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INSTITUTO TECNOLOGICO SUPERIOR IBARRA 
ESPECIALIDAD SISTEMAS 
NOMBRE: CARLOS SANGURIMA 
NIVEL: TERCERO 
LENGUAJE Y LITERATURA 
TALLER N 1 
ARGUMENTAR: 
EL DICCIONARIO._ 
Al pasar el tiempo cada día vivimos en una constante evolución, en donde la 
guía del buen caminar es el diccionario, es la fuente de nuevas palabras es la 
forma de comunicarnos y la de hacernos comprender de que necesitamos 
nuevas formas de expresión, puedo decir que es la parte principal para 
expresarnos con el gozo de la voz nueva conocer su génesis y su armonía 
combinarla con otras palabras, amar el pensamiento y decirlo a los demás. 
LA GRAMATICA._ 
De ahí que la misión de un diccionario no es tanto de ofrecer un catalogo de 
voces de idéntico significado como la de suministrar al hablante de aquellas 
que, en un contexto lexicográfico concreto, pueden ser sustituidas por otras sin 
alterar su significado, a la vez que le proporcionan el itinerario seguro para 
encontrar aquellas que introducen en el razonamiento el matiz singular que se 
persigue y que, aun sabiendo de su existencia, no acude en el momento 
preciso. 
LA ORTOGRAFIA._ 
Es la parte de la gramática normativa encargada de establecer las reglas que 
regulan el correcto uso de las palabras y de los signos de puntuación en la 
escritura. La base de la Ortografía esta compuesta por una serie de 
convenciones establecidas de antemano por una comunidad lingüística con el 
objetivo de respetar y mantener a través del tiempo la unidad de la lengua 
escrita que corresponda. 
TALLER N 2 
El Diccionario es un instrumento fundamental, recurrimos al diccionario para 
encontrar cosa nuevas, formas nuevas para expresarnos, cuando lo leo me 
siento un nuevo ser por que puedo decir las cosas de modo diferente, esta es 
la esencia de l diccionario.
BIOGRAFIA 
FILIPO SAMANIEGO: 
Nace en Quito, el 11 de julio de 1928. En la misma cuidad, el 21 de Febrero de 
2013. 
Abogado por la pontificia Universidad Católica de Quito. 
Estudia Ciencias Políticas en la Escuela de Ciencias Políticas de Paris Francia. 
Es poeta, ensayista, historiador del arte. 
Su notable obra política se despliega en los siguientes títulos: 
Agraz (1956, Relente (1958), Umiña (1960), Poesía francesa contemporánea 
(1961), Signos (1963), y Signos (1966). El cuerpo desnudo de la tierra (1976), 
Los niños sordos (1978). Poesía (1982)-. 
Filoteo Samaniego Carlos Sangurima 
El Diccionario es un instrumento 
fundamental, recurrimos al diccionario 
para encontrar cosa nuevas 
Al pasar el tiempo cada día vivimos en 
una constante evolución, en donde la 
guía del buen caminar es el diccionario 
Recurrimos al diccionario para 
encontrar cosa nuevas 
Es la fuente de nuevas palabras es la 
forma de comunicarnos y la de 
hacernos comprender 
formas nuevas para expresarnos Puedo decir que es la parte principal 
para expresarnos con el gozo de la voz 
Me siento un nuevo ser porque puedo 
decir las cosas de modo diferente 
conocer su génesis y su armonía 
combinarla 
Es el mapa del idioma, es la fuente 
necesaria para quien desea hartarse 
de nuevas aguas 
Amar el pensamiento y decirlo a los 
demás.
TALLER N 3 
El Diccionario: 
¿Es un instrumento de trabajo? 
En nuestro medio el diccionario sólo es considerado como un libro útil que 
permite solucionar las principales dudas sobre la definición y la escritura de una 
determinada palabra 
*¿Podría afirmar que tiene el hábito de consultarlo? 
Conocer nuevas palabras y tendríamos más riqueza lingüística. 
