Un documento describe ecuaciones e inecuaciones algebraicas. Explica que una ecuación es una igualdad con al menos una incógnita desconocida representada por letras. Para resolver una ecuación, se pasan los términos con incógnitas a un lado e los términos con valores conocidos al otro lado. Una inecuación es similar pero utiliza signos como > o < en lugar de igualdad. Para graficar una inecuación, se toma el valor de la incógnita y se dibuja un paréntesis abierto desde ese valor hacia adel
Este documento resume los pilares fundamentales del gobierno bolivariano durante el mandato del Presidente Hugo Chávez, incluyendo la unión cívico-militar, la relación entre el Presidente y sus Ministros, la evaluación estratégica continua, la corrección de desajustes basada en la experiencia, la preparación de la última campaña electoral y el protagonismo del pueblo venezolano. También describe cómo la crisis de salud del Presidente afectó el estilo de toma de decisiones y condujo a la situación actual.
Google Docs permite crear, editar y almacenar documentos en línea de forma gratuita. Ofrece ventajas como el trabajo colaborativo en tiempo real, almacenamiento ilimitado en la nube y compatibilidad con formatos de Office. Sin embargo, también presenta desventajas como límites de almacenamiento, posible pérdida de autoría de los documentos y la necesidad de establecer estrategias para el trabajo en equipo.
Leccion 4desrrollo de habilidades basicas delp.yadiraperlaza
Este documento presenta los procesos básicos de pensamiento de la unidad II. Incluye ocho procesos: 1) observación y descripción, 2) comparación y relación, 3) clasificación, 4) aplicación y definición de conceptos, 5) cambios y secuencias, 6) ordenamiento, 7) transformaciones, y 8) clasificación jerárquica. Explica cada proceso de manera concisa.
The document discusses how to troubleshoot Loadrunner scripts that fail to replay properly after recording successfully. It suggests checking that all user operations were recorded, looking for dynamic data that needs to be correlated, and ensuring the Loadrunner runtime matches the user operation time. It also provides tips on how to capture dynamic data between two similar recordings, and describes manual and automatic correlation methods in Loadrunner.
Social change can be driven by forces within and between societies. Within societies, processes like invention, culture loss, habit, and integration of cultural traits can both encourage and resist change. Between societies, diffusion of ideas and traits, acculturation as entire cultures adopt foreign patterns, and transculturation of individuals in new societies can change cultures. Contact between societies can also result in resistance through ethnocentrism and perceptions of "us vs. them". Environmental changes can additionally impact social change.
Un documento describe ecuaciones e inecuaciones algebraicas. Explica que una ecuación es una igualdad con al menos una incógnita desconocida representada por letras. Para resolver una ecuación, se pasan los términos con incógnitas a un lado e los términos con valores conocidos al otro lado. Una inecuación es similar pero utiliza signos como > o < en lugar de igualdad. Para graficar una inecuación, se toma el valor de la incógnita y se dibuja un paréntesis abierto desde ese valor hacia adel
Este documento resume los pilares fundamentales del gobierno bolivariano durante el mandato del Presidente Hugo Chávez, incluyendo la unión cívico-militar, la relación entre el Presidente y sus Ministros, la evaluación estratégica continua, la corrección de desajustes basada en la experiencia, la preparación de la última campaña electoral y el protagonismo del pueblo venezolano. También describe cómo la crisis de salud del Presidente afectó el estilo de toma de decisiones y condujo a la situación actual.
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Este documento presenta los procesos básicos de pensamiento de la unidad II. Incluye ocho procesos: 1) observación y descripción, 2) comparación y relación, 3) clasificación, 4) aplicación y definición de conceptos, 5) cambios y secuencias, 6) ordenamiento, 7) transformaciones, y 8) clasificación jerárquica. Explica cada proceso de manera concisa.
The document discusses how to troubleshoot Loadrunner scripts that fail to replay properly after recording successfully. It suggests checking that all user operations were recorded, looking for dynamic data that needs to be correlated, and ensuring the Loadrunner runtime matches the user operation time. It also provides tips on how to capture dynamic data between two similar recordings, and describes manual and automatic correlation methods in Loadrunner.
