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Ausentismo y deserción escolar.
Problemática: Si bien, en preescolar, no hay una medida numérica que corresponda al
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2. Identifique la cantidad de niños
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nombre de estos niños.
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educativo en el
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Analice y reflexiones sobre lo siguiente:
 ¿Qué acciones se han llevado a
cabo para disminuir el
ausentismo y la deserción
escolar?
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sobre la problemática?
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Propósito Actividades Tiempo Materiales
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Ausentismo y desercion en preescolar

  • 1. Ausentismo y deserción escolar. Problemática: Si bien, en preescolar, no hay una medida numérica que corresponda al logro escolar, es sabido que el ausentismo y la deserción son una constante en este nivel educativo, lo cual pone en desventaja a aquellos que no asisten regularmente al jardín de niños. Propósito Actividades Tiempo Materiales Determinar porcentaje de ausentismo y deserción, así como posibles causas de los mismos 1. Analice los registros de asistencia para determinar el porcentaje de ausentismo y/o deserción. 2. Identifique la cantidad de niños con repetidas ausencias. 3. Elabore un listado con el nombre de estos niños. 4. Señale el porcentaje que representa en la asistencia grupal y escolar. 15 min Listas de asistencia, o bien recupere los registros diarios de la dirección escolar o gráficas sobre la asistencia mensual de los alumnos. 1. Mencione las causas (conocidas o posibles) que, los padres de familia, dan para justificar el ausentismo. 2. Identifique la cantidad de niños que han desertado y las causas de baja. 15 min Hojas tamaño carta Hojas de rotafolio Marcadores Diseñar acciones concretas de atención para disminuir el ausentismo y la deserción, como estrategia para evitar el rezago educativo en el nivel preescolar Analice y reflexiones sobre lo siguiente:  ¿Qué acciones se han llevado a cabo para disminuir el ausentismo y la deserción escolar?  ¿Han tenido algún impacto sobre la problemática?  ¿Qué herramientas se han utilizado para medirlo?  ¿Qué acciones se pueden llevar a cabo en general y para algunos casos específicos? 30 min Hojas tamaño carta Hojas de rotafolio Marcadores
  • 2. Propósito Actividades Tiempo Materiales Describa la estrategia contemplando los siguientes aspectos: a. Propósito b. Acción c. Tiempo y/o espacio para llevarlas a cabo d. Estrategia de seguimiento e. Herramientas que permitan medir el impacto de las acciones realizadas Producto esperado. Estrategia para disminuir el ausentismo y la deserción Evaluación Lea el trabajo de uno de sus colegas y hágale sugerencias para fortalecerlo.