SlideShare una empresa de Scribd logo
ASPECTOS QUE CONFORMAN LA GUÍA DE OBSERVACIÓN
 El Estado
 El Municipio
 La comunidad
 Contexto escolar
 La Escuela Primaria
 El aula
 Personal docente
 Alumnos
 Actividades escolares
 La familia
GUÍA DE OBSERVACIÓN
 Los alumnos respetan las normas
 Se promueven los hábitos de higiene en el salón y en la escuela.
 La comunidad ayuda a cuidar el ambiente.
 Que actividades culturales se realizan en la comunidad y en la escuela.
 Se involucra la comunidad y la escuela.
 Todos pertenecen a la misma religión
 Existe equidad de género.
 Se fomenta el deporte.
 Los maestros inculcan la cultura a sus alumnos.
 Los niños usan un vocabulario adecuado.
 Tipos de costumbres que hay en el salón de clases.
 Con qué finalidad visitan los padres de familia, autoridades educativas,
autoridades de la comunidad a la escuela
 Relación entre alumno- alumno, alumno -maestro, alumno-padre de familia,
alumno-autoridad educativa.
 La comunidad escolar guarda el respeto adecuado en los honores a la
bandera.

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Perfiles
PerfilesPerfiles
Perfiles
sase2012
 
Carta de convivencia
Carta de convivenciaCarta de convivencia
Carta de convivencia
colegio
 
Act 1 bloque iii
Act 1 bloque iiiAct 1 bloque iii
Act 1 bloque iii
emmanuel1501
 
Practica tema 6
Practica tema 6Practica tema 6
Practica tema 6
isabeljuradoruiz
 
Guía de observacion y entrevista 1 naye
Guía de observacion y entrevista 1 nayeGuía de observacion y entrevista 1 naye
Guía de observacion y entrevista 1 naye
Rouss Figueroa Soto
 
Ricardo Montes Villegas
Ricardo Montes VillegasRicardo Montes Villegas
Ricardo Montes Villegas
guest3a2c1d
 
Carta de convivencia en e.i.
Carta de convivencia en e.i.Carta de convivencia en e.i.
Carta de convivencia en e.i.
Nefer Toledano Da Silva
 

La actualidad más candente (7)

Perfiles
PerfilesPerfiles
Perfiles
 
Carta de convivencia
Carta de convivenciaCarta de convivencia
Carta de convivencia
 
Act 1 bloque iii
Act 1 bloque iiiAct 1 bloque iii
Act 1 bloque iii
 
Practica tema 6
Practica tema 6Practica tema 6
Practica tema 6
 
Guía de observacion y entrevista 1 naye
Guía de observacion y entrevista 1 nayeGuía de observacion y entrevista 1 naye
Guía de observacion y entrevista 1 naye
 
Ricardo Montes Villegas
Ricardo Montes VillegasRicardo Montes Villegas
Ricardo Montes Villegas
 
Carta de convivencia en e.i.
Carta de convivencia en e.i.Carta de convivencia en e.i.
Carta de convivencia en e.i.
 

Similar a Aspectos guía-de-observación-14-abril

Act 1 bloque iii
Act 1 bloque iiiAct 1 bloque iii
Act 1 bloque iii
emmanuel1501
 
El clima escolar en el aula zona escolar num. 21
El clima escolar en el aula zona escolar num. 21El clima escolar en el aula zona escolar num. 21
El clima escolar en el aula zona escolar num. 21
SanLuis4
 
Guía de observación 3
Guía de observación 3Guía de observación 3
Guía de observación 3
Enidolina
 
Calidad y comunidad_educativa
Calidad y comunidad_educativaCalidad y comunidad_educativa
Calidad y comunidad_educativa
Henri Gino Vera Plasencia
 
Relación familias y centros escolares
Relación familias y centros escolaresRelación familias y centros escolares
Relación familias y centros escolares
Universidad de Oviedo
 
