SlideShare una empresa de Scribd logo
APRENDER Y ENSEÑAR La construcción del conocimiento Prof: Juan José López Peña C:A:P: 2004/05
Proceso de enseñanza-aprendizaje Profeso r Alumno Interacción Profesor-Alumno Feed - back Feed - back
Proceso instructivo PROMUEVE CAMBIOS AMBITOS Cognoscitivo: Conocimientos Informaciones Afectivo: Actitudes Hábitos Psicomotor: Destrezas Habilidades
Aprendizaje PROCESO PRODUCTO Adquisición de habilidades Incorporación de contenidos informativos Adopción de nuevos  modos de acción Cambios cualitativos: MODOS DE SER MODOS DE PENSAR MODOS DE TRABAJAR Cambios cuantitativos: Número de veces que aparecen las  conductas por las que inferimos los  cambios (frecuencia, duración, Intensidad…) NO OBSERVABLE ,  INFERIBLE
Aprendizaje PROCESO PRODUCTO Cambio en la conducta del sujeto OBSERVABLE, MENSURABLE Contenidos Rendimiento Recuerdo Fatiga
CONTENIDO QUE SE APRENDE SIMPLES  (E  R) COMPLEJAS  (E  R) Entrenamiento ¿ Que se aprende? TIPOS DE APRENDIZAJE DATOS  MEMORIA CONOCIMIENTOS Adquisición de conductas Adquisición de información Adquisiciones mixtas DATOS + CONOCIMIENTOS
El curriculum de la reforma adopta un modelo psicopedagógico: el constructivismo ,  que entiende el aprendizaje como un proceso de construcción personal del conocimiento a través de  los nuevos contenidos. El proceso de construcción lo realiza el individuo que aprende, por lo que la  actividad mental  cobra una trascendencia especial y se convierte en una de las condiciones básicas del  aprendizaje.   La actividad del alumno se inscribe en el contexto de las relaciones  interpersonales . La función del profesor es de   ajuste y ayuda   en esta construcción . CONSTRUCTIVISMO
APRENDIZAJE COMO CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO EQUILIBRIO DESEQUILIBRIO REEQUILIBRIO Observación de modelos Experiencia física Manipulación Exposición oral Información que provoque: duda, contradicción, perplejidad sentimiento de insuficiencia...
EL APRENDIZAJE COMO CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO EQUILIBRIO INICIAL  Todo aprendiz se encuentra inicialmente con unos conocimientos determinados que le explican el mundo que le rodea.  ESTADO INICIAL DESEQUILIBRIO  Para alcanzar conocimientos nuevos es necesario que sustituya, modifique o complete lo adquirido previamente, que pierda su equilibrio cognitivo y experimente un  CAMBIO REEQUILIBRIO  Es necesario que posteriormente se produzca una nueva situación de equilibrio  NUEVO CONOCIMIENTO
Actividad y construcción del conocimiento La construcción del conocimiento se produce gracias a:   ACTIVIDAD DEL ALUMNO Para atribuir  significados a los  contenidos Selecciona información relevante Organiza datos Integra una información en otra Pregunta, observa Lee, salta un obstáculo Atiende, revisa, pide ayuda Se interroga Establece relaciones El alumno es activo si :
Aprendizaje Significativo
P. Concreto P.Formal Punto de partida para el aprendizaje del alumno Parciales Erróneos Totales Coherentes Completos Nivel de desarrollo C. Previos APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO
APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO PROFESOR PLANIFICA EJECUTA EVALUA PROCESO DE E-A PROCESO DE E-A
Conocimientos Previos Son construcciones personales elaboradas de modo espontáneo en interacción social Interpretación   Percepción   Predicción Son incoherentes científicamente Predominio de lo perceptivo Uso del razonamiento causal Requieren interpretación lingüística Son estables Resistentes al cambio Compartidos con otros Buscan utilidad Son intuitivos Específicos Persistentes
 
CONDICIONES DEL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO 1.-   EL MATERIAL DEBE SER POTENCIALMENTE SIGNIFICATIVO . (Estructura, Coherencia y Presentación Completa)  SIGNIFICATIVIDAD LÓGICA 2.- EL ALUMNO DEBE POSEER CONOCIMIENTOS PREVIOS DECUADOS. ( conocimientos, experiencias……)  SIGNIFICATIVIDAD PSICOLÓGICA 3.- ACTITUD FAVORABLE Y MOTIVACION SUFICIENTE DEL PROFESOR RESPECTO DEL ALUMNO Y GRUPO Y DEL ALUMNO RESPECTO DEL PROFESOR, EL GRUPO, LA MATERIA Y EL MISMO . ACTITUD FAVORABLE DEL ALUMNO Presentar siempre unidos los contenidos CONCEPTUALES, PROCEDIMENTALES Y ACTITUDINALES
MECANISMOS DE AYUDA PEDAGOGICA 1.-  Partir siempre de los conocimientos previos. 2.- Conocer las intenciones educativas y los contenidos establecidos. 3.- Conocer la competencia personal del alumno para abordarlos. 4.- Conocer el estilo de aprendizaje del alumno ( Como aborda la estructuración y reestructuración del conocimiento. 5.- Seleccionar un modelo organizativo. 6.- Seleccionar un modelo de interacción. 7.- Estructurar un sistema de motivación. 8.- Establecer distancias óptimas de aprendizaje. 9.- Establecer una interacción educativa adecuada

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Clase 03 estilos y tipos de aprendizaje
Clase 03 estilos y tipos de aprendizajeClase 03 estilos y tipos de aprendizaje
Clase 03 estilos y tipos de aprendizaje
Alex Hernandez Torres
 
Presentación Estilos de Aprendizaje
Presentación Estilos de AprendizajePresentación Estilos de Aprendizaje
Presentación Estilos de Aprendizaje
Universidad Católica de la Santísima Concepción
 
Metodos y tecnicas
Metodos y tecnicasMetodos y tecnicas
Metodos y tecnicas
0305900
 
Estilos de aprendizaje
Estilos de aprendizajeEstilos de aprendizaje
Estilos de aprendizaje
Beatriz Silva
 
