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ASPECTOS EDUCATIVOS.



       Escuela de Familia 2012-2013.
      Colegio Divina Pastora. Chipiona.
La experiencia de vivir es personal.
     Depende del momento y el lugar
   exacto en que el azar nos deposita
sobre el mundo. Pero la experiencia es
  diferente para cada uno de nosotros.
   Depende de factores genéticos, lo
 heredado, los antecedentes biológicos
familiares, el complejo entramado de la
   herencia que estará siempre en el
 fondo de las respuestas espontáneas
 del recién nacido. Y depende también
  de lo adquirido a través del ambiente
               que le rodea.
           Escuela de Familia 2012-2013.
          Colegio Divina Pastora. Chipiona.
COMO APRENDEN LO QUE ESTÁ
      BIEN Y LO QUE ESTÁ MAL.
   Los niños pequeños aún no tienen bien
    establecido ni el autocontrol de su conducta ni un
    sistema de valores y normas por los que regirse.
   Cuando les decimos un NO enérgico ante un
    comportamiento que no nos gusta, ellos sacan la
    conclusión de que está mal.
   Podemos decir a un niño qué comportamiento está
    mal pero nunca llamarle a él “malo”.
   La principal norma es nuestro ejemplo, que vale
    más que mil palabras. Las normas y las
    prohibiciones deben ir acompañadas de una
    explicación.
   Seamos sensibles a sus progresos y ayudémosles
    a desarrollar una buena opinión de sí mismos, por
    eso además de las correcciones, necesitan
    nuestros elogios.
               Escuela de Familia 2012-2013.
              Colegio Divina Pastora. Chipiona.
LOS PREMIOS Y LOS CASTIGOS.
 Los Premios:
El premio el mejor recurso educativo, no tienen que ser
  materiales pueden ser también elogios, sonrisas,
  acaricias, el tiempo compartido…
 Los Castigos:
Tiene el último lugar entre los recursos educativos. Puede
  ser necesario cuando la desobediencia es importante y
  ha fallado todo lo demás: avisar, prohibir, explicar,
  persuadir, elogiar por portarse bien…
 La técnica del “rincón”.
Eficaz procedimiento para combatir comportamientos
  negativos cuando ya nos han fallado otros. Consiste en
  enviar al niño por un corto periodo (5-10 min) a un lugar
  neutro, no un lugar recompensante pero tampoco
  amenazador.
                   Escuela de Familia 2012-2013.
                  Colegio Divina Pastora. Chipiona.
El ELOGIO como premio:                      Reglas para el CASTIGO:

1.   Ser sincero y espontáneo.              1.    No humillar ni retirar
                                                  duraderamente el afecto o la
2.   Su intensidad y forma deben                  palabra.
     ser acordes con el logro o             2.    No etiquetar y descartar el
     buen comportamiento.                         castigo físico.
3.   Dosificarlos: ni demasiados ni         3.    Establecer normas claras y
     demasiado pocos.                             avisar antes.
                                            4.    Aplicar el castigo
4.   Describir claramente el                      inmediatamente y que éste
     comportamiento que se                        sea proporcional a la falta.
     elogia.                                5.    Dar siempre una explicación.
                                            6.    Elogiar el buen
                                                  comportamiento en cuanto se
                                                  tenga ocasión. Recordemos,
                                                  para terminar que las
                                                  reprimendas suaves y en
                                                  privado surten mucha mayor
                                                  eficacia que las regañinas a
                                                  gritos y en público.
                            Escuela de Familia 2012-2013.
                           Colegio Divina Pastora. Chipiona.
NO A LOS AZOTES.
 El azote “solo de cuando en cuando” no es
  fácil de controlar, porque su efecto disuasorio
  dura poco, y una vez emprendido ese camino
  el azotar puede convertirse en un hábito. Y
  aunque de verdad se consiguiese pegar sólo
  de vez en cuando, sienta un mal precedente
  en las relaciones con los hijos.
 Los niños son grandes imitadores, copian y
  asimilan los gestos y actitudes de los
  padres, que dejan en ellos huellas duraderas.
 Los golpes no educan.
 Los azotes tienen una engañosa eficacia a
  corto plazo.
             Escuela de Familia 2012-2013.
            Colegio Divina Pastora. Chipiona.
MODALES.
 Los buenos modales no están pasado
  de moda.
 Por supuesto que éstos no son iguales
  para todas las edades, pero hasta los
  más pequeños pueden ir empezando a
  aprender a ser corteses.
 Hay que acompañar cada regla de
  educación de al menos una pequeña
  explicación.
 No hay que olvidar que el educar niños
  requiere de tiempo, por mucho que éste
  escasee: tiempo compartido para que
  nuestro ejemplo cale en ellos.
           Escuela de Familia 2012-2013.
          Colegio Divina Pastora. Chipiona.
PALABROTAS.
 La reacción de los padres ante éstas tienen
  mucha importancia, “en el término medio
  está la virtud”.
 Son las reacciones extremas (favorables o
  desfavorables) las que ayudan a que las
  palabrotas se instalen en el lenguaje infantil.
 Lo mejor es no hacerle demasiado caso y
  confiar en que nuestro ejemplo es el que
  acabará prevaleciendo.
 No dar importancia a las expresiones mal
  sonantes más inofensivas, aunque las
  palabras más ofensivas es mejor no
  ignorarlas, ya que pueden provocarle
  problemas al niño.
             Escuela de Familia 2012-2013.
            Colegio Divina Pastora. Chipiona.
¿PUEDEN TOMAR LOS NIÑOS
            DECISIONES?.
   Dejarles tomar algunas decisiones les proporciona la
    vivencia de que los tenemos en cuenta, que valoramos
    sus nacientes gustos y opiniones.
   Es importante saber cuándo y cómo debemos ofrecerles
    esa posibilidad. Consejos:
    Saber qué cosas pueden decidir y cuáles no.
   Concretar las opciones.
   Dar libertad dentro de ciertos límites.
   No forzar.
   Dosificar las decisiones y no proponer demasiadas
    alternativas.
   Si empezamos a acostumbrar a los niños a tomar algunas
    decisiones, les estamos preparando para saber afrontar
    también las decisiones importantes cuando crezcan.