Ejemplos Plan De Convivencia
Ejemplos Plan De ConvivenciaEjemplos Plan De Convivencia
Ejemplos Plan De Convivencia
Adalberto
 
IDPS - (Convivencia y Formación).pptx
IDPS     -     (Convivencia y Formación).pptxIDPS     -     (Convivencia y Formación).pptx
IDPS - (Convivencia y Formación).pptx
cataaylinem17
 
Word nb bes_t_ practices_in_spanish
Word nb bes_t_ practices_in_spanishWord nb bes_t_ practices_in_spanish
Word nb bes_t_ practices_in_spanish
Ro Roger
 
analis de las unidades observacion
analis de las unidades observacionanalis de las unidades observacion
analis de las unidades observacion
Mayte Mares Torres
 
CONTRASTE DE LAS UNIDADES CON EL JARDÍN
CONTRASTE DE LAS UNIDADES  CON  EL JARDÍN CONTRASTE DE LAS UNIDADES  CON  EL JARDÍN
CONTRASTE DE LAS UNIDADES CON EL JARDÍN
LuzMedina24
 
471. por el rescate de los valores morales
471. por el rescate de los valores morales471. por el rescate de los valores morales
471. por el rescate de los valores morales
dec-admin3
 
Proyecto educativo del centro " CEIP SANTIAGO PANIEGO"
Proyecto educativo del centro  " CEIP SANTIAGO PANIEGO"Proyecto educativo del centro  " CEIP SANTIAGO PANIEGO"
Proyecto educativo del centro " CEIP SANTIAGO PANIEGO"
carmen098
 
La educación intercultural
La educación interculturalLa educación intercultural
La educación intercultural
Carblato
 
Sesión 4. desarrollo de proyectos de comunicación educativa. primera parte
Sesión 4. desarrollo de proyectos de comunicación educativa. primera parteSesión 4. desarrollo de proyectos de comunicación educativa. primera parte
Sesión 4. desarrollo de proyectos de comunicación educativa. primera parte
alesucho
 
La comunidad escolar
La comunidad escolarLa comunidad escolar
La comunidad escolar
Edlin Navarro
 
PCA-2024 EPT MRC 1 RO.docx INDUSTRIA DEL VESTIDO
PCA-2024 EPT MRC 1 RO.docx INDUSTRIA DEL VESTIDOPCA-2024 EPT MRC 1 RO.docx INDUSTRIA DEL VESTIDO
PCA-2024 EPT MRC 1 RO.docx INDUSTRIA DEL VESTIDO
VanessaSuclupeBalder1
 
La comunidad educativa.pdf
La comunidad educativa.pdfLa comunidad educativa.pdf
La comunidad educativa.pdf
AliciaTorres203071
 
Aurkezpena 2016 irailak 28. 1go dbh
Aurkezpena 2016 irailak 28. 1go dbhAurkezpena 2016 irailak 28. 1go dbh
Aurkezpena 2016 irailak 28. 1go dbh
eztabai
 
Guion jardin urbano
Guion jardin urbanoGuion jardin urbano
Guion jardin urbano
Mini Scru
 
Mision vision
Mision visionMision vision
Mision vision
iersanfrancisco
 

Similar a Aspectos guía-de-observación-14-abril (20)

Act 1 bloque iii
Act 1 bloque iiiAct 1 bloque iii
Act 1 bloque iii
 
El clima escolar en el aula zona escolar num. 21
El clima escolar en el aula zona escolar num. 21El clima escolar en el aula zona escolar num. 21
El clima escolar en el aula zona escolar num. 21
 
Guía de observación 3
Guía de observación 3Guía de observación 3
Guía de observación 3
 
Calidad y comunidad_educativa
Calidad y comunidad_educativaCalidad y comunidad_educativa
Calidad y comunidad_educativa
 
Relación familias y centros escolares
Relación familias y centros escolaresRelación familias y centros escolares
Relación familias y centros escolares
 
