SlideShare una empresa de Scribd logo
ESCUELA DE PADRES



    Ayuda a tus hijos a triunfar en
              el Colegio
 Desintegración Familiar: las parejas no duran 3
  años juntos…
 Hogares Monoparentales, padres sustitutos,
  madres solas, madres adolescentes.
 Conflictos en la pareja, con los hijos.
 Borracheras e infidelidad considerados como
  normal en la familia.
 Violencia Familiar.
 Carencia de afecto en la familia.
 Malas relaciones entre los miembros de la
  familia: odio, rencilla, envidia, venganza.
   Pérdida de autoridad de los padres.
    Replica de comportamientos inadecuados.
   Hacinamiento familiar.
   Madres y padres sin matrimonio civil y religioso
    con relaciones poco estables.
   Falta de comunicación entre los miembros de la
    familia.
   Bajo nivel educativo de los padres que
    repercute en limitaciones de los niños.
   Falta de esparcimiento: Familias sin recreación
    ni tiempo para el ocio.
   Problemas económicos.
Ayuda a tus hijos a triunfar en el colegio
Ayuda a tus hijos a triunfar en el colegio
Ayuda a tus hijos a triunfar en el colegio
Ayuda a tus hijos a triunfar en el colegio
Padre        C                FAMILIA
              O                 CRECE
              N
              F     TOMA
Habilidades
 sociales     L       DE
              I   DECISIONES
              C
                                FAMILIA
              T                DESINTEGRA
 Madre        O
Ayuda a tus hijos a triunfar en el colegio
Ayuda a tus hijos a triunfar en el colegio
   Todos los niños de la misma edad se parecen.
    A medida que van creciendo experimentan
    cambios similares: primero gatean, luego
    caminan y finalmente corren y saltan;
    empiezan balbuceando, después aprenden
    palabras sueltas hasta que, en determinado
    momento, hablan con oraciones completas.
   Así ocurre en distintos aspectos. Pero
    también cada niño o niña es único y especial:
    el color de sus ojos y cabello, la forma de su
    rostro, sus gustos e intereses y también su
    manera de aprender y de vivir las diferentes
    experiencias.
ES NECESARIO CONOCER A TU HIJO,
       EN LO COMÚN Y EN LO
  DIFERENTE, PARA APOYARLO CON
    ÉXITO EN SU CRECIMIENTO Y
           DESARROLLO.
COMO PADRE O MADRE,
 INFÓRMATE SOBRE LOS
AVANCES Y DIFICULTADES
   QUE TU HIJO O HIJA
   PRESENTA EN CADA
       PERIODO.
ARRÉGLALE        UN      ESPACIO
CÓMODO PARA QUE ESTUDIE Y
REALICE SUS TAREAS:
- Que tenga una mesa y una silla.
- Debe ser un espacio iluminado y
ventilado,
- Debe estar siempre limpio y
ordenado.
DALE      RESPONSABILIDADES
EN EL HOGAR:
- Tender su cama.
- Ordenar sus juguetes, libros,
ropa, etc.
- Colaborar en las actividades
familiares.
ELABORA UN HORARIO QUE LO AYUDE A
ORGANIZARSE MEJOR, QUE INCLUYA EL
MOMENTO DE:
- Levantarse y acostarse.
- Tomar sus alimentos.
- Hacer las tareas del hogar y de la escuela.
- Ver televisión, usar la computadora o acceder
a Internet.
- Jugar con sus amigos.
- Descansar.
ASEGÚRATE         QUE   ASISTA
DIARIAMENTE A LA ESCUELA:
- Con ropa limpia.
- Aseado.
- Habiendo desayunado.
- Con un refrigerio saludable y
nutritivo para el día.
CONVERSA CON TU HIJO:
- Separa un momento especial del día para compartir
con ella o él.
- Responde sus preguntas. Muéstrale con tu mirada
interés en lo que dice.
- Hazle preguntas que lo inviten a seguir conversando:
Sobre sus amigos, cómo se llaman, qué les gusta, qué les
disgusta.
- Busca con él o ella soluciones a sus problemas: Sobre
las tareas de la escuela, sobre lo que hizo en la escuela
cada día.
- Oriéntalo sobre el uso adecuado de Internet, los
programas de televisión y el uso excesivo de los juegos
de video.
JUEGA CON TU HIJO:
- Proponle retos a través del juego para profundizar sus
aprendizajes, cuenten autos, animales, casas, personas que
pasan por la calle, etc.
- Fomenta la competencia sana, juega a quién recolecta más
leña, quién termina primero de recoger la mesa, quién
recuerda más palabras, etc.
- Proponle que invente cuentos o adivinanzas, rimas o
canciones. Construyan juntos historias.
- Utiliza recortes de periódico y creen sus propias noticias.
- Juega cartas, ajedrez, ludo, voley, fútbol o basquet.
- Haz carreras, en el parque, la playa, la piscina o el campo.
DEMUÉSTRALE QUE LO
QUIERES:
- Escúchalo atentamente y con
paciencia.
- Expresa con palabras tu preocupación por él o ella, por
  sus dudas y temores.
- Dale ánimo, alégrate por sus logros y felicítalo; y si tiene
  dificultades, apóyalo con tus palabras.
- Si está triste, desanimado o lloroso, tranquilízalo,
 abrázalo y dile que lo quieres.
VERIFICA  QUE   LA             ESCUELA
CUMPLA CON SU ROL:
- Las clases no deben interrumpirse.
- Los profesores siempre deben llegar
temprano y recibir a los niños.
- Los ambientes deben ser seguros,
limpios, iluminados y ventilados.
- Los servicios higiénicos deben estar
limpios y diferenciados para niños y
niñas.
- Los materiales educativos deben
utilizarse.
- Que los docentes enseñen a tu hijo o
hija lo que debe aprender según el nivel y
grado en que se encuentra.
BUSCA AL PROFESOR PARA CONVERSAR:
- Sobre lo que te preocupa de tu hija o hijo.
- Sobre sus logros y avances.
- Pregunta sobre las tareas si te parecen muy
difíciles y excesivas.
- Para que te oriente y puedas ayudar a mejorar a tu
hijo.
Tus hijos
triunfarán con tu
      ayuda

