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Psicología de la Música
            y emoción musical
Integrantes: Billy Ramos, Richard Borbor, Jorge Enrique Del
Pezo, Rosa Carvajal, Hellen Palma, Luz Salinas, Teresa De la
cruz, Gabriela Pozo, Vicente Junqui, Robert Tomalá, Marjorie
Chaves, Monserrat Lucas, Viviana Armijos.
Psicología de La música
Billy
Definicion




Billy
Diferentes campos de
                       investigación.
        Los que plantean unas bases psicofisiologicas la consideran a música
                unos cambios en la personalidad como la conducta.


             Otros prefieren utilizar como condiciones sociales , gusto musical,
             sentimiento musical.


                   Los que centran su interés apoyando diferentes teorías cognitivas y
                   del desarrollo.


                         También se ocupan de medir los elementos de la música fijándose
                         en la orientación psicométrica.


                                Los de la tendencia conductista se ocupan en el estudio del
                                aprendizaje y conducta musical basado en estrategias y principios.


Billy
,




       Relación de                                Diferentes
                                                  aportes, pero
       individuo con la                           una postura
       naturaleza y el                            vía ecléctica
                          Complemento
       medio social       de la Psicología
                          y emoción de la
                          música




    Cuerpo, mente,
    emoción,
    espíritu                                 Determinación
                                             de bases teóricas
                                             y la praxis de la
                          Dimensión          música
                          biológica,
                          psicológica
                          emocional
     Richard
Bases Psicofisiológicas y
              Psicobiológicas

       Educación Musical y su Didáctica – 6/4
            Jorge Enrique Del Pezo M.
                Universidad Estatal Península de Santa Elena
               Facultad de Ciencias de la Educación e Idiomas
                        Carrera de Educación Básica

Kike
El cerebro es un órgano que analiza la percepción




Kike
Visual




                Auditiva
Kike
La música es:
         • Sonido
         • Vibración
         • Energía

                               Trasmite en forma de ondas


       Llega a nuestro oído y al cerebro

                                   De naturaleza:
                                   • Agradable
                                   • Desagradable
                                   • Excitantes
                                   • Tranquilizadoras.


Kike
           Trasmite un mensaje
Bases Psicofisiológicas y
            Psicobiológicas




Rosa
       Rosa Isabel Carvajal Monrroy   6/4
Cerebro humano

       El cerebro es
       el encargado
       de analizar la
       percepción….




Rosa
La música es:
                                   Sonido.
                                   El sonido es:
                                   Vibración.
                                   La vibración es:
       La cual es trasmitida por   Energía.
                ondas.


            Puede ser de
            diferentes maneras:
            Agradables
            Desagradables
            Excitante
            tranquilizadoras
Rosa
En el sistema nervioso central, se encuentra el hipotálamo una
  de las actividades que realiza es el comportamiento afectivo,
    aquí se encuentra la inteligencia emocional que cumple la
función de sentir ,controlar y modificar los estados emocionales
       por medio de los impulsos, influyendo en el sistema
  inmunológico que mejora el sistema cardiovascular ,también
  desarrolla capacidades como: la auto -motivación ,empatía y
                          perseverancia.
• La parte cerebral derecha, es la parte sensitiva donde están
  los sentidos artísticos y musical ,mediante la inteligencia
  emocional, pueden ser estimuladas a través de la música en
  sus diferentes manifestaciones, ocasionando que podamos
  expresar nuestros sentimientos y emociones

• Con la música descubrimos nuestro mundo interior ,podemos
  relacionarnos y entender al mundo exterior,
  independientemente de nuestras facultades cognitivas.
Emociones




          Nivel cortical=
         proceso psíquico




Hellen
Enfoque psicofisiológico
       El cerebro actúa como un todo aunque
        determinadas funciones se encuentre alojadas en
        centros auditivos, áreas cerebrales e inclusos
        hemisferios concretos.
       En la función cerebral de la música influyen
        diferentes componentes que debido a la
        complejidad se sitúan en estructuras diferentes.
       La música permite un equilibrio dinámico entre las
        capacidades del hemisferio derecho e izquierdo.


Luz
FUNCIONALIDAD
                                          DE LAS
                                       ESTRUCTURAS
                                        CEREBRALES
                      CONDUCTA
      ENFOQUE          MUSICAL
   PSICOBIOLÓGICO   Y PSICOBIOLOGÍA
                                      RELACIÓN CON LA
                                        MÚSICA Y EL
                                       PENSAMIENTO
                                          MUSICAL




Teresa
Todo estado de conciencia está presidido
                             por un afecto




           El mecanismo afectivo, es conocido como la unidad de
              valoración del tálamo, en el hipotálamo y algunas
            estructuras del lóbulo temporal del hombre. Aquí se
         guardan las huellas afectivas y tal vez el proceso de fusión.