Ejemplos Plan De Convivencia
Ejemplos Plan De ConvivenciaEjemplos Plan De Convivencia
Ejemplos Plan De Convivencia
 
IDPS - (Convivencia y Formación).pptx
IDPS     -     (Convivencia y Formación).pptxIDPS     -     (Convivencia y Formación).pptx
IDPS - (Convivencia y Formación).pptx
 
Word nb bes_t_ practices_in_spanish
Word nb bes_t_ practices_in_spanishWord nb bes_t_ practices_in_spanish
Word nb bes_t_ practices_in_spanish
 
analis de las unidades observacion
analis de las unidades observacionanalis de las unidades observacion
analis de las unidades observacion
 
CONTRASTE DE LAS UNIDADES CON EL JARDÍN
CONTRASTE DE LAS UNIDADES  CON  EL JARDÍN CONTRASTE DE LAS UNIDADES  CON  EL JARDÍN
CONTRASTE DE LAS UNIDADES CON EL JARDÍN
 
471. por el rescate de los valores morales
471. por el rescate de los valores morales471. por el rescate de los valores morales
471. por el rescate de los valores morales
 
Proyecto educativo del centro " CEIP SANTIAGO PANIEGO"
Proyecto educativo del centro  " CEIP SANTIAGO PANIEGO"Proyecto educativo del centro  " CEIP SANTIAGO PANIEGO"
Proyecto educativo del centro " CEIP SANTIAGO PANIEGO"
 
La educación intercultural
La educación interculturalLa educación intercultural
La educación intercultural
 
Sesión 4. desarrollo de proyectos de comunicación educativa. primera parte
Sesión 4. desarrollo de proyectos de comunicación educativa. primera parteSesión 4. desarrollo de proyectos de comunicación educativa. primera parte
Sesión 4. desarrollo de proyectos de comunicación educativa. primera parte
 
La comunidad escolar
La comunidad escolarLa comunidad escolar
La comunidad escolar
 
PCA-2024 EPT MRC 1 RO.docx INDUSTRIA DEL VESTIDO
PCA-2024 EPT MRC 1 RO.docx INDUSTRIA DEL VESTIDOPCA-2024 EPT MRC 1 RO.docx INDUSTRIA DEL VESTIDO
PCA-2024 EPT MRC 1 RO.docx INDUSTRIA DEL VESTIDO
 
La comunidad educativa.pdf
La comunidad educativa.pdfLa comunidad educativa.pdf
La comunidad educativa.pdf
 
Aurkezpena 2016 irailak 28. 1go dbh
Aurkezpena 2016 irailak 28. 1go dbhAurkezpena 2016 irailak 28. 1go dbh
Aurkezpena 2016 irailak 28. 1go dbh
 
Guion jardin urbano
Guion jardin urbanoGuion jardin urbano
Guion jardin urbano
 
Mision vision
Mision visionMision vision
Mision vision
 

Más de yazmin fierro

Rutinas escolares
Rutinas escolaresRutinas escolares
Rutinas escolares
yazmin fierro
 
Reseña la-vida-en-las-aulas
Reseña la-vida-en-las-aulasReseña la-vida-en-las-aulas
Reseña la-vida-en-las-aulas
yazmin fierro
 
Reseña la-luz-del-prisma-introduccion
Reseña la-luz-del-prisma-introduccionReseña la-luz-del-prisma-introduccion
Reseña la-luz-del-prisma-introduccion
yazmin fierro
 
Reseña la-escuela-que-aprende (1)
Reseña la-escuela-que-aprende (1)Reseña la-escuela-que-aprende (1)
Reseña la-escuela-que-aprende (1)
yazmin fierro
 
Reseña enseñar-o-el-oficio-de-aprender
Reseña enseñar-o-el-oficio-de-aprenderReseña enseñar-o-el-oficio-de-aprender
Reseña enseñar-o-el-oficio-de-aprender
yazmin fierro
 
