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Argumentación y discusión

El documento describe la argumentación y la discusión. La argumentación se usa para defender una opinión mediante razones y pruebas, mientras que la discusión implica el intercambio de puntos de vista entre dos o más partes. Una discusión argumentativa ideal consta de cuatro etapas: confrontación, apertura, argumentación y cierre. Sin embargo, en la práctica las discusiones no siempre siguen este modelo de manera estricta.

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La argumentación es una variedad discursiva con la cual se pretende defender una opinión y persuadir de ella a un receptor mediante pruebas y razonamientos. Una discusión es una conversación o debate entre dos o mas personas en la que intercambian puntos de vista, ponencias y propuestas sobre un dado tema de discusión. A menudo los grupos poseen ideas o visiones contrapuestas ARGUMENTACIÓN Y DISCUSIÓN - REDACCIÓN II
Es un discurso argumentativo ideal que tiende a resolver una diferencia de opinión.Atraviesa cuatro pasos: confrontación, apertura, argumentación y cierre. En la práctica, se puede dar también el caso de que sólo una de las partes exprese su perspectiva. ARGUMENTACIÓN Y DISCUSIÓN - REDACCIÓN II
Una diferencia de opinión ha sido resuelta cuando una de las dos partes revisa su posición original. La nacionalización del desacuerdo activo no necesariamente significa que las diferencias de opinión haya sido rede manera verdadera. Plantear un desacuerdo significa simplemente que se posterga para mas adelante , la solución puede lograrse a través de formas no civilizadas , como la intimidación o forzando a la otra parte a la sumisión. EN EL TRANSCURSO DEL DEBATE SOBRE LA SALUD PÚBLICA, EL PRIMER MINISTRO DE ITALIA OBTUVO LO QUE QUERÍA FORZANDO EL TEMA PARA QUE SE VOTARA, DE MODO QUE EL PARTIDO SOCIALISTA PERDIÓ. SIN EMBARGO, CON CLARIDAD, NO TODOS LOS MIEMBROS SOCIALISTAS DEL GABINETE ESTABAN CONVENCIDOS DE LAS BONDADES DE LAS NUEVAS MEDIDAS POLÍTICAS.
Las diferencias de opiniones no se resuelven auténticamente. La verdadera solución se alcanza sólo si ambas partes llegan a sostener la misma posición, a partir, de alcanzar bases argumentativas razonables; sea que ambas partes adopten el mismo punto de vista. ARGUMENTACIÓN Y DISCUSIÓN - REDACCIÓN II
Para estar en condiciones de manejarse con una diferencia de opinión en un sentido racional, se necesita que haya una discusión argumentativa. En la que la argumentación se emplea para tratar determinar en que sentido un punto de vista dado es defendible. El propósito de una argumentación es diferente de una discusión informativa; ya que sirve principalmente para transmitir información. ARGUMENTACIÓN Y DISCUSIÓN - REDACCIÓN II
Una discusión argumentativa es crítica, y apunta a resolver diferencias de opinión. Esta se da entre una parte que defiende, cierto punto de vista ya sea positivo o negativo . Debe haber quien defienda la posición quien será el protagonista y quien la desafía quien es el antagonista; y solo cuestionando el punto de vista del protagonista el antagonista pasara a ser protagonista del punto de vista. ARGUMENTACIÓN Y DISCUSIÓN - REDACCIÓN II
destina a resolver diferencias de opinión y se desarrolla a través de cuatro etapas diferenciadas así: En la que las partes establecen que tienen diferentes opiniones. En la que las partes deciden tratar de resolver las diferencias que presentan. El protagonista defiende su punto de vista , contra la persistente critica del antagonista adelantando argumentos para oponer las objeciones de antagonista o para aclarar sus dudas. Las de opinión y a favor de quien, hallando una solución. partes evalúan la extensión que alcanzo la resolución de la diferencia