TIPOS DE APRENDIZAJES
TIPOS DE APRENDIZAJESTIPOS DE APRENDIZAJES
TIPOS DE APRENDIZAJES
blick380
 
Diferencias individuales
Diferencias individuales Diferencias individuales
Diferencias individuales
Kim Martínez
 
Estilos de aprendizaje
Estilos de aprendizajeEstilos de aprendizaje
Estilos de aprendizaje
fern1980
 
Practica Reflexiva
Practica ReflexivaPractica Reflexiva
Practica Reflexiva
katherine urra
 
Diapositivas
DiapositivasDiapositivas
Diapositivas
woniitha
 
Estilos cognitivos
Estilos cognitivosEstilos cognitivos
Estilos cognitivos
laoteroi
 
Diapositivas de acuerdo con feedbeck
Diapositivas de acuerdo con feedbeckDiapositivas de acuerdo con feedbeck
Diapositivas de acuerdo con feedbeck
erica torres
 
12 formas basicas de enseñar
12 formas basicas de enseñar12 formas basicas de enseñar
12 formas basicas de enseñar
citlalliJufer
 
Estilos de aprendizaje
Estilos de aprendizajeEstilos de aprendizaje
Estilos de aprendizaje
Juli16Cindy17Ana16
 
Estilos de aprendizaje
Estilos de aprendizajeEstilos de aprendizaje
Estilos de aprendizaje
Leònidas Rivera Atoche
 
Estilos de aprendizaje
Estilos de  aprendizajeEstilos de  aprendizaje
Estilos de aprendizaje
Patmiguel
 
Estilos de aprendizaje felder y silverman
Estilos de aprendizaje   felder y silvermanEstilos de aprendizaje   felder y silverman
Estilos de aprendizaje felder y silverman
Carlos Arturo García Ocampo
 
1. los chapulines oaxaqueños - aprender aprender
1.  los chapulines oaxaqueños - aprender aprender1.  los chapulines oaxaqueños - aprender aprender
1. los chapulines oaxaqueños - aprender aprender
Oscar Hernandez
 
AnáLisis Del Como Aprenden Los Alumnos
AnáLisis Del Como Aprenden Los AlumnosAnáLisis Del Como Aprenden Los Alumnos
AnáLisis Del Como Aprenden Los Alumnos
Gabyta19
 
Estilos de aprendizaje SENA
Estilos  de aprendizaje SENAEstilos  de aprendizaje SENA
Estilos de aprendizaje SENA
nanis santos
 
Diferentes procesos de enseñanza
Diferentes procesos de enseñanzaDiferentes procesos de enseñanza
Diferentes procesos de enseñanza
Monica Teresa Brunel Marti
 

La actualidad más candente (20)

Clase 03 estilos y tipos de aprendizaje
Clase 03 estilos y tipos de aprendizajeClase 03 estilos y tipos de aprendizaje
Clase 03 estilos y tipos de aprendizaje
 
Presentación Estilos de Aprendizaje
Presentación Estilos de AprendizajePresentación Estilos de Aprendizaje
Presentación Estilos de Aprendizaje
 
Metodos y tecnicas
Metodos y tecnicasMetodos y tecnicas
Metodos y tecnicas
 
Estilos de aprendizaje
Estilos de aprendizajeEstilos de aprendizaje
Estilos de aprendizaje
 
TIPOS DE APRENDIZAJES
TIPOS DE APRENDIZAJESTIPOS DE APRENDIZAJES
TIPOS DE APRENDIZAJES
 
Diferencias individuales
Diferencias individuales Diferencias individuales
Diferencias individuales
 
Estilos de aprendizaje
Estilos de aprendizajeEstilos de aprendizaje
Estilos de aprendizaje
 
Practica Reflexiva
Practica ReflexivaPractica Reflexiva
Practica Reflexiva
 
Diapositivas
DiapositivasDiapositivas
Diapositivas
 
Estilos cognitivos
Estilos cognitivosEstilos cognitivos
Estilos cognitivos
 
Diapositivas de acuerdo con feedbeck
Diapositivas de acuerdo con feedbeckDiapositivas de acuerdo con feedbeck
Diapositivas de acuerdo con feedbeck
 
12 formas basicas de enseñar
12 formas basicas de enseñar12 formas basicas de enseñar
12 formas basicas de enseñar
 
Estilos de aprendizaje
Estilos de aprendizajeEstilos de aprendizaje
Estilos de aprendizaje
 
Estilos de aprendizaje
Estilos de aprendizajeEstilos de aprendizaje
Estilos de aprendizaje
 
Estilos de aprendizaje
Estilos de  aprendizajeEstilos de  aprendizaje
Estilos de aprendizaje
 
Estilos de aprendizaje felder y silverman
Estilos de aprendizaje   felder y silvermanEstilos de aprendizaje   felder y silverman
Estilos de aprendizaje felder y silverman
 
1. los chapulines oaxaqueños - aprender aprender
1.  los chapulines oaxaqueños - aprender aprender1.  los chapulines oaxaqueños - aprender aprender
1. los chapulines oaxaqueños - aprender aprender
 
AnáLisis Del Como Aprenden Los Alumnos
AnáLisis Del Como Aprenden Los AlumnosAnáLisis Del Como Aprenden Los Alumnos
AnáLisis Del Como Aprenden Los Alumnos
 
Estilos de aprendizaje SENA
Estilos  de aprendizaje SENAEstilos  de aprendizaje SENA
Estilos de aprendizaje SENA
 
Diferentes procesos de enseñanza
Diferentes procesos de enseñanzaDiferentes procesos de enseñanza
Diferentes procesos de enseñanza
 

Destacado

Diapositivas el proceso de enseñanza aprendizaje
Diapositivas   el proceso de enseñanza   aprendizajeDiapositivas   el proceso de enseñanza   aprendizaje
Diapositivas el proceso de enseñanza aprendizaje
derlybarrera
 
Diapositiva de metodologia de la enseñanza y aprendizaje
Diapositiva de metodologia de la enseñanza y aprendizajeDiapositiva de metodologia de la enseñanza y aprendizaje
Diapositiva de metodologia de la enseñanza y aprendizaje
lis2308
 
Programación curricular rutas de aprendizaje nivel Inicial
Programación curricular rutas de aprendizaje nivel InicialProgramación curricular rutas de aprendizaje nivel Inicial
Programación curricular rutas de aprendizaje nivel Inicial
Maria Herrera
 