*Definiría con celeridad las palabras: acepción, voz, vocablo, neologismo, 
locución, cultismo, léxico o alfabeto, por ejemplo? 
*Autoevalúese escribiendo cada definición y comparándola después con la que 
consta en el diccionario. Emitir conclusiones. 
Es una obra corporativa de la Real Academia Española, con la colaboración de 
las Academias hermanas, que pretende recoger el léxico general de la lengua 
hablada en España y en los países hispánicos. Se dirige, fundamentalmente, a 
hablantes cuya lengua materna es el español, quienes encontrarán en él 
recursos suficientes para descifrar los mensajes que les lleguen. 
*¿Cuáles son las letras que contienen y definen o explican, alfabéticamente, las 
dicciones que encierra un diccionario? (ordénelas y entre paréntesis escriba el 
nombre de cada una). 
En los diccionarios, los diferentes artículos en los que se define una palabra 
están ordenados alfabéticamente. El alfabeto castellano consta de 27 letras y 
dos dígrafos o letras dobles: la ch y la ll. 
Algunos diccionarios tratan la ch como una sola letra y alfabetizan las palabras 
que empiezan por ch detrás de las palabras que empiezan por c y antes de las 
que empiezan por d; otros, en cambio, tratan la ch como dos letras y 
alfabetizan las palabras que empiezan por ch entre las que empiezan por ce y 
las que empiezan por ci. Y lo mismo ocurre con la ll: algunos diccionarios la 
tratan como una sola letra que se sitúa entre la l y la m, y otros, en cambio, la 
tratan como dos letras y colocan las palabras que empiezan por ll entre las 
palabras que comienzan por li y las que lo hacen por lo.
*¿Por lo general, con qué signo se separan en el diccionario las diversa 
acepciones que puede tener una palabra? (escriba un ejemplo) 
8 El orden en el que se tratan distintas acepciones bajo un lema 
8 El orden en el que se tratan distintas acepciones bajo un lema 
8. 1 Criterios que determinan el orden de las acepciones 
8. 1. 1 Enumeración de los diferentes criterios 
Cuando, en un artículo, al lema que lo encabeza están subordinados otros 
lemas para unidades léxicas pluriverbales, las acepciones de estas unidades 
pluriverbales están tratadas a continuación de las acepciones de la palabra 
representada por el lema principal del artículo (véase 7. 4). En los casos en los 
que al lema principal siguen lemas subordinados para acepciones 
correspondientes a determinadas formas distintas de la forma canónica que 
figura como lema principal, estas acepciones son explicadas después de las 
que se explican directamente tras el lema principal (véase 7. 3). Además, se 
observan las siguientes reglas para ordenar las indicaciones referidas a 
distintas acepciones: 
· Criterio de la categoría gramatical (véase 8. 1. 2), 
· Criterio del género (en sustantivos) (véase 8. 1. 3), 
· criterio del régimen verbal (véase 8. 1. 4), 
· criterio de la marcación (véase 8. 1. 5). 
8. 1. 2 El criterio de la categoría gramatical 
Bajo lemas que corresponden a una palabra para la que se registran 
acepciones correspondientes a diferentes categorías gramaticales, las 
indicaciones están ordenadas según estas categorías gramaticales
(compárese 8. 2. 3 y 12). El caso se da prácticamente sólo en palabras que 
pueden ser tanto sustantivos como adjetivos, con acepciones registradas como 
específicamente cubanas en comparación con el español peninsular. Se 
establece, en este caso, el siguiente orden: 
· Acepciones registradas sólo para el sustantivo (m, f, m/f), 
· Acepciones definidas a la vez para el uso como sustantivo y para el uso 
como adjetivo (sust /adj), 
· Acepciones registradas sólo para el adjetivo. 
Ejemplos: 
¿Entre el diccionario de su computadora y el formal, Cuál prefiere? (Explique el 
porqué) 
La computadora: 
1) Primeramente porque es digital, porque solo ingresamos la palabra y te 
da enseguida es más rápido. 