Reflexionar en-torno-a-la-ética-profesional-y-el-impacto-en-el-logro-de-escue...
Reflexionar en-torno-a-la-ética-profesional-y-el-impacto-en-el-logro-de-escue...Reflexionar en-torno-a-la-ética-profesional-y-el-impacto-en-el-logro-de-escue...
Reflexionar en-torno-a-la-ética-profesional-y-el-impacto-en-el-logro-de-escue...
yazmin fierro
 
Preguntas imelda
Preguntas imeldaPreguntas imelda
Preguntas imelda
yazmin fierro
 
Organizador
OrganizadorOrganizador
Organizador
yazmin fierro
 
Ordenador grafico-enseñar-o-el-oficio-de-aprender
Ordenador grafico-enseñar-o-el-oficio-de-aprenderOrdenador grafico-enseñar-o-el-oficio-de-aprender
Ordenador grafico-enseñar-o-el-oficio-de-aprender
yazmin fierro
 
Lista de-aspectos-cap dos-11abril
Lista de-aspectos-cap dos-11abrilLista de-aspectos-cap dos-11abril
Lista de-aspectos-cap dos-11abril
yazmin fierro
 
Lista de-aspectos-11 abrl
Lista de-aspectos-11 abrlLista de-aspectos-11 abrl
Lista de-aspectos-11 abrl
yazmin fierro
 
Comprender el-funcionamiento-de-los-proyectos-de-intervención
Comprender el-funcionamiento-de-los-proyectos-de-intervenciónComprender el-funcionamiento-de-los-proyectos-de-intervención
Comprender el-funcionamiento-de-los-proyectos-de-intervención
yazmin fierro
 
Codigo de-etica-2-a-enef
Codigo de-etica-2-a-enefCodigo de-etica-2-a-enef
Codigo de-etica-2-a-enef
yazmin fierro
 
conocimientos previos unidad de aprendizaje lll
conocimientos previos unidad de aprendizaje lllconocimientos previos unidad de aprendizaje lll
conocimientos previos unidad de aprendizaje lll
yazmin fierro
 
Practicasyazminenef
PracticasyazminenefPracticasyazminenef
Practicasyazminenef
yazmin fierro
 

Más de yazmin fierro (15)

Rutinas escolares
Rutinas escolaresRutinas escolares
Rutinas escolares
 
Reseña la-vida-en-las-aulas
Reseña la-vida-en-las-aulasReseña la-vida-en-las-aulas
Reseña la-vida-en-las-aulas
 
Reseña la-luz-del-prisma-introduccion
Reseña la-luz-del-prisma-introduccionReseña la-luz-del-prisma-introduccion
Reseña la-luz-del-prisma-introduccion
 
Reseña la-escuela-que-aprende (1)
Reseña la-escuela-que-aprende (1)Reseña la-escuela-que-aprende (1)
Reseña la-escuela-que-aprende (1)
 
Reseña enseñar-o-el-oficio-de-aprender
Reseña enseñar-o-el-oficio-de-aprenderReseña enseñar-o-el-oficio-de-aprender
Reseña enseñar-o-el-oficio-de-aprender
 
Reflexionar en-torno-a-la-ética-profesional-y-el-impacto-en-el-logro-de-escue...
Reflexionar en-torno-a-la-ética-profesional-y-el-impacto-en-el-logro-de-escue...Reflexionar en-torno-a-la-ética-profesional-y-el-impacto-en-el-logro-de-escue...
Reflexionar en-torno-a-la-ética-profesional-y-el-impacto-en-el-logro-de-escue...
 