Procesos pedagogicos y procesos didacticos por areas curriculares
Procesos pedagogicos y procesos didacticos por areas curricularesProcesos pedagogicos y procesos didacticos por areas curriculares
Procesos pedagogicos y procesos didacticos por areas curriculares
EDGARD GONZALES GUTIERREZ
 
What Makes Great Infographics
What Makes Great InfographicsWhat Makes Great Infographics
What Makes Great Infographics
SlideShare
 
10 Ways to Win at SlideShare SEO & Presentation Optimization
10 Ways to Win at SlideShare SEO & Presentation Optimization10 Ways to Win at SlideShare SEO & Presentation Optimization
10 Ways to Win at SlideShare SEO & Presentation Optimization
Oneupweb
 
Masters of SlideShare
Masters of SlideShareMasters of SlideShare
Masters of SlideShare
Kapost
 
STOP! VIEW THIS! 10-Step Checklist When Uploading to Slideshare
STOP! VIEW THIS! 10-Step Checklist When Uploading to SlideshareSTOP! VIEW THIS! 10-Step Checklist When Uploading to Slideshare
STOP! VIEW THIS! 10-Step Checklist When Uploading to Slideshare
Empowered Presentations
 
How To Get More From SlideShare - Super-Simple Tips For Content Marketing
How To Get More From SlideShare - Super-Simple Tips For Content MarketingHow To Get More From SlideShare - Super-Simple Tips For Content Marketing
How To Get More From SlideShare - Super-Simple Tips For Content Marketing
Content Marketing Institute
 
You Suck At PowerPoint!
You Suck At PowerPoint!You Suck At PowerPoint!
You Suck At PowerPoint!
Jesse Desjardins - @jessedee
 
How to Make Awesome SlideShares: Tips & Tricks
How to Make Awesome SlideShares: Tips & TricksHow to Make Awesome SlideShares: Tips & Tricks
How to Make Awesome SlideShares: Tips & Tricks
SlideShare
 

Destacado (11)

Diapositivas el proceso de enseñanza aprendizaje
Diapositivas   el proceso de enseñanza   aprendizajeDiapositivas   el proceso de enseñanza   aprendizaje
Diapositivas el proceso de enseñanza aprendizaje
 
Diapositiva de metodologia de la enseñanza y aprendizaje
Diapositiva de metodologia de la enseñanza y aprendizajeDiapositiva de metodologia de la enseñanza y aprendizaje
Diapositiva de metodologia de la enseñanza y aprendizaje
 
Programación curricular rutas de aprendizaje nivel Inicial
Programación curricular rutas de aprendizaje nivel InicialProgramación curricular rutas de aprendizaje nivel Inicial
Programación curricular rutas de aprendizaje nivel Inicial
 
Procesos pedagogicos y procesos didacticos por areas curriculares
Procesos pedagogicos y procesos didacticos por areas curricularesProcesos pedagogicos y procesos didacticos por areas curriculares
Procesos pedagogicos y procesos didacticos por areas curriculares
 
What Makes Great Infographics
What Makes Great InfographicsWhat Makes Great Infographics
What Makes Great Infographics
 
10 Ways to Win at SlideShare SEO & Presentation Optimization
10 Ways to Win at SlideShare SEO & Presentation Optimization10 Ways to Win at SlideShare SEO & Presentation Optimization
10 Ways to Win at SlideShare SEO & Presentation Optimization
 
Masters of SlideShare
Masters of SlideShareMasters of SlideShare
Masters of SlideShare
 
STOP! VIEW THIS! 10-Step Checklist When Uploading to Slideshare
STOP! VIEW THIS! 10-Step Checklist When Uploading to SlideshareSTOP! VIEW THIS! 10-Step Checklist When Uploading to Slideshare
STOP! VIEW THIS! 10-Step Checklist When Uploading to Slideshare
 
How To Get More From SlideShare - Super-Simple Tips For Content Marketing
How To Get More From SlideShare - Super-Simple Tips For Content MarketingHow To Get More From SlideShare - Super-Simple Tips For Content Marketing
How To Get More From SlideShare - Super-Simple Tips For Content Marketing
 
You Suck At PowerPoint!
You Suck At PowerPoint!You Suck At PowerPoint!
You Suck At PowerPoint!
 
How to Make Awesome SlideShares: Tips & Tricks
How to Make Awesome SlideShares: Tips & TricksHow to Make Awesome SlideShares: Tips & Tricks
How to Make Awesome SlideShares: Tips & Tricks
 

Similar a Aprendery EnsenñAr

EL CONSTRUCTIVISMO
EL CONSTRUCTIVISMOEL CONSTRUCTIVISMO
EL CONSTRUCTIVISMO
amilcarcordova
 
El Constructuvismo
El ConstructuvismoEl Constructuvismo
El Constructuvismo
amilcarcordova
 
Aprendizajesignificativo
AprendizajesignificativoAprendizajesignificativo
Aprendizajesignificativo
guaditamercadonico
 
Segunda parte
Segunda parte Segunda parte
Segunda parte
Javier Sanchez
 
A P R E N D E R A A P R E N D E R
A P R E N D E R  A  A P R E N D E R A P R E N D E R  A  A P R E N D E R
A P R E N D E R A A P R E N D E R
ROSARIO DEZA MONTERO
 
Didáctica de las ciencias naturales
Didáctica de las ciencias naturalesDidáctica de las ciencias naturales
Didáctica de las ciencias naturales
UNIVERSIDAD DE CIENCIAS Y HUMANIDADES
 
TALLER PRACTICO-ENSAYO
TALLER PRACTICO-ENSAYOTALLER PRACTICO-ENSAYO
TALLER PRACTICO-ENSAYO
docenteinnovadorcol
 
bases psicologiBlogger
bases psicologiBloggerbases psicologiBlogger
bases psicologiBlogger
Mari Ramirez
 
TALLER PRACTICO
TALLER PRACTICOTALLER PRACTICO
TALLER PRACTICO
docenteinnovadorcol
 
ENSAYO-TURBO
ENSAYO-TURBOENSAYO-TURBO
ENSAYO-TURBO
docenteinnovadorcol
 
Pedagogia guia de accion docente
Pedagogia guia de accion docentePedagogia guia de accion docente
Pedagogia guia de accion docente
JessicaGeovanna
 