Teresa
Cuando cantamos o interpretamos
         alguna obra musical o improvisamos
         en un instrumento y pensamos y
         actuamos sobre sonidos nuestra red
         de neuronas se amplía con una serie
         de conexiones únicas.




Teresa
ENFOQUE PSICOBIOLOGICO
     •      El cerebro es la estructura material que
            implica no solo el pensamiento si no la
            afectividad.
     •      El pensamiento compartición de símbolo en
            cambio la afectividad , el sentimiento es el
            contenido de la conciencia .

Gabriela
El desarrollo
           • El desarrollo de las capacidades
             musicales dependen del número de
             conexiones neuronales establecidas
             mediante las experiencias musicales
             vividas.
           • Nuestro cerebro precisa una información
             sensorial que es enviada en forma
             impulso codificado
           • El cerebro recibe ,precisa , almacena
             datos y reacciona con variedad de
             respuesta.

Gabriela
 Estimula los centros cerebrales.
    Mueve las emociones
    Siguen un camino de interiorización,
    Impulsa nuestro sentimiento musical.




Vicente
 Considera a la persona como un ser integral:

          Cuerpo y mente
          Emoción y espíritu

    Ayuda al desarrollo psíquico y emocional
    Proporciona el equilibrio necesario para alcanzar un nivel
     adecuado de bienestar y felicidad.
    Además de ser: arte, ciencia y lenguaje universal es un
     medio de expresión sin limite.




Vicente
La Inteligencia Emocional y su incidencia en la música


                                                     Se relacionan por


                      La inteligencia emocional, cuando es estimulada por la música en
                      sus diferentes manifestaciones, ocasiona que expresemos de forma
                      variada nuestros sentimientos y emociones




                   Se encuentra                                                      Emociones y
                   En el S.N.C                                                       manifestaciones
                                                                                     que generan

         Cumple la función de sentir,
                                                                                . Expresemos nuestros sentimientos y
         controlar y modificar los
                                                                                emociones.
         estados emocionales por                                                . Nos propicia a descubrir nuestro mundo
         medio de los impulsos                                                  interior.
                                                                                 .Interrelacionamos con los demás
                                                                                . Captación y apreciación del mundo que nos
                                        Habilidades que se pueden desarrollar   rodea.
                                                                                .En ocasiones influye en éxitos personales ,
                                          •    Control de los impulsos          porque nos motiva.
                                          •    El entusiasmo
Robert                                    •    La automotivación
                                          •    Empatía
LAS EMOCIONES INDUCIDAS
                                               POR LA MÚSICA



                                              el estímulo musical
                                              en             ciertas
                                              condiciones       bien
                                              conocidas, establecen
                                              en el cuerpo las
                                              mismas     reacciones
   La música como uno de los                  pasajeras         que
   maravillosos dones de Dios al              caracterizan a la
   hombre, nunca será comprendida                                      El interrogante de si la música
                                              emoción". Nos hace       puede afectar las emociones,
   totalmente en esta vida. Sin               recordar que las
   embargo, tenemos acceso a                                           las actitudes y la conducta es,
   información científica, a consejo          disposiciones       de   claramente, el tema central.
   inspirado y a las experiencias de la       ánimo tienen un          Algunos rechazan esta idea
   vida, que nos proporcionan los             fundamento biológico     porque observan que las
   medios        adecuados        para                                 personas varían        en su
   comprender su naturaleza básica y                                   respuesta a la música.
   su propósito.



Chaves
LA MÚSICA




         Nos conduce a una armonización
         del estado de animo y delos
         sentimientos


            Existe una necesidad de estimular
            el pensamiento positivo y las
            emociones constructivas mediante
Chaves      la música
Al desarrollar la conducta
         musical de escucha

         Disciplinamos la mente y las
         emociones forjamos hábitos
         de atención y respeto

         Al tiempo de agudizamos
         nuestra capacidad de
Chaves
         concentración.
INTELIGENCIA EMOCONAL Y
                                 CONDUCTA MUSICAL



                      La música nos moviliza y nos dirige a
                   determinados procesos psicomotrices que
                    afectan directamente a nuestro mundo
                                   emocional




      La expresión libre           La Danza ayuda a:            Al danzar se expresan
    contribuye a dominar              El carácter            emociones, sentimientos y
        y canalizar las            Educar la voluntad        exteriorizamos en nuestro
          emociones                                             propio cuerpo alegría,
                                                                     tristeza etc.