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Taller Para Padres
Taller Para PadresTaller Para Padres
Taller Para Padres
gabyu2526
 
Reunión de principio curso 2016-17
Reunión de principio curso 2016-17 Reunión de principio curso 2016-17
Reunión de principio curso 2016-17
Myriam Díaz Morales
 
la familia como factor de la educacion
la familia como factor de la educacionla familia como factor de la educacion
la familia como factor de la educacion
ajelam
 
Actividades+para+el+alumnado
Actividades+para+el+alumnadoActividades+para+el+alumnado
Actividades+para+el+alumnado
palopilu
 
Desarrollo de la sexualidad en niños
Desarrollo de la sexualidad en niñosDesarrollo de la sexualidad en niños
Desarrollo de la sexualidad en niños
Xinita Linda
 
Actividades para trabajar con madres y padres de familia
Actividades para trabajar con madres y padres de familiaActividades para trabajar con madres y padres de familia
Actividades para trabajar con madres y padres de familia
Maricielo Ferro Calancha
 
Desarrollo
DesarrolloDesarrollo
Desarrollo
analindabecerril
 
Desarrollo de los hábitos
Desarrollo de los hábitosDesarrollo de los hábitos
Desarrollo de los hábitos
alasketa
 
Presentación grupo 2
Presentación grupo 2Presentación grupo 2
Presentación grupo 2
robertoruizarroyo
 
Grupo 2
Grupo 2Grupo 2
Grupo 2
alonsocr23
 
Presentac..
Presentac..Presentac..
REUNIÓN PADRES PRINCIPIO DE CURSO 2015-2016
REUNIÓN PADRES  PRINCIPIO DE CURSO 2015-2016REUNIÓN PADRES  PRINCIPIO DE CURSO 2015-2016
REUNIÓN PADRES PRINCIPIO DE CURSO 2015-2016
Myriam Díaz Morales
 
Reunión inicial 3 años
Reunión inicial 3 añosReunión inicial 3 años
Reunión inicial 3 años
mechamen
 
Pekes
PekesPekes

La actualidad más candente (14)

Taller Para Padres
Taller Para PadresTaller Para Padres
Taller Para Padres
 
Reunión de principio curso 2016-17
Reunión de principio curso 2016-17 Reunión de principio curso 2016-17
Reunión de principio curso 2016-17
 
la familia como factor de la educacion
la familia como factor de la educacionla familia como factor de la educacion
la familia como factor de la educacion
 
Actividades+para+el+alumnado
Actividades+para+el+alumnadoActividades+para+el+alumnado
Actividades+para+el+alumnado
 
Desarrollo de la sexualidad en niños
Desarrollo de la sexualidad en niñosDesarrollo de la sexualidad en niños
Desarrollo de la sexualidad en niños
 
Actividades para trabajar con madres y padres de familia
Actividades para trabajar con madres y padres de familiaActividades para trabajar con madres y padres de familia
Actividades para trabajar con madres y padres de familia
 
Desarrollo
DesarrolloDesarrollo
Desarrollo
 
Desarrollo de los hábitos
Desarrollo de los hábitosDesarrollo de los hábitos
Desarrollo de los hábitos
 
Presentación grupo 2
Presentación grupo 2Presentación grupo 2
Presentación grupo 2
 
Grupo 2
Grupo 2Grupo 2
Grupo 2
 
Presentac..
Presentac..Presentac..
Presentac..
 