Didáctica de las Ciencias Naturales
Didáctica de las Ciencias NaturalesDidáctica de las Ciencias Naturales
Didáctica de las Ciencias Naturales
UNIVERSIDAD DE CIENCIAS Y HUMANIDADES
 
TALLER PRACTICO-TURBO
TALLER PRACTICO-TURBOTALLER PRACTICO-TURBO
TALLER PRACTICO-TURBO
docenteinnovadorcol
 
Estilos de aprendizaje
Estilos de aprendizajeEstilos de aprendizaje
Estilos de aprendizaje
anitapeye
 
TALLER PRACTICO-PUNTA DE PIEDRA
TALLER PRACTICO-PUNTA DE PIEDRATALLER PRACTICO-PUNTA DE PIEDRA
TALLER PRACTICO-PUNTA DE PIEDRA
docenteinnovadorcol
 
Sesion de aprendizaje significativo 2010
Sesion de aprendizaje significativo 2010Sesion de aprendizaje significativo 2010
Sesion de aprendizaje significativo 2010
HECTOR VILLAJUAN MORY
 
Sesion de-aprendizaje
Sesion de-aprendizajeSesion de-aprendizaje
Sesion de-aprendizaje
Innovaciones Tecnológicas TIC
 
Unidad 1
Unidad 1Unidad 1
Estrategias relacionadas con la búsqueda del conocimiento
Estrategias relacionadas con la búsqueda del conocimiento Estrategias relacionadas con la búsqueda del conocimiento
Estrategias relacionadas con la búsqueda del conocimiento
Mercedes camacho
 
TALLER DE PLANIFICACIÓN DE ESTRATEGIAS DIVERSIFICADAS.pptx
TALLER DE PLANIFICACIÓN DE ESTRATEGIAS DIVERSIFICADAS.pptxTALLER DE PLANIFICACIÓN DE ESTRATEGIAS DIVERSIFICADAS.pptx
TALLER DE PLANIFICACIÓN DE ESTRATEGIAS DIVERSIFICADAS.pptx
ClaudiaAraosMarcet
 

Similar a Aprendery EnsenñAr (20)

EL CONSTRUCTIVISMO
EL CONSTRUCTIVISMOEL CONSTRUCTIVISMO
EL CONSTRUCTIVISMO
 
El Constructuvismo
El ConstructuvismoEl Constructuvismo
El Constructuvismo
 
Aprendizajesignificativo
AprendizajesignificativoAprendizajesignificativo
Aprendizajesignificativo
 
Segunda parte
Segunda parte Segunda parte
Segunda parte
 
A P R E N D E R A A P R E N D E R
A P R E N D E R  A  A P R E N D E R A P R E N D E R  A  A P R E N D E R
A P R E N D E R A A P R E N D E R
 
Didáctica de las ciencias naturales
Didáctica de las ciencias naturalesDidáctica de las ciencias naturales
Didáctica de las ciencias naturales
 
TALLER PRACTICO-ENSAYO
TALLER PRACTICO-ENSAYOTALLER PRACTICO-ENSAYO
TALLER PRACTICO-ENSAYO
 
bases psicologiBlogger
bases psicologiBloggerbases psicologiBlogger
bases psicologiBlogger
 
TALLER PRACTICO
TALLER PRACTICOTALLER PRACTICO
TALLER PRACTICO
 
ENSAYO-TURBO
ENSAYO-TURBOENSAYO-TURBO
ENSAYO-TURBO
 
Pedagogia guia de accion docente
Pedagogia guia de accion docentePedagogia guia de accion docente
Pedagogia guia de accion docente
 
Didáctica de las Ciencias Naturales
Didáctica de las Ciencias NaturalesDidáctica de las Ciencias Naturales
Didáctica de las Ciencias Naturales
 
TALLER PRACTICO-TURBO
TALLER PRACTICO-TURBOTALLER PRACTICO-TURBO
TALLER PRACTICO-TURBO
 
Estilos de aprendizaje
Estilos de aprendizajeEstilos de aprendizaje
Estilos de aprendizaje
 
TALLER PRACTICO-PUNTA DE PIEDRA
TALLER PRACTICO-PUNTA DE PIEDRATALLER PRACTICO-PUNTA DE PIEDRA
TALLER PRACTICO-PUNTA DE PIEDRA
 
Sesion de aprendizaje significativo 2010
Sesion de aprendizaje significativo 2010Sesion de aprendizaje significativo 2010
Sesion de aprendizaje significativo 2010
 
Sesion de-aprendizaje
Sesion de-aprendizajeSesion de-aprendizaje
Sesion de-aprendizaje
 
Unidad 1
Unidad 1Unidad 1
Unidad 1
 
Estrategias relacionadas con la búsqueda del conocimiento
Estrategias relacionadas con la búsqueda del conocimiento Estrategias relacionadas con la búsqueda del conocimiento
Estrategias relacionadas con la búsqueda del conocimiento
 
TALLER DE PLANIFICACIÓN DE ESTRATEGIAS DIVERSIFICADAS.pptx
TALLER DE PLANIFICACIÓN DE ESTRATEGIAS DIVERSIFICADAS.pptxTALLER DE PLANIFICACIÓN DE ESTRATEGIAS DIVERSIFICADAS.pptx
TALLER DE PLANIFICACIÓN DE ESTRATEGIAS DIVERSIFICADAS.pptx
 

Más de guest5a243cc5

Tiza A La Popularidad 2009
Tiza A La Popularidad 2009Tiza A La Popularidad 2009
Tiza A La Popularidad 2009
guest5a243cc5
 
Segunda Guerra Mundial Terminada!!!
Segunda Guerra Mundial Terminada!!!Segunda Guerra Mundial Terminada!!!
Segunda Guerra Mundial Terminada!!!
guest5a243cc5
 
Fascismo11
Fascismo11Fascismo11
Fascismo11
guest5a243cc5
 
Fascismo11
Fascismo11Fascismo11
Fascismo11
guest5a243cc5
 
Crisis Del 30
Crisis Del 30Crisis Del 30
Crisis Del 30
guest5a243cc5
 
Nazismo Trabajo De Historia
Nazismo Trabajo De HistoriaNazismo Trabajo De Historia
Nazismo Trabajo De Historia
guest5a243cc5
 