                Escuela de Familia 2012-2013.
               Colegio Divina Pastora. Chipiona.
LA TELEVISIÓN.

 La televisión es una niñera y un recurso fácil para
  que los niños estén callados y quietos. No hay que
  negarle cualidades recreativas, socializadoras y
  hasta educativa.
 La quietud y tranquilidad de los niños ante la
  televisión es perjudicial, ya que los inmoviliza en
  una edad en la que es fundamental sentar las
  bases de la inteligencia.
 La televisión disminuye la cantidad y calidad de la
  relación familiar.
 La imitación y la identificación son efectos
  comprobados de la televisión en los niños.
 Se recomienda una hora de televisión al día, no
  dejar a los niños pequeños a solas ante la tele, y
  menos a oscuras.
              Escuela de Familia 2012-2013.
             Colegio Divina Pastora. Chipiona.
EDUCACIÓN SEXUAL.
   La Educación Sexual comienza cuando
    aparece el lenguaje y los niños hacen sus
    primeras preguntas, entre las cuales alguna
    será sobre las diferencias sexuales.
   Entre los 2-3 años empiezan a interesarse por
    los órganos genitales y descubren la diferencia
    entre niños y niñas.
   Las respuestas han de ser sencillas. Utilizar
    desde el principio los nombres correctos es un
    buen modo de empezar un abordaje
    normalizado de los temas sexuales.

               Escuela de Familia 2012-2013.
              Colegio Divina Pastora. Chipiona.
Escuela de Familia 2012-2013.
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Aspectos educativos