REUNIÓN PADRES PRINCIPIO DE CURSO 2015-2016
REUNIÓN PADRES  PRINCIPIO DE CURSO 2015-2016REUNIÓN PADRES  PRINCIPIO DE CURSO 2015-2016
REUNIÓN PADRES PRINCIPIO DE CURSO 2015-2016
 
Reunión inicial 3 años
Reunión inicial 3 añosReunión inicial 3 años
Reunión inicial 3 años
 
Pekes
PekesPekes
Pekes
 

Destacado

Decidase a triunfar
Decidase a triunfarDecidase a triunfar
Decidase a triunfar
Blas Galindo
 
Curriculo real y oculto
Curriculo real y ocultoCurriculo real y oculto
Curriculo real y oculto
Bibefe777
 
El sistema solar
El sistema solarEl sistema solar
El sistema solar
adrianaruiz123
 
Tutorial de twitter rf
Tutorial de twitter rfTutorial de twitter rf
Tutorial de twitter rf
Tatiana Karolina Villazon Julio
 
Obrando como Jesús - Por qué no me ayudas
Obrando como Jesús - Por qué no me ayudasObrando como Jesús - Por qué no me ayudas
Obrando como Jesús - Por qué no me ayudas
www.apc.ec
 
Pnl presentacion
Pnl presentacionPnl presentacion
Pnl presentacion
beza272010
 
No permitas que_te_llamen_viejo
No permitas que_te_llamen_viejoNo permitas que_te_llamen_viejo
No permitas que_te_llamen_viejo
alvaro alcocer sotil
 
Estructuras modulares
Estructuras modularesEstructuras modulares
Estructuras modulares
Alexito Pico
 
Cmeraweb 121012110634-phpapp01
Cmeraweb 121012110634-phpapp01Cmeraweb 121012110634-phpapp01
Cmeraweb 121012110634-phpapp01
CGonzalezMoreno
 
Panel 2004 mb
Panel 2004 mbPanel 2004 mb
Panel 2004 mb
CRISEL BY AEFOL
 
La alimentacion durante el embarazo
La alimentacion durante el embarazoLa alimentacion durante el embarazo
La alimentacion durante el embarazo
AlegriaMasaquiza
 
Lupe
LupeLupe
Lupe
pujaku
 
Presentación1
Presentación1Presentación1
Presentación1
D4V1D1
 
Tribus urbsnass
Tribus urbsnassTribus urbsnass
Tribus urbsnass
GabyQZ
 
Concepto y aplicación de investigadores en linea
Concepto y aplicación de investigadores en lineaConcepto y aplicación de investigadores en linea
Concepto y aplicación de investigadores en linea
Bianquiss Pacheco
 
Peligros del internet
Peligros del internetPeligros del internet
Peligros del internet
Leidy Bau
 
Proyecto de la ley de código orgánico de la policia nacional kdt marfetan tat...
Proyecto de la ley de código orgánico de la policia nacional kdt marfetan tat...Proyecto de la ley de código orgánico de la policia nacional kdt marfetan tat...
Proyecto de la ley de código orgánico de la policia nacional kdt marfetan tat...
tatymarfetan
 
Presentación Pixel Unlimited
Presentación Pixel UnlimitedPresentación Pixel Unlimited
Presentación Pixel Unlimited
PixelUnlimited
 
Sesión de aprendizaje.
Sesión de aprendizaje.Sesión de aprendizaje.
Sesión de aprendizaje.
IE 40207
 
Practica 11 :)
Practica 11 :)Practica 11 :)
Practica 11 :)
cristian20122012
 

Destacado (20)

Decidase a triunfar
Decidase a triunfarDecidase a triunfar
Decidase a triunfar
 
Curriculo real y oculto
Curriculo real y ocultoCurriculo real y oculto
Curriculo real y oculto
 
El sistema solar
El sistema solarEl sistema solar
El sistema solar
 
Tutorial de twitter rf
Tutorial de twitter rfTutorial de twitter rf
Tutorial de twitter rf
 