Sembrando Esperanzas Blog
Sembrando Esperanzas BlogSembrando Esperanzas Blog
Sembrando Esperanzas Blog
guest5a243cc5
 
Blanca Nieves Anto.M Y Flor.A
Blanca Nieves Anto.M Y Flor.ABlanca Nieves Anto.M Y Flor.A
Blanca Nieves Anto.M Y Flor.A
guest5a243cc5
 
Agu Gripe A
Agu Gripe AAgu Gripe A
Agu Gripe A
guest5a243cc5
 
Adolescencia 2
Adolescencia 2Adolescencia 2
Adolescencia 2
guest5a243cc5
 
Mmm El Hombre Viejo Y Sabio
Mmm El Hombre Viejo Y SabioMmm El Hombre Viejo Y Sabio
Mmm El Hombre Viejo Y Sabio
guest5a243cc5
 
Mmm El Hombre Viejo Y Sabio
Mmm El Hombre Viejo Y SabioMmm El Hombre Viejo Y Sabio
Mmm El Hombre Viejo Y Sabio
guest5a243cc5
 
Valores Siglo Xxi Quino Sv
Valores Siglo Xxi Quino SvValores Siglo Xxi Quino Sv
Valores Siglo Xxi Quino Sv
guest5a243cc5
 
Gripe A 1
Gripe A  1Gripe A  1
Gripe A 1
guest5a243cc5
 
La Rueda X Jessi Y Jime
La Rueda X Jessi Y JimeLa Rueda X Jessi Y Jime
La Rueda X Jessi Y Jime
guest5a243cc5
 
La Rueda Betina Y Rocio
La Rueda Betina Y RocioLa Rueda Betina Y Rocio
La Rueda Betina Y Rocio
guest5a243cc5
 
Proyecto Lectura
Proyecto LecturaProyecto Lectura
Proyecto Lectura
guest5a243cc5
 
Adiccion Bere
Adiccion BereAdiccion Bere
Adiccion Bere
guest5a243cc5
 
Presentación Lazos De Vida
Presentación  Lazos De VidaPresentación  Lazos De Vida
Presentación Lazos De Vida
guest5a243cc5
 
Presentacion Para Alumnos
Presentacion Para AlumnosPresentacion Para Alumnos
Presentacion Para Alumnos
guest5a243cc5
 

Más de guest5a243cc5 (20)

Tiza A La Popularidad 2009
Tiza A La Popularidad 2009Tiza A La Popularidad 2009
Tiza A La Popularidad 2009
 
Segunda Guerra Mundial Terminada!!!
Segunda Guerra Mundial Terminada!!!Segunda Guerra Mundial Terminada!!!
Segunda Guerra Mundial Terminada!!!
 
Fascismo11
Fascismo11Fascismo11
Fascismo11
 
Fascismo11
Fascismo11Fascismo11
Fascismo11
 
Crisis Del 30
Crisis Del 30Crisis Del 30
Crisis Del 30
 
Nazismo Trabajo De Historia
Nazismo Trabajo De HistoriaNazismo Trabajo De Historia
Nazismo Trabajo De Historia
 
Sembrando Esperanzas Blog
Sembrando Esperanzas BlogSembrando Esperanzas Blog
Sembrando Esperanzas Blog
 
Blanca Nieves Anto.M Y Flor.A
Blanca Nieves Anto.M Y Flor.ABlanca Nieves Anto.M Y Flor.A
Blanca Nieves Anto.M Y Flor.A
 
Agu Gripe A
Agu Gripe AAgu Gripe A
Agu Gripe A
 
Adolescencia 2
Adolescencia 2Adolescencia 2
Adolescencia 2
 
Mmm El Hombre Viejo Y Sabio
Mmm El Hombre Viejo Y SabioMmm El Hombre Viejo Y Sabio
Mmm El Hombre Viejo Y Sabio
 
Mmm El Hombre Viejo Y Sabio
Mmm El Hombre Viejo Y SabioMmm El Hombre Viejo Y Sabio
Mmm El Hombre Viejo Y Sabio
 
Valores Siglo Xxi Quino Sv
Valores Siglo Xxi Quino SvValores Siglo Xxi Quino Sv
Valores Siglo Xxi Quino Sv
 
Gripe A 1
Gripe A  1Gripe A  1
Gripe A 1
 
La Rueda X Jessi Y Jime
La Rueda X Jessi Y JimeLa Rueda X Jessi Y Jime
La Rueda X Jessi Y Jime
 
La Rueda Betina Y Rocio
La Rueda Betina Y RocioLa Rueda Betina Y Rocio
La Rueda Betina Y Rocio
 
Proyecto Lectura
Proyecto LecturaProyecto Lectura
Proyecto Lectura
 
Adiccion Bere
Adiccion BereAdiccion Bere
Adiccion Bere
 
Presentación Lazos De Vida
Presentación  Lazos De VidaPresentación  Lazos De Vida
Presentación Lazos De Vida
 
Presentacion Para Alumnos
Presentacion Para AlumnosPresentacion Para Alumnos
Presentacion Para Alumnos
 

Último

2024 DIA DEL LOGRO-ARTE 2 - IE HONORIO DELGADO ESPINOZA
2024 DIA DEL LOGRO-ARTE 2 - IE HONORIO DELGADO ESPINOZA2024 DIA DEL LOGRO-ARTE 2 - IE HONORIO DELGADO ESPINOZA
2024 DIA DEL LOGRO-ARTE 2 - IE HONORIO DELGADO ESPINOZA
Sandra Mariela Ballón Aguedo
 
Informe de Evaluacion Diagnostica de Matematica 1-5 Ccesa007.pdf
Informe de Evaluacion Diagnostica de Matematica 1-5 Ccesa007.pdfInforme de Evaluacion Diagnostica de Matematica 1-5 Ccesa007.pdf
Informe de Evaluacion Diagnostica de Matematica 1-5 Ccesa007.pdf
Demetrio Ccesa Rayme
 