  • 1. ASPECTOS EDUCATIVOS. Escuela de Familia 2012-2013. Colegio Divina Pastora. Chipiona.
  • 2. La experiencia de vivir es personal. Depende del momento y el lugar exacto en que el azar nos deposita sobre el mundo. Pero la experiencia es diferente para cada uno de nosotros. Depende de factores genéticos, lo heredado, los antecedentes biológicos familiares, el complejo entramado de la herencia que estará siempre en el fondo de las respuestas espontáneas del recién nacido. Y depende también de lo adquirido a través del ambiente que le rodea. Escuela de Familia 2012-2013. Colegio Divina Pastora. Chipiona.
  • 3. COMO APRENDEN LO QUE ESTÁ BIEN Y LO QUE ESTÁ MAL.  Los niños pequeños aún no tienen bien establecido ni el autocontrol de su conducta ni un sistema de valores y normas por los que regirse.  Cuando les decimos un NO enérgico ante un comportamiento que no nos gusta, ellos sacan la conclusión de que está mal.  Podemos decir a un niño qué comportamiento está mal pero nunca llamarle a él “malo”.  La principal norma es nuestro ejemplo, que vale más que mil palabras. Las normas y las prohibiciones deben ir acompañadas de una explicación.  Seamos sensibles a sus progresos y ayudémosles a desarrollar una buena opinión de sí mismos, por eso además de las correcciones, necesitan nuestros elogios. Escuela de Familia 2012-2013. Colegio Divina Pastora. Chipiona.
  • 4. LOS PREMIOS Y LOS CASTIGOS.  Los Premios: El premio el mejor recurso educativo, no tienen que ser materiales pueden ser también elogios, sonrisas, acaricias, el tiempo compartido…  Los Castigos: Tiene el último lugar entre los recursos educativos. Puede ser necesario cuando la desobediencia es importante y ha fallado todo lo demás: avisar, prohibir, explicar, persuadir, elogiar por portarse bien…  La técnica del “rincón”. Eficaz procedimiento para combatir comportamientos negativos cuando ya nos han fallado otros. Consiste en enviar al niño por un corto periodo (5-10 min) a un lugar neutro, no un lugar recompensante pero tampoco amenazador. Escuela de Familia 2012-2013. Colegio Divina Pastora. Chipiona.
  • 5. El ELOGIO como premio: Reglas para el CASTIGO: 1. Ser sincero y espontáneo. 1. No humillar ni retirar duraderamente el afecto o la 2. Su intensidad y forma deben palabra. ser acordes con el logro o 2. No etiquetar y descartar el buen comportamiento. castigo físico. 3. Dosificarlos: ni demasiados ni 3. Establecer normas claras y demasiado pocos. avisar antes. 4. Aplicar el castigo 4. Describir claramente el inmediatamente y que éste comportamiento que se sea proporcional a la falta. elogia. 5. Dar siempre una explicación. 6. Elogiar el buen comportamiento en cuanto se tenga ocasión. Recordemos, para terminar que las reprimendas suaves y en privado surten mucha mayor eficacia que las regañinas a gritos y en público. Escuela de Familia 2012-2013. Colegio Divina Pastora. Chipiona.
  • 6. NO A LOS AZOTES.  El azote “solo de cuando en cuando” no es fácil de controlar, porque su efecto disuasorio dura poco, y una vez emprendido ese camino el azotar puede convertirse en un hábito. Y aunque de verdad se consiguiese pegar sólo de vez en cuando, sienta un mal precedente en las relaciones con los hijos.  Los niños son grandes imitadores, copian y asimilan los gestos y actitudes de los padres, que dejan en ellos huellas duraderas.  Los golpes no educan.  Los azotes tienen una engañosa eficacia a corto plazo. Escuela de Familia 2012-2013. Colegio Divina Pastora. Chipiona.
  • 7. MODALES.  Los buenos modales no están pasado de moda.  Por supuesto que éstos no son iguales para todas las edades, pero hasta los más pequeños pueden ir empezando a aprender a ser corteses.  Hay que acompañar cada regla de educación de al menos una pequeña explicación.  No hay que olvidar que el educar niños requiere de tiempo, por mucho que éste escasee: tiempo compartido para que nuestro ejemplo cale en ellos. Escuela de Familia 2012-2013. Colegio Divina Pastora. Chipiona.
  • 8. PALABROTAS.  La reacción de los padres ante éstas tienen mucha importancia, “en el término medio está la virtud”.  Son las reacciones extremas (favorables o desfavorables) las que ayudan a que las palabrotas se instalen en el lenguaje infantil.  Lo mejor es no hacerle demasiado caso y confiar en que nuestro ejemplo es el que acabará prevaleciendo.  No dar importancia a las expresiones mal sonantes más inofensivas, aunque las palabras más ofensivas es mejor no ignorarlas, ya que pueden provocarle problemas al niño. Escuela de Familia 2012-2013. Colegio Divina Pastora. Chipiona.
  • 9. ¿PUEDEN TOMAR LOS NIÑOS DECISIONES?.  Dejarles tomar algunas decisiones les proporciona la vivencia de que los tenemos en cuenta, que valoramos sus nacientes gustos y opiniones.  Es importante saber cuándo y cómo debemos ofrecerles esa posibilidad. Consejos:  Saber qué cosas pueden decidir y cuáles no.  Concretar las opciones.  Dar libertad dentro de ciertos límites.  No forzar.  Dosificar las decisiones y no proponer demasiadas alternativas.  Si empezamos a acostumbrar a los niños a tomar algunas decisiones, les estamos preparando para saber afrontar también las decisiones importantes cuando crezcan. Escuela de Familia 2012-2013. Colegio Divina Pastora. Chipiona.
  • 10. LA TELEVISIÓN.  La televisión es una niñera y un recurso fácil para que los niños estén callados y quietos. No hay que negarle cualidades recreativas, socializadoras y hasta educativa.  La quietud y tranquilidad de los niños ante la televisión es perjudicial, ya que los inmoviliza en una edad en la que es fundamental sentar las bases de la inteligencia.  La televisión disminuye la cantidad y calidad de la relación familiar.  La imitación y la identificación son efectos comprobados de la televisión en los niños.  Se recomienda una hora de televisión al día, no dejar a los niños pequeños a solas ante la tele, y menos a oscuras. Escuela de Familia 2012-2013. Colegio Divina Pastora. Chipiona.
  • 11. EDUCACIÓN SEXUAL.  La Educación Sexual comienza cuando aparece el lenguaje y los niños hacen sus primeras preguntas, entre las cuales alguna será sobre las diferencias sexuales.  Entre los 2-3 años empiezan a interesarse por los órganos genitales y descubren la diferencia entre niños y niñas.  Las respuestas han de ser sencillas. Utilizar desde el principio los nombres correctos es un buen modo de empezar un abordaje normalizado de los temas sexuales. Escuela de Familia 2012-2013. Colegio Divina Pastora. Chipiona.
  • 12. Escuela de Familia 2012-2013. Colegio Divina Pastora. Chipiona.