                           Danzar es una forma de
                           sentir y expresar ya sea
                                 consciente o
Monserrat
                           inconconscientemente
INTELIGENCIA EMOCIONAL Y
             CONDUCTA MUSICAL




Viviana
• TONO Y VOLUMEN:       • LA MÚSICA:
• Dilatan que tipo de   • Constituye un lenguaje
  personas somos          emotivo y afectivo que
                          modifica el estado de
                          ánimo del sujeto




Viviana

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Bases psicologicas y psicobiologicas

  • 1. Psicología de la Música y emoción musical Integrantes: Billy Ramos, Richard Borbor, Jorge Enrique Del Pezo, Rosa Carvajal, Hellen Palma, Luz Salinas, Teresa De la cruz, Gabriela Pozo, Vicente Junqui, Robert Tomalá, Marjorie Chaves, Monserrat Lucas, Viviana Armijos.
  • 2. Psicología de La música Billy
  • 4. Diferentes campos de investigación. Los que plantean unas bases psicofisiologicas la consideran a música unos cambios en la personalidad como la conducta. Otros prefieren utilizar como condiciones sociales , gusto musical, sentimiento musical. Los que centran su interés apoyando diferentes teorías cognitivas y del desarrollo. También se ocupan de medir los elementos de la música fijándose en la orientación psicométrica. Los de la tendencia conductista se ocupan en el estudio del aprendizaje y conducta musical basado en estrategias y principios. Billy
  • 5. , Relación de Diferentes aportes, pero individuo con la una postura naturaleza y el vía ecléctica Complemento medio social de la Psicología y emoción de la música Cuerpo, mente, emoción, espíritu Determinación de bases teóricas y la praxis de la Dimensión música biológica, psicológica emocional Richard
  • 6. Bases Psicofisiológicas y Psicobiológicas Educación Musical y su Didáctica – 6/4 Jorge Enrique Del Pezo M. Universidad Estatal Península de Santa Elena Facultad de Ciencias de la Educación e Idiomas Carrera de Educación Básica Kike
  • 7. El cerebro es un órgano que analiza la percepción Kike
  • 8. Visual Auditiva Kike
  • 9. La música es: • Sonido • Vibración • Energía Trasmite en forma de ondas Llega a nuestro oído y al cerebro De naturaleza: • Agradable • Desagradable • Excitantes • Tranquilizadoras. Kike Trasmite un mensaje
  • 10. Bases Psicofisiológicas y Psicobiológicas Rosa Rosa Isabel Carvajal Monrroy 6/4
  • 11. Cerebro humano El cerebro es el encargado de analizar la percepción…. Rosa
  • 12. La música es: Sonido. El sonido es: Vibración. La vibración es: La cual es trasmitida por Energía. ondas. Puede ser de diferentes maneras: Agradables Desagradables Excitante tranquilizadoras Rosa
  • 13. En el sistema nervioso central, se encuentra el hipotálamo una de las actividades que realiza es el comportamiento afectivo, aquí se encuentra la inteligencia emocional que cumple la función de sentir ,controlar y modificar los estados emocionales por medio de los impulsos, influyendo en el sistema inmunológico que mejora el sistema cardiovascular ,también desarrolla capacidades como: la auto -motivación ,empatía y perseverancia.
  • 14. • La parte cerebral derecha, es la parte sensitiva donde están los sentidos artísticos y musical ,mediante la inteligencia emocional, pueden ser estimuladas a través de la música en sus diferentes manifestaciones, ocasionando que podamos expresar nuestros sentimientos y emociones • Con la música descubrimos nuestro mundo interior ,podemos relacionarnos y entender al mundo exterior, independientemente de nuestras facultades cognitivas.
  • 15. Emociones Nivel cortical= proceso psíquico Hellen
  • 16. Enfoque psicofisiológico  El cerebro actúa como un todo aunque determinadas funciones se encuentre alojadas en centros auditivos, áreas cerebrales e inclusos hemisferios concretos.  En la función cerebral de la música influyen diferentes componentes que debido a la complejidad se sitúan en estructuras diferentes.  La música permite un equilibrio dinámico entre las capacidades del hemisferio derecho e izquierdo. Luz
  • 17. FUNCIONALIDAD DE LAS ESTRUCTURAS CEREBRALES CONDUCTA ENFOQUE MUSICAL PSICOBIOLÓGICO Y PSICOBIOLOGÍA RELACIÓN CON LA MÚSICA Y EL PENSAMIENTO MUSICAL Teresa