El diccionario
1) Toca buscar primeramente palabra por palabra y se dificulta el tiempo.
1) Toca buscar primeramente palabra por palabra y se dificulta el tiempo.

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ARGUMENTACION SOBRE EL DICCIONARIO

  • 1. INSTITUTO TECNOLOGICO SUPERIOR IBARRA ESPECIALIDAD SISTEMAS NOMBRE: CARLOS SANGURIMA NIVEL: TERCERO LENGUAJE Y LITERATURA TALLER N 1 ARGUMENTAR: EL DICCIONARIO._ Al pasar el tiempo cada día vivimos en una constante evolución, en donde la guía del buen caminar es el diccionario, es la fuente de nuevas palabras es la forma de comunicarnos y la de hacernos comprender de que necesitamos nuevas formas de expresión, puedo decir que es la parte principal para expresarnos con el gozo de la voz nueva conocer su génesis y su armonía combinarla con otras palabras, amar el pensamiento y decirlo a los demás. LA GRAMATICA._ De ahí que la misión de un diccionario no es tanto de ofrecer un catalogo de voces de idéntico significado como la de suministrar al hablante de aquellas que, en un contexto lexicográfico concreto, pueden ser sustituidas por otras sin alterar su significado, a la vez que le proporcionan el itinerario seguro para encontrar aquellas que introducen en el razonamiento el matiz singular que se persigue y que, aun sabiendo de su existencia, no acude en el momento preciso. LA ORTOGRAFIA._ Es la parte de la gramática normativa encargada de establecer las reglas que regulan el correcto uso de las palabras y de los signos de puntuación en la escritura. La base de la Ortografía esta compuesta por una serie de convenciones establecidas de antemano por una comunidad lingüística con el objetivo de respetar y mantener a través del tiempo la unidad de la lengua escrita que corresponda. TALLER N 2 El Diccionario es un instrumento fundamental, recurrimos al diccionario para encontrar cosa nuevas, formas nuevas para expresarnos, cuando lo leo me siento un nuevo ser por que puedo decir las cosas de modo diferente, esta es la esencia de l diccionario.
  • 2. BIOGRAFIA FILIPO SAMANIEGO: Nace en Quito, el 11 de julio de 1928. En la misma cuidad, el 21 de Febrero de 2013. Abogado por la pontificia Universidad Católica de Quito. Estudia Ciencias Políticas en la Escuela de Ciencias Políticas de Paris Francia. Es poeta, ensayista, historiador del arte. Su notable obra política se despliega en los siguientes títulos: Agraz (1956, Relente (1958), Umiña (1960), Poesía francesa contemporánea (1961), Signos (1963), y Signos (1966). El cuerpo desnudo de la tierra (1976), Los niños sordos (1978). Poesía (1982)-. Filoteo Samaniego Carlos Sangurima El Diccionario es un instrumento fundamental, recurrimos al diccionario para encontrar cosa nuevas Al pasar el tiempo cada día vivimos en una constante evolución, en donde la guía del buen caminar es el diccionario Recurrimos al diccionario para encontrar cosa nuevas Es la fuente de nuevas palabras es la forma de comunicarnos y la de hacernos comprender formas nuevas para expresarnos Puedo decir que es la parte principal para expresarnos con el gozo de la voz Me siento un nuevo ser porque puedo decir las cosas de modo diferente conocer su génesis y su armonía combinarla Es el mapa del idioma, es la fuente necesaria para quien desea hartarse de nuevas aguas Amar el pensamiento y decirlo a los demás.