Obrando como Jesús - Por qué no me ayudas
Obrando como Jesús - Por qué no me ayudasObrando como Jesús - Por qué no me ayudas
Obrando como Jesús - Por qué no me ayudas
 
Pnl presentacion
Pnl presentacionPnl presentacion
Pnl presentacion
 
No permitas que_te_llamen_viejo
No permitas que_te_llamen_viejoNo permitas que_te_llamen_viejo
No permitas que_te_llamen_viejo
 
Estructuras modulares
Estructuras modularesEstructuras modulares
Estructuras modulares
 
Cmeraweb 121012110634-phpapp01
Cmeraweb 121012110634-phpapp01Cmeraweb 121012110634-phpapp01
Cmeraweb 121012110634-phpapp01
 
Panel 2004 mb
Panel 2004 mbPanel 2004 mb
Panel 2004 mb
 
La alimentacion durante el embarazo
La alimentacion durante el embarazoLa alimentacion durante el embarazo
La alimentacion durante el embarazo
 
Lupe
LupeLupe
Lupe
 
Presentación1
Presentación1Presentación1
Presentación1
 
Tribus urbsnass
Tribus urbsnassTribus urbsnass
Tribus urbsnass
 
Concepto y aplicación de investigadores en linea
Concepto y aplicación de investigadores en lineaConcepto y aplicación de investigadores en linea
Concepto y aplicación de investigadores en linea
 
Peligros del internet
Peligros del internetPeligros del internet
Peligros del internet
 
Proyecto de la ley de código orgánico de la policia nacional kdt marfetan tat...
Proyecto de la ley de código orgánico de la policia nacional kdt marfetan tat...Proyecto de la ley de código orgánico de la policia nacional kdt marfetan tat...
Proyecto de la ley de código orgánico de la policia nacional kdt marfetan tat...
 
Presentación Pixel Unlimited
Presentación Pixel UnlimitedPresentación Pixel Unlimited
Presentación Pixel Unlimited
 
Sesión de aprendizaje.
Sesión de aprendizaje.Sesión de aprendizaje.
Sesión de aprendizaje.
 
Practica 11 :)
Practica 11 :)Practica 11 :)
Practica 11 :)
 

Similar a Ayuda a tus hijos a triunfar en el colegio

normas_limites.ppt
normas_limites.pptnormas_limites.ppt
normas_limites.ppt
CristinaRodriguez776619
 
experiencia de agosto ketty vera.pdf
experiencia  de agosto ketty vera.pdfexperiencia  de agosto ketty vera.pdf
experiencia de agosto ketty vera.pdf
KettyVeraRodriguez1
 
Bienvenida familias de alumnos ei 3 años
Bienvenida familias de alumnos ei 3 añosBienvenida familias de alumnos ei 3 años
Bienvenida familias de alumnos ei 3 años
chari1
 
Autonomía personal y social PERÍODO DE ADAPTACIÓN 1º ED. INFANTIL
Autonomía personal y social PERÍODO DE ADAPTACIÓN 1º ED. INFANTILAutonomía personal y social PERÍODO DE ADAPTACIÓN 1º ED. INFANTIL
Autonomía personal y social PERÍODO DE ADAPTACIÓN 1º ED. INFANTIL
lizaurz
 
Desarrollo
DesarrolloDesarrollo
CONTRA EL ABANDONO ESCOLAR-NYDIA PANIAGUA AUSTRIA
CONTRA EL ABANDONO ESCOLAR-NYDIA PANIAGUA AUSTRIACONTRA EL ABANDONO ESCOLAR-NYDIA PANIAGUA AUSTRIA
CONTRA EL ABANDONO ESCOLAR-NYDIA PANIAGUA AUSTRIA
DGETA EDOMEX
 
Fasciculo1 aprendizajes para_la_vida
Fasciculo1 aprendizajes para_la_vidaFasciculo1 aprendizajes para_la_vida
Fasciculo1 aprendizajes para_la_vida
pedrojocama47
 
Estrategias para la participación de los padres guadalupe
Estrategias para la participación de los padres guadalupeEstrategias para la participación de los padres guadalupe
Estrategias para la participación de los padres guadalupe
CHURTADO22
 
Escuela de padres.pptx
Escuela de padres.pptxEscuela de padres.pptx
Escuela de padres.pptx
LauraGonzalez501292
 
Presentación padres-Previnfa
Presentación padres-PrevinfaPresentación padres-Previnfa
Presentación padres-Previnfa
medicoescolar87
 
