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REPUBLICA BOLIVARIANA DE
VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA
LA EDUCACIÓN
VALLE DE LA PASCUA EDO; GUÁRICO.
PSICOLOGÍA P1
SISTEMA EDUCATIVO VENEZOLANO
Participante :
Marco Silva
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Sección P1 VDLP
BASES LEGALES:
En las Bases Legales, tal como la denominación de la sección lo indica, se incluyen
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BASES LEGALES DE LA CRBV
La CRBV sigue la estructura formal de todos los documentos constitucionales. Haremos una
revisión descriptiva analítica de ella, cambiando el orden de esa estructura por uno de agrupación temática
de sus contenidos, tomando como referencias aquellos aspectos que son reveladores de la búsqueda de
construcción de una nueva institucionalidad y regulación para una nueva y superior Gobernanza. En su
preámbulo, establece, con un alto significado ideológico y simbólico, como uno de sus fundamentos el
pensamiento de Simón Bolívar y el ejemplo de los pueblos aborígenes. Hace explícita la Refundación de la
República y su carácter multiétnico y multicultural. Declara como objetivo fundamental la integración
latinoamericana.
La EDUCACION es el proceso mediante el cual se crea “la ciudadanía” donde participan todos las
ciudadanas y ciudadanos ejerciendo “el poder ciudadano” (art 274) como derecho y como deber, formando
parte de la competencia del poder público nacional, que hace posible a la educación ser objeto de política
pública y competencia del Estado (art 103 y 156) , al tener este que elaborar una política educativa que
presupone un servicio público gratuito (art 102) y todo un sistema (art 103,104,107) de instituciones
públicas e instituciones educativas privadas (art 106), “bajo la estricta inspección y vigilancia del Estado”
por lo que es muy coherente con que la educación es un derecho y un deber de la sociedad pues –junto al
trabajo- es “garante del desarrollo integral de la persona” (art 3) y uno de los resultados más importantes
de la corresponsabilidad social que debe existir en la Nación.
LEY ORGÁNICA DE LA EDUCACIÓN
Esta ley, publicada y aprobada en Gaceta Oficial Extraordinaria. Nº 5.929, el 15 de agosto de 2009,
tiene por objeto desarrollar los principios y valores rectores, derechos, garantías y deberes en educación,
que asume el Estado como función indeclinable y de máximo interés, de acuerdo con los principios
constitucionales y orientados con valores éticos, humanistas para la transformación social.
La LOE la cual constituye el basamento jurídico del sistema de educación venezolano, sin
embargo, esta misma ley también contempla que los subsistemas de educación básica y educación
universitaria se regirán por leyes especiales.
A manera general la LOE establece en su articulo 14 que “ La educación es un derecho
humano y un deber social fundamental concebida como un proceso de formación integral, gratuita,
laica, inclusiva y de calidad, permanente, continua e interactiva, promueve la construcción social
del conocimiento…” lo cual he tomado como aspecto legal para realizar una investigación que
pretende establecer cual es la relación entre las actitudes de los estudiantes hacia la unidad
curricular física y el aprendizaje alcanzado, con el propósito de mejorar el proceso enseñanza
aprendizaje garantizando una educación con calidad tal como establece la LOE.
BASES LEGALES DE LA LOPNA
Esta contemplado en el nuestra constitución y en la ley orgánica para la protección del niño y del
adolecente y en la ley de educación
* Es un proceso multidireccional mediante el cual se transmiten conocimientos, valores, costumbres y
formas de actuar. La educación no sólo se produce a través de la palabra: está presente en todas nuestras
acciones, sentimientos y actitudes.
* El proceso de vinculación y concienciación cultural, moral y conductual. Así, a través de la educación,
las nuevas generaciones asimilan y aprenden los conocimientos, normas de conducta, modos de ser y
formas de ver el mundo de generaciones anteriores, creando además otros nuevos.
* Proceso de socialización formal de los individuos de una sociedad.
* La educación se comparte entre las personas por medio de nuestras ideas, cultura, conocimientos, etc.
respetando siempre a los demás. Ésta no siempre se da en el aula.
PROYECTOS EDUCATIVOS NACIONAL
El proyecto educativo nacional, demanda la formación integral del hombre y la mujer de Venezuela,
proceso estrechamente vinculado a una visión de desarrollo humanista, sustentable y contextualizado en el ámbito
local y regional, y que supera las tendencias tecnocráticas actualmente presentes en nuestras universidades.
 Educación - Educación bilingüe y especial. Cursos de inglés, francés y alemán en los EEUU, Francia,
Alemania y otros países. Inscripción, búsqueda de alojamiento.
 Todo Aula - Información general, enlaces institucionales, servicios, foros y eventos. Educación. Academias
· Asociaciones · Bibliotecas · Centros Académicos · Colegios y Liceos · Eventos · Guarderías y preescolar
· Institutos.
 Educere: Este intercambio de experiencias, de diálogo, de compromisos, de visión, es la esencia del
Proyecto Educativo Integral Comunitario en cada plantel.
 PROYECTO EDUCATIVO INTEGRAL COMUNITARIO - PROYECTO EDUCATIVO INTEGRAL
COMUNITARIO (PEIC)
 El Proyecto Educativo Nacional - La formulación de un Proyecto Educativo Nacional (PEN) que garantice
la viabilidad y continuidad de las políticas en el campo educativo, es una necesidad.
 Proyecto Educativo Nacional y la Constituyente Universitaria - Con relación a estas materias, en el
Proyecto Educativo Nacional (PEN) tal como ya anotamos, hay una caracterización del país y la sociedad.