  • 3. TALLER N 3 El Diccionario: ¿Es un instrumento de trabajo? En nuestro medio el diccionario sólo es considerado como un libro útil que permite solucionar las principales dudas sobre la definición y la escritura de una determinada palabra *¿Podría afirmar que tiene el hábito de consultarlo? Conocer nuevas palabras y tendríamos más riqueza lingüística. *Definiría con celeridad las palabras: acepción, voz, vocablo, neologismo, locución, cultismo, léxico o alfabeto, por ejemplo? *Autoevalúese escribiendo cada definición y comparándola después con la que consta en el diccionario. Emitir conclusiones. Es una obra corporativa de la Real Academia Española, con la colaboración de las Academias hermanas, que pretende recoger el léxico general de la lengua hablada en España y en los países hispánicos. Se dirige, fundamentalmente, a hablantes cuya lengua materna es el español, quienes encontrarán en él recursos suficientes para descifrar los mensajes que les lleguen. *¿Cuáles son las letras que contienen y definen o explican, alfabéticamente, las dicciones que encierra un diccionario? (ordénelas y entre paréntesis escriba el nombre de cada una). En los diccionarios, los diferentes artículos en los que se define una palabra están ordenados alfabéticamente. El alfabeto castellano consta de 27 letras y dos dígrafos o letras dobles: la ch y la ll. Algunos diccionarios tratan la ch como una sola letra y alfabetizan las palabras que empiezan por ch detrás de las palabras que empiezan por c y antes de las que empiezan por d; otros, en cambio, tratan la ch como dos letras y alfabetizan las palabras que empiezan por ch entre las que empiezan por ce y las que empiezan por ci. Y lo mismo ocurre con la ll: algunos diccionarios la tratan como una sola letra que se sitúa entre la l y la m, y otros, en cambio, la tratan como dos letras y colocan las palabras que empiezan por ll entre las palabras que comienzan por li y las que lo hacen por lo.
  • 4. *¿Por lo general, con qué signo se separan en el diccionario las diversa acepciones que puede tener una palabra? (escriba un ejemplo) 8 El orden en el que se tratan distintas acepciones bajo un lema 8 El orden en el que se tratan distintas acepciones bajo un lema 8. 1 Criterios que determinan el orden de las acepciones 8. 1. 1 Enumeración de los diferentes criterios Cuando, en un artículo, al lema que lo encabeza están subordinados otros lemas para unidades léxicas pluriverbales, las acepciones de estas unidades pluriverbales están tratadas a continuación de las acepciones de la palabra representada por el lema principal del artículo (véase 7. 4). En los casos en los que al lema principal siguen lemas subordinados para acepciones correspondientes a determinadas formas distintas de la forma canónica que figura como lema principal, estas acepciones son explicadas después de las que se explican directamente tras el lema principal (véase 7. 3). Además, se observan las siguientes reglas para ordenar las indicaciones referidas a distintas acepciones: · Criterio de la categoría gramatical (véase 8. 1. 2), · Criterio del género (en sustantivos) (véase 8. 1. 3), · criterio del régimen verbal (véase 8. 1. 4), · criterio de la marcación (véase 8. 1. 5). 8. 1. 2 El criterio de la categoría gramatical Bajo lemas que corresponden a una palabra para la que se registran acepciones correspondientes a diferentes categorías gramaticales, las indicaciones están ordenadas según estas categorías gramaticales
  • 5. (compárese 8. 2. 3 y 12). El caso se da prácticamente sólo en palabras que pueden ser tanto sustantivos como adjetivos, con acepciones registradas como específicamente cubanas en comparación con el español peninsular. Se establece, en este caso, el siguiente orden: · Acepciones registradas sólo para el sustantivo (m, f, m/f), · Acepciones definidas a la vez para el uso como sustantivo y para el uso como adjetivo (sust /adj), · Acepciones registradas sólo para el adjetivo. Ejemplos: ¿Entre el diccionario de su computadora y el formal, Cuál prefiere? (Explique el porqué) La computadora: 1) Primeramente porque es digital, porque solo ingresamos la palabra y te da enseguida es más rápido. El diccionario
  • 6. 1) Toca buscar primeramente palabra por palabra y se dificulta el tiempo.
  • 7. 1) Toca buscar primeramente palabra por palabra y se dificulta el tiempo.