Social change can be driven by forces within and between societies. Within societies, processes like invention, culture loss, habit, and integration of cultural traits can both encourage and resist change. Between societies, diffusion of ideas and traits, acculturation as entire cultures adopt foreign patterns, and transculturation of individuals in new societies can change cultures. Contact between societies can also result in resistance through ethnocentrism and perceptions of "us vs. them". Environmental changes can additionally impact social change.
El documento resume las palabras de Leonardo Boff en el Foro Social Mundial de 2009. Boff argumenta que el sistema capitalista actual ha fallado en asegurar el bienestar humano y respetar los límites del planeta, y que se necesita un nuevo paradigma que promueva la solidaridad, la justicia ambiental y social.
This document discusses using a social network approach to collectively annotate genomes by gamifying the process of refining gene models. Users would be assigned gene models to refine based on their skill level, and could earn points by making refinements that are validated by other users or automatic checks. This would make genome annotation less tedious at scale by distributing the work among many users and providing instant feedback.
Este documento describe la relación entre ciencia, tecnología y sociedad. Explica que ciencia y tecnología se han vuelto omnipresentes en la sociedad moderna y que a menudo es difícil distinguir entre ellas, por lo que algunos expertos las denominan "tecnociencia". También señala que la tecnología tiende a cambiar la forma en que vivimos más directamente que la ciencia, y argumenta que es importante evaluar el impacto social potencial de las nuevas tecnologías.
Major events like hurricanes Andrew and Katrina and 9/11 taught insurers to use geographic information systems (GIS) to better understand risks. GIS allows insurers to analyze exposure down to the street level and better model catastrophe loss scenarios. It provides underwriters important information about risks and helps claims departments respond faster to events. While initially used mostly by reinsurers, more insurers now see GIS as strategic for managing catastrophe exposure.
The document provides guidance on self-care and dealing with difficult emotions and situations. It recommends being true to oneself by expressing needs, feelings, and opinions. When facing challenges, the document advises acknowledging and working through emotions in a healthy manner rather than ignoring or suppressing them. Overall it promotes self-awareness, communication, and prioritizing one's own well-being.
El documento habla sobre marcas y logotipos. Menciona que vivimos en un mundo globalizado con muchas marcas y que es posible contar 33 logos en 33 minutos. También resume que un logotipo es la representación gráfica de una marca y sirve para mejorar la identificación. Finalmente, indica que diseñar logos requiere talento y que al revisar los logotipos de un diseñador se puede saber si es bueno.
The Dry Zone Livelihoods Support Project in Sri Lanka is moving from the investment phase to focusing on longer term sustainability and upscaling successes. The project has progressed well and is on track to achieve most of its targets. Key future aims are sustainability and exploring how to upscale successes. Special studies are proposed to understand lessons learned to promote wider uptake, but it is unclear who will lead these efforts. No additional sources of funding have been secured yet to continue or upscale the project.
This call sheet provides details for a 2-minute horror title sequence film, including locations at a house and college in Hartlepool, a cast list with 4 roles, and lists of camera equipment, props, and wardrobe needed. Locations include a house in Hartlepool for filming and a nearby college, with a main character, 2 friends, and a ghost kid role listed. Camera gear, phones, letters, and red sauce are noted as props, along with wardrobe descriptions for each cast member.
This document lists several alternative education programs that move away from traditional lecturing, including Project Dream School in the Netherlands, Play for Life in Australia, and the Sydney Center for Innovation in Learning. These programs emphasize hands-on, experiential learning over lectures and aim to make education more engaging for students.
La Open University fue establecida en 1969 en Inglaterra y fue pionera en educación superior a distancia. Comenzó ofreciendo cursos en 1971 utilizando materiales impresos y de audio e incorporó posteriormente videos, CD y transmisiones de la BBC. A partir de la Open University, otros programas de educación superior a distancia surgieron en todo el mundo. Actualmente tiene más de 225,000 estudiantes y ofrece más de 450 cursos diferentes.