Preguntas imelda
Preguntas imeldaPreguntas imelda
Preguntas imelda
 
Organizador
OrganizadorOrganizador
Organizador
 
Ordenador grafico-enseñar-o-el-oficio-de-aprender
Ordenador grafico-enseñar-o-el-oficio-de-aprenderOrdenador grafico-enseñar-o-el-oficio-de-aprender
Ordenador grafico-enseñar-o-el-oficio-de-aprender
 
Lista de-aspectos-cap dos-11abril
Lista de-aspectos-cap dos-11abrilLista de-aspectos-cap dos-11abril
Lista de-aspectos-cap dos-11abril
 
Lista de-aspectos-11 abrl
Lista de-aspectos-11 abrlLista de-aspectos-11 abrl
Lista de-aspectos-11 abrl
 
Comprender el-funcionamiento-de-los-proyectos-de-intervención
Comprender el-funcionamiento-de-los-proyectos-de-intervenciónComprender el-funcionamiento-de-los-proyectos-de-intervención
Comprender el-funcionamiento-de-los-proyectos-de-intervención
 
Codigo de-etica-2-a-enef
Codigo de-etica-2-a-enefCodigo de-etica-2-a-enef
Codigo de-etica-2-a-enef
 
conocimientos previos unidad de aprendizaje lll
conocimientos previos unidad de aprendizaje lllconocimientos previos unidad de aprendizaje lll
conocimientos previos unidad de aprendizaje lll
 
Practicasyazminenef
PracticasyazminenefPracticasyazminenef
Practicasyazminenef
 

Último

CONOCIENDO LA RECETA DEL JUANE EN LA SELVA DE MOYOBAMBA
CONOCIENDO LA RECETA DEL JUANE EN LA SELVA DE MOYOBAMBACONOCIENDO LA RECETA DEL JUANE EN LA SELVA DE MOYOBAMBA
CONOCIENDO LA RECETA DEL JUANE EN LA SELVA DE MOYOBAMBA
rafael28537
 
SEMANAS DE GESTION 2024 para trabajo escolar
SEMANAS DE GESTION 2024 para trabajo escolarSEMANAS DE GESTION 2024 para trabajo escolar
SEMANAS DE GESTION 2024 para trabajo escolar
JuanPabloII10
 
ENFERMERIA TECNICA-FUNDAMENTOS DE SALUD.
ENFERMERIA TECNICA-FUNDAMENTOS DE SALUD.ENFERMERIA TECNICA-FUNDAMENTOS DE SALUD.
ENFERMERIA TECNICA-FUNDAMENTOS DE SALUD.
marluzsagar
 
2024 DIA DEL LOGRO-ARTE 2 - IE HONORIO DELGADO ESPINOZA
2024 DIA DEL LOGRO-ARTE 2 - IE HONORIO DELGADO ESPINOZA2024 DIA DEL LOGRO-ARTE 2 - IE HONORIO DELGADO ESPINOZA
2024 DIA DEL LOGRO-ARTE 2 - IE HONORIO DELGADO ESPINOZA
Sandra Mariela Ballón Aguedo
 
EJEMPLOS DE FLORA Y FAUNA DE LA COSTA PERUANA
EJEMPLOS DE FLORA Y FAUNA DE LA COSTA PERUANAEJEMPLOS DE FLORA Y FAUNA DE LA COSTA PERUANA
EJEMPLOS DE FLORA Y FAUNA DE LA COSTA PERUANA
dairatuctocastro
 
BLOQUE II SEMANA DE GESTION EN INSTITUVIONES EDUCATIVAS.pptx
BLOQUE II SEMANA DE GESTION EN INSTITUVIONES EDUCATIVAS.pptxBLOQUE II SEMANA DE GESTION EN INSTITUVIONES EDUCATIVAS.pptx
BLOQUE II SEMANA DE GESTION EN INSTITUVIONES EDUCATIVAS.pptx
royguzman5
 
678778595-Examen-Final-Innovacion-Social.pptx
678778595-Examen-Final-Innovacion-Social.pptx678778595-Examen-Final-Innovacion-Social.pptx
678778595-Examen-Final-Innovacion-Social.pptx
VALERIOPEREZBORDA
 
Apuntes de Enfermería (para estudiantes)
Apuntes de Enfermería (para estudiantes)Apuntes de Enfermería (para estudiantes)
Apuntes de Enfermería (para estudiantes)
milyluna0207
 