1. QUE ES UNA ESTRUCTURAOCTAVOASANTA TERESA .pptx
1. QUE ES UNA ESTRUCTURAOCTAVOASANTA TERESA .pptx1. QUE ES UNA ESTRUCTURAOCTAVOASANTA TERESA .pptx
1. QUE ES UNA ESTRUCTURAOCTAVOASANTA TERESA .pptx
nelsontobontrujillo
 
Plataformas de vídeo online (2 de julio de 2024)
Plataformas de vídeo online (2 de julio de 2024)Plataformas de vídeo online (2 de julio de 2024)
Plataformas de vídeo online (2 de julio de 2024)
Cátedra Banco Santander
 
CLASES DE TERMINOS UTILIZADOS EN EL ALGEBRA
CLASES DE TERMINOS UTILIZADOS EN EL ALGEBRACLASES DE TERMINOS UTILIZADOS EN EL ALGEBRA
CLASES DE TERMINOS UTILIZADOS EN EL ALGEBRA
lizbetheac4599
 
🔴 (AC-S18) Semana 18 – TRABAJO FINAL (INFORMATICA APLICADA TERMINADO y revisa...
🔴 (AC-S18) Semana 18 – TRABAJO FINAL (INFORMATICA APLICADA TERMINADO y revisa...🔴 (AC-S18) Semana 18 – TRABAJO FINAL (INFORMATICA APLICADA TERMINADO y revisa...
🔴 (AC-S18) Semana 18 – TRABAJO FINAL (INFORMATICA APLICADA TERMINADO y revisa...
FernandoEstebanLlont
 
Cómo utilizar YouTube para publicar y gestionar tus vídeos (3 de julio de 2024)
Cómo utilizar YouTube para publicar y gestionar tus vídeos (3 de julio de 2024)Cómo utilizar YouTube para publicar y gestionar tus vídeos (3 de julio de 2024)
Cómo utilizar YouTube para publicar y gestionar tus vídeos (3 de julio de 2024)
Cátedra Banco Santander
 
LABERINTOS DE DISCIPLINAS OLÍMPICAS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
LABERINTOS DE DISCIPLINAS OLÍMPICAS.  Por JAVIER SOLIS NOYOLALABERINTOS DE DISCIPLINAS OLÍMPICAS.  Por JAVIER SOLIS NOYOLA
LABERINTOS DE DISCIPLINAS OLÍMPICAS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
JAVIER SOLIS NOYOLA
 
INSTRUMENTOS USADOS EN LA PSICOLOGÍA
INSTRUMENTOS USADOS EN LA PSICOLOGÍA INSTRUMENTOS USADOS EN LA PSICOLOGÍA
INSTRUMENTOS USADOS EN LA PSICOLOGÍA
Kiara Ocampo Apolo
 
Enfermeria samantha vasquez (1).docx.......
Enfermeria samantha vasquez (1).docx.......Enfermeria samantha vasquez (1).docx.......
Enfermeria samantha vasquez (1).docx.......
samanthavasquezinfan
 
PPT: Un día en el ministerio de Jesús.pptx
PPT: Un día en el ministerio de Jesús.pptxPPT: Un día en el ministerio de Jesús.pptx
PPT: Un día en el ministerio de Jesús.pptx
https://gramadal.wordpress.com/
 
🔴 (AC-S18) Semana 18 - Tema 1 Informe sobre un tema del curso.docx
🔴 (AC-S18) Semana 18 - Tema 1 Informe sobre un tema del curso.docx🔴 (AC-S18) Semana 18 - Tema 1 Informe sobre un tema del curso.docx
🔴 (AC-S18) Semana 18 - Tema 1 Informe sobre un tema del curso.docx
FernandoEstebanLlont
 
Taller Intensivo de Formación Continua para Docentes_24_Julio.pdf
Taller Intensivo de Formación Continua para Docentes_24_Julio.pdfTaller Intensivo de Formación Continua para Docentes_24_Julio.pdf
Taller Intensivo de Formación Continua para Docentes_24_Julio.pdf
htebazileahcug
 
Fundamentos del diseño audiovisual para presentaciones y vídeos (2 de julio d...
Fundamentos del diseño audiovisual para presentaciones y vídeos (2 de julio d...Fundamentos del diseño audiovisual para presentaciones y vídeos (2 de julio d...
Fundamentos del diseño audiovisual para presentaciones y vídeos (2 de julio d...
Cátedra Banco Santander
 
🔴 (AC-S18) Semana 18 -Tema 01Trabajo de Investigación - Contratos y franquici...
🔴 (AC-S18) Semana 18 -Tema 01Trabajo de Investigación - Contratos y franquici...🔴 (AC-S18) Semana 18 -Tema 01Trabajo de Investigación - Contratos y franquici...
🔴 (AC-S18) Semana 18 -Tema 01Trabajo de Investigación - Contratos y franquici...
FernandoEstebanLlont
 
Introducción a la seguridad básica (3 de julio de 2024)
Introducción a la seguridad básica (3 de julio de 2024)Introducción a la seguridad básica (3 de julio de 2024)
Introducción a la seguridad básica (3 de julio de 2024)
Cátedra Banco Santander
 
2024 DIA DEL LOGRO-ARTE 2 - IE HONORIO DELGADO ESPINOZA
2024 DIA DEL LOGRO-ARTE 2 - IE HONORIO DELGADO ESPINOZA2024 DIA DEL LOGRO-ARTE 2 - IE HONORIO DELGADO ESPINOZA
2024 DIA DEL LOGRO-ARTE 2 - IE HONORIO DELGADO ESPINOZA
Sandra Mariela Ballón Aguedo
 
Acuerdo tercer periodo - Grado Sextos.pptx
Acuerdo tercer periodo - Grado Sextos.pptxAcuerdo tercer periodo - Grado Sextos.pptx
Acuerdo tercer periodo - Grado Sextos.pptx
Carlos Andrés Hernández Cabrera
 
PPT II BLOQUE SG 2024 - semana de gestion.pdf
PPT  II BLOQUE SG 2024 - semana de gestion.pdfPPT  II BLOQUE SG 2024 - semana de gestion.pdf
PPT II BLOQUE SG 2024 - semana de gestion.pdf
ISAACMAMANIFLORES2
 