O documento descreve a alma humana como contendo um pássaro no seu centro chamado Pássaro da Alma. O pássaro sente os sentimentos humanos e guarda-os em diferentes "gavetas", como a alegria, tristeza e raiva. O conteúdo da gaveta aberta pelo pássaro determina o sentimento que a pessoa experimenta. O documento incentiva as pessoas a ouvirem seus Pássaros da Alma.
El documento resume las palabras de Leonardo Boff en el Foro Social Mundial de 2009. Boff argumenta que el sistema capitalista actual ha fallado en asegurar el bienestar humano y respetar los límites del planeta, y que se necesita un nuevo paradigma que promueva la solidaridad, la justicia ambiental y social.
This document discusses using a social network approach to collectively annotate genomes by gamifying the process of refining gene models. Users would be assigned gene models to refine based on their skill level, and could earn points by making refinements that are validated by other users or automatic checks. This would make genome annotation less tedious at scale by distributing the work among many users and providing instant feedback.
Este documento describe la relación entre ciencia, tecnología y sociedad. Explica que ciencia y tecnología se han vuelto omnipresentes en la sociedad moderna y que a menudo es difícil distinguir entre ellas, por lo que algunos expertos las denominan "tecnociencia". También señala que la tecnología tiende a cambiar la forma en que vivimos más directamente que la ciencia, y argumenta que es importante evaluar el impacto social potencial de las nuevas tecnologías.
Major events like hurricanes Andrew and Katrina and 9/11 taught insurers to use geographic information systems (GIS) to better understand risks. GIS allows insurers to analyze exposure down to the street level and better model catastrophe loss scenarios. It provides underwriters important information about risks and helps claims departments respond faster to events. While initially used mostly by reinsurers, more insurers now see GIS as strategic for managing catastrophe exposure.
The document provides guidance on self-care and dealing with difficult emotions and situations. It recommends being true to oneself by expressing needs, feelings, and opinions. When facing challenges, the document advises acknowledging and working through emotions in a healthy manner rather than ignoring or suppressing them. Overall it promotes self-awareness, communication, and prioritizing one's own well-being.
El documento habla sobre marcas y logotipos. Menciona que vivimos en un mundo globalizado con muchas marcas y que es posible contar 33 logos en 33 minutos. También resume que un logotipo es la representación gráfica de una marca y sirve para mejorar la identificación. Finalmente, indica que diseñar logos requiere talento y que al revisar los logotipos de un diseñador se puede saber si es bueno.
The Dry Zone Livelihoods Support Project in Sri Lanka is moving from the investment phase to focusing on longer term sustainability and upscaling successes. The project has progressed well and is on track to achieve most of its targets. Key future aims are sustainability and exploring how to upscale successes. Special studies are proposed to understand lessons learned to promote wider uptake, but it is unclear who will lead these efforts. No additional sources of funding have been secured yet to continue or upscale the project.
This call sheet provides details for a 2-minute horror title sequence film, including locations at a house and college in Hartlepool, a cast list with 4 roles, and lists of camera equipment, props, and wardrobe needed. Locations include a house in Hartlepool for filming and a nearby college, with a main character, 2 friends, and a ghost kid role listed. Camera gear, phones, letters, and red sauce are noted as props, along with wardrobe descriptions for each cast member.
This document lists several alternative education programs that move away from traditional lecturing, including Project Dream School in the Netherlands, Play for Life in Australia, and the Sydney Center for Innovation in Learning. These programs emphasize hands-on, experiential learning over lectures and aim to make education more engaging for students.
La Open University fue establecida en 1969 en Inglaterra y fue pionera en educación superior a distancia. Comenzó ofreciendo cursos en 1971 utilizando materiales impresos y de audio e incorporó posteriormente videos, CD y transmisiones de la BBC. A partir de la Open University, otros programas de educación superior a distancia surgieron en todo el mundo. Actualmente tiene más de 225,000 estudiantes y ofrece más de 450 cursos diferentes.
O documento descreve a alma humana como contendo um pássaro no seu centro chamado Pássaro da Alma. O pássaro sente os sentimentos humanos e guarda-os em diferentes "gavetas", como a alegria, tristeza e raiva. O conteúdo da gaveta aberta pelo pássaro determina o sentimento que a pessoa experimenta. O documento incentiva as pessoas a ouvirem seus Pássaros da Alma.