2024 DIA DEL LOGRO-COMUNICACION - IE HONORIO DELGADO ESPINOZA
2024 DIA DEL LOGRO-COMUNICACION - IE HONORIO DELGADO ESPINOZA2024 DIA DEL LOGRO-COMUNICACION - IE HONORIO DELGADO ESPINOZA
2024 DIA DEL LOGRO-COMUNICACION - IE HONORIO DELGADO ESPINOZA
Sandra Mariela Ballón Aguedo
 
🔴 (AC-S18) Semana 18 -Tema 01Trabajo de Investigación - Contratos y franquici...
🔴 (AC-S18) Semana 18 -Tema 01Trabajo de Investigación - Contratos y franquici...🔴 (AC-S18) Semana 18 -Tema 01Trabajo de Investigación - Contratos y franquici...
🔴 (AC-S18) Semana 18 -Tema 01Trabajo de Investigación - Contratos y franquici...
FernandoEstebanLlont
 
INFORME RESULTADOS DE CREA Y EMPRENDE 2024.pdf
INFORME RESULTADOS DE CREA Y EMPRENDE 2024.pdfINFORME RESULTADOS DE CREA Y EMPRENDE 2024.pdf
INFORME RESULTADOS DE CREA Y EMPRENDE 2024.pdf
Juan Carlos Catura Arapa
 
EL PRIMER SEMESTRE EN ENFERMERÍA BLOGS 3
EL PRIMER SEMESTRE EN ENFERMERÍA BLOGS 3EL PRIMER SEMESTRE EN ENFERMERÍA BLOGS 3
EL PRIMER SEMESTRE EN ENFERMERÍA BLOGS 3
yanebermendoza
 
2024 DIA DEL LOGRO IE HONORIO DELGADO ESPINOZA
2024 DIA DEL LOGRO IE HONORIO DELGADO ESPINOZA2024 DIA DEL LOGRO IE HONORIO DELGADO ESPINOZA
2024 DIA DEL LOGRO IE HONORIO DELGADO ESPINOZA
Sandra Mariela Ballón Aguedo
 
Enfermeria samantha vasquez (1).docx.......
Enfermeria samantha vasquez (1).docx.......Enfermeria samantha vasquez (1).docx.......
Enfermeria samantha vasquez (1).docx.......
samanthavasquezinfan
 
Filigramma #17, revista literaria del Círculo de Escritores Sabersinfin
Filigramma #17, revista literaria del Círculo de Escritores SabersinfinFiligramma #17, revista literaria del Círculo de Escritores Sabersinfin
Filigramma #17, revista literaria del Círculo de Escritores Sabersinfin
Sabersinfin Portal
 
Cómo utilizar YouTube para publicar y gestionar tus vídeos (3 de julio de 2024)
Cómo utilizar YouTube para publicar y gestionar tus vídeos (3 de julio de 2024)Cómo utilizar YouTube para publicar y gestionar tus vídeos (3 de julio de 2024)
Cómo utilizar YouTube para publicar y gestionar tus vídeos (3 de julio de 2024)
Cátedra Banco Santander
 
fase intensiva taller intensivo de CTE julio
fase intensiva taller intensivo de CTE juliofase intensiva taller intensivo de CTE julio
fase intensiva taller intensivo de CTE julio
leydijazminguevaragu
 
Relieve de la Región de la Selva Peruana.pdf
Relieve de la Región de la Selva Peruana.pdfRelieve de la Región de la Selva Peruana.pdf
Relieve de la Región de la Selva Peruana.pdf
angelakarenhuayre
 
Presentación sobré la culturas Lima, la cultura Paracas y la cultura Vicús.
Presentación  sobré la culturas Lima,  la  cultura Paracas y la cultura Vicús.Presentación  sobré la culturas Lima,  la  cultura Paracas y la cultura Vicús.
Presentación sobré la culturas Lima, la cultura Paracas y la cultura Vicús.
Juan Luis Cunya Vicente
 