INFORME RESULTADOS DE CREA Y EMPRENDE 2024.pdf
INFORME RESULTADOS DE CREA Y EMPRENDE 2024.pdfINFORME RESULTADOS DE CREA Y EMPRENDE 2024.pdf
INFORME RESULTADOS DE CREA Y EMPRENDE 2024.pdf
Juan Carlos Catura Arapa
 

Último (20)

2024 DIA DEL LOGRO-ARTE 2 - IE HONORIO DELGADO ESPINOZA
2024 DIA DEL LOGRO-ARTE 2 - IE HONORIO DELGADO ESPINOZA2024 DIA DEL LOGRO-ARTE 2 - IE HONORIO DELGADO ESPINOZA
2024 DIA DEL LOGRO-ARTE 2 - IE HONORIO DELGADO ESPINOZA
 
Informe de Evaluacion Diagnostica de Matematica 1-5 Ccesa007.pdf
Informe de Evaluacion Diagnostica de Matematica 1-5 Ccesa007.pdfInforme de Evaluacion Diagnostica de Matematica 1-5 Ccesa007.pdf
Informe de Evaluacion Diagnostica de Matematica 1-5 Ccesa007.pdf
 
1. QUE ES UNA ESTRUCTURAOCTAVOASANTA TERESA .pptx
1. QUE ES UNA ESTRUCTURAOCTAVOASANTA TERESA .pptx1. QUE ES UNA ESTRUCTURAOCTAVOASANTA TERESA .pptx
1. QUE ES UNA ESTRUCTURAOCTAVOASANTA TERESA .pptx
 
Plataformas de vídeo online (2 de julio de 2024)
Plataformas de vídeo online (2 de julio de 2024)Plataformas de vídeo online (2 de julio de 2024)
Plataformas de vídeo online (2 de julio de 2024)
 
CLASES DE TERMINOS UTILIZADOS EN EL ALGEBRA
CLASES DE TERMINOS UTILIZADOS EN EL ALGEBRACLASES DE TERMINOS UTILIZADOS EN EL ALGEBRA
CLASES DE TERMINOS UTILIZADOS EN EL ALGEBRA
 
🔴 (AC-S18) Semana 18 – TRABAJO FINAL (INFORMATICA APLICADA TERMINADO y revisa...
🔴 (AC-S18) Semana 18 – TRABAJO FINAL (INFORMATICA APLICADA TERMINADO y revisa...🔴 (AC-S18) Semana 18 – TRABAJO FINAL (INFORMATICA APLICADA TERMINADO y revisa...
🔴 (AC-S18) Semana 18 – TRABAJO FINAL (INFORMATICA APLICADA TERMINADO y revisa...
 
Cómo utilizar YouTube para publicar y gestionar tus vídeos (3 de julio de 2024)
Cómo utilizar YouTube para publicar y gestionar tus vídeos (3 de julio de 2024)Cómo utilizar YouTube para publicar y gestionar tus vídeos (3 de julio de 2024)
Cómo utilizar YouTube para publicar y gestionar tus vídeos (3 de julio de 2024)
 
LABERINTOS DE DISCIPLINAS OLÍMPICAS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
LABERINTOS DE DISCIPLINAS OLÍMPICAS.  Por JAVIER SOLIS NOYOLALABERINTOS DE DISCIPLINAS OLÍMPICAS.  Por JAVIER SOLIS NOYOLA
LABERINTOS DE DISCIPLINAS OLÍMPICAS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
INSTRUMENTOS USADOS EN LA PSICOLOGÍA
INSTRUMENTOS USADOS EN LA PSICOLOGÍA INSTRUMENTOS USADOS EN LA PSICOLOGÍA
INSTRUMENTOS USADOS EN LA PSICOLOGÍA
 
Enfermeria samantha vasquez (1).docx.......
Enfermeria samantha vasquez (1).docx.......Enfermeria samantha vasquez (1).docx.......
Enfermeria samantha vasquez (1).docx.......
 
PPT: Un día en el ministerio de Jesús.pptx
PPT: Un día en el ministerio de Jesús.pptxPPT: Un día en el ministerio de Jesús.pptx
PPT: Un día en el ministerio de Jesús.pptx
 
🔴 (AC-S18) Semana 18 - Tema 1 Informe sobre un tema del curso.docx
🔴 (AC-S18) Semana 18 - Tema 1 Informe sobre un tema del curso.docx🔴 (AC-S18) Semana 18 - Tema 1 Informe sobre un tema del curso.docx
🔴 (AC-S18) Semana 18 - Tema 1 Informe sobre un tema del curso.docx
 
Taller Intensivo de Formación Continua para Docentes_24_Julio.pdf
Taller Intensivo de Formación Continua para Docentes_24_Julio.pdfTaller Intensivo de Formación Continua para Docentes_24_Julio.pdf
Taller Intensivo de Formación Continua para Docentes_24_Julio.pdf
 
Fundamentos del diseño audiovisual para presentaciones y vídeos (2 de julio d...
Fundamentos del diseño audiovisual para presentaciones y vídeos (2 de julio d...Fundamentos del diseño audiovisual para presentaciones y vídeos (2 de julio d...
Fundamentos del diseño audiovisual para presentaciones y vídeos (2 de julio d...
 
🔴 (AC-S18) Semana 18 -Tema 01Trabajo de Investigación - Contratos y franquici...
🔴 (AC-S18) Semana 18 -Tema 01Trabajo de Investigación - Contratos y franquici...🔴 (AC-S18) Semana 18 -Tema 01Trabajo de Investigación - Contratos y franquici...
🔴 (AC-S18) Semana 18 -Tema 01Trabajo de Investigación - Contratos y franquici...
 