2. ECIG Propuestas didácticas Educación Básica_PPS.pdf
2. ECIG Propuestas didácticas Educación Básica_PPS.pdf2. ECIG Propuestas didácticas Educación Básica_PPS.pdf
2. ECIG Propuestas didácticas Educación Básica_PPS.pdf
surirodriguez6
 
Tríptico 2 EOE Priego Alonso.docx
Tríptico 2 EOE Priego Alonso.docxTríptico 2 EOE Priego Alonso.docx
Tríptico 2 EOE Priego Alonso.docx
AlonsoArroyoPerez
 
Desarrolllo de los hábitos
Desarrolllo de los hábitosDesarrolllo de los hábitos
Desarrolllo de los hábitos
alasketa
 
Como ayudar a mi hijo a tener exito en la escuela inicial - 3ero de primaria
Como ayudar a mi hijo a tener exito en la escuela inicial  - 3ero de primariaComo ayudar a mi hijo a tener exito en la escuela inicial  - 3ero de primaria
Como ayudar a mi hijo a tener exito en la escuela inicial - 3ero de primaria
Gina Reyes
 
360246893-FICHA-DE-OBSERVACION-A-UN-NINO-CON-AUTISMO-pdf.pdf
360246893-FICHA-DE-OBSERVACION-A-UN-NINO-CON-AUTISMO-pdf.pdf360246893-FICHA-DE-OBSERVACION-A-UN-NINO-CON-AUTISMO-pdf.pdf
360246893-FICHA-DE-OBSERVACION-A-UN-NINO-CON-AUTISMO-pdf.pdf
ClnicaCerenePsicolog
 
Fasciculo1 aprendizajes para_la_vida
Fasciculo1 aprendizajes para_la_vidaFasciculo1 aprendizajes para_la_vida
Fasciculo1 aprendizajes para_la_vida
Alexander Mondragon Corrales
 
ORGANIZACION DEL TIEMPO DIARIO Sala cuna Mayor adpatacion y diagnostico.doc
ORGANIZACION DEL TIEMPO DIARIO Sala cuna Mayor adpatacion y diagnostico.docORGANIZACION DEL TIEMPO DIARIO Sala cuna Mayor adpatacion y diagnostico.doc
ORGANIZACION DEL TIEMPO DIARIO Sala cuna Mayor adpatacion y diagnostico.doc
GiovannaCatherinaTob
 
LA DISLEXIA EN LA VIDA REAL: Consejos para padres, docentes y alumnado
LA DISLEXIA EN LA VIDA REAL: Consejos para padres, docentes y alumnadoLA DISLEXIA EN LA VIDA REAL: Consejos para padres, docentes y alumnado
LA DISLEXIA EN LA VIDA REAL: Consejos para padres, docentes y alumnado
Sonia M. Blanco Rivas
 
Carta Abierta A Ninos Que Van A La Escuela
Carta Abierta A Ninos Que Van A La EscuelaCarta Abierta A Ninos Que Van A La Escuela
Carta Abierta A Ninos Que Van A La Escuela
DIOCESIS DE ENGATIVA
 
Metas de Aprendizaje - Escuela de la Confianza Ccesa007.pdf
Metas de Aprendizaje -  Escuela de la Confianza Ccesa007.pdfMetas de Aprendizaje -  Escuela de la Confianza Ccesa007.pdf
Metas de Aprendizaje - Escuela de la Confianza Ccesa007.pdf
Demetrio Ccesa Rayme
 

Similar a Ayuda a tus hijos a triunfar en el colegio (20)

normas_limites.ppt
normas_limites.pptnormas_limites.ppt
normas_limites.ppt
 
experiencia de agosto ketty vera.pdf
experiencia  de agosto ketty vera.pdfexperiencia  de agosto ketty vera.pdf
experiencia de agosto ketty vera.pdf
 
Bienvenida familias de alumnos ei 3 años
Bienvenida familias de alumnos ei 3 añosBienvenida familias de alumnos ei 3 años
Bienvenida familias de alumnos ei 3 años
 
Autonomía personal y social PERÍODO DE ADAPTACIÓN 1º ED. INFANTIL
Autonomía personal y social PERÍODO DE ADAPTACIÓN 1º ED. INFANTILAutonomía personal y social PERÍODO DE ADAPTACIÓN 1º ED. INFANTIL
Autonomía personal y social PERÍODO DE ADAPTACIÓN 1º ED. INFANTIL
 