Matriz de relación mixta DO - Adaptación
Matriz de relación mixta DO - AdaptaciónMatriz de relación mixta DO - Adaptación
Matriz de relación mixta DO - Adaptación
JonathanCovena1
 

Último (20)

CONOCIENDO LA RECETA DEL JUANE EN LA SELVA DE MOYOBAMBA
CONOCIENDO LA RECETA DEL JUANE EN LA SELVA DE MOYOBAMBACONOCIENDO LA RECETA DEL JUANE EN LA SELVA DE MOYOBAMBA
CONOCIENDO LA RECETA DEL JUANE EN LA SELVA DE MOYOBAMBA
 
SEMANAS DE GESTION 2024 para trabajo escolar
SEMANAS DE GESTION 2024 para trabajo escolarSEMANAS DE GESTION 2024 para trabajo escolar
SEMANAS DE GESTION 2024 para trabajo escolar
 
ENFERMERIA TECNICA-FUNDAMENTOS DE SALUD.
ENFERMERIA TECNICA-FUNDAMENTOS DE SALUD.ENFERMERIA TECNICA-FUNDAMENTOS DE SALUD.
ENFERMERIA TECNICA-FUNDAMENTOS DE SALUD.
 
2024 DIA DEL LOGRO-ARTE 2 - IE HONORIO DELGADO ESPINOZA
2024 DIA DEL LOGRO-ARTE 2 - IE HONORIO DELGADO ESPINOZA2024 DIA DEL LOGRO-ARTE 2 - IE HONORIO DELGADO ESPINOZA
2024 DIA DEL LOGRO-ARTE 2 - IE HONORIO DELGADO ESPINOZA
 
EJEMPLOS DE FLORA Y FAUNA DE LA COSTA PERUANA
EJEMPLOS DE FLORA Y FAUNA DE LA COSTA PERUANAEJEMPLOS DE FLORA Y FAUNA DE LA COSTA PERUANA
EJEMPLOS DE FLORA Y FAUNA DE LA COSTA PERUANA
 
BLOQUE II SEMANA DE GESTION EN INSTITUVIONES EDUCATIVAS.pptx
BLOQUE II SEMANA DE GESTION EN INSTITUVIONES EDUCATIVAS.pptxBLOQUE II SEMANA DE GESTION EN INSTITUVIONES EDUCATIVAS.pptx
BLOQUE II SEMANA DE GESTION EN INSTITUVIONES EDUCATIVAS.pptx
 
678778595-Examen-Final-Innovacion-Social.pptx
678778595-Examen-Final-Innovacion-Social.pptx678778595-Examen-Final-Innovacion-Social.pptx
678778595-Examen-Final-Innovacion-Social.pptx
 
Apuntes de Enfermería (para estudiantes)
Apuntes de Enfermería (para estudiantes)Apuntes de Enfermería (para estudiantes)
Apuntes de Enfermería (para estudiantes)
 
2024 DIA DEL LOGRO-COMUNICACION - IE HONORIO DELGADO ESPINOZA
2024 DIA DEL LOGRO-COMUNICACION - IE HONORIO DELGADO ESPINOZA2024 DIA DEL LOGRO-COMUNICACION - IE HONORIO DELGADO ESPINOZA
2024 DIA DEL LOGRO-COMUNICACION - IE HONORIO DELGADO ESPINOZA
 
🔴 (AC-S18) Semana 18 -Tema 01Trabajo de Investigación - Contratos y franquici...
🔴 (AC-S18) Semana 18 -Tema 01Trabajo de Investigación - Contratos y franquici...🔴 (AC-S18) Semana 18 -Tema 01Trabajo de Investigación - Contratos y franquici...
🔴 (AC-S18) Semana 18 -Tema 01Trabajo de Investigación - Contratos y franquici...
 