  • 18. Todo estado de conciencia está presidido por un afecto El mecanismo afectivo, es conocido como la unidad de valoración del tálamo, en el hipotálamo y algunas estructuras del lóbulo temporal del hombre. Aquí se guardan las huellas afectivas y tal vez el proceso de fusión. Teresa
  • 19. Cuando cantamos o interpretamos alguna obra musical o improvisamos en un instrumento y pensamos y actuamos sobre sonidos nuestra red de neuronas se amplía con una serie de conexiones únicas. Teresa
  • 20. ENFOQUE PSICOBIOLOGICO • El cerebro es la estructura material que implica no solo el pensamiento si no la afectividad. • El pensamiento compartición de símbolo en cambio la afectividad , el sentimiento es el contenido de la conciencia . Gabriela
  • 21. El desarrollo • El desarrollo de las capacidades musicales dependen del número de conexiones neuronales establecidas mediante las experiencias musicales vividas. • Nuestro cerebro precisa una información sensorial que es enviada en forma impulso codificado • El cerebro recibe ,precisa , almacena datos y reacciona con variedad de respuesta. Gabriela
  • 22.  Estimula los centros cerebrales.  Mueve las emociones  Siguen un camino de interiorización,  Impulsa nuestro sentimiento musical. Vicente
  • 23.  Considera a la persona como un ser integral: Cuerpo y mente Emoción y espíritu  Ayuda al desarrollo psíquico y emocional  Proporciona el equilibrio necesario para alcanzar un nivel adecuado de bienestar y felicidad.  Además de ser: arte, ciencia y lenguaje universal es un medio de expresión sin limite. Vicente
  • 24. La Inteligencia Emocional y su incidencia en la música Se relacionan por La inteligencia emocional, cuando es estimulada por la música en sus diferentes manifestaciones, ocasiona que expresemos de forma variada nuestros sentimientos y emociones Se encuentra Emociones y En el S.N.C manifestaciones que generan Cumple la función de sentir, . Expresemos nuestros sentimientos y controlar y modificar los emociones. estados emocionales por . Nos propicia a descubrir nuestro mundo medio de los impulsos interior. .Interrelacionamos con los demás . Captación y apreciación del mundo que nos Habilidades que se pueden desarrollar rodea. .En ocasiones influye en éxitos personales , • Control de los impulsos porque nos motiva. • El entusiasmo Robert • La automotivación • Empatía
  • 25. LAS EMOCIONES INDUCIDAS POR LA MÚSICA el estímulo musical en ciertas condiciones bien conocidas, establecen en el cuerpo las mismas reacciones La música como uno de los pasajeras que maravillosos dones de Dios al caracterizan a la hombre, nunca será comprendida El interrogante de si la música emoción". Nos hace puede afectar las emociones, totalmente en esta vida. Sin recordar que las embargo, tenemos acceso a las actitudes y la conducta es, información científica, a consejo disposiciones de claramente, el tema central. inspirado y a las experiencias de la ánimo tienen un Algunos rechazan esta idea vida, que nos proporcionan los fundamento biológico porque observan que las medios adecuados para personas varían en su comprender su naturaleza básica y respuesta a la música. su propósito. Chaves
  • 26. LA MÚSICA Nos conduce a una armonización del estado de animo y delos sentimientos Existe una necesidad de estimular el pensamiento positivo y las emociones constructivas mediante Chaves la música
  • 27. Al desarrollar la conducta musical de escucha Disciplinamos la mente y las emociones forjamos hábitos de atención y respeto Al tiempo de agudizamos nuestra capacidad de Chaves concentración.
  • 28. INTELIGENCIA EMOCONAL Y CONDUCTA MUSICAL La música nos moviliza y nos dirige a determinados procesos psicomotrices que afectan directamente a nuestro mundo emocional La expresión libre La Danza ayuda a: Al danzar se expresan contribuye a dominar  El carácter emociones, sentimientos y y canalizar las  Educar la voluntad exteriorizamos en nuestro emociones propio cuerpo alegría, tristeza etc. Danzar es una forma de sentir y expresar ya sea consciente o Monserrat inconconscientemente
  • 29. INTELIGENCIA EMOCIONAL Y CONDUCTA MUSICAL Viviana
  • 30. • TONO Y VOLUMEN: • LA MÚSICA: • Dilatan que tipo de • Constituye un lenguaje personas somos emotivo y afectivo que modifica el estado de ánimo del sujeto Viviana