Desarrollo
DesarrolloDesarrollo
Desarrollo
 
CONTRA EL ABANDONO ESCOLAR-NYDIA PANIAGUA AUSTRIA
CONTRA EL ABANDONO ESCOLAR-NYDIA PANIAGUA AUSTRIACONTRA EL ABANDONO ESCOLAR-NYDIA PANIAGUA AUSTRIA
CONTRA EL ABANDONO ESCOLAR-NYDIA PANIAGUA AUSTRIA
 
Fasciculo1 aprendizajes para_la_vida
Fasciculo1 aprendizajes para_la_vidaFasciculo1 aprendizajes para_la_vida
Fasciculo1 aprendizajes para_la_vida
 
Estrategias para la participación de los padres guadalupe
Estrategias para la participación de los padres guadalupeEstrategias para la participación de los padres guadalupe
Estrategias para la participación de los padres guadalupe
 
Escuela de padres.pptx
Escuela de padres.pptxEscuela de padres.pptx
Escuela de padres.pptx
 
Presentación padres-Previnfa
Presentación padres-PrevinfaPresentación padres-Previnfa
Presentación padres-Previnfa
 
2. ECIG Propuestas didácticas Educación Básica_PPS.pdf
2. ECIG Propuestas didácticas Educación Básica_PPS.pdf2. ECIG Propuestas didácticas Educación Básica_PPS.pdf
2. ECIG Propuestas didácticas Educación Básica_PPS.pdf
 
Tríptico 2 EOE Priego Alonso.docx
Tríptico 2 EOE Priego Alonso.docxTríptico 2 EOE Priego Alonso.docx
Tríptico 2 EOE Priego Alonso.docx
 
Desarrolllo de los hábitos
Desarrolllo de los hábitosDesarrolllo de los hábitos
Desarrolllo de los hábitos
 
Como ayudar a mi hijo a tener exito en la escuela inicial - 3ero de primaria
Como ayudar a mi hijo a tener exito en la escuela inicial  - 3ero de primariaComo ayudar a mi hijo a tener exito en la escuela inicial  - 3ero de primaria
Como ayudar a mi hijo a tener exito en la escuela inicial - 3ero de primaria
 
360246893-FICHA-DE-OBSERVACION-A-UN-NINO-CON-AUTISMO-pdf.pdf
360246893-FICHA-DE-OBSERVACION-A-UN-NINO-CON-AUTISMO-pdf.pdf360246893-FICHA-DE-OBSERVACION-A-UN-NINO-CON-AUTISMO-pdf.pdf
360246893-FICHA-DE-OBSERVACION-A-UN-NINO-CON-AUTISMO-pdf.pdf
 
Fasciculo1 aprendizajes para_la_vida
Fasciculo1 aprendizajes para_la_vidaFasciculo1 aprendizajes para_la_vida
Fasciculo1 aprendizajes para_la_vida
 
ORGANIZACION DEL TIEMPO DIARIO Sala cuna Mayor adpatacion y diagnostico.doc
ORGANIZACION DEL TIEMPO DIARIO Sala cuna Mayor adpatacion y diagnostico.docORGANIZACION DEL TIEMPO DIARIO Sala cuna Mayor adpatacion y diagnostico.doc
ORGANIZACION DEL TIEMPO DIARIO Sala cuna Mayor adpatacion y diagnostico.doc
 
LA DISLEXIA EN LA VIDA REAL: Consejos para padres, docentes y alumnado
LA DISLEXIA EN LA VIDA REAL: Consejos para padres, docentes y alumnadoLA DISLEXIA EN LA VIDA REAL: Consejos para padres, docentes y alumnado
LA DISLEXIA EN LA VIDA REAL: Consejos para padres, docentes y alumnado
 
Carta Abierta A Ninos Que Van A La Escuela
Carta Abierta A Ninos Que Van A La EscuelaCarta Abierta A Ninos Que Van A La Escuela
Carta Abierta A Ninos Que Van A La Escuela
 
Metas de Aprendizaje - Escuela de la Confianza Ccesa007.pdf
Metas de Aprendizaje -  Escuela de la Confianza Ccesa007.pdfMetas de Aprendizaje -  Escuela de la Confianza Ccesa007.pdf
Metas de Aprendizaje - Escuela de la Confianza Ccesa007.pdf
 

Más de Flor de Maria Siu Antezana

Mi nombre en mi DNI
Mi nombre en mi DNIMi nombre en mi DNI
Mi nombre en mi DNI
Flor de Maria Siu Antezana
 
Costa florcita
Costa florcitaCosta florcita
Animales del mar peruano
Animales del mar peruanoAnimales del mar peruano
Animales del mar peruano
Flor de Maria Siu Antezana
 