INFORME RESULTADOS DE CREA Y EMPRENDE 2024.pdf
INFORME RESULTADOS DE CREA Y EMPRENDE 2024.pdfINFORME RESULTADOS DE CREA Y EMPRENDE 2024.pdf
INFORME RESULTADOS DE CREA Y EMPRENDE 2024.pdf
 
EL PRIMER SEMESTRE EN ENFERMERÍA BLOGS 3
EL PRIMER SEMESTRE EN ENFERMERÍA BLOGS 3EL PRIMER SEMESTRE EN ENFERMERÍA BLOGS 3
EL PRIMER SEMESTRE EN ENFERMERÍA BLOGS 3
 
2024 DIA DEL LOGRO IE HONORIO DELGADO ESPINOZA
2024 DIA DEL LOGRO IE HONORIO DELGADO ESPINOZA2024 DIA DEL LOGRO IE HONORIO DELGADO ESPINOZA
2024 DIA DEL LOGRO IE HONORIO DELGADO ESPINOZA
 
Enfermeria samantha vasquez (1).docx.......
Enfermeria samantha vasquez (1).docx.......Enfermeria samantha vasquez (1).docx.......
Enfermeria samantha vasquez (1).docx.......
 
Filigramma #17, revista literaria del Círculo de Escritores Sabersinfin
Filigramma #17, revista literaria del Círculo de Escritores SabersinfinFiligramma #17, revista literaria del Círculo de Escritores Sabersinfin
Filigramma #17, revista literaria del Círculo de Escritores Sabersinfin
 
Cómo utilizar YouTube para publicar y gestionar tus vídeos (3 de julio de 2024)
Cómo utilizar YouTube para publicar y gestionar tus vídeos (3 de julio de 2024)Cómo utilizar YouTube para publicar y gestionar tus vídeos (3 de julio de 2024)
Cómo utilizar YouTube para publicar y gestionar tus vídeos (3 de julio de 2024)
 
fase intensiva taller intensivo de CTE julio
fase intensiva taller intensivo de CTE juliofase intensiva taller intensivo de CTE julio
fase intensiva taller intensivo de CTE julio
 
Relieve de la Región de la Selva Peruana.pdf
Relieve de la Región de la Selva Peruana.pdfRelieve de la Región de la Selva Peruana.pdf
Relieve de la Región de la Selva Peruana.pdf
 
Presentación sobré la culturas Lima, la cultura Paracas y la cultura Vicús.
Presentación  sobré la culturas Lima,  la  cultura Paracas y la cultura Vicús.Presentación  sobré la culturas Lima,  la  cultura Paracas y la cultura Vicús.
Presentación sobré la culturas Lima, la cultura Paracas y la cultura Vicús.
 
Matriz de relación mixta DO - Adaptación
Matriz de relación mixta DO - AdaptaciónMatriz de relación mixta DO - Adaptación
Matriz de relación mixta DO - Adaptación
 

Aspectos guía-de-observación-14-abril

  • 1. ASPECTOS QUE CONFORMAN LA GUÍA DE OBSERVACIÓN  El Estado  El Municipio  La comunidad  Contexto escolar  La Escuela Primaria  El aula  Personal docente  Alumnos  Actividades escolares  La familia GUÍA DE OBSERVACIÓN  Los alumnos respetan las normas  Se promueven los hábitos de higiene en el salón y en la escuela.  La comunidad ayuda a cuidar el ambiente.  Que actividades culturales se realizan en la comunidad y en la escuela.  Se involucra la comunidad y la escuela.  Todos pertenecen a la misma religión  Existe equidad de género.  Se fomenta el deporte.  Los maestros inculcan la cultura a sus alumnos.  Los niños usan un vocabulario adecuado.  Tipos de costumbres que hay en el salón de clases.  Con qué finalidad visitan los padres de familia, autoridades educativas, autoridades de la comunidad a la escuela  Relación entre alumno- alumno, alumno -maestro, alumno-padre de familia, alumno-autoridad educativa.  La comunidad escolar guarda el respeto adecuado en los honores a la bandera.