Introducción a la seguridad básica (3 de julio de 2024)
Introducción a la seguridad básica (3 de julio de 2024)Introducción a la seguridad básica (3 de julio de 2024)
Introducción a la seguridad básica (3 de julio de 2024)
 
2024 DIA DEL LOGRO-ARTE 2 - IE HONORIO DELGADO ESPINOZA
2024 DIA DEL LOGRO-ARTE 2 - IE HONORIO DELGADO ESPINOZA2024 DIA DEL LOGRO-ARTE 2 - IE HONORIO DELGADO ESPINOZA
2024 DIA DEL LOGRO-ARTE 2 - IE HONORIO DELGADO ESPINOZA
 
Acuerdo tercer periodo - Grado Sextos.pptx
Acuerdo tercer periodo - Grado Sextos.pptxAcuerdo tercer periodo - Grado Sextos.pptx
Acuerdo tercer periodo - Grado Sextos.pptx
 
PPT II BLOQUE SG 2024 - semana de gestion.pdf
PPT  II BLOQUE SG 2024 - semana de gestion.pdfPPT  II BLOQUE SG 2024 - semana de gestion.pdf
PPT II BLOQUE SG 2024 - semana de gestion.pdf
 
INFORME RESULTADOS DE CREA Y EMPRENDE 2024.pdf
INFORME RESULTADOS DE CREA Y EMPRENDE 2024.pdfINFORME RESULTADOS DE CREA Y EMPRENDE 2024.pdf
INFORME RESULTADOS DE CREA Y EMPRENDE 2024.pdf
 

Aprendery EnsenñAr

  • 1. APRENDER Y ENSEÑAR La construcción del conocimiento Prof: Juan José López Peña C:A:P: 2004/05
  • 2. Proceso de enseñanza-aprendizaje Profeso r Alumno Interacción Profesor-Alumno Feed - back Feed - back
  • 3. Proceso instructivo PROMUEVE CAMBIOS AMBITOS Cognoscitivo: Conocimientos Informaciones Afectivo: Actitudes Hábitos Psicomotor: Destrezas Habilidades
  • 4. Aprendizaje PROCESO PRODUCTO Adquisición de habilidades Incorporación de contenidos informativos Adopción de nuevos modos de acción Cambios cualitativos: MODOS DE SER MODOS DE PENSAR MODOS DE TRABAJAR Cambios cuantitativos: Número de veces que aparecen las conductas por las que inferimos los cambios (frecuencia, duración, Intensidad…) NO OBSERVABLE , INFERIBLE
  • 5. Aprendizaje PROCESO PRODUCTO Cambio en la conducta del sujeto OBSERVABLE, MENSURABLE Contenidos Rendimiento Recuerdo Fatiga
  • 6. CONTENIDO QUE SE APRENDE SIMPLES (E R) COMPLEJAS (E R) Entrenamiento ¿ Que se aprende? TIPOS DE APRENDIZAJE DATOS MEMORIA CONOCIMIENTOS Adquisición de conductas Adquisición de información Adquisiciones mixtas DATOS + CONOCIMIENTOS
  • 7. El curriculum de la reforma adopta un modelo psicopedagógico: el constructivismo , que entiende el aprendizaje como un proceso de construcción personal del conocimiento a través de los nuevos contenidos. El proceso de construcción lo realiza el individuo que aprende, por lo que la actividad mental cobra una trascendencia especial y se convierte en una de las condiciones básicas del aprendizaje. La actividad del alumno se inscribe en el contexto de las relaciones interpersonales . La función del profesor es de ajuste y ayuda en esta construcción . CONSTRUCTIVISMO
  • 8. APRENDIZAJE COMO CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO EQUILIBRIO DESEQUILIBRIO REEQUILIBRIO Observación de modelos Experiencia física Manipulación Exposición oral Información que provoque: duda, contradicción, perplejidad sentimiento de insuficiencia...
  • 9. EL APRENDIZAJE COMO CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO EQUILIBRIO INICIAL Todo aprendiz se encuentra inicialmente con unos conocimientos determinados que le explican el mundo que le rodea. ESTADO INICIAL DESEQUILIBRIO Para alcanzar conocimientos nuevos es necesario que sustituya, modifique o complete lo adquirido previamente, que pierda su equilibrio cognitivo y experimente un CAMBIO REEQUILIBRIO Es necesario que posteriormente se produzca una nueva situación de equilibrio NUEVO CONOCIMIENTO
  • 10. Actividad y construcción del conocimiento La construcción del conocimiento se produce gracias a: ACTIVIDAD DEL ALUMNO Para atribuir significados a los contenidos Selecciona información relevante Organiza datos Integra una información en otra Pregunta, observa Lee, salta un obstáculo Atiende, revisa, pide ayuda Se interroga Establece relaciones El alumno es activo si :
  • 12. P. Concreto P.Formal Punto de partida para el aprendizaje del alumno Parciales Erróneos Totales Coherentes Completos Nivel de desarrollo C. Previos APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO
  • 13. APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO PROFESOR PLANIFICA EJECUTA EVALUA PROCESO DE E-A PROCESO DE E-A
  • 14. Conocimientos Previos Son construcciones personales elaboradas de modo espontáneo en interacción social Interpretación Percepción Predicción Son incoherentes científicamente Predominio de lo perceptivo Uso del razonamiento causal Requieren interpretación lingüística Son estables Resistentes al cambio Compartidos con otros Buscan utilidad Son intuitivos Específicos Persistentes
  • 15.  
  • 16. CONDICIONES DEL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO 1.- EL MATERIAL DEBE SER POTENCIALMENTE SIGNIFICATIVO . (Estructura, Coherencia y Presentación Completa) SIGNIFICATIVIDAD LÓGICA 2.- EL ALUMNO DEBE POSEER CONOCIMIENTOS PREVIOS DECUADOS. ( conocimientos, experiencias……) SIGNIFICATIVIDAD PSICOLÓGICA 3.- ACTITUD FAVORABLE Y MOTIVACION SUFICIENTE DEL PROFESOR RESPECTO DEL ALUMNO Y GRUPO Y DEL ALUMNO RESPECTO DEL PROFESOR, EL GRUPO, LA MATERIA Y EL MISMO . ACTITUD FAVORABLE DEL ALUMNO Presentar siempre unidos los contenidos CONCEPTUALES, PROCEDIMENTALES Y ACTITUDINALES
  • 17. MECANISMOS DE AYUDA PEDAGOGICA 1.- Partir siempre de los conocimientos previos. 2.- Conocer las intenciones educativas y los contenidos establecidos. 3.- Conocer la competencia personal del alumno para abordarlos. 4.- Conocer el estilo de aprendizaje del alumno ( Como aborda la estructuración y reestructuración del conocimiento. 5.- Seleccionar un modelo organizativo. 6.- Seleccionar un modelo de interacción. 7.- Estructurar un sistema de motivación. 8.- Establecer distancias óptimas de aprendizaje. 9.- Establecer una interacción educativa adecuada