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La palabra anime (アニメ?) fue tomada en Japón para nombrar a un
estilo de animación, surgido en ese país. Es el término que identifica a
los dibujos animados(cartoon en inglés) de procedencia japonesa. Su
origen es discutido, se cree que el término anime proviene de la
abreviación de la transcripción japonesa de la palabra inglesa
"animation" (アニメーション animēshon). De ahí que se abrevie a
"anime". Por otra parte se cree que es una palabra de origen francés. El
anime es un medio de gran expansión en Japón, siendo al mismo tiempo
un producto de entretenimiento comercial y cultural, lo que ha
ocasionado un fenómeno cultural en masas populares y una forma de
arte tecnológico.1 Es potencialmente dirigido a todos los públicos, desde
niños, adolescentes, adultos, hasta especializaciones de clasificación
esencialmente tomada de la existente para el "manga" (historieta
japonesa), con clases base diseñadas para especificaciones sociodemográficostales como empleados, amas de casa, estudiantes, etc. Por
lo tanto, pueden hacer frente a los sujetos, temas y géneros tan diversos
como el amor, aventura,ciencia ficción, cuentos
infantiles, literatura, deportes, fantasía, erotismo y muchos otros.2
Dentro de las características notables en el género, se destaca el desarrollo de
tramas complejas a lo largo de un cierto número de episodios. Gran parte del
anime está estructurado en series de televisión con números de episodios
definidos en los cuales se trata una trama específica que puede implicar el trabajo
de conceptos complejos.5
 En la década de 1970, el anime empieza a tomar un rumbo diferente dentro del
mundo de la animación. Mientras que las producciones occidentales se
caracterizaban por estar dirigidas hacia un público infantil,6 7 el anime trataba
temas más complejos como el existencialismo y a veces utilizaba un lenguaje
más maduro, algunas escenas de violencia y sexuales.8 9 Varias veces los
objetivos demográficos a menudo afectan a los contextos ideológicos de la obra:
por ejemplo en el shōnen, en las series de acción, se toman momentos que pasan
en la adolescencia como la amistad, el compañerismo, las peleas, las
aventuras, el sacrificio por el amor. En el seinen que también es para un público
adulto se toman temas más maduros
como políticos, sexuales, o científicos (que, a excepción del kodomo, también
pueden ser parte de otros géneros demográficos, solo que se ven con más
profundidad en éste). También se tiene que tomar en cuenta, que cuando una
serie de manga tiene mucho éxito, es común adaptarlo al anime,10 por lo que
toma elementos de éste.



oma elementos de la fantasía y lo sobrenatural.8 También se toma en
cuenta las relaciones que tienen los personajes, como amigos o
familiares. La mayor parte de las series de anime pueden tener
algoemocional y connotaciones ideológicas. Las imágenes pueden crear
un fondo adecuado para la transferencia de sus pensamientos
emocionales.5 En las series destinadas a un público femenino se le toma
más importancia a los sentimientos de los personajes, aunque no es
ajeno también a las series destinadas a un público masculino, en donde
comúnmente los personajes están desesperados por una persona en
especial (algo que puede ser tanto como drama y comedia romántica), el
mejor ejemplo en cuánto a la expresión de sentimientos es la serie Candy
Candy. Y también el sacrificio de amor que hace una persona por su
pareja, un concepto que se maneja en las series de acción, cuando un
personaje femenino trata de ser rescatada de los oponentes, ocurre
el duelo entre el personaje principal y su enemigo (se refleja por ejemplo
en la serie InuYasha). También hay varios géneros románticos, en donde
se pueden dar de diferente forma.


Lo que se ha dicho acerca de la tradición sintoísta también es útil para ilustrar la
forma en que el complejo debate sobre la relación entre la naturaleza y la
tecnología ha sido desde hace mucho tiempo importante en la sociedad japonesa
(aunque también en el mundo entero), y esto se refleja en el anime. Por
ejemplo, la película Taro Melocotón, el guerrero divino de los mares, muestra una
relación entre el medio ambiente, al ser representado por animales en una isla, y
la tecnología, al ser parte de propaganda de laSegunda Guerra Mundial, en
donde también el gran desarrollo de la tecnología ha sido parte de la
posguerra.8 También dentro de los géneros de la ciencia ficción están
el mecha(robots gigantes), en donde se puede explicar como la tecnología en vez
de ser un desarrollo positivo, comienza a ser una gran fuente de
devastación, paradójicamente el daño ocasionado es recuperado por la misma
tecnología. Otro concepto es el Cyberpunk, en donde la película Akira se le
considera una pionera. También en la serie Sakura Cardscaptor, el concepto
de humanidad es mezclado con tecnología, y la humanidad se le toma menos
importancia, generalmente van acompañadas con temas deexistencialismo. En
otro sentido, el hombre-tecnología, en particular, es también la cara a través de
la cual en el anime toma una transposición de la modernidad y, en última
instancia, lo que dio lugar a una inseparable combinación entre lo viejo y lo
nuevo.13
En el camino de los budōka hay una norma que no podrá
comenzar sin un guía, ya sea de un padre o un maestro (先
生 sensei?), poco importa, lo que indica la calle con su
comportamiento. En la sociedad japonesa, por lo general es
representado por el par senpai-kōhai (tutor-trabajador, veteranoaprendiz), donde el primero es "el que se inició por primera vez, y
la segunda, que comenzó más tarde".18 Este informe, que implica
el respeto y la devoción de kōhai hacia el senpai, pero también que
son efectivamente en condiciones de asesorar y orientar en la
vida, casi puede determinarse en cada contexto social, de
la escuela al trabajo, de los deportes a la política, y también, se
refleja en el anime, en donde muchas veces los personajes son
enseñados por un maestro.19
 El sentido del deber
