuadro5:PROGRAMAANUALDEVENTAS 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 Producciónde manjarblanco 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 1200 Costode producciónporunidad 1,2 1,2 1,2 1,2 1,2 1,2 1,2 1,2 1,2 1,2 1,2 1,2 Costode ventaporunidad 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 Costototal de producciónpormes 120 120 120 120 120 120 120 120 120 120 120 120 1440 Costototal de ventapormes 300 300 300 300 300 300 300 300 300 300 300 300 3600 2160 Proyecciónde ventasanual TOTAL ANUAL Descripción Enel cuadrose muestralaproducciónmensual de 100unidadesde manjarblancopor230gr,haciendountotal de 1200unidadesal año,conunautilidadde S/. 1.84porunidadvendida. UTILIDADTOTAL