La costa... atracciones, flora y fauna
La costa... atracciones, flora y faunaLa costa... atracciones, flora y fauna
La costa... atracciones, flora y fauna
Flor de Maria Siu Antezana
 
Sesion de aprendizaje para nivel inicial
Sesion de aprendizaje para nivel inicialSesion de aprendizaje para nivel inicial
Sesion de aprendizaje para nivel inicial
Flor de Maria Siu Antezana
 
Infografia
InfografiaInfografia
La costa
La costaLa costa
Danzas de la costa
Danzas de la costaDanzas de la costa
Danzas de la costa
Flor de Maria Siu Antezana
 
Tutorial transitando
Tutorial transitandoTutorial transitando
Tutorial transitando
Flor de Maria Siu Antezana
 
Plan lector-en-inicial
Plan lector-en-inicialPlan lector-en-inicial
Plan lector-en-inicial
Flor de Maria Siu Antezana
 
Jardín de la infancia N° 135
Jardín de la infancia N° 135Jardín de la infancia N° 135
Jardín de la infancia N° 135
Flor de Maria Siu Antezana
 
Manual de gestion para directores minedu
Manual de gestion para directores mineduManual de gestion para directores minedu
Manual de gestion para directores minedu
Flor de Maria Siu Antezana
 
Jugando a crear un cuento
Jugando a crear un cuentoJugando a crear un cuento
Jugando a crear un cuento
Flor de Maria Siu Antezana
 
Cuadernos de trabajo aprendemos jugando
Cuadernos de trabajo aprendemos jugandoCuadernos de trabajo aprendemos jugando
Cuadernos de trabajo aprendemos jugando
Flor de Maria Siu Antezana
 

Más de Flor de Maria Siu Antezana (15)

Mi nombre en mi DNI
Mi nombre en mi DNIMi nombre en mi DNI
Mi nombre en mi DNI
 
Costa florcita
Costa florcitaCosta florcita
Costa florcita
 
Animales del mar peruano
Animales del mar peruanoAnimales del mar peruano
Animales del mar peruano
 
La costa... atracciones, flora y fauna
La costa... atracciones, flora y faunaLa costa... atracciones, flora y fauna
La costa... atracciones, flora y fauna
 
Infografia
InfografiaInfografia
Infografia
 
Sesion de aprendizaje para nivel inicial
Sesion de aprendizaje para nivel inicialSesion de aprendizaje para nivel inicial
Sesion de aprendizaje para nivel inicial
 
Infografia
InfografiaInfografia
Infografia
 
La costa
La costaLa costa
La costa
 
Danzas de la costa
Danzas de la costaDanzas de la costa
Danzas de la costa
 
Tutorial transitando
Tutorial transitandoTutorial transitando
Tutorial transitando
 
Plan lector-en-inicial
Plan lector-en-inicialPlan lector-en-inicial
Plan lector-en-inicial
 
Jardín de la infancia N° 135
Jardín de la infancia N° 135Jardín de la infancia N° 135
Jardín de la infancia N° 135
 
Manual de gestion para directores minedu
Manual de gestion para directores mineduManual de gestion para directores minedu
Manual de gestion para directores minedu
 
Jugando a crear un cuento
Jugando a crear un cuentoJugando a crear un cuento
Jugando a crear un cuento
 
Cuadernos de trabajo aprendemos jugando
Cuadernos de trabajo aprendemos jugandoCuadernos de trabajo aprendemos jugando
Cuadernos de trabajo aprendemos jugando
 