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  • 2.  La palabra anime (アニメ?) fue tomada en Japón para nombrar a un estilo de animación, surgido en ese país. Es el término que identifica a los dibujos animados(cartoon en inglés) de procedencia japonesa. Su origen es discutido, se cree que el término anime proviene de la abreviación de la transcripción japonesa de la palabra inglesa "animation" (アニメーション animēshon). De ahí que se abrevie a "anime". Por otra parte se cree que es una palabra de origen francés. El anime es un medio de gran expansión en Japón, siendo al mismo tiempo un producto de entretenimiento comercial y cultural, lo que ha ocasionado un fenómeno cultural en masas populares y una forma de arte tecnológico.1 Es potencialmente dirigido a todos los públicos, desde niños, adolescentes, adultos, hasta especializaciones de clasificación esencialmente tomada de la existente para el "manga" (historieta japonesa), con clases base diseñadas para especificaciones sociodemográficostales como empleados, amas de casa, estudiantes, etc. Por lo tanto, pueden hacer frente a los sujetos, temas y géneros tan diversos como el amor, aventura,ciencia ficción, cuentos infantiles, literatura, deportes, fantasía, erotismo y muchos otros.2
  • 3. Dentro de las características notables en el género, se destaca el desarrollo de tramas complejas a lo largo de un cierto número de episodios. Gran parte del anime está estructurado en series de televisión con números de episodios definidos en los cuales se trata una trama específica que puede implicar el trabajo de conceptos complejos.5  En la década de 1970, el anime empieza a tomar un rumbo diferente dentro del mundo de la animación. Mientras que las producciones occidentales se caracterizaban por estar dirigidas hacia un público infantil,6 7 el anime trataba temas más complejos como el existencialismo y a veces utilizaba un lenguaje más maduro, algunas escenas de violencia y sexuales.8 9 Varias veces los objetivos demográficos a menudo afectan a los contextos ideológicos de la obra: por ejemplo en el shōnen, en las series de acción, se toman momentos que pasan en la adolescencia como la amistad, el compañerismo, las peleas, las aventuras, el sacrificio por el amor. En el seinen que también es para un público adulto se toman temas más maduros como políticos, sexuales, o científicos (que, a excepción del kodomo, también pueden ser parte de otros géneros demográficos, solo que se ven con más profundidad en éste). También se tiene que tomar en cuenta, que cuando una serie de manga tiene mucho éxito, es común adaptarlo al anime,10 por lo que toma elementos de éste. 
  • 4.  oma elementos de la fantasía y lo sobrenatural.8 También se toma en cuenta las relaciones que tienen los personajes, como amigos o familiares. La mayor parte de las series de anime pueden tener algoemocional y connotaciones ideológicas. Las imágenes pueden crear un fondo adecuado para la transferencia de sus pensamientos emocionales.5 En las series destinadas a un público femenino se le toma más importancia a los sentimientos de los personajes, aunque no es ajeno también a las series destinadas a un público masculino, en donde comúnmente los personajes están desesperados por una persona en especial (algo que puede ser tanto como drama y comedia romántica), el mejor ejemplo en cuánto a la expresión de sentimientos es la serie Candy Candy. Y también el sacrificio de amor que hace una persona por su pareja, un concepto que se maneja en las series de acción, cuando un personaje femenino trata de ser rescatada de los oponentes, ocurre el duelo entre el personaje principal y su enemigo (se refleja por ejemplo en la serie InuYasha). También hay varios géneros románticos, en donde se pueden dar de diferente forma.
  • 5.  Lo que se ha dicho acerca de la tradición sintoísta también es útil para ilustrar la forma en que el complejo debate sobre la relación entre la naturaleza y la tecnología ha sido desde hace mucho tiempo importante en la sociedad japonesa (aunque también en el mundo entero), y esto se refleja en el anime. Por ejemplo, la película Taro Melocotón, el guerrero divino de los mares, muestra una relación entre el medio ambiente, al ser representado por animales en una isla, y la tecnología, al ser parte de propaganda de laSegunda Guerra Mundial, en donde también el gran desarrollo de la tecnología ha sido parte de la posguerra.8 También dentro de los géneros de la ciencia ficción están el mecha(robots gigantes), en donde se puede explicar como la tecnología en vez de ser un desarrollo positivo, comienza a ser una gran fuente de devastación, paradójicamente el daño ocasionado es recuperado por la misma tecnología. Otro concepto es el Cyberpunk, en donde la película Akira se le considera una pionera. También en la serie Sakura Cardscaptor, el concepto de humanidad es mezclado con tecnología, y la humanidad se le toma menos importancia, generalmente van acompañadas con temas deexistencialismo. En otro sentido, el hombre-tecnología, en particular, es también la cara a través de la cual en el anime toma una transposición de la modernidad y, en última instancia, lo que dio lugar a una inseparable combinación entre lo viejo y lo nuevo.13
  • 6. En el camino de los budōka hay una norma que no podrá comenzar sin un guía, ya sea de un padre o un maestro (先 生 sensei?), poco importa, lo que indica la calle con su comportamiento. En la sociedad japonesa, por lo general es representado por el par senpai-kōhai (tutor-trabajador, veteranoaprendiz), donde el primero es "el que se inició por primera vez, y la segunda, que comenzó más tarde".18 Este informe, que implica el respeto y la devoción de kōhai hacia el senpai, pero también que son efectivamente en condiciones de asesorar y orientar en la vida, casi puede determinarse en cada contexto social, de la escuela al trabajo, de los deportes a la política, y también, se refleja en el anime, en donde muchas veces los personajes son enseñados por un maestro.19  El sentido del deber 