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  • 1. REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN VALLE DE LA PASCUA EDO; GUÁRICO. PSICOLOGÍA P1 SISTEMA EDUCATIVO VENEZOLANO Participante : Marco Silva C.I 18.433.371 Sección P1 VDLP
  • 2. BASES LEGALES: En las Bases Legales, tal como la denominación de la sección lo indica, se incluyen todas las referencias legales que soportan el tema o problema de investigación. Para ello, se pueden consultar: - La constitución nacional. - Las leyes orgánicas. - Las gacetas gubernamentales.
  • 3. BASES LEGALES DE LA CRBV La CRBV sigue la estructura formal de todos los documentos constitucionales. Haremos una revisión descriptiva analítica de ella, cambiando el orden de esa estructura por uno de agrupación temática de sus contenidos, tomando como referencias aquellos aspectos que son reveladores de la búsqueda de construcción de una nueva institucionalidad y regulación para una nueva y superior Gobernanza. En su preámbulo, establece, con un alto significado ideológico y simbólico, como uno de sus fundamentos el pensamiento de Simón Bolívar y el ejemplo de los pueblos aborígenes. Hace explícita la Refundación de la República y su carácter multiétnico y multicultural. Declara como objetivo fundamental la integración latinoamericana. La EDUCACION es el proceso mediante el cual se crea “la ciudadanía” donde participan todos las ciudadanas y ciudadanos ejerciendo “el poder ciudadano” (art 274) como derecho y como deber, formando parte de la competencia del poder público nacional, que hace posible a la educación ser objeto de política pública y competencia del Estado (art 103 y 156) , al tener este que elaborar una política educativa que presupone un servicio público gratuito (art 102) y todo un sistema (art 103,104,107) de instituciones públicas e instituciones educativas privadas (art 106), “bajo la estricta inspección y vigilancia del Estado” por lo que es muy coherente con que la educación es un derecho y un deber de la sociedad pues –junto al trabajo- es “garante del desarrollo integral de la persona” (art 3) y uno de los resultados más importantes de la corresponsabilidad social que debe existir en la Nación.
  • 4. LEY ORGÁNICA DE LA EDUCACIÓN Esta ley, publicada y aprobada en Gaceta Oficial Extraordinaria. Nº 5.929, el 15 de agosto de 2009, tiene por objeto desarrollar los principios y valores rectores, derechos, garantías y deberes en educación, que asume el Estado como función indeclinable y de máximo interés, de acuerdo con los principios constitucionales y orientados con valores éticos, humanistas para la transformación social. La LOE la cual constituye el basamento jurídico del sistema de educación venezolano, sin embargo, esta misma ley también contempla que los subsistemas de educación básica y educación universitaria se regirán por leyes especiales. A manera general la LOE establece en su articulo 14 que “ La educación es un derecho humano y un deber social fundamental concebida como un proceso de formación integral, gratuita, laica, inclusiva y de calidad, permanente, continua e interactiva, promueve la construcción social del conocimiento…” lo cual he tomado como aspecto legal para realizar una investigación que pretende establecer cual es la relación entre las actitudes de los estudiantes hacia la unidad curricular física y el aprendizaje alcanzado, con el propósito de mejorar el proceso enseñanza aprendizaje garantizando una educación con calidad tal como establece la LOE.
  • 5. BASES LEGALES DE LA LOPNA Esta contemplado en el nuestra constitución y en la ley orgánica para la protección del niño y del adolecente y en la ley de educación * Es un proceso multidireccional mediante el cual se transmiten conocimientos, valores, costumbres y formas de actuar. La educación no sólo se produce a través de la palabra: está presente en todas nuestras acciones, sentimientos y actitudes. * El proceso de vinculación y concienciación cultural, moral y conductual. Así, a través de la educación, las nuevas generaciones asimilan y aprenden los conocimientos, normas de conducta, modos de ser y formas de ver el mundo de generaciones anteriores, creando además otros nuevos. * Proceso de socialización formal de los individuos de una sociedad. * La educación se comparte entre las personas por medio de nuestras ideas, cultura, conocimientos, etc. respetando siempre a los demás. Ésta no siempre se da en el aula.
  • 6. PROYECTOS EDUCATIVOS NACIONAL El proyecto educativo nacional, demanda la formación integral del hombre y la mujer de Venezuela, proceso estrechamente vinculado a una visión de desarrollo humanista, sustentable y contextualizado en el ámbito local y regional, y que supera las tendencias tecnocráticas actualmente presentes en nuestras universidades.  Educación - Educación bilingüe y especial. Cursos de inglés, francés y alemán en los EEUU, Francia, Alemania y otros países. Inscripción, búsqueda de alojamiento.  Todo Aula - Información general, enlaces institucionales, servicios, foros y eventos. Educación. Academias · Asociaciones · Bibliotecas · Centros Académicos · Colegios y Liceos · Eventos · Guarderías y preescolar · Institutos.  Educere: Este intercambio de experiencias, de diálogo, de compromisos, de visión, es la esencia del Proyecto Educativo Integral Comunitario en cada plantel.  PROYECTO EDUCATIVO INTEGRAL COMUNITARIO - PROYECTO EDUCATIVO INTEGRAL COMUNITARIO (PEIC)  El Proyecto Educativo Nacional - La formulación de un Proyecto Educativo Nacional (PEN) que garantice la viabilidad y continuidad de las políticas en el campo educativo, es una necesidad.  Proyecto Educativo Nacional y la Constituyente Universitaria - Con relación a estas materias, en el Proyecto Educativo Nacional (PEN) tal como ya anotamos, hay una caracterización del país y la sociedad.