Ayuda a tus hijos a triunfar en el colegio

  • 1. ESCUELA DE PADRES Ayuda a tus hijos a triunfar en el Colegio
  • 2.  Desintegración Familiar: las parejas no duran 3 años juntos…  Hogares Monoparentales, padres sustitutos, madres solas, madres adolescentes.  Conflictos en la pareja, con los hijos.  Borracheras e infidelidad considerados como normal en la familia.  Violencia Familiar.  Carencia de afecto en la familia.  Malas relaciones entre los miembros de la familia: odio, rencilla, envidia, venganza.
  • 3. Pérdida de autoridad de los padres.   Replica de comportamientos inadecuados.  Hacinamiento familiar.  Madres y padres sin matrimonio civil y religioso con relaciones poco estables.  Falta de comunicación entre los miembros de la familia.  Bajo nivel educativo de los padres que repercute en limitaciones de los niños.  Falta de esparcimiento: Familias sin recreación ni tiempo para el ocio.  Problemas económicos.
  • 8. Padre C FAMILIA O CRECE N F TOMA Habilidades sociales L DE I DECISIONES C FAMILIA T DESINTEGRA Madre O
  • 11. Todos los niños de la misma edad se parecen. A medida que van creciendo experimentan cambios similares: primero gatean, luego caminan y finalmente corren y saltan; empiezan balbuceando, después aprenden palabras sueltas hasta que, en determinado momento, hablan con oraciones completas.  Así ocurre en distintos aspectos. Pero también cada niño o niña es único y especial: el color de sus ojos y cabello, la forma de su rostro, sus gustos e intereses y también su manera de aprender y de vivir las diferentes experiencias.
  • 12. ES NECESARIO CONOCER A TU HIJO, EN LO COMÚN Y EN LO DIFERENTE, PARA APOYARLO CON ÉXITO EN SU CRECIMIENTO Y DESARROLLO.
  • 13. COMO PADRE O MADRE, INFÓRMATE SOBRE LOS AVANCES Y DIFICULTADES QUE TU HIJO O HIJA PRESENTA EN CADA PERIODO.
  • 14. ARRÉGLALE UN ESPACIO CÓMODO PARA QUE ESTUDIE Y REALICE SUS TAREAS: - Que tenga una mesa y una silla. - Debe ser un espacio iluminado y ventilado, - Debe estar siempre limpio y ordenado.
  • 15. DALE RESPONSABILIDADES EN EL HOGAR: - Tender su cama. - Ordenar sus juguetes, libros, ropa, etc. - Colaborar en las actividades familiares.
  • 16. ELABORA UN HORARIO QUE LO AYUDE A ORGANIZARSE MEJOR, QUE INCLUYA EL MOMENTO DE: - Levantarse y acostarse. - Tomar sus alimentos. - Hacer las tareas del hogar y de la escuela. - Ver televisión, usar la computadora o acceder a Internet. - Jugar con sus amigos. - Descansar.
  • 17. ASEGÚRATE QUE ASISTA DIARIAMENTE A LA ESCUELA: - Con ropa limpia. - Aseado. - Habiendo desayunado. - Con un refrigerio saludable y nutritivo para el día.
  • 18. CONVERSA CON TU HIJO: - Separa un momento especial del día para compartir con ella o él. - Responde sus preguntas. Muéstrale con tu mirada interés en lo que dice. - Hazle preguntas que lo inviten a seguir conversando: Sobre sus amigos, cómo se llaman, qué les gusta, qué les disgusta. - Busca con él o ella soluciones a sus problemas: Sobre las tareas de la escuela, sobre lo que hizo en la escuela cada día. - Oriéntalo sobre el uso adecuado de Internet, los programas de televisión y el uso excesivo de los juegos de video.
  • 19. JUEGA CON TU HIJO: - Proponle retos a través del juego para profundizar sus aprendizajes, cuenten autos, animales, casas, personas que pasan por la calle, etc. - Fomenta la competencia sana, juega a quién recolecta más leña, quién termina primero de recoger la mesa, quién recuerda más palabras, etc. - Proponle que invente cuentos o adivinanzas, rimas o canciones. Construyan juntos historias. - Utiliza recortes de periódico y creen sus propias noticias. - Juega cartas, ajedrez, ludo, voley, fútbol o basquet. - Haz carreras, en el parque, la playa, la piscina o el campo.
  • 20. DEMUÉSTRALE QUE LO QUIERES: - Escúchalo atentamente y con paciencia. - Expresa con palabras tu preocupación por él o ella, por sus dudas y temores. - Dale ánimo, alégrate por sus logros y felicítalo; y si tiene dificultades, apóyalo con tus palabras. - Si está triste, desanimado o lloroso, tranquilízalo, abrázalo y dile que lo quieres.
  • 21. VERIFICA QUE LA ESCUELA CUMPLA CON SU ROL: - Las clases no deben interrumpirse. - Los profesores siempre deben llegar temprano y recibir a los niños. - Los ambientes deben ser seguros, limpios, iluminados y ventilados. - Los servicios higiénicos deben estar limpios y diferenciados para niños y niñas. - Los materiales educativos deben utilizarse. - Que los docentes enseñen a tu hijo o hija lo que debe aprender según el nivel y grado en que se encuentra.
  • 22. BUSCA AL PROFESOR PARA CONVERSAR: - Sobre lo que te preocupa de tu hija o hijo. - Sobre sus logros y avances. - Pregunta sobre las tareas si te parecen muy difíciles y excesivas. - Para que te oriente y puedas ayudar a mejorar a tu hijo.