Un modelo ideal no describe la realidad . Sino que la difiere . • el autor se ubica como protagonista. •No hay referencia a la etapa de apertura. •El autor procede a confrontar adelantando el punto de vista. ARGUMENTACIÓN Y DISCUSIÓN - REDACCIÓN II
Es muy común que se emplee poco tiempo en la etapa de apertura de una discusión. Las reglas de la discusión y otros puntos de partida, son tomados como aspectos ya concedidos. La conclusión de una discusión es explícita con más frecuencia, aunque raramente tan explícitamente expresada. ARGUMENTACIÓN Y DISCUSIÓN - REDACCIÓN II
Es altamente deseable que ambas partes alcancen un acuerdo sobre el resultado de la discusión. En el caso de discusiones que finalizan en votación, es deseable que ambas partes almacenen un acuerdo acerca del resultado. ARGUMENTACIÓN Y DISCUSIÓN - REDACCIÓN II
A menudo las partes no atraviesan las cuatro etapas de discusión, o por lo menos, no en el mismo orden. A veces Una parte declara que la diferencia de opinión se decidió en a su favor, antes de que la etapa de argumentación haya sido completada. En el curso de una discusión, las partes advierten que se equivocaron en la identificación clara de los puntos en los que están en desacuerdo La discusión también puede tener gran cantidad de elementos como: Expresiones de cortesía Chistes Anécdotas
Puede ser una herramienta para identificar por donde va errado una discusión cotidiana. Los elementos que están presentes sólo implícitamente en la discusión pueden ser fácilmente identificados. •La discusión se equivoca porque la diferencia de opinión no ha sido identificada con claridad. Los múltiples elementos de la discusión pueden ser analizados en un sentido que clarifica su papel en la resolución del proceso. •Se equivoca porque los roles no han sido asignados claramente o las reglas del debate no han sido acordadas.
Un texto discursivo es la suma total de todas las argumentaciones empleadas para defender un punto de vista. ARGUMENTACIÓN Y DISCUSIÓN - REDACCIÓN II La mayoría de la gente ve La etapa de la argumentación como la discusión real. Ya juntados los argumentos empleados por el protagonista en la etapa argumentativa conforman el texto discursivo.
ARGUMENTACIÓN Y DISCUSIÓN - REDACCIÓN II Ejemplo: Paula: Me parece que es una ventaja que nunca hice algo así antes. Juan: Eso no es una ventaja, si me lo preguntas a mí. Paula: ¿Por qué? Juan: Primero explícame por que piensas que es una ventaja y luego te voy a decir por que yo creo que no es así. Paula: Bueno, por lo que entiendo es bastante simple: el hecho de que yo no tenga experiencia significa que me aproximo sin nociones preconcebidas. Y para un examen de este tipo es importante. Juan: No es en absoluto una ventaja hacer un examen de este tipo sin experiencia, porque no tiene idea de lo que hay que hacer para presentarse a uno mismo de una manera favorable. Y eso es complicado, en verdad.
ARGUMENTACIÓN Y DISCUSIÓN - REDACCIÓN II Ejemplo: No hay ningún país en el mundo en el que las mujeres estén tan bien integradas al ejercito como lo están en Noruega, y no considero el caso de Israel, porque en Israel las mujeres no van al frente de combate. ¿Han visto algunas mujeres soldados en las fotos de la “Infitada”.
ARGUMENTACIÓN Y DISCUSIÓN - REDACCIÓN II Muchos han estado afirmando recientemente que las penalidades para los criminales deberían endurecerse. No acuerdo con esto y explicaré por qué. Primero revisaré todos los argumentos que he oído a favor de las penas más duras y luego demostraré por qué son débiles. […] Creo haber demostrado concluyentemente que las penas más duras para los criminales no tienen ningún sentido. Ésta es una cuestión sobre la cual la gente razonable no necesita estar más en desacuerdo.
ARGUMENTACIÓN Y DISCUSIÓN - REDACCIÓN II